人教版三年级数学多位数乘一位数第七课时

多位数乘一位数《第七课时

一个因数末尾有0的乘法》任课老师·奥菲斯?!复习导入，揭示课题直接说出得数160x3＝180600x3＝18006000x3＝1800014x2＝28140x2＝2801400x2＝28001.你能直接说出这些题的得数吗？2.请同学们观察这两组题，你有什么发现？3.这样的口算乘法怎样计算比较简便呢？小结：计算一个因数末尾有“0”的乘法，先用另一个因数去乘第一个因数“0”前面的数，再看第一个因数末尾有几个“0”，就在乘得的数后面添上几个“0”。复习导入，揭示课题用最快的速度口算下面各题2220x3＝660400x3＝1200230x2＝4606000x5＝300001.谁能用最快的速度口算这些题？2.最后一道题的末尾怎么出现了4个“0”？复习导入，揭示课题用竖式计算下面各题3458×6＝2748703x5＝351545862748x70353515x1.你能用竖式计算这两道题吗？2.说一说你是怎样计算的。小结：多位数乘一位数的笔算乘法，要从个位算起，用一位数依次乘多位数的每一位，乘得的积满几十，就要向前一位进几。过渡：这节课继续研究多位数乘一位数的笔算乘法。引入情境，探究新知收集信息，明确问题1学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。一共需要多少钱？280×3＝840（元）1.

读一读这道题，你都获得了哪些数学信息？2.

所求的问题是什么？要解决这个问题，你会列式吗？引入情境，探究新知独立试算，感悟算法2学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。一共需要多少钱？280×3＝840（元）还可以这样写2803840x22803840x21.

请同学们估计一下结果。2.

实际“一共需要多少钱”请同学们自己先来试着算一算。（学生独立思考，尝试计算。）引入情境，探究新知展示算法，明确算理3学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。一共需要多少钱？280×3＝840（元）还可以这样写2803840x22803840x21.

说一说你是怎样计算的。2.

计算这道题时出现了两种写法，你喜欢哪种写法呢？为什么？（组织学生进行研讨）引入情境，探究新知展示算法，明确算理3学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。一共需要多少钱？280×3＝840（元）2803840x22803840x23.

大部分同学都喜欢用第二种方法，因为这种方法计算起来比较简便，谁能说一说它简便在哪呢？引入情境，探究新知加深理解，揭示课题442062520x420×6＝252037051850x370x5＝18501300911700x1300x9＝1170026051300x260×5＝13001.谁能用自己喜欢的方法来计算这几道题？请一个同学到黑板上进行板演，其他同学在练习本上完成。2.说一说你是怎样进行计算的。3.在这个竖式中乘得的117后面为什么添上了2个“0”呢？4.260×5＝1300这道题为什么第一个因数的末尾有1个“0”，而积的末尾却出现了2个“0”呢？引入情境，探究新知加深理解，揭示课题442062520x420×6＝252037051850x370x5＝18501300911700x1300x9＝1170026051300x260×5＝13005.今天这节课我们学习的是一个因数末尾有0的乘法（板书课题），通过学习你有什么发现？6.计算“一个因数末尾有0的笔算乘法”时要注意些什么呢？小结：计算一个因数末尾有“0”的笔算乘法时，所列竖式的第二个因数要和第一个因数0前面的数对齐；先把0前面的数相乘，乘完后看因数的末尾有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0。巩固练习，提升认识一条蚕吐的丝大约1500米长。小红养了6条蚕，一共大约吐丝多少米？1500×6＝9000（米）150069000x1.看这道题，你们都