青马培训日常管理制度

PAGE青马培训日常管理制度一、总则（一）制定目的为了进一步加强青马培训的规范化管理，提高培训质量，培养一批政治素质过硬、工作能力突出、具有创新精神的青年马克思主义者，特制定本日常管理制度。本制度旨在确保培训工作有序开展，使学员能够在良好的学习环境中系统学习马克思主义理论，提升综合素质和实践能力，为党和国家事业发展储备优秀青年人才。（二）适用范围本制度适用于参加青马培训的全体学员、培训教师以及参与培训组织管理工作的相关人员。（三）基本原则1.坚持理论与实践相结合引导学员深入学习马克思主义理论，掌握其基本原理和方法，并将理论知识应用于实际工作和生活中，通过实践锻炼加深对理论的理解和运用能力。2.注重个性化培养充分关注学员的个体差异，根据学员的特点和需求，制定有针对性的培养方案，鼓励学员发挥自身优势，实现个性化成长。3.强化组织纪律性要求学员严格遵守培训期间的各项规章制度，自觉维护培训秩序，培养良好的纪律意识和团队协作精神。4.严格考核评价建立科学合理的考核评价体系，对学员的学习成果、实践表现等进行全面、客观、公正的评价，确保培训质量和效果。二、学员管理（一）学员选拔1.选拔标准政治立场坚定，热爱祖国，拥护党的路线方针政策。具有较强的学习能力、组织协调能力和创新精神。在工作、学习或社会实践中表现优秀，具有一定的代表性和影响力。积极要求进步，有强烈的政治责任感和使命感，愿意为马克思主义事业贡献力量。2.选拔程序发布选拔通知，明确选拔条件、范围和程序。个人报名，填写申请表，提交相关证明材料。所在单位或组织进行推荐，签署推荐意见。培训组织部门对报名人员进行资格审查，确定参加选拔的人员名单。通过笔试、面试、实践考察等环节，综合评估选拔对象的综合素质，确定最终入选学员名单。（二）学员报到1.学员应按照培训通知要求，在规定时间内报到。报到时需携带有效身份证件、培训通知等相关材料。2.培训组织部门负责对学员进行报到登记，发放培训资料、学习用品等，并安排学员入住宿舍。3.学员应认真阅读培训手册，熟悉培训日程安排、学习要求、考核方式等内容，如有疑问及时向培训组织部门咨询。（三）学员考勤1.建立严格的考勤制度，学员应按时参加培训的各项课程、讲座、实践活动等，不得无故缺席。2.学员请假需提前向培训组织部门提交书面请假申请，说明请假原因和请假时间。请假1天以内的，由培训班主任批准；请假1天以上3天以内的，由培训组织部门负责人批准；请假3天以上的，由培训领导小组批准。未经批准擅自缺席者，按旷课处理。3.培训组织部门将定期对学员考勤情况进行统计和通报，对旷课次数较多的学员进行批评教育，并视情节轻重给予相应的处理。（四）学员课堂纪律1.学员应提前到达教室，做好上课准备。上课期间应遵守课堂纪律，关闭手机等通讯工具，不得随意走动、交谈、打瞌睡或做与课堂无关的事情。2.尊重授课教师，认真听讲，积极参与课堂互动，按时完成教师布置的作业和任务。3.保持教室整洁卫生，爱护教学设施设备，不得在教室内吸烟、乱扔垃圾等。（五）学员实践活动管理1.实践活动是青马培训的重要环节，旨在培养学员的实践能力和解决实际问题的能力。培训组织部门将根据培训目标和学员实际情况，精心设计实践活动方案，明确实践活动的主题、内容、形式、时间安排等。2.学员应积极参加实践活动，认真完成实践任务。在实践活动中，要严格遵守实践单位的规章制度，听从实践单位的安排，尊重实践单位的工作人员，虚心学习，积极实践。3.实践活动结束后，学员应撰写实践报告，总结实践经验和收获，分析存在的问题和不足，并提出改进措施和建议。培训组织部门将对学员的实践报告进行评审和反馈，对表现优秀的学员进行表彰和奖励。（六）学员考核1.考核内容包括理论学习、实践表现、综合素质等方面。理论学习考核主要通过考试、撰写论文等方式进行；实践表现考核主要根据学员在实践活动中的表现、实践报告质量等进行评价；综合素质考核主要包括学员的思想政治素质、道德品质、团队协作能力、沟通能力等方面。