小学语文现代文写作能力提升测试试题及真题

小学语文现代文写作能力提升测试试题及真题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：小学语文现代文写作能力提升测试试题考核对象：小学中年级（三至四年级）学生题型分值分布：-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.下列哪个词语最能表现人物高兴的心情？（）A.沮丧B.欣喜若狂C.漠不关心D.愁眉苦脸2.写景状物时，要抓住事物的什么特点来描写？（）A.价格B.外形C.味道D.声音3.一篇完整的记叙文，通常包括哪些要素？（）A.时间、地点、人物、事件B.时间、地点、人物、心情C.时间、地点、人物、性格D.时间、地点、人物、语言4.以下哪种开头方式不属于“开门见山”？（）A.“今天天气真好，我和妈妈去了公园。”B.“去年夏天，我经历了一件难忘的事。”C.“清晨，阳光透过窗户洒进房间。”D.“那是一个炎热的夏天，我和朋友们去了海边。”5.描写人物动作时，可以用哪些词语？（）A.高兴、伤心B.跑、跳、坐C.美丽、帅气D.温暖、寒冷6.修改作文时，首先要检查什么？（）A.字迹是否工整B.语句是否通顺C.是否有错别字D.是否有标点符号7.以下哪个句子是比喻句？（）A.天空飘着白云。B.她的笑像阳光一样温暖。C.他跑得很快。D.小明是班里的学习委员。8.写日记时，通常记录什么内容？（）A.新闻事件B.个人感受和经历C.国家政策D.外国故事9.以下哪种修辞手法是“拟人”？（）A.比喻B.排比C.夸张D.把事物当作人来写10.读一篇文章后，概括主要内容的方法是？（）A.逐字逐句地抄写B.找出关键句子C.想象画面D.朗读全文二、填空题（每题2分，共20分）1.写作时，要围绕______来展开内容。2.描写景物时，可以运用______、______、______等感官。3.记叙文的开头可以采用______、______、______等方式。4.修改作文时，要注意______、______、______等方面。5.写人物时，可以通过______、______、______来表现性格。6.比喻句的结构包括______、______、______。7.日记的格式通常包括______、______、______。8.写景状物时，要抓住事物的______和______。9.修改作文时，要避免______和______。10.读后感通常包括______、______、______三个部分。三、判断题（每题2分，共20分）1.写作文时，字迹越漂亮得分越高。（）2.记叙文必须按照时间顺序来写。（）3.描写人物时，可以不写外貌。（）4.比喻句必须有本体和喻体。（）5.日记不需要写标题。（）6.写景状物时，可以不写感受。（）7.修改作文时，可以删除所有形容词。（）8.读后感只需要写自己的感受。（）9.写作文时，可以随意编造事实。（）10.记叙文的开头一定要写时间。（）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述写景状物时需要注意的要点。2.写人物时，如何通过动作来表现性格？3.修改作文时，可以采用哪些方法？五、应用题（每题9分，共18分）1.阅读短文，回答问题：短文：今天是星期天，天气晴朗。我和妈妈去了公园。公园里花坛里的花五颜六色，有红的、黄的、粉的。妈妈买了我喜欢的小红花，我高兴极了。我们还看到了很多小朋友在玩耍，有的在踢足球，有的在放风筝。公园真是一个美丽的地方！（1）短文主要写了什么内容？请用一句话概括。（2）短文中描写了哪些景物？（3）短文中表现了“我”怎样的心情？2.根据提示，写一篇关于“我的书包”的短文（50字左右）：-书包的外形-书包里的物品-对书包的喜爱之情标准答案及解析一、单选题1.B解析：高兴的心情可以用“欣喜若狂”来表现，其他选项均与高兴相反。2.B解析：写景状物时，要抓住事物的外形特点来描写，才能让读者有直观的感受。3.A解析：记叙文的基本要素包括时间、地点、人物、事件，其他选项不完整。4.C解析：“开门见山”是指直接切入主题，C选项属于环境描写，不属于开门见山。5.B解析：描写人物动作时，可以用“跑、跳、坐”等动词，其他选项属于情感或外貌描写。6.B解析：修改作文时，首先要检查语句是否通顺，其他选项是次要的。7.B解析：“她的笑像阳光一样温暖”是比喻句，将“笑”比作“阳光”。8.B解析：日记通常记录个人感受和经历，其他选项不属于日记内容。9.D解析：把事物当作人来写是拟人，其他选项不属于拟人。10.B解析：概括主要内容的方法是找出关键句子，其他选项不是有效方法。二、填空题1.中心思想2.视觉、听觉、嗅觉3.时间、地点、人物、事件4.语句、错别字、标点符号5.语言、动作、神态6.本体、喻体、喻词7.标题、正文、署名8.特点、用途9.错别字、病句10.概括内容、分析文章、表达感受三、判断题1.×解析：字迹漂亮是加分项，但不是唯一标准，内容更重要。2.√解析：记叙文通常按照时间顺序来写，但也可以插叙。3.×解析：描写人物时，外貌是重要部分，可以不写其他方面。4.√解析：比喻句必须有本体和喻体，才能构成比喻关系。5.×解析：日记需要写标题，如“X年X月X日星期X”。6.×解析：写景状物时，可以写自己的感受，使文章更生动。7.×解析：修改作文时，可以删除不必要的形容词，但不能删除所有形容词。8.×解析：读后感需要概括内容、分析文章、表达感受。9.×解析：写作要真实，不能随意编造事实。10.×解析：记叙文的开头可以不写时间，如直接描写场景。四、简答题1.写景状物时需要注意的要点：-抓住事物的特点，如颜色、形状、大小等。-运用多种感官，如视觉、听觉、嗅觉等。-加入自己的感受，使文章更生动。-按照一定的顺序描写，如从整体到局部。2.写人物时，如何通过动作来表现性格：-勇敢的人会“挺身而出”。-慢条斯理的人会“不慌不忙”。-急躁的人会“手忙脚乱”。-通过动作的细节，如表情、语气等，可以更准确地表现性格。3.修改作文时，可以采用哪些方法：-检查语句是否通顺，删除病句。-检查错别字和标点符号。-补充必要的细节，使内容更丰富。-调整段落结构，使文章更清晰。五、应用题1.阅读短文，回答问题：（1）短文主要写了“我”和妈妈去公园玩的内容。（2）短文中描写了花坛里的花、小朋友踢足球、放风筝等景物。（3）短文中表现了“我”高兴的心情。2.根据提示，写一篇关于“我的书包”的短文（50字左右）：我有一个蓝色的书包，上面有可爱的卡通图案。书