(2025年)中华经典诵读知识竞赛试题附答案

(2025年)中华经典诵读知识竞赛试题附答案一、选择题（每题2分，共50分）1.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自（）A.《诗经》B.《论语》C.《离骚》D.《孟子》答案：C。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自战国时期楚国诗人屈原的《离骚》，表达了诗人对真理的不懈追求。2.下列哪句诗不是李白所作（）A.天生我材必有用，千金散尽还复来B.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁C.感时花溅泪，恨别鸟惊心D.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓答案：C。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”出自杜甫的《春望》；A选项出自《将进酒》，B选项出自《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，D选项出自《清平调·其一》，均为李白所作。3.“但愿人长久，千里共婵娟”，其中“婵娟”指的是（）A.月亮B.姻缘C.寿命D.太阳答案：A。“但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》，“婵娟”常用来比喻月亮。4.《论语》中“吾日三省吾身”的内容不包括（）A.为人谋而不忠乎B.与朋友交而不信乎C.传不习乎D.温故而知新答案：D。“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”“温故而知新”出自《论语·为政》，强调复习旧知识能有新的领悟。5.“少壮不努力，老大徒伤悲”出自（）A.《长歌行》B.《短歌行》C.《七步诗》D.《登幽州台歌》答案：A。“少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府诗《长歌行》，告诫人们要珍惜青春时光努力奋斗。6.下列哪位诗人不属于唐代“边塞派”诗人（）A.王昌龄B.王之涣C.王维D.岑参答案：C。王维是山水田园派诗人，其诗作多描绘山水田园风光；王昌龄、王之涣、岑参都是唐代边塞派诗人，他们的作品多反映边塞生活和战争场景。7.“采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式被现代人所向往。请问被称为“菊月”的月份是（）A.八月B.九月C.十月D.十一月答案：B。农历九月是菊花开放的时期，古人称之为“菊月”。8.“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”描述的乐器是（）A.琵琶B.古筝C.二胡D.笛子答案：A。该句出自白居易的《琵琶行》，生动形象地描绘了琵琶弹奏时的声音特点。9.“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”赞颂的是（）A.石灰B.竹子C.梅花D.柳树答案：A。此句出自于谦的《石灰吟》，诗人以石灰自喻，表达自己坚守高洁情操的决心。10.“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”描写的人物是（）A.刘备B.关羽C.张飞D.诸葛亮答案：D。这句诗出自杜甫的《蜀相》，是对诸葛亮六出祁山，未能成功，最后病死军中的惋惜之情。11.下列诗句中，表达送别之情的是（）A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情答案：ACD。A选项出自王维的《送元二使安西》，C选项出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，D选项出自李白的《赠汪伦》，均表达了送别友人的情感；B选项出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，表达的是思乡之情。12.“词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花”说的是哪位历史上的哪位才女（）A.朱淑真B.秦良玉C.李清照D.蔡文姬答案：C。此句是臧克家为李清照纪念堂题写的对联，李清照是宋代著名女词人。13.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”中的“老臣”是指（）A.诸葛亮B.周瑜C.曹操D.司马懿答案：A。该句出自杜甫《蜀相》，“三顾”指刘备三顾茅庐，“两朝”指诸葛亮辅佐刘备、刘禅两朝，所以“老臣”指诸葛亮。14.“海内存知己，天涯若比邻”是（）的诗句。A.王勃B.李白C.王维D.杜甫答案：A。此句出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，体现了诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。15.“会当凌绝顶，一览众山小”描写的是（）A.泰山B.华山C.衡山D.嵩山答案：A。这句诗出自杜甫的《望岳》，描绘的是泰山雄伟磅礴的景象，表达了诗人对泰山的赞美和自己的雄心壮志。16.下列不是描写春天景色的诗句是（）A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答案：B。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，描绘的是西湖六月夏天荷花盛开的景色；A选项出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》，C选项出自贺知章的《咏柳》，D选项出自杜甫的《绝句四首·其三》，均描写春天景色。17.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诉我们的道理是（）A.要认真学习书本知识B.要多参加社会实践C.学习要循序渐进D.要提高学习效率答案：B。这句诗出自陆游的《冬夜读书示子聿》，强调了实践对于获取知识的重要性，即要多参加社会实践。