2026年广州中考语文能力进阶提升试卷（附答案可下载）

2026年广州中考语文能力进阶提升试卷（附答案可下载）考生须知1.本试卷精准对标2026年广州中考语文考纲，以“基础夯实—能力迁移—思维进阶”为逻辑主线，覆盖语言运用、阅读鉴赏、写作表达三大模块，通过分层题型设计助力考生突破能力瓶颈，实现从基础掌握到灵活运用的进阶提升，满分150分，考试时间120分钟。2.答题前，务必将姓名、准考证号填写在答题卡指定位置，字迹工整清晰，不得涂改、潦草，严禁使用涂改液、修正带。3.所有答案均需书写在答题卡对应区域，试卷上作答无效；选择题用2B铅笔规范填涂，非选择题用黑色签字笔作答，字迹工整可辨。4.试卷侧重考查知识迁移能力、逻辑思辨能力与综合表达能力，解析部分配套进阶技巧指导，帮助考生总结规律、举一反三，提升核心应试能力。5.答案部分同步中考评分标准，明确能力进阶关键点与易错点规避方法，方便逐题复盘，精准定位能力短板，实现针对性提升。第一部分语言运用（24分）【能力进阶要点：语境化字词运用、语法逻辑辨析、古诗文迁移默写、文化常识综合运用】一、字音字形与语境运用题（每小题3分，共6分）【进阶重点：多音字语境辨析、形近字语义适配、成语在具体语境中的精准运用】1.下列词语中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（）A.黝黑（yǒu）慰藉（jiè）烦躁妇儒皆知戛然而止（jiá）B.栈桥（zhàn）狡黠（xiá）抉择销声匿迹吹毛求疵（cī）C.炽热（zhì）追溯（sù）迁徙锋芒毕露气冲斗牛（dǒu）D.拘泥（nì）悄然（qiāo）喧腾不屑置辨相形见绌（chù）2.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A.广州国际灯光节上，璀璨的灯光与珠江夜景交相辉映，令人叹为观止。B.面对复杂的疫情防控形势，我们每个人都不能袖手旁观，要主动承担责任。C.他对这个问题的理解和分析十分透彻，讲解起来居高临下，让听众豁然开朗。D.考前复习要注重基础，不能本末倒置，把主要精力放在偏题、难题上。二、语法逻辑与病句辨析题（每小题3分，共6分）【进阶重点：复句逻辑关系判断、病句病因精准辨析、句式变换与表达连贯】3.下列句子中，没有语病且表达连贯的一项是（）A.通过阅读经典名著，不仅能丰富我们的精神世界，还能提升我们的语言表达能力。B.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了交通监管和宣传教育力度。C.能否坚持每天阅读半小时，是提升语文素养、培养良好思维习惯的重要途径之一。D.广州的秋天是一个气候宜人、风景秀丽的季节，吸引了众多游客前来游玩赏景。4.下列复句中，逻辑关系判断正确的一项是（）A.我们既要脚踏实地，又要仰望星空，才能在人生道路上走得更远。（并列关系）B.除非你主动承认错误并改正，否则大家不会原谅你的鲁莽行为。（条件关系）C.因为他平时注重积累，所以在这次作文比赛中取得了优异的成绩。（假设关系）D.虽然这次考试失利了，但他没有气馁，而是更加努力地投入到后续复习中。（递进关系）三、古诗文迁移默写与文化常识题（共12分）【进阶重点：古诗文情境迁移默写、文化常识与文本深度关联、名句内涵理解与运用】5.下列文学文化常识表述有误的一项是（）（4分）A.律诗是近体诗的一种，通常每首八句，两句一联，分为首联、颔联、颈联、尾联，颔联和颈联一般要求对仗。B.鲁迅的《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，收录了《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》等经典篇目，充满了温情与童趣。C.古代称谓中，“足下”是对对方的敬称，“愚”是对自己的谦称，“令郎”是对对方儿子的美称，“家母”是对自己母亲的谦称。D.《水浒传》是我国第一部章回体长篇神魔小说，塑造了林冲、武松、鲁智深等一系列栩栩如生的英雄人物形象。6.古诗文默写。（每空1分，共8分）（1）______，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）海日生残夜，______。