2025年苏教版小学科学探究能力测试试题冲刺卷

2025年苏教版小学科学探究能力测试试题冲刺卷考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2025年苏教版小学科学探究能力测试试题冲刺卷考核对象：小学四年级学生题型分值分布：-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.在科学实验中，控制变量是指（）。A.保持所有条件不变B.只改变一个条件，其他条件保持不变C.尽量增加实验次数D.使用更精确的测量工具2.小明用放大镜观察树叶，发现叶脉像树枝一样分叉，这是通过哪种方法获得的信息？（）A.感官观察B.实验测量C.查阅资料D.逻辑推理3.小红做“种子的发芽实验”，她将种子放在湿润的棉花上，放在阳光下，几天后种子发芽了。这个实验的主要变量是（）。A.种子的种类B.温度C.湿度D.空气4.在记录实验数据时，以下哪种方法最科学？（）A.只记录自己感兴趣的结果B.用文字和数字结合记录C.不需要记录失败的结果D.只记录一次测量值5.小华发现蚂蚁搬家时会排队，他通过观察和思考，提出了“蚂蚁为什么排队搬家？”的问题。这是科学探究的哪个环节？（）A.提出问题B.收集证据C.得出结论D.交流分享6.小明想比较水和油哪个更容易流动，他设计了以下实验：分别将水和油倒入两个透明杯子中，轻轻晃动杯子。这个实验属于（）。A.对照实验B.模拟实验C.控制变量实验D.比较实验7.在科学课上，老师带领学生用橡皮泥制作不同形状的船，并测试它们的浮力。这个活动主要锻炼学生的（）。A.测量能力B.创造能力C.观察能力D.分析能力8.小红在实验中发现，冰块在水中融化得比在空气中快，她认为这是因为水的温度更高。这个想法属于（）。A.科学假设B.科学结论C.科学观察D.科学推理9.在记录实验数据时，小华发现表格中的数字有些重复，他应该（）。A.删除重复的数据B.重新测量C.记录下重复的数据，并标注原因D.忽略重复的数据10.小明在做“植物生长需要阳光吗？”的实验时，将两盆相同的植物分别放在阳光充足和黑暗的地方，其他条件保持一致。这个实验的目的是（）。A.验证植物是否需要阳光B.比较阳光对植物生长的影响C.测量植物的生长速度D.观察植物的颜色变化---二、填空题（每题2分，共20分）1.科学探究的基本环节包括：________、收集证据、得出结论、交流分享。2.在记录实验数据时，要保证数据的________和________。3.小明用放大镜观察昆虫时，发现昆虫的眼睛是由许多小眼睛组成的，这是通过________方法获得的信息。4.在设计实验时，要控制________，以便观察________的影响。5.小红做“种子的发芽实验”，她将种子放在湿润的棉花上，放在阳光下，几天后种子发芽了。这个实验的对照组是________。6.科学实验中，________是指通过观察和思考，对现象背后的原因提出可能的解释。7.小华在实验中发现，冰块在水中融化得比在空气中快，他通过________和________验证了自己的想法。8.在记录实验数据时，要使用________和________，以便更清晰地表达结果。9.小明在做“植物生长需要阳光吗？”的实验时，将两盆相同的植物分别放在阳光充足和黑暗的地方，其他条件保持一致。这个实验的变量是________。10.科学探究需要________和________，才能得出可靠的结论。---三、判断题（每题2分，共20分）1.科学实验只需要一次测量就能得出结论。（×）2.