2026年心理学考试题库解析人性与行为

2026年心理学考试题库：解析人性与行为一、单选题（每题2分，共20题）说明：每题只有一个最符合题意的选项。1.根据马斯洛需求层次理论，个体在满足生理需求后最优先追求的是？A.安全需求B.社交需求C.尊重需求D.自我实现需求2.弗洛伊德认为，人类行为的主要驱动力来自？A.社会规范B.习得性条件反射C.本能冲动（力比多）D.认知失调3.“人们倾向于高估自己行为的道德性，但低估他人行为的道德性”这一现象被称为？A.自我服务偏见B.群体极化C.旁观者效应D.锚定效应4.阿希实验中，多数人选择跟随错误答案的原因是？A.真实认为答案错误B.希望避免被标记为“异类”C.完全缺乏批判性思维D.实验设计存在漏洞5.某人长期因社交场合的紧张感而回避聚会，这种行为最符合？A.创伤后应激障碍（PTSD）B.社交焦虑障碍C.强迫症D.习得性无助6.依恋理论中，“安全型依恋”的个体通常表现出？A.过度依赖他人B.独立自主但亲密关系稳定C.避免亲密关系D.情绪波动剧烈7.“人们倾向于将负面事件归因于自身，而将正面事件归因于外部”这一现象是？A.危机归因偏差B.自我服务偏差C.替代性归因D.幸运偏差8.某公司员工因长期加班导致工作效率下降，最可能的原因是？A.气候适应不良B.超越了耶基斯-多德森定律中的最佳动机水平C.工作任务过于简单D.员工个人能力不足9.精神分析学派认为，“俄狄浦斯情结”主要涉及？A.同伴关系冲突B.亲子关系中的性竞争C.职场竞争D.经济决策困难10.“破窗效应”在犯罪心理学中的解释是？A.犯罪率随季节变化B.环境中的破坏行为会诱发更多破坏C.犯罪者多为精神病患者D.犯罪行为具有传染性二、多选题（每题3分，共10题）说明：每题有多个正确选项，漏选、错选均不得分。1.以下哪些属于社会认知理论的主要内容？A.吸收效应B.可得性启发C.证实偏差D.认知失调2.个体在压力情境下可能出现的生理反应包括？A.肾上腺素分泌增加B.血压升高C.皮质醇水平下降D.呼吸频率加快3.依恋类型对成年关系的影响包括？A.安全型依恋者更擅长沟通B.避避型依恋者更倾向于独立C.焦虑型依恋者更依赖伴侣D.混乱型依恋者情绪不稳定4.凯利的三种归因错误模型涉及？A.稳定性B.控制性C.内外归因D.情境归因5.社会促进效应的表现形式包括？A.个体在他人注视下表现更佳B.个体在群体中表现更差C.简单任务受促进，复杂任务受抑制D.高能力者受抑制，低能力者受促进6.强迫症的核心特征是？A.反复出现的强迫思维B.强迫行为C.明知不合理但无法控制D.持续性痛苦7.马斯洛需求层次理论中，高级需求包括？A.生理需求B.安全需求C.尊重需求D.自我实现需求8.考试焦虑可能导致的生理症状有？A.出汗B.胸闷C.记忆力下降D.肌肉紧张9.社会交换理论的核心观点是？A.人类行为基于成本收益计算B.关系满意度取决于互惠程度C.动机来自内在需求D.社会规范决定行为10.旁观者效应的产生条件包括？A.群体规模越大，帮助越少B.责任分散C.情境模糊D.社会助长三、简答题（每题5分，共5题）说明：需简明扼要地回答问题，突出核心要点。1.简述“认知失调”的概念及其对行为的解释。2.比较弗洛伊德与荣格人格理论的异同。3.简述“社会促进效应”与“社会懈怠效应”的区别。4.解释“破窗效应”在犯罪预防中的启示。5.简述依恋理论对亲子关系的影响。四、论述题（每题10分，共2题）说明：需结合理论或案例，系统阐述观点。1.结合马斯洛需求层次理论，分析职场激励机制的设计原则。2.从社会认知角度分析“从众行为”的形成机制及其社会意义。答案与解析一、单选题答案与解析1.A解析：马斯洛需求层次理论中，生理需求是基础，其次是安全需求（如工作保障、健康）。选项B（社交需求）位于生理和安全需求之后，C（尊重需求）和D（自我实现需求）则更高级。2.C解析：弗洛伊德的精神分析理论认为，本我（Id）是本能冲动的来源，通过快乐原则驱动行为。选项A（社会规范）和D（认知失调）属于社会心理学或认知心理学范畴，B（习得性条件反射）是巴甫洛夫理论。