中学生团校培训制度

PAGE中学生团校培训制度一、总则（一）目的中学生团校培训制度旨在通过系统、全面的培训，提高中学生团员的思想政治素质、组织纪律性和团队协作能力，培养具有坚定理想信念、高尚道德品质和较强综合素质的社会主义建设者和接班人，为共青团事业储备优秀人才，推动学校共青团工作的蓬勃发展。（二）适用范围本制度适用于本校全体中学生团员及申请入团的积极分子。（三）基本原则1.政治性原则：始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将思想政治教育贯穿培训全过程，确保学员在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。2.系统性原则：构建科学合理、层次分明、内容丰富的培训体系，涵盖团的历史、团章团规、党的理论、社会实践等多方面内容，使学员全面了解共青团和党的事业，提升综合素质。3.实践性原则：注重理论联系实际，通过组织实践活动、志愿服务、社会调研等，让学员在实践中锻炼能力、增长才干，增强对团的工作的理解和认同，提高服务社会的意识和能力。4.创新性原则：不断探索创新培训方式方法，结合中学生特点和时代需求，运用多媒体教学、案例分析、小组讨论、实地参观等多种形式，激发学员学习兴趣，提高培训效果。二、培训组织与管理（一）团校组织架构1.团校领导小组成立由学校团委书记担任组长，副书记及相关部门负责人为成员的团校领导小组。负责统筹规划团校培训工作，制定培训计划、审核培训内容、协调培训资源、监督培训实施等工作，确保团校培训工作的顺利开展。2.教学管理团队组建由学校团委干部、优秀团员教师、校外专家学者等组成的教学管理团队。负责根据培训计划设计教学方案、组织教学活动、评估教学效果、指导学员实践等工作，保证教学质量和培训目标的实现。3.学员管理团队由各班团支部书记和团校班长组成学员管理团队。负责协助教学管理团队做好学员的日常管理工作，包括考勤记录、组织讨论、反馈学员意见等，确保培训期间学员的正常秩序和学习效果。（二）职责分工1.团校领导小组职责全面领导团校培训工作，把握培训方向和重点。审议团校培训计划、教学大纲、师资安排等重要事项。协调学校各部门及社会资源，为团校培训提供支持和保障。定期检查团校培训工作进展情况，解决培训过程中出现的重大问题。2.教学管理团队职责根据团校培训目标和学员特点，制定详细的教学计划和教学大纲。选拔和聘请优秀的专兼职教师，组织开展教学活动，确保教学质量。设计多样化的教学方法和考核方式，激发学员学习积极性，客观评价学员学习成果。组织教学研讨和经验交流活动，不断改进教学内容和方法，提高教学水平。3.学员管理团队职责协助教学管理团队做好学员的报名、编班、考勤等工作。组织学员开展小组讨论、主题活动等，促进学员之间的交流与合作。及时了解学员的学习情况和思想动态，向教学管理团队反馈学员意见和建议。负责学员在培训期间的安全管理和纪律监督，营造良好的学习氛围。（三）培训计划制定1.根据学校共青团工作的总体部署和中学生团员成长成才的需求，每年制定团校培训计划。培训计划应明确培训目标、培训对象、培训内容、培训时间、培训方式、考核方式等内容。2.培训计划应具有针对性和实效性，充分考虑不同年级、不同层次学员的特点和需求，合理安排培训课程和实践活动。同时，要结合时事热点和学校实际情况，及时调整和更新培训内容，确保培训计划符合时代要求和学员实际。3.在制定培训计划过程中，广泛征求学校领导、教师、学员及家长的意见和建议，确保培训计划科学合理、切实可行。培训计划经团校领导小组审核通过后，正式组织实施。三、培训内容（一）团的基础知识1.共青团的光辉历史介绍共青团在中国共产党领导下的发展历程，包括重要历史事件、关键发展阶段、杰出青年代表等，使学员了解共青团的光荣传统和使命担当。2.团章团规学习深入解读团章的各项规定，包括团员的权利和义务、团的组织制度、团的纪律等，让学员明确团员的行为准则，增强组织纪律性。3.