2026年深圳中考生物遗传和变异专项试卷（附答案可下载）

2026年深圳中考生物遗传和变异专项试卷（附答案可下载）考试时间：60分钟满分：100分专项提示：本试卷专为深圳中考生物遗传和变异专项突破设计，精准对标中考核心考点，聚焦基因的传递、性状的遗传规律、变异的类型及应用等核心内容。试卷涵盖基础题、中档题、压轴题，着重考查遗传图解分析、概率计算、变异原理应用等关键能力，助力考生夯实专项基础、突破解题瓶颈，适配中考专项提分需求。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置；2.所有答案均需写在答题卡上，写在试卷上无效；3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每题只有一项符合题目要求，答案请填涂在答题卡对应位置）下列关于基因、DNA和染色体的关系，说法正确的是（）

A.基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上只含有一个基因

B.染色体主要由DNA和蛋白质组成，每条染色体上都含有两个DNA分子

C.基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体

D.三者的数量关系为：染色体数目=DNA数目=基因数目

在有性生殖过程中，亲代的遗传物质传递给子代的途径是（）

A.体细胞→生殖细胞→子代体细胞

B.生殖细胞→受精卵→子代体细胞

C.体细胞→受精卵→子代体细胞

D.生殖细胞→子代生殖细胞→子代体细胞

下列关于性状遗传的叙述，错误的是（）

A.生物的性状是由基因控制的，同时受环境因素的影响

B.显性性状是指具有相对性状的亲本杂交，子一代显现出来的性状

C.隐性性状是指具有相对性状的亲本杂交，子一代未显现出来的性状，且永远不会显现

D.相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，如豌豆的高茎和矮茎

豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，现将高茎豌豆（Dd）与矮茎豌豆（dd）杂交，其子代的性状表现及比例是（）

