高中英语名词性从句专项训练题解

高中英语名词性从句专项训练题解名词性从句是高中英语语法的核心考点之一，它在句子中承担名词的功能，可细分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句四类。掌握其引导词逻辑、语序规则及时态呼应等要点，是突破从句类考题的关键。本文结合典型例题与专项训练，系统解析名词性从句的命题规律与解题思路。一、名词性从句的类型与核心考点（一）主语从句：从句充当句子主语引导词：that（无实义，不充当成分）、whether（表“是否”）、what/who/when/where/why/how（含疑问意义，充当成分）。特殊结构：常用“it”作形式主语，避免句子头重脚轻（如：*Itisimportantthatwestudyhard.*）。例题1：______themeetingwillbeheldnextweekhasn’tbeendecidedyet.A.ThatB.WhetherC.IfD.What解析：从句表“是否举行会议”，需含“是否”语义，且引导主语从句时if不可用（if仅引导宾语从句表“是否”），故选B。（二）宾语从句：从句充当动词、介词或形容词的宾语引导词：that（陈述语气时可省略）、whether/if（表“是否”）、疑问词（what/who等，含疑问意义）。核心规则：①语序为陈述语序（如：*Idon’tknowwhathewants.*而非*whatdoeshewant*）；②时态呼应（主句过去时，从句用相应过去时态；主句现在时，从句时态依语境）。例题2：Sheaskedme______Ihadseenherbook.A.thatB.ifC.whatD.which解析：ask后接宾语从句表“疑问”，需“是否”语义，if/whether均可，故选B。注意主句“asked”为过去时，从句“hadseen”呼应时态。（三）表语从句：从句位于系动词（be,seem,remain等）后，说明主语的性质/状态引导词：that（不可省略，无实义）、whether（表“是否”，if不可引导表语从句）、疑问词（what/when等）。易混点：与同位语从句的区别（表语从句是对“主语”的解释，同位语从句是对“名词”的解释）。例题3：Thequestionis______wecansolvetheprobleminsuchashorttime.A.thatB.whetherC.ifD.which解析：表语从句表“是否能解决问题”，需“是否”语义，且if不能引导表语从句，故选B。（四）同位语从句：从句对名词（fact,news,idea,suggestion等）进行解释说明引导词：that（无实义，不充当成分，不可省略）、whether、疑问词。易混点：与定语从句的区别（定语从句中that充当成分，同位语从句中that仅起连接作用）。例题4：Thefact______hewonthefirstprizesurprisedusall.A.thatB.whichC.whatD.when解析：从句“hewonthefirstprize”是对“fact”的解释，that不充当成分，故选A（若为定语从句，that需在从句中作主语/宾语，此句从句成分完整，故为同位语从句）。二、专项训练与深度解析（一）主语从句专项训练1.______hesaidatthemeetingsurprisedeveryonepresent.A.WhatB.ThatC.WhichD.How解析：从句中“said”缺宾语，需含“……的话”语义，选A（what引导主语从句，充当said的宾语）。2.Itisnecessary______weshouldlearnasecondlanguage.A.thatB.ifC.whatD.whether解析：“It”作形式主语，从句表“必要性”，需that引导（无实义，仅连接），选A。（二）宾语从句专项训练A.thatB.whetherC.ifD.what解析：与“ornot”连用时，表“是否”需用whether（if不与ornot直接连用），选B。4.Hetoldme______hehadboughtanewbike.A.thatB.ifC.whatD.which解析：told后接陈述语气的宾语从句，that无实义可省略（此处保留也正确），选A。（三）表语从句专项训练5.Mysuggestionis______weshouldstartearly.A.thatB.whetherC.whatD.when解析：从句“weshouldstartearly”是对“suggestion”的内容解释（表语从句），that无实义，选A。6.Theproblemis______wecangetthemoney.A.thatB.howC.whatD.which解析：从句表“获取钱的方式”，需“如何”语义，选B（how引导表语从句，充当方式状语）。（四）同位语从句专项训练7.Weheardthenews______ourteamhadwon.A.thatB.whichC.whatD.when解析：从句“ourteamhadwon”解释“news”的内容，that不充当成分，选A。8.Theidea______wecanfinishtheworkintwodaysisimpossible.A.thatB.whichC.whatD.when解析：从句“wecanfinishtheworkintwodays”解释“idea”的内容，that无实义，选A。三、解题技巧总结1.判断从句类型：先确定从句在句中充当的成分（主语、宾语、表语、同位语），再选择引导词。2.分析引导词功能：若从句成分完整、语义完整，用that（主语/表语/同位语从句中that不可省略，宾语从句中可省）；若表“是否”，主语/表语/同位语从句用whether，宾语从句用whether/if（注意if的限制：不引导主语/表语/同位语从句，不与ornot直接连用）；若从句缺成分（主语、宾语、状语等），用what/wh