团的组织建设讲解团的基层组织设置、团支部工作方法、团员发展与管理等内容，使学员掌握团的组织工作流程，为今后参与团的建设奠定基础。（二）党的理论知识1.党的光辉历程系统回顾中国共产党从成立到发展壮大的历史进程，了解党的重要历史阶段、重大决策部署和伟大成就，增强学员对党的历史认同感和自豪感。2.党的基本理论学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本原理和精神实质，引导学员树立正确的世界观、人生观、价值观。3.党的路线方针政策及时传达党的最新路线方针政策，结合中学生实际，讲解如何在学习和生活中贯彻落实党的要求，培养学员的政治敏锐性和社会责任感。（三）思想政治教育1.社会主义核心价值观深入学习社会主义核心价值观的内涵和意义，通过案例分析、主题讨论等形式，引导学员在日常生活中践行社会主义核心价值观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。2.爱国主义教育开展爱国主义主题教育活动，通过讲述爱国故事、观看爱国影片、参观爱国主义教育基地等方式，激发学员的爱国情感，增强民族自豪感和国家认同感。3.道德与法治教育加强道德和法治教育，培养学员的道德观念和法治意识，引导学员自觉遵守社会公德、家庭美德和法律法规，做遵纪守法的好公民。（四）综合素质提升1.沟通与表达能力通过演讲、辩论、小组讨论等活动，锻炼学员的口头表达能力和沟通技巧，提高学员的思维逻辑性和应变能力。2.团队协作能力组织团队建设活动和实践项目，培养学员的团队合作精神和协作能力，使学员学会在团队中发挥优势、相互支持，共同完成任务。3.社会实践与志愿服务安排学员参与社会实践活动和志愿服务项目，如社区服务、环保行动、公益宣传等，让学员在实践中了解社会、服务社会，增强社会责任感和使命感，同时提高学员的社会实践能力和解决实际问题的能力。四、培训方式（一）课堂教学1.专题讲座邀请校内外专家学者、党政领导干部、优秀团干部等举办专题讲座，围绕团的基础知识、党的理论知识、思想政治教育等内容进行深入讲解，拓宽学员的知识面，提升学员的理论水平。2.主题授课由学校团委干部和优秀团员教师担任主题授课教师，结合中学生实际，运用生动形象的案例和通俗易懂的语言，对团章团规、团的组织建设、综合素质提升等方面进行系统教学，增强教学的针对性和实效性。（二）小组讨论1.根据培训内容和学员特点，将学员分成若干小组，围绕特定的主题展开讨论。小组讨论题目应具有启发性和思考性，能够激发学员的学习兴趣和参与热情。2.在小组讨论过程中，要求学员积极发言，分享自己的观点和想法，相互交流、相互启发。教师要深入各小组进行指导，引导学员深入思考问题，提高讨论质量。3.小组讨论结束后，各小组推选代表进行全班交流发言，分享小组讨论成果。通过全班交流，拓宽学员的视野，促进学员之间的思想碰撞和经验分享。（三）实地参观1.组织学员参观爱国主义教育基地、革命历史纪念馆、先进企业、社区等场所，通过实地观察、听取讲解等方式，让学员亲身感受历史文化、社会发展和先进典型的精神风貌，增强感性认识，深化理性思考。2.在实地参观过程中，安排专门的讲解员或指导教师进行讲解和引导，帮助学员更好地理解参观内容，引导学员思考参观所带来的启示和收获。3.参观结束后，组织学员进行讨论和交流，分享参观心得和体会，引导学员将参观所学转化为实际行动，努力提升自身素质。（四）实践活动1.结合学校和社会实际，组织学员开展形式多样的实践活动，如志愿服务、社会调研、文化活动等。实践活动要紧密围绕培训目标，注重培养学员的实践能力和创新精神。2.在实践活动中，为学员提供必要的指导和支持，帮助学员制定实践计划、组织实施实践活动、总结实践经验。鼓励学员在实践中发现问题、解决问题，提高学员的综合素质和社会适应能力。3.实践活动结束后，组织学员进行实践成果展示和交流，分享实践经验和体会，表彰优秀实践项目和个人，激励更多学员积极参与实践活动，在实践中成长成才。五、培训考核（一）考核方式1.平时考核考勤记录：严格记录学员的出勤情况，对迟到、早退、旷课等行为进行扣分处理。