A.全为高茎

B.高茎:矮茎=1:1

C.高茎:矮茎=2:1

D.全为矮茎

某夫妇均为双眼皮（显性基因A控制，隐性基因a控制），却生育了一个单眼皮的孩子，该夫妇的基因组成分别是（）

A.AA和AA

B.AA和Aa

C.Aa和Aa

D.Aa和aa

关于人类性别决定的叙述，正确的是（）

A.人类的性别由性染色体决定，与常染色体无关

B.男性的性染色体组成为XY，女性的性染色体组成为XX

C.精子的性染色体只能是X染色体，卵细胞的性染色体只能是Y染色体

D.生男生女的概率不相等，取决于母亲产生的卵细胞类型

下列关于伴性遗传的叙述，正确的是（）

A.伴X染色体显性遗传病，男性患者的母亲和女儿一定患病

B.伴X染色体隐性遗传病，女性患者的父亲和儿子一定正常

C.伴Y染色体遗传病，患者全为女性，且父亲传给女儿

D.伴性遗传病的遗传规律与性别无关，男女患病概率相同

下列属于可遗传变异的是（）

A.长期在户外工作的人皮肤变黑

B.水肥充足时水稻穗大粒多

C.手术割成的双眼皮

D.基因突变导致的镰刀型细胞贫血症

关于变异的意义，说法错误的是（）

A.变异为生物进化提供了原始材料

B.可遗传变异能使生物更好地适应不断变化的环境

C.不可遗传变异对生物的生存和进化没有任何意义

D.变异能使生物种群产生多样化的性状，增强种群的适应性

下列关于基因突变的叙述，错误的是（）

A.基因突变是指基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换

B.基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，且具有随机性

C.基因突变一定能导致生物性状的改变

D.基因突变具有低频性、不定向性和多害少利性等特点基因重组发生在下列哪个过程中（）

A.有丝分裂过程中

B.减数分裂过程中

C.受精作用过程中

D.细胞分化过程中

下列关于染色体变异的叙述，正确的是（）

A.染色体数目变异只包括个别染色体的增减，不包括染色体组的增减

B.染色体结构变异会导致基因的数目、排列顺序发生改变

C.猫叫综合征是由于染色体数目变异引起的遗传病

D.染色体变异都对生物的生存不利，会导致生物患病

农业生产中，人们常利用遗传变异的原理培育新品种，下列育种方法与原理对应错误的是（）

A.杂交育种——基因重组

B.诱变育种——基因突变

C.单倍体育种——染色体数目变异

D.无籽西瓜培育——基因突变

下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）

A.人类遗传病都是由基因突变引起的

B.先天性疾病都是遗传病

C.近亲结婚会增加隐性遗传病的发病概率

D.遗传病都能在亲子代之间传递，且无法预防

某同学用显微镜观察细胞中的染色体，发现某细胞中染色体成对存在，且形态大小基本相同，该细胞可能是（）

A.人体成熟的红细胞

B.男性睾丸中的初级精母细胞

C.果蝇的卵细胞

D.玉米的根尖分生区细胞（处于有丝分裂后期）

下列关于遗传物质的叙述，正确的是（）

A.所有生物的遗传物质都是DNA

B.细胞核中的遗传物质是DNA，细胞质中的遗传物质是RNA

C.DNA是主要的遗传物质，其基本组成单位是脱氧核苷酸

D.遗传物质的主要载体是线粒体和叶绿体

在减数分裂过程中，染色体的变化顺序是（）

A.复制→联会→分离→着丝点分裂

B.联会→复制→分离→着丝点分裂

C.复制→分离→联会→着丝点分裂

D.联会→分离→复制→着丝点分裂

下列关于基因表达的叙述，正确的是（）

A.基因表达包括转录和翻译两个过程，均发生在细胞核中

B.转录是以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程

C.翻译是以mRNA为模板，合成DNA的过程

D.基因表达的产物都是蛋白质

下列现象中，不属于基因控制生物性状的是（）

A.豌豆的圆粒和皱粒

B.人的白化病

C.环境因素导致的小麦减产

D.果蝇的红眼和白眼

二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共15分）生物的遗传物质主要是______，它主要存在于细胞核的______上，其基本组成单位是______。

相对性状由______基因控制，其中显性基因用______字母表示，隐性基因用______字母表示。当显性基因和隐性基因同时存在时，生物表现出______性状。

减数分裂的结果是，生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少______，这样才能保证亲子代之间染色体数目______。受精作用是______和______结合形成受精卵的过程。

变异分为可遗传变异和不可遗传变异，其中可遗传变异的来源包括______、______和______三种。

人类的红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，若男性患者（XᵇY）与正常女性（XᴮXᴮ）结婚，其子代中女儿的基因型为______，儿子的基因型为______，子代______（填“会”或“不会”）出现患者。

三、综合分析题（本大题共3小题，共30分）33.（10分）豌豆是遗传学研究的常用实验材料，其花的颜色由一对等位基因控制，红色（R）对白色（r）为显性。请回答下列问题：将纯合红花豌豆（RR）与纯合白花豌豆（rr）杂交，子一代的基因型和性状表现分别是什么？（2分）

将子一代红花豌豆自交，子二代的基因型有哪些？比例是多少？性状表现及比例是多少？（4分）

若将子二代中的红花豌豆与白花豌豆杂交，后代出现白花豌豆的概率是多少？请写出遗传图解。（4分）

34.（10分）人类的双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性，有耳垂（B）对无耳垂（b）为显性，这两对基因独立遗传。某夫妇均为双眼皮、有耳垂，生育了一个单眼皮、无耳垂的孩子。请回答下列问题：该夫妇的基因组成分别是什么？（2分）

