2026年英语六级考试阅读理解与写作技巧试题

2026年英语六级考试阅读理解与写作技巧试题第一部分：阅读理解（共4题，每题10分，满分40分）1.主旨大意题（1题，10分）题目：阅读以下文章，选择最符合文章主旨的选项。文章：Theriseofartificialintelligence(AI)hastransformedvariousindustries,butitsimpactonthecreativesectorremainsatopicofdebate.ProponentsarguethatAItoolslikegenerativeadversarialnetworks(GANs)canenhancecreativitybyprovidingnewperspectivesandstreamliningworkflows.However,criticshighlightconcernsaboutauthenticityandintellectualpropertyrights.Forinstance,a2023reportbytheWorldEconomicForumrevealedthat45%ofcreativeprofessionalsbelieveAI-generatedcontentlacksemotionaldepth.Meanwhile,industriessuchasadvertisinganddesignareadoptingAItooptimizecampaigns,yethumanoversightremainscrucialtoensureethicalstandards.ThefutureofAIincreativityhingesonbalancinginnovationwithhumancreativity.选项：A.AIisentirelyreplacinghumancreativityinthecreativesector.B.AIenhancescreativitywhileraisingethicalandpracticalchallenges.C.ThecreativesectorisresistanttoAIintegration.D.AI-generatedcontentismoreemotionallycompellingthanhuman-createdworks.答案：B解析：文章指出AI既能提升创造力，也带来伦理和实用性问题，选项B最全面地概括了这一观点。选项A过于绝对，选项C与文意不符，选项D未在文中提及。2.细节理解题（2题，每题10分，共20分）题目1：根据文章内容，以下哪项是2023年世界经济论坛报告的主要发现？选项：A.55%的创意工作者认为AI有助于提高工作效率。B.45%的创意工作者认为AI生成的内容缺乏情感深度。C.AI在广告行业中的应用已完全取代人工设计。D.创意行业对AI技术的接受度较低。答案：B解析：文中明确提到“45%ofcreativeprofessionalsbelieveAI-generatedcontentlacksemotionaldepth”，选项B与原文一致。其他选项或与文意不符或未提及。题目2：文章指出，在广告和设计行业，AI的应用主要目的是什么？选项：A.完全取代人工设计师。B.提供新的创意视角并优化工作流程。C.增加创意内容的情感深度。D.减少人力成本。答案：B解析：文中提到AI在广告和设计行业的应用旨在“optimizecampaigns”，即提升效率并带来新视角，选项B最符合文意。其他选项或过于绝对或未提及。3.推理判断题（1题，10分）题目：根据文章内容，作者对AI在创意行业的未来持什么态度？选项：A.完全支持AI取代人类创造力。B.认为AI与人类创造力可以共存并互补。C.强烈反对AI在创意领域的应用。D.不确定AI能否真正提升创意水平。答案：B解析：文章最后一句“balancesinnovationwithhumancreativity”暗示AI与人类创造力应协同发展，选项B最符合这一观点。其他选项或过于极端或未在文中体现。4.词汇题（1题，10分）题目：根据上下文，"streamliningworkflows"在文中最可能的意思是什么？选项：A.增加工作负担。B.简化工作流程。C.提高工作成本。D.延长工作时间。答案：B解析："Streamlining"意为“简化”，结合上下文，AI通过技术手段优化工作流程，选项B最符合文意。第二部分：写作（共1题，满分15分）题目：假设你是一名大学生，近期学校讨论是否应允许AI工具在课程作业中使用。请写一篇议论文，表达你的观点，并说明理由。要求：1.词数不少于150词；2.论点清晰，论据充分；3.注意逻辑连贯。范文：TheRoleofAIinAcademicAssignmentsInrecentyears,theintegrationofartificialintelligence(AI)intoeducationhassparkedheateddebate.WhilesomearguethatAItoolslikechatbotsandgeneratorscouldenhancelearning,othersworryaboutacademicintegrity.Frommyperspective,AIshouldbepermittedinacademicsettings,butwithstrictregulations.First,AIcanassiststudentsinresearchbyprovidingquickaccesstovastamountsofinformation.Forexample,toolslikeGrammarlyhelpimprovewritingquality,whileAI-drivendatabasesstreamlineliteraturereviews.Second,learningtouseAIresponsiblyisavaluableskillinthemodernworkforce.CompaniesincreasinglyrelyonAI,sostudentswhomasteritsethicalapplicationwillhaveacompetitiveedge.However,AIshouldnotreplacecriticalthinking.StudentsmustverifyAI-generatedcontentandcitesourcesproperlytoavoidplagiarism.Inconclusion,AIofferseducationalbenefitswhenusedwisely.Bysettingclearguidelines,educatorscanharnessitspotentialwhilemaintainingacademichonesty.The