2.考核方式分为平时考核和结业考核。平时考核主要包括考勤、课堂表现、作业完成情况、实践活动参与度等；结业考核在培训结束时进行，综合平时考核和结业考试成绩，确定学员的最终考核成绩。3.考核成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考核成绩合格及以上者颁发结业证书；考核成绩优秀者，给予表彰和奖励。对考核不合格的学员，视情况进行补考或重修。（七）学员奖惩1.奖励在培训期间，表现优秀的学员将给予表彰和奖励。奖励方式包括颁发荣誉证书、给予物质奖励、推荐参加更高层次的培训或学习交流活动等。具体奖励标准如下：学习成绩优异，综合考核成绩排名前[X]%的学员，授予“优秀学员”称号，并给予[X]元的奖励。在实践活动中表现突出，为实践单位做出重要贡献，得到实践单位高度评价的学员，授予“实践标兵”称号，并给予[X]元的奖励。在培训期间积极参与班级管理和服务工作，发挥模范带头作用，表现优秀且得到学员广泛认可的学员，授予“优秀班干部”称号，并给予[X]元的奖励。在理论研究、学术创新等方面取得突出成果的学员，根据成果的影响力和价值，给予相应的奖励。2.惩罚对违反培训纪律和规章制度的学员，将视情节轻重给予批评教育、警告、严重警告、记过直至开除学籍等处理。具体惩罚措施如下：无故旷课1次的学员，给予批评教育；旷课2次的学员，给予警告处分；旷课3次及以上的学员，给予严重警告处分。考试作弊、抄袭作业等违反学术道德规范的学员，给予记过处分；情节严重的，给予开除学籍处分。违反课堂纪律、实践活动纪律等，经多次教育仍不改正的学员，给予警告或严重警告处分；造成恶劣影响的，给予记过处分。违反宿舍管理规定，私自使用大功率电器、夜不归宿等，给予警告处分；造成安全事故或其他严重后果的，给予记过直至开除学籍处分。三、教师管理（一）教师选拔与聘任1.选拔标准具有扎实的马克思主义理论功底，熟悉马克思主义经典著作和中国特色社会主义理论体系。具有丰富的教学经验和实践经验，能够将理论知识与实际案例相结合，深入浅出地进行教学。具有较强的政治素质和职业道德，热爱教育事业，并能以身作则，为学员树立良好的榜样。具有较强的科研能力和创新精神，能够关注马克思主义理论研究的前沿动态，不断更新教学内容和方法。（二）选拔程序1.发布教师招聘公告，明确招聘条件、岗位职责、薪资待遇等。2.个人报名，填写申请表，提交相关证明材料，包括学历学位证书、职称证书、教学科研成果、工作经历证明等。3.培训组织部门对报名人员进行资格审查，确定参加选拔的人员名单。4.通过试讲、面试、专家评审等环节，综合评估应聘人员的教学能力、专业水平、综合素质等，确定拟聘任教师名单。5.公示拟聘任教师名单，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，签订聘任合同，正式聘任为青马培训教师。（二）教师教学要求1.教师应根据培训大纲和教学计划，认真备课，精心设计教学方案，确保教学内容的系统性、逻辑性和针对性。2.注重教学方法的创新和运用，采用讲授式、讨论式、案例式、实践式等多种教学方法，激发学员的学习兴趣和积极性，提高教学效果。3.严格遵守教学纪律，按时上下课，不得随意调课、停课。如因特殊情况需要调课或停课，应提前向培训组织部门申请，并通知学员。4.认真批改学员作业，及时解答学员的疑问，定期对学员的学习情况进行检查和评估，根据评估结果调整教学策略和方法。5.积极参与教学研讨活动，与其他教师交流教学经验和心得，不断提高自身教学水平。（三）教师考核1.考核内容包括教学工作量完成情况、教学质量、科研成果、师德师风等方面。2.考核方式分为平时考核和年度考核。