在记录实验数据时，可以随意修改数据。（×）3.小明用放大镜观察树叶，发现叶脉像树枝一样分叉，这是通过感官观察获得的信息。（√）4.在设计实验时，不需要考虑控制变量。（×）5.小红做“种子的发芽实验”，她将种子放在湿润的棉花上，放在阳光下，几天后种子发芽了。这个实验的对照组是放在黑暗中的种子。（√）6.科学假设是科学结论的一部分。（×）7.小华在实验中发现，冰块在水中融化得比在空气中快，他通过比较和推理验证了自己的想法。（√）8.在记录实验数据时，可以使用文字和数字结合的方式。（√）9.小明在做“植物生长需要阳光吗？”的实验时，将两盆相同的植物分别放在阳光充足和黑暗的地方，其他条件保持一致。这个实验的变量是阳光。（√）10.科学探究只需要个人努力，不需要团队合作。（×）---四、简答题（每题4分，共12分）1.简述科学探究的基本环节。参考答案：科学探究的基本环节包括：提出问题、收集证据、得出结论、交流分享。2.在科学实验中，为什么要控制变量？参考答案：在科学实验中，控制变量是为了确保实验结果只受一个因素的影响，从而得出可靠的结论。3.小明想比较水和油哪个更容易流动，他设计了以下实验：分别将水和油倒入两个透明杯子中，轻轻晃动杯子。这个实验属于哪种类型的实验？为什么？参考答案：这个实验属于比较实验。因为小明通过比较水和油在不同条件下的流动情况，来得出哪个更容易流动的结论。---五、应用题（每题9分，共18分）1.小红做“种子的发芽实验”，她将种子放在湿润的棉花上，放在阳光下，几天后种子发芽了。她又将另一盆种子放在黑暗中，几天后种子没有发芽。请分析这个实验的设计是否合理，并说明原因。解题思路：-实验设计是否合理需要考虑是否控制了变量。-小红的实验中，对照组是放在黑暗中的种子，实验组是放在阳光下的种子，其他条件保持一致，因此实验设计合理。参考答案：小红的实验设计合理。因为她在实验中控制了变量，将种子放在湿润的棉花上，但将一组放在阳光下，另一组放在黑暗中，其他条件保持一致，这样可以比较阳光对种子发芽的影响。2.小华在科学课上学习了“蚂蚁搬家”的现象，他发现蚂蚁搬家时会排队。他提出了“蚂蚁为什么排队搬家？”的问题，并设计了以下实验：-将一窝蚂蚁放在桌子上，观察它们是否排队搬家。-将食物放在蚂蚁巢穴附近，观察蚂蚁是否排队搬运食物。-将蚂蚁巢穴用玻璃板盖住，观察蚂蚁是否排队搬家。请分析小华的实验设计是否合理，并说明原因。解题思路：-实验设计是否合理需要考虑是否控制了变量，以及是否能够验证假设。-小华的实验中，他通过不同情境下的观察，来验证蚂蚁排队搬家的原因，实验设计合理。参考答案：小华的实验设计合理。因为他在实验中通过不同情境下的观察，来验证蚂蚁排队搬家的原因。例如，他通过观察蚂蚁是否排队搬运食物，以及是否排队搬家，来分析蚂蚁排队的原因。此外，他通过用玻璃板盖住蚂蚁巢穴，来观察蚂蚁是否排队搬家，进一步验证了蚂蚁排队的原因。---标准答案及解析一、单选题1.B解析：控制变量是指在实验中只改变一个条件，其他条件保持不变，以便观察该条件对实验结果的影响。2.A解析：通过放大镜观察树叶，发现叶脉像树枝一样分叉，这是通过感官观察获得的信息。3.B解析：实验的主要变量是温度，因为温度是影响种子发芽的重要因素。4.B解析：用文字和数字结合记录数据最科学，因为这样可以更清晰地表达结果。5.A解析：提出问题是科学探究的第一个环节，小华通过观察和思考，提出了“蚂蚁为什么排队搬家？”的问题。6.D解析：比较实验是指通过比较不同对象或条件下的现象，来得出结论的实验。7.B解析：用橡皮泥制作不同形状的船，并测试它们的浮力，这个活动主要锻炼学生的创造力。