培训制度反馈表

PAGE培训制度反馈表一、总则（一）目的为了不断完善公司培训制度，提高培训质量，满足员工职业发展需求，促进公司整体绩效提升，特制定本培训制度反馈表。通过收集员工对培训制度的意见和建议，以便及时发现制度中存在的问题，进行针对性的优化和改进，确保培训制度的科学性、合理性和有效性。（二）适用范围本反馈表适用于公司全体员工，包括正式员工、试用期员工以及参与公司培训活动的外部人员。（三）基本原则1.公平公正原则：反馈过程应确保所有员工能够平等、公正地表达自己的意见和建议，不受职位、部门等因素的影响。2.客观真实原则：员工应如实填写反馈表，提供客观、真实的信息，以便公司能够准确了解培训制度的实际运行情况。3.及时反馈原则：公司将及时处理员工的反馈意见，并在规定时间内给予回复，确保员工的意见得到重视和回应。二、培训制度概述（一）培训目标1.提升员工的专业知识和技能，使其能够更好地胜任本职工作。2.培养员工的综合素质，包括沟通能力、团队协作能力、领导力等，促进员工全面发展。3.增强员工对公司文化的认同感和归属感，提高员工的忠诚度和凝聚力。4.为公司的战略发展提供人才支持，满足公司业务拓展和创新的需求。（二）培训类型1.新员工培训：针对新入职员工，旨在帮助其快速了解公司概况、规章制度、企业文化等，使其尽快适应新的工作环境，融入团队。2.岗位技能培训：根据员工所在岗位的职责和要求，开展针对性的技能培训，提高员工的业务水平和工作能力。3.管理能力培训：为公司管理人员提供管理知识和技能培训，提升其领导能力、决策能力、团队管理能力等。4.职业素养培训：包括职业道德、职业心态、职业规划等方面的培训，帮助员工树立正确的职业观念，提升职业素养。5.专项培训：根据公司业务发展需要或特定项目需求，开展的临时性、针对性培训，如新技术培训、行业知识培训等。（三）培训方式1.内部培训：由公司内部的培训师或业务骨干担任讲师，根据培训计划和需求，在公司内部开展培训课程。2.外部培训：选派员工参加外部专业培训机构举办的培训课程、研讨会、讲座等，获取最新的行业知识和先进的管理经验。3.在线学习：利用网络学习平台，提供丰富的在线课程资源，员工可以根据自己的时间和需求自主学习。4.实践操作培训：通过实际工作场景模拟、项目实践等方式，让员工在实践中学习和应用知识技能，提高实际操作能力。（四）培训师资1.内部培训师：选拔公司内部具有丰富业务经验、良好沟通能力和教学能力的员工担任培训师。内部培训师应定期参加培训师培训课程，不断提升自身的教学水平和专业素养。2.外部专家：邀请行业内的专家、学者、资深人士等作为外部培训师，为公司员工提供专业的培训和指导。三、培训制度反馈内容（一）培训需求调查1.您认为目前公司的培训需求调查是否全面、准确？A.非常全面、准确，能够准确反映员工的培训需求。B.比较全面、准确，但仍有一些需求未被涵盖。C.不够全面、准确，需要进一步改进调查方法和范围。D.完全不准确，无法反映员工的真实需求。2.您希望通过哪些方式参与培训需求调查？（可多选）A.在线问卷B.面对面访谈C.部门会议讨论D.其他（请注明）3.您认为培训需求调查的频率应该是多久一次？A.每年一次B.每半年一次C.每季度一次D.其他（请注明）（二）培训计划制定1.您对公司目前的培训计划制定流程是否满意？A.非常满意，流程清晰、合理，能够满足公司和员工的需求。B.比较满意，但在某些环节还可以进一步优化。C.不满意，流程存在繁琐、不合理的地方，需要改进。D.非常不满意，严重影响培训计划的实施效果。2.您认为培训计划的制定是否充分考虑了员工的岗位需求和职业发展规划？A.