（王湾《次北固山下》）（3）《论语》中，强调君子要坚守道义、安贫乐道的句子是：“______，______。”（4）李白《行路难（其一）》中，表现诗人对未来充满信心、勇往直前的句子是：“______，______。”（5）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾抒发报国情怀与壮志未酬之憾的句子是：“______，______。”第二部分阅读鉴赏（56分）【能力进阶要点：文言文深度解读、古诗词情感与技巧迁移、现代文逻辑思辨、文本信息整合与拓展】一、文言文阅读（19分）【进阶重点：虚实词语境迁移、文言文翻译精准达意、文意深层解读与情感体悟、传统文化内涵挖掘】阅读下面的文言文，完成7-10题。###陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？7.解释下列加点词在文中的含义。（4分）（1）有仙则名名：________________（2）惟吾德馨馨：________________（3）谈笑有鸿儒鸿儒：________________（4）无案牍之劳形劳：________________8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.山不在高，有仙则名则有去国怀乡，忧谗畏讥B.无丝竹之乱耳何陋之有C.可以调素琴以其境过清D.草色入帘青入则无法家拂士9.把下列句子翻译成现代汉语。（8分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。10.结合全文，谈谈刘禹锡在文中表达的人生态度对当代青少年有何启示？（4分）【进阶重点：传统文化内涵与现实关联、文本启示类题型答题逻辑】二、古诗词鉴赏（9分）【进阶重点：意象多维度解读、表达技巧迁移运用、情感分层体悟、名句赏析与拓展】阅读下面这首唐诗，完成11-12题。###酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。11.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来被人称道，请从情感表达和哲理蕴含两个角度简要赏析。（4分）12.全诗情感脉络清晰，请结合诗句简要分析诗人情感的变化过程。（5分）【进阶重点：情感分层梳理、诗句与情感的精准对应】三、现代文阅读（28分）（一）记叙文阅读（16分）【进阶重点：细节描写深层赏析、人物形象立体解读、主旨多维度挖掘、情感共鸣与表达】阅读下面的文字，完成13-16题。###外婆的竹篮①外婆的旧竹篮，就挂在老家厨房的墙上，竹篾编织的纹路里，藏着岁月的温度与难忘的时光。那竹篮不大，却盛满了外婆对家人的疼爱，也承载着我整个童年的温柔记忆。②小时候，我总爱黏着外婆。每当赶集日，外婆就会摘下墙上的竹篮，牵着我的手，一步步走向镇上的集市。竹篮在她臂弯里轻轻晃动，竹篾碰撞发出细碎的声响，像一首温柔的童谣。集市上热闹非凡，外婆牵着我穿梭在摊位之间，竹篮里渐渐装满了新鲜的蔬菜、香甜的果子，还有我最爱的麦芽糖。回家的路上，外婆总会从竹篮里掏出一颗麦芽糖塞给我，甜意从舌尖蔓延到心底，竹篮里的烟火气，也成了童年最温暖的底色。③后来我上学了，只能周末回乡下看望外婆。每次离开时，外婆总会提前把竹篮装满：刚蒸好的糯米糕、晒干的花生、自家种的青菜，还有她亲手做的咸菜。她一边往竹篮里塞东西，一边反复叮嘱：“在学校要好好吃饭，照顾好自己。”竹篮沉甸甸的，装的不仅是食物，更是外婆沉甸甸的牵挂。我牵着竹篮的把手，一步步走向村口，回头望去，外婆总站在门口挥手，直到我的身影消失在拐角。④去年冬天，外婆生病了，我赶回老家看望她。走进厨房，那只竹篮依旧挂在墙上，只是蒙上了一层薄薄的灰尘。我轻轻摘下竹篮，用清水擦拭干净，竹篾的纹路重新变得清晰。外婆躺在床上，见我拿着竹篮，虚弱地笑了：“这篮子跟着我几十年了，装过的东西不少，最放不下的，还是你们这些孩子。”那一刻，我忽然明白，这只普通的竹篮，早已超越了容器的意义，它是外婆爱的载体，是亲情的见证，更是岁月无法磨灭的温柔印记。