2025九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物实验活动3二氧化碳的实验室制取与性质习题课件新版新人教版

第六单元碳和碳的氧化物实验活动3二氧化碳的实验室制取与性质1.[2025·舟山模拟]实验室制取二氧化碳有以下操作：①向锥形瓶中加入大理石；②向长颈漏斗中注入稀盐酸；③组装仪器并检查装置的气密性；④收集气体并验满。正确的操作顺序是()A.①②③④ B.③①②④C.③②①④ D.①③②④B返回B2.[2025·广州质检]实验室制取CO2

的有关操作如图所示，其中不正确的是()【点拨】向外拉注射器活塞，如果长颈漏斗末端冒出气泡，说明装置不漏气，反之则漏气，A正确；实验室不能用稀硫酸和块状大理石制取CO2，因为生成物CaSO4是微溶物，会附着在大理石表面，阻止反应的进一步进行，B不正确；二氧化碳的密度比空气的大，进气导管口应该接近集气瓶底部，C正确；因为二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，故可以用燃着的木条验满，D正确。返回试管3.某小组用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳。如图是实验室中常见仪器，回答下列问题。(1)仪器F的名称__________。(2)大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为_________________________________，组装二氧化碳的发生装置，可选用________________。CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2

↑+H2OA、B、D、F(3)用G装置收集(2)中制得的二氧化碳，则二氧化碳应从______(填“a”或“b”)端通入，验满的方法是________________________________________________________________________________________________。a将燃着的木条放在b导管口处，若木条熄灭，则证明二氧化碳已集满【点拨】(2)大理石的主要成分是碳酸钙，盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，据此书写化学方程式；该反应属于固液常温型，因此选择仪器A、B、D、F来组装二氧化碳的发生装置。(3)二氧化碳的密度比空气大，若用G装置收集(2)中制得的二氧化碳，则二氧化碳应从a端通入；验满的方法是将燃着的木条放在b导管口处，若木条熄灭，则证明二氧化碳已集满。返回A4.[2024·秦皇岛质检]下列有关如图所示实验的分析中，不正确的是()A.图甲：软塑料瓶变瘪，说明二氧化碳能与水反应B.图乙：低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧且密度比空气的大C.图丙：纸天平右端下沉，说明二氧化碳的密度比空气的大D.图丁：溶液由红色变为紫色，说明二氧化碳与水反应生成的碳酸易分解【点拨】二氧化碳溶于水，也可使软塑料瓶内压强变小，软塑料瓶变瘪，该实验不能说明二氧化碳能与水反应，A不正确。返回5.同学们设计实验探究二氧化碳的性质，请你参与探究并回答下列问题：(1)实验一，两个大量筒中分别充满CO2

和空气，充满CO2

的量筒是_______(填“A”或“B”)，说明二氧化碳具有的性质是_________________。B密度比空气大(2)实验二的目的是_______________________。一段时间后，观察到Y形管右侧湿润的紫色石蕊试纸_________。验证二氧化碳能和水反应变红【点拨】(1)实验一，两个大量筒中分别充满CO2和空气，由实验现象知，充满CO2的量筒是B，说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大。(2)实验二的目的是验证二氧化碳能和水反应。一段时间后，观察到Y形管右侧湿润的紫色石蕊试纸变红，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红色。返回6.用如图所示的实验方案来验证二氧化碳的性质注：整套装置的气密性良好，不考虑反应过程中水分和HCl气体挥发的影响，且图乙、图丁中通入的气流缓慢。B下列说法不正确的是()A.装置甲中活塞最后停留在12mL处，可推知室温下10mL水大约能溶解8mLCO2B.装置乙中石蕊试纸A由紫色变为红色，可推知CO2

能使石蕊溶液变色C.装置丙中石蕊试纸A由红色变为紫色，可推知碳酸不稳定D.装置丁中下方的火柴先熄灭，可推知CO2不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气的大【点拨】湿润的石蕊试纸A由紫色变为红色，干燥的石蕊试纸B不变色，可推知二氧化碳不能使石蕊变色，二氧化碳与水反应生成的碳酸能使石蕊变红色，B错误。返回7.学习二氧化碳的制备与性质后，化学小组同学设计并制作了喷气船，气体从罐底小孔喷出使船前进，如图1所示。(1)塑料罐内发生反应的现象为_________________。(2)随着小船的前行船身会不断上浮，请解释原因______________________________________________________________________________________________________。有气体产生反应产生的气体从小孔逸出，装置本身的总质量减小，所受浮力变小，船身上浮(3)为便于改变航行方向，小组同学又在船身A处安上帆竿，如图2所示。一段时间后，可观察到__________________________________现象。石蕊试纸I不变色，试纸Ⅱ变红返回8.请结合图1回答问题。(1)仪器名称：①_________，②________________。(2)用双氧水和二氧化锰粉末制取O2，可选用装置_____(选填序号)和E组合，反应的化学方程式为___________________________。选用E装置收集O2

的理由是_____________________。试管长颈漏斗B2H2O2====2H2O+O2↑MnO2氧气不易溶于水(3)实验室制取CO2

的化学方程式为_____________________________________，选用装置C相对于B的优点是_______________________________。CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2

↑可以控制反应的发生和停止(4)溶液电导率越大，导电能力越强。一定温度下，溶液的导电能力与离子的浓度和性质有关。进行如图2所示实验，测得烧杯中溶液电导率变化如图3所示。已知：CaCO3+H2O+CO2====Ca(HCO3)2①气体通过饱和NaHCO3

溶液除去CO2

中混有的HCl。②用化学方程式解释AB

段电导率下降的原因________________________________________________。③从微粒的角度解释BC

段电导率上升的原因________________________________________________。Ca(OH)2+CO2===CaCO3

↓+H2O碳酸钙转化为碳酸氢钙,溶液中自由移动的离子浓度增大【点拨】(2)用双氧水和二氧化锰粉末制取O2

为固液常温型反应，发生装置选B，氧气不易溶于水，可用排水法收集，则可选用装置B和E组合；过氧化氢在二氧化锰催化作用下分