2026高考语文阅读理解与作文技巧提高班试题

2026高考语文阅读理解与作文技巧提高班试题一、现代文阅读（文学类）（共3题，每题9分，共27分）1.阅读下面的文字，完成下列小题。材料：“老街的雨，总是带着一股子潮湿的韵味。”这是老街人最常挂在嘴边的话。老街的雨，不像都市的雨那般急躁，也不像山乡的雨那般狂暴，它总是不紧不慢地落下，仿佛在诉说着岁月的故事。雨滴落在青石板上，溅起一朵朵水花，像一朵朵小小的浪花，又像一颗颗晶莹的珍珠。雨滴落在屋檐上，发出“滴答滴答”的声响，像一首首古老的歌谣，又像一声声深情的叹息。老街的雨，洗去了尘埃，也洗去了浮躁。雨中的老街，显得格外宁静。雨中的行人，步履匆匆，仿佛在赶赴一场久违的约会。雨中的老街，仿佛一位饱经沧桑的老人，静静地站在那里，看着人来人往，看着岁月流逝。老街的雨，是老街的灵魂。老街的雨，是老街的回忆。老街的雨，是老街的梦。（1）（6分）请分析文中“老街的雨”具有怎样的特点？（2）（3分）文中画横线的句子运用了哪些修辞手法？（3）（6分）结合全文，谈谈你对“老街的雨，是老街的灵魂”这句话的理解。答案与解析：（1）老街的雨具有“不紧不慢”“潮湿”“宁静”等特点。作者通过对比都市雨和山乡雨，突出了老街雨的温和与从容；同时，用“洗去了尘埃，也洗去了浮躁”表现其净化心灵的作用。（2）画横线的句子运用了比喻（“像一朵朵小小的浪花，又像一颗颗晶莹的珍珠”）和拟人（“仿佛在诉说着岁月的故事”）的修辞手法。通过比喻，生动形象地描绘了雨滴落在青石板上的景象；通过拟人，赋予雨水人的情感，增强了表现力。（3）“老街的雨，是老街的灵魂”这句话表明老街的雨不仅是自然现象，更是老街文化的象征。它承载着老街的历史记忆（“洗去了尘埃，也洗去了浮躁”暗示了老街的文化底蕴），也寄托着老街人的情感（“像一首首古老的歌谣，又像一声声深情的叹息”）。雨中的老街，既是静态的风景，也是动态的传承，因此它是老街的灵魂所在。2.阅读下面的文字，完成下列小题。材料：“外婆的菜园”是我童年记忆中最美的地方。外婆的菜园不大，却种满了各种蔬菜：青菜、萝卜、番茄、黄瓜……外婆总是说：“这些菜，比外面的好吃。”我起初不信，直到有一次，我尝了外婆种的菜，才发现她说得没错。外婆的菜，确实比外面的好吃。外婆的菜园，是外婆的王国。外婆每天都要去菜园里忙活，浇水、施肥、除草、捉虫……外婆的菜园，总是干干净净，整整齐齐。外婆说：“种菜，就像做人，要用心，要耐心，要细心。”我听了外婆的话，才明白外婆为什么种出这么好吃的菜。外婆的菜园，不仅让我尝到了美味的蔬菜，还让我学到了做人的道理。外婆的菜园，是我童年最美好的回忆。（1）（6分）文中“外婆的菜园”具有怎样的特点？（2）（3分）文中画横线的句子在文中有何作用？（3）（6分）结合全文，谈谈你对“外婆的菜园，不仅让我尝到了美味的蔬菜，还让我学到了做人的道理”这句话的理解。答案与解析：（1）外婆的菜园具有“不大但种满各种蔬菜”“干净整洁”“外婆用心打理”等特点。作者通过描写外婆的辛勤劳作和菜园的整洁，突出了外婆对生活的热爱和对家庭的付出。（2）画横线的句子在文中起到承上启下的作用，连接了外婆种菜和外婆的教诲，引出下文对做人道理的思考。（3）这句话表明外婆的菜园不仅是味觉的享受，更是精神上的滋养。外婆通过种菜，教会了“用心、耐心、细心”等做人的道理，这些道理比美味的蔬菜更珍贵。因此，外婆的菜园既是味觉的乐园，也是人生的课堂。3.阅读下面的文字，完成下列小题。材料：“爷爷的茶馆”是我童年常去的地方。爷爷的茶馆不大，却挤满了人。爷爷的茶馆，是街坊邻居的聚集地。爷爷总是泡上一壶好茶，招呼大家坐下喝茶聊天。爷爷的茶馆，充满了烟火气。茶馆里，有说有笑，有吵有闹，有老有少，有男有女。爷爷说：“茶馆，就是街坊邻居的客厅。”我听了爷爷的话，才明白爷爷为什么把茶馆打理得这么好。爷爷的茶馆，不仅让我感受到了人情味，还让我学到了做人的道理。爷爷的茶馆，是我童年最美好的回忆。（1）（6分）文中“爷爷的茶馆”具有怎样的特点？（2）（3分）文中画横线的句子在文中有何作用？（3）（6分）结合全文，谈谈你对“爷爷的茶馆，不仅让我感受到了人情味，还让我学到了做人的道理”这句话的理解。答案与解析：（1）爷爷的茶馆具有“不大但人挤人”“充满烟火气”“是街坊邻居的聚集地”等特点。作者通过描写茶馆的热闹景象，突出了爷爷的茶馆在社区中的重要作用。