贵州省部分学校2025-2026学年高一上学期期中联考语文试题（含答案）（含解析）

第页，共页高一联考语文考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：部编版必修上册第一到四单元。一、阅读（72分）（一）阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：黑龙江省北安市二井镇自和村，大田开始泛黄。“今年（2024年，下同）村里与北大荒集团合作共建，瞅瞅这苞米，个头多大，豆荚个个饱满。”村党总支书记说，从测产情况看，预计全村玉米亩产1600斤，比去年增产70斤；大豆亩产400斤，比去年增产30斤。自和村的丰收底气，来自以农业社会化服务为切入点的垦地合作新模式。北大荒集团充分发挥人才、技术、农机、管理等优势，在全国粮食生产优势区成立26家区域农服中心，辐射更多地块，带动更多小农户。“今年我们在二井镇实现了19.7万亩耕地技术服务全覆盖，示范推广分层定位定量施肥、根瘤菌喷淋等先进技术。”北大荒集团北安分公司长水河农场有限公司党委书记、董事长话语中透着自豪，“乡亲们对先进种植技术和管理模式的认可度越来越高，我们的服务订单越来越多。”北大荒集团持续增长的新订单，是我国农业社会化服务提质扩面的缩影，也是丰收答卷上的一个亮点。今年中央财政继续支持符合条件的各类服务主体开展农业社会化服务，为粮油作物大面积提高单产，促进高质高产、节本减损提供支撑。今年夏粮产量2996亿斤，比去年增长2.5%，再创历史新高，秋粮丰收在望，为大国粮仓岁稔年丰奠定坚实基础，也为巩固和增强经济回升向好态势、推动高质量发展提供了有力支撑。（摘编自《丰收中国生机勃勃——写在第七个“中国农民丰收节”到来之际》）材料二：今年（2024年，下同）以来，各地因地制宜做好“土特产”文章，发展乡村的新产业新业态，不断拓展农民就业渠道、增收途径。今年上半年，农村居民人均可支配收入11272元，实际增长6.6%，高于城镇居民收入增速2.1个百分点。近日，2024年中国农民丰收节金秋消费季活动正式启动。活动组织电商平台等经营主体围绕国产大豆及豆制品、牛奶及乳制品、牛肉等开展了助农直播，发布了系列惠农举措。河南温县铁棍山药、陕西周至猕猴桃、四川凉山会理石榴、江苏阳澄湖大闸蟹、福建平和蜜柚等一批品牌农产品登陆电商平台展销促销。今年金秋消费季活动将一直持续到11月底。既要让农民钱袋子“鼓”起来，也要让精神生活“富”起来。在山西省运城市万荣县，多个新建成的数智乡村文化空间成了村里的新地标，成为大伙儿茶余饭后的热门去处。在高村镇乌停村乡邻中心，融合了古建筑基调与现代设计元素的约1000平方米场所内，便民办事处、棋牌室、学生自习室、儿童游乐场等一应俱全，小屏电视接入数智文化平台，播放时政新闻、文化节目和影片。在解店镇北薛朝村，秋日傍晚，村民们时常结伴走进文化礼堂，观看晋南蒲剧。“听戏、看电影、排节目，跟老哥们编一编[注]，这几年村里人的日子越过越有滋味。”年近八旬的村民屈庆禄说。万荣县的变化，是各地促进农村全面发展的缩影。近年来，各地由表及里培育文明乡风，持续推进农村移风易俗，加强家教家风建设，切实加强乡村优秀传统文化保护传承，促进“村BA”“村超”“村晚”等群众性文体活动发展，不断提振农民群众的精气神。（摘编自《收获，在希望的田野上——写在第七个中国农民丰收节到来之际》）材料三：“中国农民丰收节”成为一个真正由农民主导的节日。从“为了农民设”“组织农民办”到“农民自己抢着办”，在丰收节来临之时，越来越多的农民从台下走到台上，从鼓掌的人成为接受鼓掌的人，从先进文化的渴求者转变为先进文化的创造者、演绎者，农民这个最古老、最内敛的群体正在进发着前所未有的精神力量和文化自信。它为一个农事节气注入了令人欣喜的经济力量。如同久已有之的“晒秋”习俗，丰收节鼓励农民将丰收的喜悦铆足劲儿地喊得更响、传得更远。