苏教版语文四年级上册：-练习6-教案

课题练习六主备人使用人教学目标教学目标：

1，处处留心，读短文，理解诚信对于做人的意义。并学习结合课文语境理解课文关键字词的意思。读读背背，积累成语。3，写好钢笔字。4，做做说说，学会搜集和处理资料。（本次口语交际的要点：认真倾听，并及时地将要点记下来；认真复述，将要点讲清楚；学习根据要求查找资料。教学时间2课时教学过程第一课时教学目标读懂短文，理解诚信对对于做人的意义。教学重点读懂短文和有关诚信的短语，并能背诵。教学难点教学环节师生活动调整一、学习处处留心学习处处留心一、自由读短文，要求：

1、读通读顺，划出疑问处

2、了解短文写了一件什么事？

二、学短文：

1、指名回答：短文写了一件什么事？要求学生用简短的话说说故事的主要内容。兄弟俩卖酒，原先生意十分兴隆，后因弟弟在酒里掺水，最终破产的事，告诫人们做人要诚实守信，才能永远立于不败之地。2、分小组探讨：

哥俩生意破产的主要原因是什么？指名回答

3、联系自己的生活和相关人和事，谈谈自己的感受。

4、翻开书，再读故事，完成课后练习。5、交流答案。其中“红火”的意思指的是“兴隆”；“物美价廉”在文中指兄弟俩卖的酒很醇很香，但一点也不贵。也可说“价廉物美”。该词可让学生结合家人买了什么样的商品是“物美价廉”的来理解。“我们最值钱的东西”指兄弟俩原先做生意很诚实、守信用。结尾弟弟会说：“我明白了，做生意要诚实，不能欺骗买东西的人啊！”6、总结故事，读了这个故事请你用一句话来告诉别人诚信的重要。三、学名言：

1、自由朗读名言，你对哪一句感受最深？谈谈你的感受

2、试背诵名言第二课时教学目标写好带有“广”字头的字。背诵8条有关诚信的成语。复述老师有缘核潜艇的内容，搜集其他有关现代兵器的资料，互相交流。教学重难点读背8条成语，了解成语意思。能够复述老鼠所讲的内容。教学过程：教学环节师生活动调整学习读读背背学习读读背背一、1、学了本单元的几篇课文后，你们悟到了什么？

2、读读成语，注意读准字音

3、教师范读成语，同桌互相读，纠正读音的错误。4、交流课前对读读背背几个成语的理解，说说还有什么不懂的。5、查阅词典，结合实际，说说你对成语的理解6、想想这些成语有什么共同点？（都是形容人与人之间相互信任、互助、亲密合作的。）7、联系你和同学之间，父母亲之间，我们学过的课文中伟人之间的相处，想想可以用上哪些成语。（在运用中培养学生对成语的感悟。）二、分组读背成语

1、教师巡视检查

2、小组竞赛

三、练习读读，想想，抄抄１、自己读读这几句短语。２、读给同桌听。３、交流对这些短语的理解。人无信不立：人不讲信用就难以在世上立足，难以生存和发展。言必信，行必果：说话一定要守信用，做事一定要坚决、果断。驷马难追：驷马，指四匹马拉的车。比喻既成事实，不可挽回，常与“君子一言”或“一言既出”连用。读读背背中八个成语都是讲人与人相互间应该信任、互助、亲密合作。４、联系实际举例说说对短语的理解。（可以举本班同学和老师的例子。）三、写好钢笔字

1、观察范字，要注意的笔画

2、练习写钢笔字学习做做说说1．指名读本次说话要求

2．指导

（1）帮助学生弄清本题的要求是什么?（复述老师所讲的内容）

（2）师生共同讨论复述的注意点：

①认真观察图画，仔细听老师介绍；

②按照提示作相应的复述；

③复述时内容要正确，语句要通顺，条理要清楚。

（3）教师指图介绍核潜艇的特殊性以及它能完成的军事任务。

3．练习。

（1）出示提示（1）