他们再生一个孩子，是双眼皮、有耳垂的概率是多少？（4分）

他们再生一个男孩，是单眼皮、有耳垂的概率是多少？（4分）

35.（10分）阅读下列材料，回答问题：材料一：镰刀型细胞贫血症是一种常染色体隐性遗传病，患者的红细胞呈镰刀状，容易破裂，导致贫血。该病是由于控制血红蛋白合成的基因发生基因突变，导致血红蛋白结构异常引起的。材料二：太空育种是利用太空环境中的强辐射、微重力等因素，诱导植物种子发生基因突变，从而培育出新品种的育种方法。我国已通过太空育种培育出多个高产、优质的农作物品种。镰刀型细胞贫血症的病因的是什么？该变异属于可遗传变异还是不可遗传变异？为什么？（3分）

太空育种的原理是什么？与杂交育种相比，太空育种具有哪些优点？（4分）

除了基因突变，可遗传变异还有哪些来源？请各举一个实例。（3分）

四、实验探究题（本大题共1小题，共15分）36.某生物兴趣小组为探究“基因对生物性状的控制”，以果蝇为实验材料进行了如下实验：实验材料：红眼果蝇和白眼果蝇（红眼对白眼为显性，基因位于X染色体上）。实验步骤：①将纯合红眼雌果蝇与纯合白眼雄果蝇杂交，获得子一代（F₁）；②让子一代雌雄果蝇相互交配，获得子二代（F₂）；③观察并统计F₁和F₂中果蝇的眼色及性别比例。实验结果：F₁全为红眼；F₂中红眼果蝇与白眼果蝇的比例为3:1，且白眼果蝇全为雄性。该实验的自变量和因变量分别是什么？实验中遵循了哪些遗传学实验原则？（4分）

根据实验结果，分析白眼性状的遗传特点是什么？（3分）

请写出F₁雌雄果蝇的基因型，并推导F₂中红眼果蝇与白眼果蝇的基因型及比例。（5分）

若让F₂中的红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，后代出现白眼果蝇的概率是多少？其中白眼雌果蝇的概率是多少？（3分）

参考答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.C2.B3.C4.B5.C6.B7.A8.D9.C10.C11.B12.B13.D14.C15.B16.B17.A18.C19.C20.C二、填空题（每空1分，共15分）21.DNA；染色体；脱氧核苷酸22.等位；大写；小写；显性23.一半；恒定；精子；卵细胞24.基因突变；基因重组；染色体变异25.XᴮXᵇ；XᴮY；不会三、综合分析题（共30分）33.（10分）（1）基因型为Rr，性状表现为红花。（2分）（2）基因型：RR、Rr、rr，比例为1:2:1；（2分）性状表现：红花、白花，比例为3:1。（2分）（3）概率为1/3。（2分）遗传图解：亲代：Rr（红花）×rr（白花）配子：Rr×r子代：Rr（红花）rr（白花），比例为1:1。（2分）34.（10分）（1）父亲：AaBb，母亲：AaBb。（2分）（2）9/16。（4分，解析：两对基因独立遗传，双眼皮概率3/4，有耳垂概率3/4，联合概率3/4×3/4=9/16）（3）3/16。（4分，解析：单眼皮概率1/4，有耳垂概率3/4，男孩概率1/2，联合概率1/4×3/4×1/2=3/16）35.（10分）（1）病因：控制血红蛋白合成的基因发生基因突变，导致血红蛋白结构异常；（1分）属于可遗传变异；（1分）原因：该变异是基因结构改变引起的，能遗传给后代。（1分）（2）原理：基因突变；（1分）优点：变异频率高、变异类型多、育种周期短，能培育出高产优质的新品种。（3分）（3）基因重组，如杂交育种培育高产小麦；（1分）染色体变异，如无籽西瓜的培育（或猫叫综合征）。（2分，实例合理即可）四、实验探究题（15分）36.（15分）（1）自变量：果蝇的基因型（亲本性别及眼色基因型）；（1分）因变量：子代果蝇的眼色及性别比例；（1分）实验原则：单一变量原则、对照原则、平行重复原则