课堂表现：观察学员在课堂教学、小组讨论等活动中的参与度、发言质量、团队协作等表现，给予相应评分。作业完成情况：布置与培训内容相关的作业，如撰写心得体会、调研报告、团课教案等，根据作业的质量和完成情况进行评分。2.实践考核实践活动表现：对学员在志愿服务、社会调研、文化活动等实践活动中的组织协调能力、实践操作能力、解决问题能力等进行考核评分。实践成果评价：根据学员实践活动的成果质量，如调研报告的深度、志愿服务的效果、文化活动的影响力等，进行综合评价。3.结业考试结业考试采用闭卷形式，内容涵盖团的基础知识、党的理论知识、思想政治教育等培训内容。通过考试检验学员对培训知识的掌握程度和运用能力。（二）考核标准1.平时考核成绩占总成绩的[X]%，实践考核成绩占总成绩的[X]%，结业考试成绩占总成绩的[X]%。2.总成绩采用百分制，[X]分及以上为合格。学员的各项考核成绩均合格，方可获得团校结业证书。3.根据学员的总成绩和综合表现，评选优秀学员。优秀学员比例不超过学员总数的[X]%。优秀学员将获得学校团委颁发的荣誉证书，并在学校共青团工作中发挥榜样示范作用。（三）补考与重修1.对于考核成绩不合格的学员，给予一次补考机会。补考时间和方式另行通知。补考仍不合格的学员，需参加下一期团校培训的相应课程学习，并通过结业考试，方可获得结业证书。2.对于在培训期间违反团校纪律、表现较差的学员，学校团委将视情节轻重给予批评教育、警告、取消培训资格等处理。被取消培训资格的学员，需重新申请参加团校培训，并按要求完成培训任务。六、培训师资（一）师资选拔1.团校教师应具备较高的思想政治素质、扎实的专业知识和丰富的教学经验。优先选拔学校团委干部担任团校教师，同时广泛邀请校内外优秀团员教师、专家学者、党政领导干部等作为兼职教师。2.兼职教师的选拔应注重其专业背景和实践经验，能够为学员提供具有针对性和实用性的教学内容。兼职教师的聘任需经团校领导小组审核批准，并签订聘任协议。3.定期对团校教师进行培训和考核，不断提高教师的教学水平和业务能力。鼓励教师参加各类教学研讨和培训活动，更新教学理念，改进教学方法，提高教学质量。（二）师资培训1.定期组织团校教师参加思想政治教育、教学方法、课程设计等方面的培训活动，邀请教育专家进行专题讲座和指导，帮助教师提升教学能力和综合素质。2.建立教师教学经验交流平台，定期组织教学经验分享会和教学观摩活动，促进教师之间的相互学习和交流，共同提高教学水平。3.鼓励教师开展教学研究和教学改革，结合团校培训实际，探索创新教学模式和方法，撰写教学论文和教学案例，推动团校教学工作不断发展。（三）师资管理1.建立健全团校教师管理制度，明确教师的工作职责、教学要求和考核标准，加强对教师教学工作的日常管理和监督。2.定期对教师的教学工作进行评估和考核，评估结果作为教师续聘、晋升、奖励等的重要依据。对教学质量高、深受学员欢迎的教师给予表彰和奖励，对教学工作不认真、教学效果差的教师进行批评教育或解聘。3.关心教师的工作和生活，为教师提供必要的教学条件和支持保障，营造良好的教学工作环境，充分调动教师的工作积极性和主动性。七、培训保障（一）场地设施1.学校应提供专门的团校培训教室，配备必要的教学设备，如投影仪、音响设备、电脑等，满足课堂教学的需要。2.根据实践活动的需求，合理安排实践活动场地，如社区服务中心、爱国主义教育基地、企业车间等，为学员开展实践活动提供便利条件。3.加强培训场地设施的管理和维护，定期检查教学设备的运行情况，及时更新和维修损坏的设备，确保培训工作的正常开展。（二）教材资料1.组织编写或选用适合中学生特点的团校培训教材，教材内容应涵盖团的基础知识、党的理论知识、思想政治教育、综合素质提升等方面，确保教材的科学性、系统性和实用性。2.收集整理与培训内容相关的学习资料，如图书、期刊、报纸、视频资料等，建立团校培训资料室，为学员提供丰富的学习资源。3.定期更新教材资料，根据形势发展和培训需求，及时调整和补充教材内容，确保教材资料的时