2025年山东省菏泽工程技师学院公开招聘教师笔试题库含答案详解

2025年山东省菏泽工程技师学院公开招聘教师笔试题库含答案详解一、公共基础知识部分（30分）（一）单项选择题（每题1分，共10题）1.2024年中央经济工作会议提出要加快新型工业化步伐，其中强调的"三大方向"不包括以下哪项？A.数字经济与先进制造业深度融合B.传统产业智能化绿色化改造C.战略性新兴产业集群发展D.农业现代化基础设施建设答案：D解析：2024年中央经济工作会议明确新型工业化重点为数字经济与先进制造业融合、传统产业改造升级、战略性新兴产业集群发展，农业现代化属于乡村振兴范畴，故D为正确选项。2.根据《山东省职业教育条例》，技师学院开展企业新型学徒制培训时，企业与学院签订的培训协议应明确的核心内容不包括：A.培训目标与课程设置B.学徒岗位补贴标准C.双方违约责任D.培训考核方式答案：B解析：条例第二十七条规定，培训协议需明确培训目标、课程、考核方式及违约责任，岗位补贴由企业按规定自主确定，不属于协议必备内容，故选B。3.菏泽市"231"产业体系中，"2"指的是：A.生物医药、高端化工B.现代高效农业、文化旅游C.新能源、新材料D.商贸物流、电子商务答案：A解析：菏泽"231"产业体系中，"2"指生物医药和高端化工两大核心产业，"3"指现代高效农业、文化旅游、商贸物流三大优势产业，"1"指新能源新材料等新兴产业，故选A。（二）多项选择题（每题2分，共5题）4.下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中"坚持言行雅正"要求的有：A.不得歧视、侮辱学生B.不得违反教学纪律，敷衍教学C.不得传播错误观点D.不得与学生发生不正当关系答案：ACD解析：准则"坚持言行雅正"具体包括：为人师表，以身作则；举止文明，作风正派；自重自爱，不得与学生发生不正当关系；不得传播错误观点，ACD符合。B属于"潜心教书育人"要求。5.山东省"十四五"职业教育发展规划提出的重点任务包括：A.建设高水平专业群B.推进产教融合共同体建设C.实施"双师型"教师素质提升工程D.扩大中职招生规模答案：ABC解析：规划明确重点任务为专业群建设、产教融合、"双师型"教师培养等，D项"扩大中职规模"非重点，而是强调普职协调发展，故选ABC。（三）判断题（每题1分，共5题）6.根据《教师法》规定，取得技师学院教师资格需具备本科及以上学历，并取得相应职业资格证书。（）答案：×解析：《教师法》第三十条规定，技工院校专业课教师可具备专科以上学历并取得相应职业资格，特殊专业可适当放宽，故错误。7.菏泽市作为黄河流域生态保护和高质量发展重要节点城市，其牡丹产业已纳入国家优势特色产业集群建设名单。（）答案：√解析：2023年农业农村部公布的优势特色产业集群名单中，菏泽牡丹产业集群位列其中，故正确。二、教育专业知识部分（30分）（一）单项选择题（每题1分，共10题）8.某教师在汽修专业教学中，先展示发动机故障现象，再引导学生通过拆卸、检测、分析得出结论，这种教学方法体现了：A.直观性原则B.循序渐进原则C.理论联系实际原则D.启发性原则答案：D解析：教师通过问题引导学生主动探究，体现启发性原则（引导学生独立思考），直观性侧重感知，理论联系实际强调知识应用，故选D。9.学生在学习数控编程时，先掌握G00快速定位指令，再学习G01直线插补指令，这种学习属于：A.上位学习B.下位学习C.并列组合学习D.发现学习答案：B解析：G00与G01同属插补指令，前者是更简单的下位概念，后者是具体应用，属于下位学习（类属学习），故选B。（二）多项选择题（每题2分，共5题）10.职业院校学生心理发展特点包括：A.自我意识增强但易波动B.职业兴趣初步形成C.抽象逻辑思维占主导D.社会交往需求强烈答案：ABD解析：中职/技校生处于15-18岁，抽象逻辑思维虽发展但仍以具体形象思维为主（C错误），其他均为典型特征，故选ABD。