3.A解析：自我服务偏见（自利偏差）是指人们倾向于将成功归因于自身，失败归因于外部因素，这与题干描述一致。B（群体极化）指群体决策更极端，C（旁观者效应）是紧急情况下的冷漠，D（锚定效应）是依赖初始信息。4.B解析：阿希实验中，多数人从众是因为担心被社会排斥，而非真实判断。选项A（真实认为答案错误）和C（缺乏批判性思维）过于绝对，D（实验设计漏洞）并非个体行为原因。5.B解析：社交焦虑障碍的核心特征是害怕社交评价，回避社交场合。选项A（PTSD）与创伤相关，C（强迫症）涉及强迫思维/行为，D（习得性无助）是消极预期。6.B解析：安全型依恋者信任他人，关系稳定，既独立又亲密。选项A（过度依赖）是焦虑型依恋，C（回避）是回避型依恋，D（情绪波动）非典型表现。7.B解析：自我服务偏差（自利偏差）是归因常见错误，与题干描述一致。选项A（危机归因偏差）非标准术语，C（替代性归因）和D（幸运偏差）与题干不符。8.B解析：耶基斯-多德森定律指出，动机水平与绩效呈倒U型关系。长期加班超最佳动机水平会导致效率下降。选项A（气候适应）无关，C（任务简单）和D（能力不足）是干扰项。9.B解析：俄狄浦斯情结涉及儿童对异性父母的潜意识竞争，是精神分析的核心概念。选项A（同伴冲突）、C（职场竞争）和D（经济决策）与该理论无关。10.B解析：“破窗效应”指出环境中的破坏行为会诱发更多破坏，源于个体对环境标准的感知。选项A（季节性犯罪）与该理论无关，C（精神病患者犯罪）是片面解释，D（犯罪传染性）不准确。二、多选题答案与解析1.A,C,D解析：社会认知理论关注信息加工过程，A（吸收效应）是信息整合方式，C（证实偏差）是认知偏误，D（认知失调）是动机性改变认知。B（可得性启发）属于启发式判断。2.A,B,D解析：压力反应（如“战或逃”反应）涉及肾上腺素、血压、呼吸频率等生理变化。C（皮质醇水平下降）错误，压力通常导致皮质醇升高。3.A,B,C解析：依恋类型影响关系模式：安全型擅长沟通，回避型倾向独立，焦虑型依赖伴侣。D（混乱型）是极端案例，非普遍特征。4.A,B,C解析：凯利归因模型基于三个线索：行为发生的可能性（稳定性）、个体控制程度（控制性）、是否与情境一致（内外归因）。D（情境归因）是其中一部分。5.A,C,D解析：社会促进效应指他人存在时表现更佳（A），简单任务受促进，复杂任务受抑制（C），高能力者受抑制，低能力者受促进（D）。B（表现更差）是社会懈怠效应。6.A,B,C,D解析：强迫症的核心是强迫思维和行为，无法控制且导致痛苦（A,B,C），长期影响情绪（D）。7.C,D解析：高级需求是除生理和安全需求外的尊重需求（C）和自我实现需求（D）。A（生理需求）和B（安全需求）是基础需求。8.A,B,D解析：考试焦虑的生理症状包括出汗（A）、胸闷（B）、肌肉紧张（D）。C（记忆力下降）是心理表现，非直接生理症状。9.A,B解析：社会交换理论认为行为基于成本收益计算（A），关系满意度取决于互惠（B）。C（内在需求）和D（社会规范）非核心观点。10.A,B,C解析：旁观者效应指群体规模大时帮助减少（A），责任分散（B），情境模糊（C）时更易发生。D（社会助长）是他人存在时表现增强。三、简答题答案与解析1.认知失调概念及其解释答：认知失调指个体持有矛盾信念或行为时产生的心理不适感。为缓解不适，个体可能改变态度、信念或行为（如合理化）。例如，吸烟者明知吸烟有害却否认风险。2.弗洛伊德与荣格人格理论异同同：均强调潜意识影响人格。异：弗洛伊德主张本我、自我、超我结构；荣格提出集体无意识、原型理论。3.社会促进与社会懈怠区别社会促进：他人存在时表现更佳（如简单任务）。社会懈怠：群体中个体努力减少（如“责任分散”）。4.破窗效应的犯罪预防启示答：环境中的小破坏（如破窗）若不及时修复，会诱使更多破坏行为。因此，城市管理需注重细节维护以减少犯罪诱因。5.依恋理论对亲子关系的影响答：安全型依恋促进稳定亲子互动；焦虑型依恋导致过度依赖；回避型依恋关系疏远。四、论述题答案与解析1.职场激励机制设计原则答：马斯洛理论表明，激励需分层：基础层提供薪酬福利（生理、安全需求）；进阶层设计晋升、认可（