古筝考级演奏礼仪规范指南试卷及答案

古筝考级演奏礼仪规范指南试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：古筝考级演奏礼仪规范指南试卷考核对象：古筝考级考生及教师题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.考生在候场时应保持安静，不得随意走动或与他人交谈。2.古筝演奏前需确认琴弦松紧适宜，但无需检查琴码是否稳固。3.考生应提前10分钟到达考场，以便调整演奏状态。4.演奏时若出现意外（如琴弦松脱），应立即停止并举手示意评委。5.起立致谢时，鞠躬角度应低于45度。6.考生可佩戴与演奏风格相符的饰品，但需避免发出声响。7.演奏结束后，考生应将古筝琴盖整理平整后离开。8.考生在评委提问时应保持站立姿势。9.古筝演奏时，指甲应修剪整齐，长度以不触碰到琴弦为佳。10.考生可使用香水，但需确保气味清淡。二、单选题（每题2分，共20分）1.考生进入考场时应（）。A.快步走动以显示自信B.慢步进入以避免打扰他人C.小跑进入以节省时间D.蹲姿进入以示谦逊2.古筝演奏时，坐姿的正确要求是（）。A.双脚分开与肩同宽，身体后倾B.双脚并拢，身体前倾C.双脚分开，膝盖微屈，身体挺直D.双脚交叉，身体放松3.演奏前检查古筝时，优先确认（）。A.琴弦颜色是否均匀B.琴码是否稳固C.琴身是否有划痕D.琴弦松紧是否一致4.起立致谢时，正确的鞠躬时间是（）。A.3秒B.5秒C.7秒D.10秒5.若演奏中琴弦突然断裂，考生应（）。A.立即更换琴弦继续演奏B.停止演奏并举手示意C.尝试用手按住断裂处继续演奏D.保持沉默以避免尴尬6.考生在候场时应（）。A.打开乐谱翻阅B.使用手机播放音乐C.与他人讨论演奏技巧D.保持安静或轻声阅读乐谱7.古筝演奏时，指甲修剪的标准是（）。A.尖端留1毫米B.尖端留2毫米C.尖端留3毫米D.尖端留4毫米8.演奏结束后，考生应（）。A.直接离开考场B.整理琴盖后离开C.与评委长时间交谈D.立即收拾乐谱9.考生在评委提问时应（）。A.保持站立并低头B.保持坐姿并直视评委C.站立并摆手示意D.坐姿并低头沉默10.古筝演奏时，服装颜色的选择应（）。A.以鲜艳为主以吸引注意B.以深色为主以显得庄重C.以纯色为主以避免干扰D.以花哨为主以展示个性三、多选题（每题2分，共20分）1.考生进入考场前应（）。A.检查古筝是否携带齐全B.确认乐谱是否准备妥当C.调整呼吸以放松状态D.与他人讨论考试流程2.古筝演奏时，坐姿的正确要求包括（）。A.双脚分开与肩同宽B.膝盖微屈C.身体后倾D.手臂自然下垂3.演奏前检查古筝时，需确认（）。A.琴弦松紧是否一致B.琴码是否稳固C.琴身是否有损坏D.琴弦颜色是否均匀4.起立致谢时，正确的礼仪包括（）。A.鞠躬角度不低于45度B.致谢时间不少于5秒C.保持微笑D.双手自然下垂5.若演奏中琴弦突然断裂，考生应（）。A.停止演奏并举手示意B.尝试用手按住断裂处继续演奏C.保持冷静不慌张D.立即更换琴弦继续演奏6.考生在候场时应（）。A.保持安静或轻声阅读乐谱B.打开乐谱翻阅C.使用手机播放音乐D.与他人讨论演奏技巧7.古筝演奏时，指甲修剪的标准是（）。A.尖端留1-2毫米B.尖端留指甲边缘C.尖端留3毫米D.尖端留4毫米8.演奏结束后，考生应（）。A.