8.A解析：小红的想法属于科学假设，因为这是对现象背后的原因提出的可能的解释。9.C解析：在记录实验数据时，应该记录下重复的数据，并标注原因，以便分析数据的一致性。10.B解析：实验的目的是比较阳光对植物生长的影响，通过将两盆相同的植物分别放在阳光充足和黑暗的地方，其他条件保持一致，来观察阳光对植物生长的影响。二、填空题1.提出问题解析：科学探究的基本环节包括提出问题、收集证据、得出结论、交流分享。2.准确性、客观性解析：在记录实验数据时，要保证数据的准确性和客观性，以便得出可靠的结论。3.感官观察解析：通过放大镜观察昆虫时，发现昆虫的眼睛是由许多小眼睛组成的，这是通过感官观察方法获得的信息。4.变量、单一因素解析：在设计实验时，要控制变量，以便观察单一因素的影响。5.放在黑暗中的种子解析：对照组是放在黑暗中的种子，实验组是放在阳光下的种子，其他条件保持一致。6.科学假设解析：科学假设是指通过观察和思考，对现象背后的原因提出可能的解释。7.比较、推理解析：小华通过比较冰块在水和空气中的融化速度，并通过推理验证了自己的想法。8.文字、数字解析：在记录实验数据时，要使用文字和数字结合的方式，以便更清晰地表达结果。9.阳光解析：实验的变量是阳光，因为阳光是影响植物生长的重要因素。10.观察、实验解析：科学探究需要观察和实验，才能得出可靠的结论。三、判断题1.×解析：科学实验需要多次测量才能得出可靠的结论。2.×解析：在记录实验数据时，不能随意修改数据，要保证数据的真实性。3.√解析：通过放大镜观察树叶，发现叶脉像树枝一样分叉，这是通过感官观察获得的信息。4.×解析：在设计实验时，需要考虑控制变量，以便观察单一因素的影响。5.√解析：对照组是放在黑暗中的种子，实验组是放在阳光下的种子，其他条件保持一致。6.×解析：科学假设是科学探究的起点，不是科学结论的一部分。7.√解析：小华通过比较和推理验证了自己的想法。8.√解析：在记录实验数据时，可以使用文字和数字结合的方式。9.√解析：实验的变量是阳光，因为阳光是影响植物生长的重要因素。10.×解析：科学探究需要团队合作，才能得出可靠的结论。四、简答题1.简述科学探究的基本环节。参考答案：科学探究的基本环节包括：提出问题、收集证据、得出结论、交流分享。2.在科学实验中，为什么要控制变量？参考答案：在科学实验中，控制变量是为了确保实验结果只受一个因素的影响，从而得出可靠的结论。3.小明想比较水和油哪个更容易流动，他设计了以下实验：分别将水和油倒入两个透明杯子中，轻轻晃动杯子。这个实验属于哪种类型的实验？为什么？参考答案：这个实验属于比较实验。因为小明通过比较水和油在不同条件下的流动情况，来得出哪个更容易流动的结论。五、应用题1.小红做“种子的发芽实验”，她将种子放在湿润的棉花上，放在阳光下，几天后种子发芽了。她又将另一盆种子放在黑暗中，几天后种子没有发芽。请分析这个实验的设计是否合理，并说明原因。解题思路：-实验设计是否合理需要考虑是否控制了变量。-小红的实验中，对照组是放在黑暗中的种子，实验组是放在阳光下的种子，其他条件保持一致，因此实验设计合理。参考答案：小红的实验设计合理。因为她在实验中控制了变量，将种子放在湿润的棉花上，但将一组放在阳光下，另一组放在黑暗中，其他条件保持一致，这样可以比较阳光对种子发芽的影响。2.小华在科学课上学习了“蚂蚁搬家”的现象，他发现蚂蚁搬家时会排队。他提出了“蚂蚁为什么排队搬家？”的问题，并设计了以下实验：-将一窝蚂蚁放在桌子上，观察它们是否排队搬家。-将食物放在蚂蚁巢穴附近，观察蚂蚁是否排队搬