⑤如今，外婆身体康复，竹篮依旧挂在厨房的墙上，偶尔还会被用来装些新鲜蔬果。每当看到这只竹篮，我就会想起外婆温柔的笑容、牵挂的叮嘱，想起那些藏在竹篮里的温暖时光。这只旧竹篮，会一直陪着我，提醒我珍惜亲情，铭记那些藏在岁月里的温柔与爱。13.文章围绕“外婆的竹篮”写了哪几件事？请按时间顺序简要概括。（4分）【进阶重点：事件梳理的完整性与简洁性、核心细节提炼】14.请赏析第②段画线句子的表达效果。（4分）画线句：竹篮在她臂弯里轻轻晃动，竹篾碰撞发出细碎的声响，像一首温柔的童谣。15.结合全文，分析外婆这一人物形象的特点，并简要说明塑造这一形象的作用。（4分）【进阶重点：人物形象立体解读、形象与主旨的关联】16.结合全文，谈谈你对“这只普通的竹篮，早已超越了容器的意义”这句话的理解。（4分）【进阶重点：意象深层内涵挖掘、情感与主旨的融合解读】（二）议论文阅读（12分）【进阶重点：中心论点精准提炼、论证思路清晰梳理、论证方法作用深度分析、思辨性拓展探究】阅读下面的文字，完成17-19题。###让坚持成为一种习惯①人生如一场漫长的跋涉，途中既有繁花似锦的坦途，也有荆棘丛生的逆境。唯有坚持，方能跨越艰难险阻，抵达理想的彼岸。让坚持成为一种习惯，才能在岁月的沉淀中积累力量，成就更好的自己。②坚持是成就事业的基石。古往今来，凡有所建树者，皆离不开日复一日的坚持。王羲之“临池学书”，常年临帖不辍，染黑了一池清水，终成一代书圣；曹雪芹“批阅十载，增删五次”，耗尽毕生心血，才著成《红楼梦》这一千古奇书；爱迪生历经千余次实验，在失败中坚持探索，终于发明了电灯，照亮了人类文明的进程。他们用坚持浇灌梦想，用执着成就辉煌，印证了“锲而不舍，金石可镂”的深刻道理。③坚持是突破困境的钥匙。人生难免遭遇挫折与磨难，唯有坚持不懈，才能在困境中寻找生机。苏轼屡遭贬谪，仕途坎坷，却始终坚持对文学的热爱与对民生的关怀，在逆境中写下了无数流传千古的名篇；“当代愚公”黄大发，为解决村民饮水难题，带领村民历时三十六年，开凿出一条万米长的“生命渠”，用坚持诠释了责任与担当。困境如磨刀石，唯有坚持，才能让生命在磨砺中绽放光彩。④让坚持成为一种习惯，并非盲目执着，而是要在明确方向的基础上持之以恒。坚持需要勇气，更需要智慧。我们要学会在坚持中调整策略，在执着中灵活变通，让坚持更有方向、更有效率。同时，坚持也需要循序渐进，从点滴小事做起，日复一日积累，才能让坚持融入生活，成为伴随一生的好习惯。⑤习惯决定命运，坚持成就未来。让我们以坚定的信念、执着的追求，将坚持融入日常，让坚持成为一种习惯。相信在日复一日的积累中，我们终将跨越山海，遇见更好的自己。17.本文的中心论点是什么？请用原文语句回答，并简要分析其作用。（3分）【进阶重点：中心论点与文章结构的关联、论点作用分析】18.请简要梳理本文的论证思路，并分析第②段运用的论证方法及其作用。（4分）【进阶重点：论证思路分层梳理、论证方法与论点的精准关联】19.结合全文，谈谈作为新时代青少年，我们应如何将“坚持”融入日常学习与生活。（5分）【进阶重点：思辨性拓展、结合身份提出具体可行的做法】第三部分写作（70分）【能力进阶要点：立意深度挖掘、选材新颖典型、结构精巧有序、细节描写生动传神、语言富有文采、情感真挚深刻、思维具有思辨性】20.请以“那一份______，伴我成长”为题，写一篇文章。（70分）要求：（1）先补全题目，补题可从亲情、友情、信念、勇气、书香等角度切入，如“那一份亲情，伴我成长”“那一份勇气，伴我成长”等；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外），可写记叙文、议论文或散文；（3）不少于600字，不超过900字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（5）书写工整，卷面整洁，语言流畅，情感真挚，内容具体，紧扣能力进阶要点，突出成长感悟，体现思维深度与表达个性。参考答案及解析（含能力进阶技巧）第一部分语言运用（24分）1.