2025九年级化学上册第四单元自然界的水专项提升5水的知识综合习题课件新版新人教版

第四单元自然界的水专项提升5水的知识综合1.[2024·安徽]青藏高原积雪冰川广布，冰雪融水是江河源头的重要补给水源。下列说法正确的是(

)A.水结冰时，水分子不再运动B.冰融化时，水分子种类发生了变化C.冰升华时，水分子间的间隔增大D.冰与水混合得到混合物C【点拨】水结冰时，水分子仍在不断运动，A错误；冰融化属于物理变化，水分子种类没有发生变化，B错误；冰升华时由固态变成气态，水分子间的间隔增大，C正确；冰与水混合后的物质中只含有水这一种物质，属于纯净物，D错误。返回2.[2025·扬州模拟]目前许多学校安装了直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某品牌直饮水机的工作原理如图所示。A下列说法正确的是()A.活性炭的作用是吸附色素和异味B.超滤膜可除去水中的所有可溶性杂质C.紫外灯管照射的作用是加热D.直饮水一定是软水【点拨】活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，A正确；超滤膜不能除去水中的可溶性杂质，如不能除去所有可溶性钙、镁化合物，B错误；紫外灯管照射的作用是杀菌消毒，C错误；直饮水机与自来水连接，可以除去水中的部分杂质得到直饮水，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，则直饮水不一定是软水，D错误。返回C3.[2025·常州期末]兴趣小组用如图所示装置设计实验(已知氢气可将氧化铜还原为铜)，下列说法正确的是()A.连接b、c后可用电解水的产物制氧化铜B.检验电解产生氧气要先点燃酒精灯再开电源C.调整装置的连接可将黑色氧化铜还原为铜D.仅用该装置就可以测水中氢、氧元素质量比【点拨】水通电生成氢气和氧气，正极产生氧气，负极产生氢气，b、c连接，通入氢气，不能制氧化铜，A说法错误；空气中也含有氧气，会影响实验结果，故应先开电源产生氧气，排尽装置内的空气，再点燃酒精灯，B说法错误；氢气具有还原性，连接a、c可将黑色氧化铜还原成铜，C说法正确；该装置无法测定生成的氢气和氧气的质量，D说法错误；故选C。返回D4.如图Ⅰ是电解水的简易装置，图Ⅱ为电解水生成气体的体积与时间的关系图。下列关于电解水的说法正确的是()A.a是电源的正极，b是电源的负极B.试管甲中的气体能使带火星的木条复燃C.实验前6min生成气体A、B的体积比不是2∶1的原因是氧气易溶于水D.该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的【点拨】a端连接的试管甲中收集的气体体积较大，是氢气，所以a是电源的负极，b是电源的正极，A错误；试管甲中的气体是氢气，不具有助燃性，故试管甲中的气体不能使带火星的木条复燃，B错误；实验前6min生成气体A、B的体积比不是2∶1，是因为相同条件下，氧气在水中的溶解能力比氢气大，但氧气不易溶于水，C错误；电解水生成氢气和氧气，证明水是由氢元素和氧元素组成的，D正确。返回5.装置新为了饮水便利，许多公共场所安装了直饮水机，处理步骤如图所示：(1)步骤①中PP棉可以除去水· 中的泥沙等大颗粒杂质，与实验室常用的_________操作相同；步骤②中用___________吸附色素和异味。过滤活性炭B(2)水是生命之源，守好“中华水塔”，筑牢国家生态安全屏障，青海义不容辞。下列有关水资源保护的做法正确的是________

(填字母)。A.河流源头建化工厂B.用无磷洗衣粉洗衣服，防止水体富营养化C.随意向河道丢弃生活垃圾D.将生活污水和畜牧养殖废水直接排入河流【点拨】(1)步骤①中PP棉可以除去水中的泥沙等大颗粒杂质，即能将难溶性的泥沙等大颗粒杂质与水分离，与实验室常用的过滤操作相同；活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，则步骤②中可用活性炭吸附色素和异味。(2)河流源头建化工厂，会污染水源，A错误；用无磷洗衣