高密市教师编考试试题及答案

高密市教师编考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的基本要素不包括以下哪项？A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育环境2.我国最早使用“教育”一词的是？A.孔子B.孟子C.荀子D.老子3.学校教育产生于？A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会4.教育目的的层次结构由低到高依次为？A.培养目标-教育目的-课程目标-教学目标B.教学目标-课程目标-培养目标-教育目的C.教育目的-培养目标-课程目标-教学目标D.课程目标-教学目标-培养目标-教育目的5.教师劳动的特点不包括？A.复杂性B.创造性C.重复性D.示范性6.课程的表现形式不包括？A.课程计划B.课程标准C.教材D.教案7.教学过程的中心环节是？A.备课B.上课C.课后辅导D.学业成绩的检查与评定8.德育过程的基本矛盾是？A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾9.班主任工作的中心环节是？A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.协调各种教育影响10.学校管理的基本途径是？A.教学活动B.沟通C.规章制度D.组织答案：1.D2.B3.B4.B5.C6.D7.B8.D9.B10.B多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的功能包括？A.个体发展功能B.社会发展功能C.正向功能D.负向功能2.现代教育制度的发展趋势包括？A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接B.强化普及义务教育并延长义务教育年限C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展D.高等教育的类型日益多样化3.教师的专业素养包括？A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养4.教学方法选择的依据有？A.教学目的和任务B.课程性质和教材特点C.学生特点D.教学时间、设备、条件5.班级授课制的优点有？A.有利于经济有效地大面积培养人才B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于发挥学生集体的作用D.有利于学生多方面的发展6.德育的途径有？A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团组织的活动7.影响人格发展的社会因素有？A.家庭教养模式B.学校教育C.同辈群体D.个人努力8.心理健康教育的内容主要包括？A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.心理治疗9.学校教育与家庭教育相互配合的方法有？A.互访B.家长会C.家长委员会D.家长学校10.教育研究的基本方法有？A.观察法B.调查法C.实验法D.行动研究法答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.教育的本质属性是育人。（）3.教育目的就是培养目标。（）4.教师是教育活动的主导者。（）5.课程标准是教材编写的依据。（）6.教学就是智育。（）7.德育就是培养学生道德品质的教育。（）8.班级管理的核心是学生的发展。（）9.学校文化是一种显性文化。（）10.教育研究只需要理论分析，不需要实践检验。（）答案：1.√2.√3.×4.√5√6.×7.×8.√9.×10.×简答题（总4题，每题5分）1.简述教育的文化功能。答：传递保存文化、传播交流文化促进文化融合、选择提升文化、更新创造文化。2.简述教师的职业角色。答：传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、教育教学活动的设计者组织者和管理者角色、父母与朋友角色、研究者角色。3.简述教学过程的基本规律。答：间接经验与直接经验相结合规律、掌握知识与发展智力相统一规律、传授知识与思想品德教育相统一规律、教师主导作用与学生主体作用相统一规律。4.简述班主任工作的主要内容。答：了解和研究学生、组织和培养班集体、做好个别教育工作、协调各种教育影响、操行评定、班主任工作计划与总结。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高课堂教学效率？答：精心备课，明确目标；运用多样教学方法激发兴趣；合理安排教学环节紧凑有序；关注学生反馈及时调整；营造积极课堂氛围。2.怎样培养学生的创新能力？答：鼓励学生质疑，培养问题意识；提供创新情境与机会；开展实践活动锻炼动手能力；尊重个性差异因材施教。3.如何加强家校合作促进学生成长？答：保持密切沟通，及时反馈情况；共同关注学