（3分）B解析：A项“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”（进阶技巧：区分“儒”“孺”语义，“孺”指小孩，结合成语含义记忆字形）；C项“炽热”应读“chì”（进阶技巧：牢记“炽”的固定读音，避免受形近字“帜”影响误读）；D项“悄然”应读“qiǎo”，“不屑置辨”应为“不屑置辩”（进阶技巧：多音字“悄”表安静时读qiǎo，“辩”侧重争论，结合语义区分字形与读音）。2.（3分）C解析：C项“居高临下”指占据高处，俯视下面，多含贬义，此处用于讲解问题不恰当（进阶技巧：成语运用需结合语境与感情色彩，先判断成语褒贬，再匹配语境）。A、B、D项词语使用均恰当。3.（3分）D解析：A项成分残缺，删去“通过”或“不仅”（进阶技巧：“通过”与“使”“能”连用易导致主语残缺，删除其一即可）；B项否定不当，删去“不”（进阶技巧：“防止”与“不再”双重否定表肯定，逻辑矛盾，删除否定词还原原意）；C项两面对一面，删去“能否”（进阶技巧：看到两面词需对应后文表述，保持逻辑一致）。4.（3分）B解析：A项为递进关系；C项为因果关系；D项为转折关系（进阶技巧：牢记复句关联词对应的逻辑关系，结合句意判断，避免混淆递进、并列、转折关系）。5.（4分）D解析：《水浒传》是我国第一部章回体长篇英雄传奇小说，《西游记》是神魔小说（进阶技巧：分类记忆古典名著题材与核心特点，避免题材混淆）。6.（8分）（1）窈窕淑女（2）江春入旧年（3）不义而富且贵于我如浮云（4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（5）了却君王天下事赢得生前身后名（进阶技巧：默写前结合情境理解句子内涵，标注易错字如“窈窕”“沧”“赢”，避免机械默写，提升迁移运用能力）。第二部分阅读鉴赏（56分）一、文言文阅读（19分）7.（4分）（1）出名，有名（2）能散布很远的香气，这里指德行美好（3）博学的人（4）使……劳累（词类活用）（进阶技巧：词类活用需明确活用类型，结合语境理解语义，古今异义词与词类活用是文言文进阶重点）。8.（3分）A解析：A项“则”均为连词，译为“就”；B项“之”：助词，用于主谓之间，取消句子独立性/助词，宾语前置的标志；C项“以”：介词，用来/介词，因为；D项“入”：动词，映入/动词，在国内（进阶技巧：归类记忆虚词用法，结合语境对比辨析，提升虚词迁移运用能力）。9.（8分）（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（采分点：“斯”“惟”“馨”，各1分，句意通顺2分）（进阶技巧：翻译时注意判断句句式，关键词翻译精准，还原作者情感语气）；（2）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文使身体劳累。（采分点：“丝竹”“乱”“劳”，各1分，句意通顺2分）（进阶技巧：词类活用翻译要体现活用效果，使语义完整通顺）。10.（4分）刘禹锡表达了安贫乐道、坚守本心、不慕名利的人生态度（2分）。启示当代青少年：无论身处何种环境，都要坚守道德准则与理想信念，不被物质名利所诱惑，保持积极乐观的心态，注重自身品德修养的提升（2分）（进阶技巧：结合文本情感与现实生活，建立传统文化与当代生活的关联，提升启示类题型答题深度）。二、古诗词鉴赏（9分）11.（4分）情感表达上，诗人以“沉舟”“病树”自比，抒发了身世坎坷、壮志未酬的悲凉之情，同时又以“千帆过”“万木春”展现出豁达乐观、积极向上的人生态度（2分）；哲理蕴含上，揭示了新事物必然取代旧事物的客观规律，告诉人们要以发展的眼光看待事物，在逆境中看到希望（2分）（进阶技巧：从情感与哲理双维度赏析，结合诗人境遇，挖掘诗句深层内涵）。12.（5分）诗人情感从悲凉愤懑到豁达乐观，再到振奋昂扬（1分）。首联写诗人被贬谪的凄凉境遇，抒发悲凉愤懑之情；颔联通过典故，表达对旧友的怀念与世事变迁的感慨，情感愈发深沉；颈联以景喻理，展现豁达乐观的心态；尾联回应友人赠诗，借饮酒振奋精神，情感转为昂扬向上（4分）（进阶技巧：分层梳理诗句情感，结合典故与意象，精准把握情感变化脉络）。三、现代文阅读（28分）（一）记叙文阅读（16分）13.