充分考虑，能够很好地结合员工实际情况。B.基本考虑，但还需要进一步细化和个性化。C.考虑不够充分，需要更多地关注员工个体差异。D.完全没有考虑，培训计划与员工实际需求脱节。3.您对培训计划的执行情况有什么看法？A.执行情况良好，能够按照计划顺利开展培训。B.执行情况基本符合计划，但在某些方面存在一些偏差。C.执行情况较差，经常出现计划变更、拖延等问题。D.执行情况非常糟糕，严重影响培训效果和员工积极性。（三）培训课程设置1.您对公司目前的培训课程内容是否满意？A.非常满意，课程内容丰富、实用，对工作有很大帮助。B.比较满意，但部分课程内容需要更新或调整。C.不满意，课程内容陈旧、缺乏针对性，对工作帮助不大。D.非常不满意，课程内容与实际工作严重脱节。2.您希望增加哪些方面的培训课程？（可多选）A.专业技能提升B.管理能力培养C.职业素养提升D.行业前沿知识E.其他（请注明）3.您认为培训课程的时长安排是否合理？A.非常合理，能够充分涵盖培训内容，又不会过长导致员工疲劳。B.比较合理，但部分课程时长可以适当调整。C.不合理，部分课程时长过长或过短，影响培训效果。D.非常不合理，严重影响培训质量和员工参与度。（四）培训师资1.您对公司内部培训师的教学水平和专业素养评价如何？A.非常高，内部培训师能够很好地传授知识和技能，解答疑问。B.较高，大部分内部培训师具备较好的教学能力，但还有提升空间。C.一般，部分内部培训师教学水平有待提高，专业知识不够扎实。D.较低，内部培训师整体水平较差，无法满足培训需求。2.您认为外部培训师的授课效果如何？A.非常好，外部培训师带来了新的理念和方法，对工作有很大启发。B.较好，外部培训师的课程具有一定的实用性和前瞻性。C.一般，外部培训师的授课效果与预期有差距。D.较差，外部培训师的课程质量不高，对工作帮助不大。3.您对培训师资的培训和发展有什么建议？A.定期组织内部培训师培训，提升教学水平和专业素养。B.邀请外部专家对内部培训师进行指导和点评。C.建立培训师资考核机制，激励培训师不断提高教学质量。D.其他（请注明）（五）培训方式1.您对公司目前采用的培训方式是否满意？A.非常满意，多种培训方式相结合，能够满足不同员工的学习需求。B.比较满意，但部分培训方式可以进一步优化或增加新的方式。C.不满意，培训方式较为单一，无法满足多样化的学习需求。D.非常不满意，培训方式效果不佳，员工参与度不高。2.您希望增加哪些培训方式？（可多选）A.案例分析与研讨B.实地考察与参观C.模拟项目与实践操作D.在线直播课程E.其他（请注明）3.您认为培训方式的选择是否充分考虑了培训内容和员工特点？A.充分考虑，能够根据培训内容和员工特点选择合适的培训方式。B.基本考虑，但在某些情况下还需要更加灵活地调整培训方式。C.考虑不够充分，培训方式与培训内容和员工特点不匹配。D.完全没有考虑，培训方式选择随意，无法达到预期效果。（六）培训效果评估1.您对公司目前的培训效果评估方式是否满意？A.非常满意，评估方式全面、客观，能够准确反映培训效果。B.比较满意，但在某些方面还可以进一步完善。C.不满意，评估方式过于简单，无法准确评估培训效果。D.非常不满意，评估方式不合理，不能为培训改进提供有效依据。2.您认为培训效果评估应该包括哪些方面？（可多选）A.知识技能考核B.工作绩效提升C.员工满意度调查D.行为改变观察E.其他（请注明）3.您对培训效果评估结果的应用情况有什么看法？A.评估结果能够得到有效应用，及时反馈给培训部门和相关人员，用于改进培训。B.评估结果有一定应用，但不够及时和充分。C.评估结果基本没有得到应用，对培训