11.下列属于课堂管理中"预防性策略"的有：A.明确课堂规则B.合理组织教学活动C.及时处理违纪行为D.建立良好师生关系答案：ABD解析：预防性策略侧重提前规划（规则、活动组织、关系建立），C属于矫正性策略，故选ABD。（三）案例分析题（10分）案例：某机械制图课上，教师讲解三视图绘制后，让学生独立完成轴承座三视图。多数学生能完成主视图和俯视图，但左视图错误率达70%，主要问题是投影方向混淆、线条虚实不分。问题：分析学生错误原因，并提出改进教学的措施。参考答案：错误原因：①空间想象能力不足，对左视图"从左往右"的投影方向理解不深；②对可见轮廓线（粗实线）与不可见轮廓线（虚线）的判别标准掌握不牢；③缺乏实物观察与模型辅助，仅凭二维图形想象三维结构。改进措施：①增加教具演示：使用轴承座实体模型，配合灯光投影演示三视图形成过程，强化投影方向感知；②开展对比练习：展示典型错误左视图案例，引导学生分组讨论错误点，总结"长对正、高平齐、宽相等"的投影规律；③分层教学：对空间想象能力较弱的学生，提供"分解-组合"训练（先画简单几何体左视图，再叠加复杂结构）；④虚实线专项训练：通过拆解轴承座内部结构（如通孔、盲孔），结合剖视图讲解虚实线的使用规则。三、学科专业知识部分（40分）（以机械类专业为例）（一）单项选择题（每题1分，共10题）12.机械制图中，左视图的投影方向是：A.由前向后B.由左向右C.由上向下D.由右向左答案：B解析：三视图投影方向：主视图（由前向后）、俯视图（由上向下）、左视图（由左向右），故选B。13.普通V带传动中，小带轮包角一般应不小于：A.90°B.120°C.150°D.180°答案：B解析：包角过小易打滑，一般要求小带轮包角≥120°，特殊情况可≥90°，故选B。（二）多项选择题（每题2分，共5题）14.下列属于金属材料力学性能的有：A.强度B.硬度C.耐腐蚀性D.疲劳强度答案：ABD解析：力学性能指材料受外力时的表现（强度、硬度、塑性、韧性、疲劳等），耐腐蚀性属于化学性能，故选ABD。15.数控车床编程中，G71指令的功能包括：A.外圆粗车循环B.端面粗车循环C.精加工轮廓定义D.自动计算切削次数答案：AD解析：G71是外圆/内孔粗车循环指令，自动计算切削次数，精加工轮廓由P/Q指定，端面粗车循环是G72，故选AD。（三）综合应用题（15分）题目：某企业需加工一批直径Φ50mm（公差0/-0.02）、长度80mm的轴类零件，材料为45钢，现有设备为CJK6136数控车床（配备硬质合金刀具），请完成以下任务：1.制定加工工艺路线（含装夹方式、加工步骤）；2.编写粗加工与精加工的部分数控程序（要求包含G00、G01、G71指令，设工件右端面中心为编程原点）。参考答案：1.工艺路线：①装夹方式：三爪自定心卡盘夹持工件左端，伸出长度约90mm（保证加工80mm），找正；②加工步骤：-粗车外圆：留0.5mm精加工余量（直径方向）；-精车外圆至尺寸Φ50-0.02；-切断（若需）或倒角（根据图纸要求）。2.数控程序（示例）：O0001；T0101（外圆粗车刀）；M03S600（主轴正转，600r/min）；G00X55Z2（快速定位至起刀点）；G71U2R1；（每次背吃刀量2mm，退刀量1mm）G71P10Q20U0.5W0.1F0.2；（粗车循环，X向留0.5mm精余量，Z向0.1mm）N10G01X40Z0F0.1；（精加工轮廓起始段）G01Z-80；X50；Z-82；N20G01X55；（精加工轮廓结束段）G00X100Z100；（退刀）T0202（外圆精车刀）；M03S1000；（精加工转速提高）G00X55Z2；G70P10Q20F0.1；（精加工循环）G00X100Z100；M30；（程序结束）（四）实操分析题（5分）题目：在钳工实训中，学生用游标卡尺（精度0.02mm）测量轴径，读数时出现"主尺刻度线对齐不明显"的问题，可能的原因及解决方法是什么