平时考核主要包括教学日志、学员评价、教学检查等；年度考核在每年年底进行，综合平时考核和年度教学成果、科研成果等进行评价。3.考核成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考核成绩合格及以上者续聘；考核成绩优秀者，给予表彰和奖励，并在职称评定、岗位晋升等方面予以优先考虑；对考核不合格的教师，视情况进行诫勉谈话、调整岗位或解聘。（四）教师奖惩1.奖励在教学工作中表现优秀的教师将给予表彰和奖励。奖励方式包括颁发荣誉证书、给予物质奖励、推荐参加学术交流活动、优先晋升职称等。具体奖励标准如下：教学质量高，学员评价优秀，教学效果显著的教师，授予“优秀教师”称号，并给予[X]元的奖励。在教学方法创新、课程建设等方面取得突出成果，为提高培训质量做出重要贡献的教师，授予"教学创新奖"，并给予[X]元的奖励。积极参与科研工作，发表高质量学术论文、出版学术著作或取得科研项目成果，并能将科研成果转化为教学资源的教师，根据成果的影响力和价值，给予相应的奖励。在指导学员实践活动、竞赛等方面表现突出，培养出优秀学员团队或个人的教师，授予“优秀指导教师”称号，并给予[X]元的奖励。2.惩罚对违反教学纪律和职业道德的教师，将视情节轻重给予批评教育、警告、严重警告、记过直至解聘等处理。具体惩罚措施如下：无故旷课、迟到、早退等违反教学纪律的教师，给予批评教育；情节严重的，给予警告处分。同时，扣除相应的教学工作量酬金。教学质量差，学员反映强烈，经多次整改仍无明显改进的教师，给予严重警告处分；连续两年教学质量考核不合格的教师，给予记过处分，并暂停其教学工作，进行培训或转岗。违反师德师风规范，如歧视学员、收受礼品礼金、学术造假等，给予记过处分；情节严重的，予以解聘，并取消其相关荣誉称号。四、培训组织与管理（一）培训计划制定1.根据党和国家对青年马克思主义者培养的要求，结合培训目标和学员实际情况，制定年度培训计划。培训计划应明确培训的指导思想、目标任务、课程设置、教学方法、实践活动安排、考核评价方式等内容。2.培训计划应广泛征求学员、教师、相关部门和单位的意见和建议，确保计划的科学性、合理性和可行性。培训计划经培训领导小组审核批准后实施。（二）培训课程设置1.课程设置应遵循理论与实践相结合、系统性与针对性相结合、科学性与实用性相结合的原则，涵盖马克思主义经典著作研读、中国特色社会主义理论体系、党的历史与优良传统、形势与政策、社会实践与调查研究等方面的内容。2.理论课程应注重深度和广度，引导学员深入理解马克思主义的基本原理和方法；实践课程应注重培养学员的实践能力和解决实际问题的能力，通过实地调研、案例分析、模拟演练等方式，让学员在实践中锻炼成长。3.根据培训内容和学员需求，合理安排课程时间和顺序，并适时调整课程设置，以适应形势发展和学员学习的需要。（三）培训教材编写与选用1.组织编写具有针对性和实用性的培训教材，教材内容应紧密围绕培训目标，突出马克思主义理论的核心内容和中国特色社会主义实践的最新成果。2.教材编写应注重理论联系实际，采用案例教学、问题导向等方式，增强教材的可读性和吸引力。同时，要严格审核教材内容，确保教材质量。3.选用权威、经典、前沿的马克思主义理论著作和相关教材作为培训参考资料，为学员提供丰富的学习资源。（四）培训教学设施设备管理1.配备必要的教学设施设备，如教室、多媒体设备、图书资料、实践基地等，为培训教学提供良好的硬件条件。2.建立教学设施设备管理制度，明确管理职责和使用规范，定期对教学设施设备进行维护、保养和更新，确保其正常运行和使用。3.加强对教学设施设备的安全管理，制定安全操作规程，对学员进行安全教育，防止发生安全事故。（五）培训经费管理1.培训经费应专款专用，严格按照财务管理制度进行管理和核算。培训经费主要用于教师课酬、教材编写与印刷、教学设施设备购置与维护、实践活动组织、学员考核评价、培训资料