2025九年级化学上册第二单元空气和氧气实验活动1氧气的实验室制取与性质习题课件新版新人教版

第二单元空气和氧气实验活动1氧气的实验室制取与性质1.[2024·广东]实验室制取O2，下列操作、试剂和装置选择不合理的是(

)C返回【点拨】为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜，C错误。D2.[2024·扬州]实验室用KMnO4

制取并用排水集气法收集较纯净的O2。下列实验操作的先后顺序合理的是(

)A.检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中B.先向试管中加入KMnO4

固体，再检查装置气密性C.实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯D.气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯【点拨】检查装置气密性时，应先将导管放入水中，再用手握住试管，观察导管口是否有气泡冒出，A错误；先检查装置气密性，再向大试管中加入高锰酸钾固体，以避免装入试剂后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费试剂，B错误；实验时，先点燃酒精灯，待导管口的气泡连续均匀冒出时，再将导管伸入集气瓶口开始收集，C错误；气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防冷水倒吸，炸裂试管，D正确。返回3.[2025·内江模拟]如图是实验室制取气体常用的发生和收集装置，请回答有关问题。(1)写出标号仪器的名称：①_________；②

_________。锥形瓶水槽(2)实验室选用装置B、D组合制取并收集氧气，其反应的文字表达式为________________________________。当D中集气瓶里的水排完后，在水里用玻璃片的________(填“磨砂”或“光滑”)面盖住集气瓶口，将集气瓶移出水面，__________(填“正放”或“倒放”)在桌面上。过氧化氢———→水+氧气二氧化锰磨砂正放(3)用加热高锰酸钾固体的方法制取并收集氧气，可选装置_____(填字母)和装置E，验满的方法是______________________________________________________________。(4)实验室若用装置C制取氧气，加入过氧化氢溶液时液面高度至少应该在_______(填“a”或“b”)处以上。A将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明O2

已收集满a【点拨】(2)装置B为固液常温型发生装置，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气；用玻璃片的磨砂面盖住集气瓶口，密封性更好；氧气的密度比空气的大，将集气瓶移出水面，正放在桌面上。(3)用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气属于固体加热型反应，发生装置选装置A；氧气具有助燃性，氧气验满是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明O2

已收集满。(4)实验室若用装置C制取氧气，加过氧化氢溶液时液面高度至少应该在a处以上，这样可以形成液封，防止反应生成的气体从长颈漏斗口逸出。返回4.某同学在实验室进行甲、乙两组实验，探究氧气的性质。(1)细铁丝在氧气中燃烧的现象是____________________________________________，反应的文字表达式是_______________________________。剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热,生成黑色固体铁+氧气——→四氧化三铁点燃(2)夹取细铁丝的仪器叫__________,要先把细铁丝弯成螺旋状的原因是__________________________________________________________________________________。(3)某同学在做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验时，集气瓶底炸裂了，请你帮助他分析一下原因：_______________________________。坩埚钳增大细铁丝的受热面积，增大细铁丝与氧气的接触面积瓶底没有放少量水或铺一层细沙(4)做“木炭在氧气中燃烧”的实验时，为防止瓶中的氧气逸出损失，将红热的木炭伸入集气瓶中时，应注意的操作是__________________________。(5)细铁丝、木炭在空气中、氧气中反应的现象不同，原因是___________________。将木炭由瓶口向下缓慢插入氧气的浓度不同返回A5.[2025·深圳期末]认识并了解与实验有关的图标，对实验安全具有重要意义。在完成“探究空气中氧气含量”实验时，不需要注意()【点拨】该实验不需要用电，所以无需标注用电符号，故A符合题意；探究空气中氧气含量需要给物质加热，需用到酒精灯，需要佩戴护目镜，故B不符合题意；该实验需要用酒精灯加热，需要注意明火，防止发生火灾，故C不符合题意；该实验需要用酒精灯加热，所以要防止烫伤，故D不符合题意。故选A。返回C6.实验小组用传感器探究过氧化氢分解的反应过程，实验装置及测定结果如图所示。下列说法不正确的是()A.实验前应先检查装置的气密性，后装试剂B.二氧化锰在过氧化氢分解反应中作催化剂C.锥形瓶中产生气泡证明过氧化氢分解生成了氧气D.相对湿度减小说明浓硫酸具有吸水性【点拨】锥形瓶中产生气泡并不能证明过氧化氢分解生成了氧气，应该用带火星的木条检验。返回7.化学是一门以实验为基础的科学。根据如图所示实验装置图，回答有关问题。(1)仪器①的名称是______________。(2)若选择G装置收集氧气，应_________(填“短管”或“长管”)进气体。长颈漏斗短管b(3)医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似装置C的仪器，在仪器中盛放大约半瓶蒸馏水，导管_____(填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上，来观察氧气的通入速率。液面上升(4)实验室用过氧化氢制取氧气时，用铂丝代替二氧化锰(MnO2)作催化剂(装置D)，反应中通过铂丝的上下移动控制反应的发生和停止。若制备过程中体系内压强过大，则安全管中的现象是_____________。(5)氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，在A～G中应选用_______作发生装置，用______作收集装置。BF【点拨】(2)氧气的密度比水小，若选择G装置收集氧气，应短管进气体。(3)氧气不易溶于水，密度比水小，医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似装置C的仪器，在仪器中盛放大约半瓶蒸馏水，导管b端连接在供氧气的钢瓶上，来观察氧气的通入速率。(4)制备过程中体系内压强过大，会将液体压入安全管，则安全管中的现象是液面上升。(5)实验室用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气为固体加热型反应，应选用B作发生装置，氨气极易溶于水，且密度比空气小，可用向下排空气法收集，故用F作收集装置。返回8.气体制备和性质探究是初中化学实验的重要内容，请根据下列装置回答问题。(1)写出标号a的仪器名称___________。(2)用装置A制氧气，反应的符号表达式为___________________________________，基本反应类型是___________；后续探究需要较纯净的氧气，收集装置最好选择______(填字母)。(3)实验结束，清洗试管时发现试管破裂，原因可能是__________________________________________________________。锥形瓶KMnO4—→K2MnO4

+MnO2+O2△分解反应E试管口向上倾斜(或实验结束马上用冷水清洗试管等，合理即可)(4)用如图2所示装置探究氧气的性质，实验步骤如下：①将透明实验盒用隔板分成两部分，点燃燃烧室内的蜡烛，将倾倒室内的氧气传感器连接电脑并采集数据；②将氧气缓慢倒入倾倒室；③提起中间隔板；④观察并记录蜡烛的燃烧现象。a.图像中P

点所对应的操作步骤是_______(填序号)。b.结合图像分析，25秒后蜡烛燃烧的变化情况是________________________________________________。c.该探究实验能说明氧气的性质是____________________。a蜡烛剧烈燃烧，发出白光具有助燃性【点拨】(2)装置A属于固体加热型，可以采用加热高锰酸钾的方法来制取氧气；该反应是由一种物质生成多种物质，基本反应类型是分解反应；排水法收集的气体比排空气法收集的气体纯净。(3)实验