一年级语文下册第三单元的重点测试题

一年级语文下册第三单元的重点测试题一、字词积累与运用（一）看拼音，写词语1.mǎyǐ（）2.kuàilè（）3.gāoxìng（）4.jūzhù（）5.hěnhǎo（）6.yīnwèi（）7.xíngzǒu（）8.tīngshuō（）9.gēge（）10.dānyī（）11.zhāohu（）12.kuánghuān（）13.jūzhù（）14.hěnduō（）15.kuàizi（）16.yīnyuè（）17.xǔduō（）18.gèzhǒnggèyàng（）（二）给加点字选择正确的读音，打“√”1.行（xíngháng）走2.只（zhīzhǐ）有3.乐（lèyuè）趣4.种（zhǒngzhòng）子5.得（děide）到6.好（hǎohào）朋友7.都（dōudū）是8.单（dānshàn）独9.邻居（línlíng）10.跳绳（shéngshén）11.排球（páibài）12.篮球（lánnán）13.怎么（zěnzhěn）14.有趣（qùqǜ）15.运动（yùnyòng）（三）比一比，再组词1.他（）地（）池（）2.快（）块（）筷（）3.招（）召（）绍（）4.跳（）桃（）挑（）5.讲（）井（）进（）6.很（）跟（）根（）7.玩（）完（）远（）8.时（）对（）村（）（四）选字填空1.清青（1）远处有（）山，近处有（）泉。（2）（）草上落着几只蝴蝶。2.他她它（1）（）是我的爸爸。（2）我的奶奶（）非常勤劳。（3）小猫（）正在睡觉。3.玩完（1）我和小伙伴们一起（）游戏。（2）我做（）作业才出去玩。4.很跟（1）我（）喜欢这本书。（2）我（）妈妈去超市。（五）照样子，写词语1.安安静静（AABB式）：____________、____________、____________2.荡来荡去（ABAC式）：____________、____________、____________3.叽叽喳喳（拟声词）：____________、____________、____________4.一个人一（）鸟一（）书一（）鱼5.快乐快快乐乐高兴____________开心____________（六）把词语补充完整（）（）多彩（）（）勃勃（）（）喳喳（）（）结队（）（）之鸟（）（）得水（七）连线题踢篮球打足球拍排球跳绳丢沙包二、句子训练（一）照样子，写句子1.例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子____________游到小公鸡身边。2.例：树很孤单，喜鹊也很孤单。____________很____________，____________也很____________。3.例：天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。一__________，__________又____________________，____________________。4.例：我多想去看看！我多想____________！5.例：外婆包的粽子十分好吃。____________十分____________。（二）把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号1.快乐一起我们玩很____________________________________________________2.喜欢我踢足球和打羽毛球____________________________________________________3.好朋友小明是我的____________________________________________________4.树上喜鹊在叽叽喳喳叫不停地____________________________________________________5.怎么你今天有空有呢____________________________________________________（三）按要求改写句子1.我和小伙伴们一起愉快地玩耍。（缩句）____________________________________________________2.小公鸡找到了许多虫子。（改为“把”字句和“被”字句）“把”字句：____________________________________________________“被”字句：____________________________________________________3.树和喜鹊都有了邻居。（改为反问句）____________________________________________________4.我喜欢唱歌。我喜欢跳舞。（用关联词合并句子）____________________________________________________三、课文内容理解（一）根据课文内容填空1.《小公鸡和小鸭子》一文中，小公鸡和小鸭子是（）。小公鸡很（），小鸭子很（）。小鸭子用（）救了落水的小公鸡。2.《树和喜鹊》一文中，一开始树很（），喜鹊也很（）。后来，树有了（），喜鹊也有了（），他们都很（）。3.《怎么都快乐》中，一个人可以（）、（）、（）……两个人可以（）、（）……三个人可以（），许多人可以（）、（）、（）。4.《四个太阳》中，“我”画了个（）的太阳，挂在夏天的天空，（）的太阳送给秋天，（）的太阳照亮冬天，（）的太阳带给春天。（二）选择题1.《小公鸡和小鸭子》中，小公鸡吃到虫子是因为（）A.小鸭子帮他捉的B.他自己捉到的C.小公鸡偷偷藏起来的2.《树和喜鹊》中，后来树和喜鹊变得快乐起来是因为（）A.他们都有了邻居，不再孤单B.他们吃了很多好吃的C.他们学会了新的本领3.《怎么都快乐》中，下列说法错误的是（）A.一个人玩很快乐B.两个人玩比一个人玩快乐C.许多人玩没有两个人玩快乐4.《四个太阳》中，“我”画冬天的太阳是（）色的。A.金黄B.红红C.绿绿（三）判断题，对的打“√”，错的打“×”1.《小公鸡和小鸭子》告诉我们伙伴之间要互相帮助。（）2.《树和喜鹊》说明有了邻居，有了朋友，大家一同生活，才有乐趣。（）3.《怎么都快乐》只说明了一个人玩很快乐。（）4.《四个太阳》中“我”画的太阳都是符合季节特点的。（）（四）简答题1.《小公鸡和小鸭子》中，小公鸡为什么会到水里去？结果怎样？________________________________________________________________________________________________________2.《树和喜鹊》中，树和喜鹊一开始为什么会孤单？后来为什么又不孤单了？________________________________________________________________________________________________________3.《怎么都快乐》中，作者为什么说怎么都快乐？________________________________________________________________________________________________________4.《四个太阳》中，“我”为什么要画四个不同颜色的太阳？________________________________________________________________________________________________________四、阅读理解（一）课内阅读阅读《小公鸡和小鸭子》片段，回答问题。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”1.从片段中找出表示小鸭子动作的词，写下来。____________________________________________________2.小鸭子为什么要救小公鸡？____________________________________________________3.从“飞快地”这个词可以看出小鸭子（）A.游得很慢B.很害怕C.很着急，想快点救小公鸡4.如果你是小公鸡，上岸后还会对小鸭子说些什么？____________________________________________________（二）课外阅读阅读短文，回答问题。可爱的小白兔我家养了一只小白兔，它长得非常可爱。小白兔的毛雪白雪白的，像穿着一件雪白的毛衣。它的耳朵长长的，总是竖着，只要有一点声音，它就会把耳朵转向声音的方向。它的眼睛红红的，像两颗闪闪发光的红宝石。它的鼻子小小的，不停地嗅着周围的气味。它的嘴巴是三瓣嘴，吃起东西来一翘一翘的，非常有趣。它的尾巴短短的，像一个小绒球。小白兔最喜欢吃胡萝卜和青菜。我每次给它喂食物的时候，它都会蹦蹦跳跳地跑过来，用它那三瓣嘴轻轻地咬着食物，吃得津津有味。我非常喜欢这只可爱的小白兔。1.短文一共有（）个自然段。2.用“____”画出文中描写小白兔外形的句子。3.文中把小白兔的眼睛比作（），把尾巴比作（）。4.小白兔喜欢吃（）和（）。5.你喜欢小白兔吗？为什么？____________________________________________________五、口语交际（一）情境模拟假如你是小公鸡，你想对救了你的小鸭子说些什么感谢的话？请写下来。________________________________________________________________________________________________________（二）话题交流你平时喜欢和小伙