（4分）①小时候，外婆牵着“我”赶集，用竹篮装蔬果和麦芽糖，陪伴“我”度过童年；②上学后，“我”周末回乡，离开时外婆用竹篮装满食物，寄托牵挂；③去年外婆生病，“我”擦拭竹篮，读懂外婆藏在竹篮里的爱；④如今外婆康复，竹篮依旧陪伴家人，承载亲情与回忆（每点1分）（进阶技巧：按时间顺序梳理，提炼核心事件与情感细节，保证概括的完整性与简洁性）。14.（4分）运用比喻的修辞手法，将竹篾碰撞的声响比作温柔的童谣（2分），生动形象地写出了竹篮带给“我”的温暖与亲切感，烘托了温馨的氛围，表达了“我”对童年时光和外婆的怀念之情（2分）（进阶技巧：从修辞手法、表达效果、情感主旨三个层面赏析，结合语境挖掘细节的深层内涵）。15.（4分）外婆形象特点：温柔慈爱、牵挂家人、朴实善良（2分）。作用：外婆是文章的核心人物，竹篮承载的爱是通过外婆的言行体现的，塑造这一形象突出了亲情的温暖这一主旨，让文章情感更加真挚动人（2分）（进阶技巧：结合具体事例提炼形象特点，分析形象与意象、主旨的关联，提升人物形象解读的深度）。16.（4分）表层含义：竹篮不再是单纯用来装东西的容器（2分）；深层含义：竹篮承载着外婆对家人的疼爱与牵挂，是亲情的载体，见证了“我”的成长与岁月的变迁，凝聚着无法磨灭的温柔记忆与情感（2分）（进阶技巧：从表层与深层两层解读，关联意象、情感与主旨，实现对文本的深度理解）。（二）议论文阅读（12分）17.（3分）中心论点：让坚持成为一种习惯，才能在岁月的沉淀中积累力量，成就更好的自己（1分）。作用：开篇点明文章核心观点，统领全文，引出下文对坚持的重要性及如何养成坚持习惯的论述（2分）（进阶技巧：区分中心论点与分论点，分析论点在文章结构中的作用，提升论点解读能力）。18.（4分）论证思路：首先开篇引出中心论点；其次从“坚持是成就事业的基石”“坚持是突破困境的钥匙”两个方面论证坚持的重要性；然后补充论证坚持需明确方向、灵活变通；最后总结全文，发出呼吁（2分）。第②段运用举例论证，列举王羲之、曹雪芹、爱迪生的事例（1分），具体有力地论证了“坚持是成就事业的基石”这一分论点，增强了文章的说服力（1分）（进阶技巧：按“提出论点—论证论点—补充论证—总结论点”梳理思路，精准分析论证方法与分论点的关联）。19.（5分）①树立明确的学习与生活目标，让坚持有方向、有动力；②从点滴小事做起，如每天坚持阅读、坚持运动，循序渐进培养习惯；③面对学习中的困难与挫折，不轻易放弃，在坚持中寻找解决问题的方法；④学会灵活变通，在坚持的基础上调整策略，提高效率；⑤相互监督鼓励，与同学结伴坚持，培养意志力（每点1分，意思对即可）（进阶技巧：结合青少年身份，提出具体可行的做法，避免空泛，提升思辨性与实践指导性）。第三部分写作（70分）评分标准（含能力进阶技巧）1.一类文（63-70分）：补题精准，立意深刻，能挖掘成长的深层感悟；选材新颖典型，细节丰富生动；结构精巧有序，过渡自然流畅；语言流畅优美，富有文采；情感真挚深刻，体现思维思辨性；文体特征鲜明，书写工整。（进阶技巧：立意避免表层化，选材结合独特经历，注重细节描写与情感表达的融合，提升语言文采与思维深度）。2.二类文（54-62分）：补题恰当，立意明确，有成长感悟；选材合适，有一定细节；结构完整，条理清楚；语言通顺，情感真实；文体特征明显，书写规范。（进阶技巧：避免选材陈旧，强化细节描写，梳理文章结构，让情感表达更真挚）。3.三类文（45-53分）：补题基本合理，立意平淡，成长感悟肤浅；选材一般，细节不足；结构基本完整，条理基本清楚；语言基本通顺，情感平淡；文体特征较明显，书写基本规范。（进阶技巧：深化立意，补充细节描写，优化文章结构，让内容更充实、情感更饱满）。4.四类文（36-44分）：补题不当，立意模糊，缺乏成长感悟；选材不当，内容空洞；结构不够完整，条理混乱；语言不通顺，情感虚假；文体特征不明显，书写潦草。（进阶技巧：重新优化补题，明确核心立意，补充具体内容，梳理行文逻辑，提升语言表达能力）。5.五类文（35分以下）：偏离题意，补题与内容无关；立意混乱，内容空洞无物；结构混乱，语言晦涩；错别字多，完全脱离主题，不符合文体要求，书写难以辨认。（进阶技巧：紧扣题目补题，围绕“成长”核心