整理琴盖后离开B.直接离开考场C.与评委长时间交谈D.立即收拾乐谱9.考生在评委提问时应（）。A.保持站立并低头B.保持坐姿并直视评委C.站立并摆手示意D.坐姿并低头沉默10.古筝演奏时，服装颜色的选择应（）。A.以纯色为主以避免干扰B.以深色为主以显得庄重C.以花哨为主以展示个性D.以鲜艳为主以吸引注意四、案例分析（每题6分，共18分）1.案例：考生小王在候场时，因紧张导致手指不自觉地敲击琴身，同时与同伴大声讨论演奏技巧。进入考场后，因匆忙未检查琴码稳固性，演奏中突然出现闷音。演奏结束后，小王未整理琴盖便离开考场。问题：小王在演奏礼仪方面存在哪些问题？如何改进？2.案例：考生小李在演奏《渔舟唱晚》时，琴弦突然断裂，她立即停止演奏并举手示意评委，但表情紧张，导致评委误以为她准备不足。演奏结束后，小李整理琴盖时动作缓慢，评委提醒后才加快速度。问题：小李在应急处理和结束礼仪方面存在哪些问题？如何改进？3.案例：考生小张在候场时始终保持安静，但进入考场后因紧张导致坐姿不端正，双手紧握琴颈，演奏中频繁调整坐姿。演奏结束后，小张起立致谢时鞠躬角度过低，且致谢时间不足3秒。问题：小张在入场礼仪和结束礼仪方面存在哪些问题？如何改进？五、论述题（每题11分，共22分）1.论述题：结合实际，论述古筝演奏前检查古筝的重要性，并说明检查的具体内容和方法。2.论述题：结合实际，论述古筝演奏中如何保持良好的心理状态，并说明遇到突发情况时应如何应对。---标准答案及解析一、判断题1.√2.×（需检查琴码是否稳固）3.√4.√5.×（应高于45度）6.×（避免发出声响的饰品）7.√8.×（应保持坐姿）9.√10.×（气味应清淡）解析：-5题鞠躬角度应高于45度以示尊重。-6题饰品应避免发出声响，如玉镯等。-8题评委提问时应保持坐姿以示谦逊。二、单选题1.B2.C3.B4.B5.B6.D7.B8.B9.B10.C解析：-2题坐姿要求双脚分开、膝盖微屈、身体挺直。-7题指甲修剪标准为尖端留2毫米。-8题演奏结束后应整理琴盖后离开。三、多选题1.ABC2.ABD3.ABC4.ABCD5.AC6.AB7.AB8.AB9.BD10.BC解析：-4题起立致谢时需鞠躬、微笑、双手自然下垂。-7题指甲修剪标准为尖端留1-2毫米。-9题评委提问时应保持坐姿并直视评委。四、案例分析1.问题：-候场时敲击琴身、大声讨论技巧——缺乏纪律。-未检查琴码稳固性——准备不足。-未整理琴盖便离开——不礼貌。改进：-候场时保持安静，可轻声阅读乐谱。-演奏前检查琴码、琴弦松紧。-演奏结束后整理琴盖后离开。2.问题：-应急处理时表情紧张——影响评委判断。-整理琴盖动作缓慢——不礼貌。改进：-突发情况时应保持冷静，举手示意即可。-演奏结束后迅速整理琴盖。3.问题：-入场后坐姿不端正、双手紧握琴颈——影响演奏。-鞠躬角度过低、致谢时间不足——不礼貌。改进：-入场后保持端正坐姿，放松双手。-起立致谢时鞠躬角度应高于45度，致谢时间不少于5秒。五、论述题1.论述：古筝演奏前检查古筝的重要性体现在：-确保演奏顺利进行：检查琴码是否稳固、琴弦松紧是否一致，可避免演奏中突然出现闷音或断弦。-展现专业素养：提前检查体现对演奏的重视，给评委留下良好印象。检查方法：-检查琴码：确认每个琴码是否牢固，无松动。-检查琴弦：确认琴弦松紧是否一致，有无断裂或锈蚀。-检查琴身：确认