教代会代表培训工作制度

PAGE教代会代表培训工作制度一、总则（一）目的为了提高教代会代表的综合素质和履职能力，充分发挥教代会在学校民主管理和民主监督中的作用，依据相关法律法规，特制定本教代会代表培训工作制度。（二）适用范围本制度适用于本校教代会代表培训工作的组织与实施。（三）培训原则1.针对性原则：根据教代会代表的职责和需求，有针对性地设置培训内容。2.实用性原则：注重培训内容的实用性和可操作性，使代表能够学以致用。3.多样性原则：采用多种培训方式，如集中培训、专题讲座、经验交流、实地考察等，提高培训效果。4.持续性原则：将培训工作作为一项长期任务，不断提高代表的素质和能力。二、培训对象本校教代会代表。三、培训内容（一）法律法规1.《中华人民共和国工会法》：了解工会的性质、职能、组织原则等，明确教代会在工会工作中的地位和作用。2.《中华人民共和国劳动法》：掌握劳动法律法规的基本内容，维护教职工的合法权益。3.《学校教职工代表大会规定》：熟悉教代会的组织制度、工作制度和议事规则，依法依规开展工作。（二）教代会业务知识1.教代会的性质、任务和作用：深刻理解教代会是学校民主管理的基本形式，是教职工行使民主权利的重要途径。2.教代会的组织建设：包括代表的选举、资格审查、代表团（组）的划分、专门工作委员会的设置等。3.教代会的提案工作：掌握提案的征集、整理、审查、立案、交办和反馈等环节的工作要求。4.教代会的审议和表决程序：明确审议议题的准备、会议审议过程、表决方式和结果的处理等。（三）民主管理与民主监督知识1.民主管理的理论与实践：学习民主管理的概念、原则和方法，提高代表参与学校管理的能力。2.民主监督的方式与途径：了解如何对学校的决策、管理、财务等工作进行有效监督。3.沟通与协商技巧：掌握与学校行政部门、教职工之间的沟通技巧，促进民主协商和问题解决。（四）职业道德与素养1.教师职业道德规范：强化代表的职业道德意识，以身作则，为教职工树立榜样。2.团队协作与沟通能力：培养代表的团队合作精神和良好的沟通能力，提高工作效率。3.责任意识与服务意识：增强代表的责任意识，全心全意为教职工服务，维护教职工的利益。四、培训方式（一）集中培训1.定期举办：每年组织[X]次集中培训，每次培训时间为[X]天。2.培训内容：涵盖法律法规、教代会业务知识、民主管理与监督等方面的系统课程。3.培训师资：邀请上级工会领导、法律专家、教代会工作专家等进行授课。（二）专题讲座1.根据需要安排：针对教代会工作中的热点、难点问题，不定期举办专题讲座。2.讲座主题：如“如何撰写高质量的教代会提案”“学校财务公开与监督”等。3.邀请专家：邀请相关领域的专家学者、学校领导等进行讲座。（三）经验交流1.定期组织：每学期组织[X]次经验交流活动。2.交流内容：分享教代会代表在履行职责、参与学校管理等方面的经验和做法。3.参与人员：全体教代会代表参加，鼓励代表积极发言，相互学习。（四）实地考察1.适时开展：根据培训内容和实际情况，适时组织代表到其他学校进行实地考察。2.考察内容：学习借鉴其他学校教代会工作的先进经验和做法，了解其民主管理和民主监督的有效模式。3.考察安排：提前制定考察计划，明确考察目的、内容、行程等，确保考察活动的顺利进行。五、培训计划与组织实施（一）培训计划制定1.每年年初：由学校工会根据学校工作安排和教代会代表的实际需求，制定年度培训计划。2.计划内容：包括培训目标、培训内容、培训方式、培训时间、培训师资等。3.征求意见：培训计划制定后，征求教代会代表和学校行政部门的意见，进行修改完善。（二）培训组织实施1.培训通知：根据培训计划，提前向教代会代表发出培训通知，明确培训的时间、地点、内容、要求等。2.培训签到：每次培训前，组织代表签到，确保代表按时参加培训。3.培训记录：安排专人负责培训记录，包括培训时间、地点、内容、参与人员、培训效果等。4.培训考核：对代表的培训学习情况进行考核，考核方式可以采用考试、撰写心得体会、参与培训讨论发言等。考核结果作为代表履职评价的重要依据。六、培训师资（一）师资来源1.上级工会领导：邀请上级工会的领导来校授课，传达上级关于教代会工作的要求和精神。2.法律专家：聘请法律专业人士讲解相关法律法规，确保代表依法履职。3.教代会工作专家：邀请在教代会工作方面有丰富经验的专家，传授工作经验和技巧。4.学校领导：学校领导结合学校实际情况，讲解学校管理、发展等方面的问题，增进代表对学校工作的了解。5.本校优秀代表：选拔本校在教代会工作中表现突出的代表，分享他们的工作经验和体会。（二）师资选拔与管理1.选拔条件：具有较高的政治素质、专业素养和丰富的实践经验，熟悉教代会工作相关领域的知识。2.选拔程序：由学校工会发布师资选拔通知，个人报名或组织推荐，经学校工会审核后确定师资人选。3.师资培训：对选拔出的师资进行必要的培训，使其熟悉培训内容和培训方法，提高授课水平。4.师资考核：定期对师资的授课效果进行考核，听取代表的意见和建议，对表现优秀的师资给予表彰和奖励，对不称职的师资进行调整。七、培训经费（一）经费来源培训经费由学校行政专项列支，确保培训工作的顺利开展。（二）经费使用范围1.培训师资费用：包括授课费、交通费、住宿费等。2.培训资料费用：如教材、讲义、学习资料等的印刷和购买费用。3.培训场地租赁费用：用于集中培训、专题讲座等活动的场地租赁。4.实地考察费用：包括考察期间的交通、食宿、参观学习等费用。5.其他相关费用：如培训设备购置、培训证书制作等费用。（三）经费管理1.设立专账：培训经费设立专门账户，专款专用，严格按照财务制度进行管理。2.经费审批：培训经费的使用需经学校工会负责人审核，报学校主管领导审批。3.经费公示：定期对培训经费的使用情况进行公示，接受教代会代表和教职工的监督。八、培训效果评估（一）评估指标1.知识掌握程度：通过考试、提问等方式，评估代表对培训内容的理解和掌握程度。2.履职能力提升：观察代表在教代会工作中的表现，如提案质量、参与审议和表决的能力、民主监督的效果等，评估其履职能力是否得到提升。3.工作态度转变：了解代表对教代会工作的重视程度、积极性和责任心是否增强。4.教职工满意度：征求教职工对代表工作的意见和建议，评估代表在教职工中的认可度和满意度。（二）评估方式1.考试评估：在培训结束后，组织代表进行考试，检验其对培训知识的掌握情况。2.工作表现评估：观察代表在教代会会议及日常工作中的表现，如提案提出数量和质量、参与讨论的积极性、对学校管理工作的建议等。3.问卷调查评估：向教职工发放问卷，了解他们对代表工作的评价和满意度，以及对代表培训效果的看法。4.代表自评与互评：组织代表进行自我评价和相互评价，分享培训后的收获和体会，交流工作经验和改进措施。（三）评估结果应用1.反馈与改进：将评估结果及时反馈给代表和培训组织部门，针对存在的问题，提出改进措施，为下一次培训提供参考。2.表彰与奖励：对培训效果优秀的代表进行表彰和奖励，激励代表积极参加培训，提高自身素质和履职能力