教师招教考试试题及答案

教师招教考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的基本要素不包括以下哪项？A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育环境2.我国最早使用“教育”一词的是？A.孔子B.孟子C.荀子D.老子3.学校教育产生于？A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会4.教育目的的层次结构由高到低依次为？A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标B.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标C.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标D.培养目标、教育目的、教学目标、课程目标5.教学过程的中心环节是？A.备课B.上课C.课后辅导D.学业成绩的检查与评定6.教师的根本任务是？A.传授知识B.教书育人C.班级管理D.教学研究7.德育过程的基本矛盾是？A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾8.班主任工作的中心环节是？A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量9.课程计划的中心问题是？A.设置学科B.学科顺序C.课时分配D.学年编制与学周安排10.教学评价的目的是？A.促进学生发展B.促进教师发展C.促进学校发展D.以上都是答案：1.D2.B3.B4.A5.B6.B7.D8.B9.A10.D多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括？A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.下列属于现代教育特点的有？A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化3.教师的职业素养包括？A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养4.教学方法选择的依据有？A.教学目的和任务B.课程性质和教材特点C.学生特点D.教学时间、设备、条件5.常用的教学原则有？A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则6.德育的途径有？A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动7.班级管理的模式有？A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理8.课程标准的基本框架包括？A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议9.教学评价的类型有？A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价10.影响个体身心发展的因素有？A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC1.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）3.素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。（)4.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）5.教师是教育活动的组织者和领导者。（）6.德育就是培养学生道德品质的教育。（）7.班级是学校进行教育教学工作的基本单位。（）8.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）9.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）10.遗传素质决定人的身心发展。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.×简答题（总4题，每题5分）1.简述教育的文化功能。传递、保存文化；传播、交流文化；选择、提升文化；更新、创造文化。答：传递保存文化，传播交流文化，选择提升文化，更新创造文化。2.简述教师的专业发展阶段。新手阶段、熟练新手阶段、胜任阶段、业务精干阶段、专家阶段。答：新手、熟练新手、胜任、业务精干、专家阶段。3.简述教学过程的基本规律。间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。答：间接与直接经验结合，掌握知识与发展智力统一，传授知识与品德教育统一，教师主导与学生主体结合。4.简述班主任工作的主要内容。了解和研究学生、组织和培养班集体（中心工作）、建立学生档案、个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。答：了解研究学生，组织培养班集体，建立档案，个别教育，组织班会，协调影响，操行评定，写计划总结。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高课堂教学效率？精心备课，设计合理教学流程；运用多样化教学方法激发兴趣；关注学生个体差异因材施教；合理安排教学时间，及时反馈评价。答：精心备课，多样教法，关注差异，合理安排时间与反馈评价。2.怎样培养学生的创新能力？营造民主宽松氛围；鼓励质疑提问；开展实践活动；鼓励学生大胆尝试探索。答：营造氛围，鼓励质疑，开展实践，鼓励探索尝试。3.如何加强家校合作？定期沟通交流学生情况；举办家校活动增进了解；共同