18.“李杜文章在，光焰万丈长”中的“李杜”指的是（）A.李白和杜牧B.李商隐和杜甫C.李白和杜甫D.李商隐和杜牧答案：C。“李杜”通常指李白和杜甫，二人是唐代诗歌的杰出代表；李商隐和杜牧被称为“小李杜”。19.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为（）三部分。A.风、雅、颂B.赋、比、兴C.春、夏、秋D.知、情、意答案：A。《诗经》按音乐性质的不同分为风、雅、颂三类；赋、比、兴是《诗经》的表现手法。20.“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”体现了诗人（）的性格。A.豪放洒脱B.忧国忧民C.多愁善感D.婉约细腻答案：A。这句诗出自李白的《梦游天姥吟留别》，体现了李白豪放洒脱、蔑视权贵的性格特点。21.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”描写的是（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季答案：C。“九月初三”是农历秋季，诗句描绘了秋季夜晚露珠晶莹、新月如弓的美景。22.“问渠那得清如许？为有源头活水来”蕴含的哲理是（）A.学习要持之以恒B.要不断接受新事物，才能保持活力C.做事情要目标明确D.要善于思考答案：B。此句出自朱熹的《观书有感二首·其一》，以水要不断有源头活水才能清澈为喻，说明人要不断学习新知识，才能保持思想的活跃和进步。23.下列与“岁寒三友”无关的诗句是（）A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风C.大雪压青松，青松挺且直D.咬定青山不放松，立根原在破岩中答案：A。“岁寒三友”指松、竹、梅。B选项和D选项描写的是竹，C选项描写的是松；A选项出自王冕的《墨梅》，描写的是梅花，但强调的是梅花的高洁品格，与“岁寒三友”的整体寓意关联不大。24.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”描述的是（）节的情景。A.清明B.端午C.中秋D.重阳答案：D。这句诗出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，九月九日是重阳节，有登高、插茱萸等习俗。25.“鸿鹄之志”最早出现在（）A.《论语》B.《孟子》C.《史记》D.《汉书》答案：C。“鸿鹄之志”出自《史记·陈涉世家》，陈胜说“燕雀安知鸿鹄之志哉”，表达了他远大的志向。二、填空题（每题2分，共20分）1.“三人行，__________。”答案：必有我师焉。出自《论语·述而》，意思是几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。2.“两个黄鹂鸣翠柳，__________。”答案：一行白鹭上青天。出自杜甫的《绝句四首·其三》，描绘了一幅生机勃勃的春天画面。3.“__________，直挂云帆济沧海。”答案：长风破浪会有时。出自李白的《行路难·其一》，体现了诗人对未来的信心和追求。4.“生当作人杰，__________。”答案：死亦为鬼雄。出自李清照的《夏日绝句》，表达了诗人的人生价值取向和爱国情怀。5.“__________，万紫千红总是春。”答案：等闲识得东风面。出自朱熹的《春日》，形象地写出了春天的万紫千红、生机勃勃。6.“大漠孤烟直，__________。”答案：长河落日圆。出自王维的《使至塞上》，描绘了塞外奇特壮丽的风光。7.“__________，不拘一格降人才。”答案：我劝天公重抖擞。出自龚自珍的《己亥杂诗·其二百二十》，表达了诗人对人才的渴望和对社会变革的期盼。8.“采得百花成蜜后，__________？”答案：为谁辛苦为谁甜。出自罗隐的《蜂》，通过蜜蜂采蜜的情景，表达了对劳动者的同情。9.“__________，夜泊秦淮近酒家。”答案：烟笼寒水月笼沙。出自杜牧的《泊秦淮》，描绘了秦淮河畔的夜景。10.“__________，铁马冰河入梦来。”答案：夜阑卧听风吹雨。出自陆游的《十一月四日风雨大作二首·其二》，体现了诗人虽年老体弱但仍心系国家的爱国情怀。三、判断题（每题2分，共10分）1.《诗经》中的“风”是指各地的民歌。（）答案：正确。《诗经》里的“风”包括了十五个地方的民歌，反映了不同地区的社会生活和人民的思想感情。2.苏轼和辛弃疾都是宋代豪放派词人的代表。（）答案：正确。苏轼和辛弃疾的词风格豪放，情感奔放，境界开阔，是宋代豪放派词人的杰出代表。3.“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。（）答案：正确。“初唐四杰”在初唐诗坛上起到了承前启后、继往开来的作用，对唐代诗歌的发展有重要影响。4.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌。（）答案：正确。《木兰诗》讲述了花木兰替父从军的故事，具有浓厚的北方民歌特色。5.“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的作者是李白。（）答案：错误。这句诗出自杜秋娘的《金缕衣》，并非李白所作。四、简答题（每题10分，共20分）1.请简要分析《沁园春·雪》中“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的含义和作用。答案：含义：“俱往矣”将中国封建社会的历史一笔带过，宣告了旧时代的结束。“数风流人物，还看今朝”则指出真正称得上英雄人物的，还要看今天的无产阶级和人民大众。这里的“风流人物”是指那些能够掌握历史发展规律，在革命和建设中发挥重要作用，为国家和人民做出杰出贡献的人。作用：从内容上看，此句是全词的主旨所在，升华了词的主题，展现了无产阶级革命家的伟大抱负和坚定信念，表达了对无产阶级和人民大众的赞美和对未来的信心。从结构上看，它起到了总结上文、点明主旨的作用，使整首词的意境得到了进一步的提升。2.请阐述《论语》中“己所不欲，勿施于人”所蕴含的思想价值和现实意义。答案：思想价值：“己所不欲，勿施于人”体现了儒家的仁爱思想和推己及人的道德准则。它强调要以同理心去理解和对待