无论是全国性农业成果大展，还是地域性农产品大集，当各地的“土特产”和“好村景”有了闪亮登场的机会，“丰收节经济”应运而生。它从一开始就不局限于节庆的短暂效应，而是着眼于长远，推动着诸多乡村产业走上标准化、品牌化的现代化之路，让农民的“钱袋子”鼓得更加持久、稳当。它成为国人心中一个不言自明的情感符号。丰收是人类本能的祈求，因为有了丰收，才有了稳定，有了安全，有了一个文明得以延续的一切。丰收节甚至建立了这样一种“秩序”，不管你乡关何处、以何为生，在每年这个最美好的时节，大家都要坐下来理一理大半年的辛劳，看我们大国粮仓丰盈，享家家餐桌丰盛飘香，这是对国家力量生生不息的直观感受，也必然凝聚起中华民族不可阻挡的虎虎生气。（摘编自《丰收中国壮哉农民——热烈庆祝第七个“中国农民丰收节”》）【注】陕西关中方言，意思是聊聊天或者拉拉话。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.北大荒集团农业社会化服务有人才、技术、农机、管理等方面的优势，自他们成立26家区域农服中心后，其优势才得到乡亲们的认可。B.各类农业社会化服务得到了中央财政的大力支持，为粮油作物大面积提高单产，促进高质高产、节本减损提供支撑。C.河南温县铁棍山药、陕西周至猕猴桃等一批品牌农产品通过2024年中国农民丰收节金秋消费季活动中的电商平台得以展销畅销。D.丰收节的全国性农业成果大展和地域性农产品大集，让各地“土特产”和“好村景”得以展示，更推动乡村产业标准化、品牌化，催生“丰收节经济”。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.粮食的丰收，可以为中国这样的大国粮食储备打下坚实的基础，同时也为我国经济高质量发展提供强力支持。B.万荣县多个乡村文化空间建筑特别醒目，因为这些建筑都具有设施齐全、设备先进、节目丰富的特点，受到村民们的大力欢迎。C.“中国农民丰收节”从设立之初，就着眼于从长远的角度推动着诸多乡村产业走上标准化、品牌化的现代化之路。D.丰收是人类本能的祈求，有了丰收，才有了一个文明得以延续的一切，国人把丰收节当成一个重要的情感符号。3.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）A.材料一既有自和村玉米亩产和大豆亩产增长数据的引用，又有全国夏粮产量增产数据的引用，使得材料内容更加可信、权威和有说服力。B.不同于材料一，材料二采用了点面结合的方法，既选取了万荣县高村镇乌停村和解店镇北薛朝村这两个“点”，又从各地这个“面”上介绍村民精神生活的丰富。C.材料三把“为了农民设”“组织农民办”与“农民自己抢着办”，“鼓掌的人”与“接受鼓掌的人”进行对照，突出丰收节成为农民主导的节日。D.三则材料都围绕“丰收”话题展开，但材料一侧重于粮食产量，材料二强调了农民物质和精神文明双丰收，材料三谈的是“中国农民丰收节”的意义。4.请根据材料三概括“中国农民丰收节”的文化内涵。5.今日农村展现出哪些生机勃勃的新气象？请结合三则材料简要概括。【答案】1.D2.B3.B4.①“中国农民丰收节”体现了农民的前所未有的精神力量和文化自信。②“中国农民丰收节”为一个农事节气注入了令人欣喜的经济力量。③“中国农民丰收节”让国人可以体验丰收、稳定和安全，是对国家力量生生不息的直观感受。5.①全国各地粮食陆续迎来大面积丰收；②农民收入增长，农民的钱袋子鼓起来；③文明乡风得以培育，乡村优秀传统文化保护传承切实加强，群众性文体活动发展迅速，农民群众的精气神不断提振。【解析】【导语】这篇文章围绕“丰收”主题，通过三则材料多角度展现中国农村新貌：材料一以数据佐证农业社会化服务推动粮食增产；材料二聚焦农民物质与精神生活双提升；材料三阐释丰收节的文化与经济价值。