（2）画横线的句子在文中起到承上启下的作用，连接了茶馆的热闹景象和爷爷的教诲，引出下文对人情味的思考。（3）这句话表明爷爷的茶馆不仅是喝茶聊天的场所，更是感受人情味、学习做人的道理的地方。茶馆里的人情味，让作者感受到了社区的温暖；爷爷的言传身教，让作者学到了做人的道理。因此，爷爷的茶馆既是社交的场所，也是人生的课堂。二、文言文阅读（共3题，每题9分，共27分）4.阅读下面的文言文，完成下列小题。材料：“陈涉者，阳城人也。秦时为屯长，驻守陈县。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：‘苟富贵，无相忘。’佣者笑而应曰：‘若为佣耕，何富贵也？’陈涉太息曰：‘嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！’”（1）（3分）请解释“辍耕之垄上”中的“辍”字的意思。（2）（3分）请解释“苟富贵，无相忘”中的“苟”字的意思。（3）（3分）请概括陈涉这段话表达了怎样的思想感情。答案与解析：（1）“辍”字的意思是“停止”。（2）“苟”字的意思是“如果”。（3）陈涉这段话表达了他对现状的不满和对未来的憧憬，以及一种自信和豪情。他认为即使现在只是普通的佣人，将来也一定能出人头地，不辜负自己的志向。5.阅读下面的文言文，完成下列小题。材料：“苏武字子卿，杜陵人。天汉元年，使匈奴，匈奴欲降之，诱以王侯之位。武不受，曰：‘臣事君，犹子事父，子为父死，无所恨。’乃杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。单于欲令汉臣辱之，置大窖中，绝其饮食，天雨雪，武卧起操持，节旄未落。单于知不可屈，遂降天汉使，言武等始以降及后至者，欲厚遇之。单于乃幽武置大窖中，绝其饮食。天雨雪，武啮雪吞毡，与旃毛并咽之，数日不死。”（1）（3分）请解释“天汉元年”中的“天汉”指的是哪个朝代？（2）（3分）请解释“节旄尽落”中的“旄”字的意思。（3）（3分）请概括苏武这段话表达了怎样的精神品质。答案与解析：（1）“天汉”指的是汉朝的年号。（2）“旄”字的意思是“毛”。（3）苏武这段话表达了他的忠诚不屈、坚韧不拔的精神品质。即使在极端恶劣的环境下，他依然坚守汉朝的节操，啮雪吞毡，不屈不挠，展现了崇高的气节。6.阅读下面的文言文，完成下列小题。材料：“诸葛亮字孔明，琅琊阳都人也。初，亮从先主入蜀，会先主遇害，亮泣曰：‘吾终其身弗遗也。’及先主崩，遂率众北伐，与魏相持。亮治戎为长，自谓可比管仲、乐毅，时人莫之许也。后卒病卒于五丈原。”（1）（3分）请解释“会先主遇害”中的“会”字的意思。（2）（3分）请解释“亮治戎为长”中的“戎”字的意思。（3）（3分）请概括诸葛亮这段话表达了怎样的情感和志向。答案与解析：（1）“会”字的意思是“恰逢”。（2）“戎”字的意思是“军队”。（3）诸葛亮这段话表达了他对先主的忠诚和对事业的执着。他发誓要“终其身弗遗”，北伐魏国，最终病逝于军中，展现了“可比管仲、乐毅”的雄心壮志。三、作文（1题，60分）7.阅读下面的材料，根据要求写作。材料：“老街的雨，总是带着一股子潮湿的韵味。”“外婆的菜园，不仅让我尝到了美味的蔬菜，还让我学到了做人的道理。”“爷爷的茶馆，不仅让我感受到了人情味，还让我学到了做人的道理。”要求：请以“________的________，不仅让我________，还让我________”为题，写一篇文章。要求：①自选文体（诗歌除外）；②不少于800字；③不得抄袭套作。答案与解析：题目：爷爷的图书馆，不仅让我爱上了阅读，还让我学会了思考文章：爷爷的图书馆，是我童年最常去的地方。爷爷的图书馆不大，却挤满了书。爷爷的图书馆，是知识的海洋，也是精神的港湾。爷爷的图书馆，充满了书香。图书馆里，有各种书籍：小说、历史、哲学、科学……爷爷总是泡上一壶好茶，招呼我坐下看书。爷爷说：“书，就是知识的源泉。”我听了爷爷的话，才明白爷爷为什么把图书馆打理得这么好。爷爷的图书馆，不仅让我爱上了阅读，还让我学会了思考。在爷爷的图书馆里，我读到了《西游记》，了解了孙悟空的勇敢和智慧；我读到了《红楼梦》，感受到了贾宝玉的多情和叛逆；我读到了《三国演义》，学到了诸葛亮的聪明和忠诚。爷爷的图书馆，不仅让我爱上了阅读，还让我学会了思考。在爷爷的图书馆里，我学会了如何思考，如何做人。爷爷说：“读书，不仅要读进