三则材料互补，既体现政策成效，又彰显农民主体性，语言平实而富有感染力，展现了乡村振兴的生动图景。【1题详解】本题考查学生分析理解文章内容的能力。A.“自他们成立26家区域农服中心后，其优势才得到乡亲们的认可”错误。材料一提到北大荒集团成立区域农服中心后“乡亲们对先进种植技术和管理模式的认可度越来越高”，但未说其优势“成立后才得到认可”。B.“各类农业社会化”错误。材料一末段指出中央财政支持的是“符合条件的各类服务主体”，而非“各类农业社会化服务”。C.“畅销”错误。材料二仅说明品牌农产品通过电商平台“展销促销”，未提及“畅销”（结果未定）。故选D。【2题详解】本题考查学生根据材料，进行判断、推理的能力。B.“因为这些建筑都具有设施齐全、设备先进、节目丰富的特点”以偏概全，从文中来看，解店镇北薛朝村没有提到设施齐全的信息。故选B。【3题详解】本题考查学生分析评价材料内容的能力。B.“不同于材料一”错误。材料一同样用了“点面结合”：先以自和村为“点”，再扩展到全国26家农服中心及夏粮总产“面”。故选B。【4题详解】本题考查学生理解重要概念的能力。①依据材料三“越来越多的农民从台下……精神力量和文化自信”，概括出体现农民前所未有的精神力量和文化自信。②依据材料三“它为一个农事节气注入了令人欣喜的经济力量”，概括出为农事节气注入经济力量。③依据材料三“丰收是人类本能的祈求，因为有了丰收，才有了稳定，有了安全，有了一个文明得以延续的一切”“这是对国家力量生生不息的直观感受”，概括出让国人体验丰收、稳定和安全，是对国家力量的直观感受。【5题详解】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。①依据材料一“预计全村……去年增产30斤”“今年夏粮产量2996亿斤……秋粮丰收在望”，概括出粮食大面积丰收。②依据材料二“今年上半年……高于城镇居民收入增速2.1个百分点”，概括出农民收入增长，钱袋子鼓起来。③依据材料二“各地由表及里……不断提振农民群众的精气神”，概括出文明乡风培育，传统文化传承，文体活动发展，农民精气神提振。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。制琴记阿占胡三拍了拍韩五的肩膀，说：“爷们儿，你代理的那些机械琴不利于天才琴童形成个人风格，机械琴就像出自一个模子的饰物，手工琴却是艺术品。我有匠人手艺，你有音乐资本，不如我们一起做琴吧。”胡三是木匠出身，在三十岁练成了一等一的手艺，木匠行里都知道城西有个胡三。木匠做琴，隔着山。但胡三敢胡想，敢梦游，敢翻山，他才不怕哩。第一把琴的音色不均，不圆，不润，自然也就不美。年近半百的胡三很不服气，他决心一把一把地做下去。于是便有了第二把、第三把、第四把，到第五把时，胡三觉得自己该找一个搭档了，于是想起了开琴行的韩五。与野生的胡三不同，韩五长着一张书生白面，对音质、音色特别敏感。韩五跟父亲借钱，开起了琴行——让爱好最大可能地介入生存方式。没几年，琴行就有了口碑，乐器行当里的人都知道城西有个韩五。大多数时间里，韩五都是寂寞的。直到胡三闯入了他的领地。半年后，在一座建于一九〇一年的老房子里，以制作小提琴为主的琴作坊开张了。开张当日，韩五将一把老旧的小提琴挂在了琴作坊的北墙上。胡三问何方宝物？家里的老琴，韩五一语带过。有一次，韩五去上海参观国际名琴展了，琴作坊里一下子没有了敲打木头的声音，胡三感到很寂寞，便把挂在北墙上的老琴取了下来。他想给韩五一个惊喜，把琴修好。刚修了两天，韩五回来了。“胡三，你疯了！你在干什么！给我住手！”韩五扑了上去，夺下琴。胡三愣在原地。“这不是什么名琴，不过是德国的大作坊琴。但是，胡三，你不应该自作主张去修它，你应该先问问我。它是我祖父用命换来的。我祖父在青岛港认识了一个叫希姆森的德国建筑师。那时，希姆森与教会合作开办了免费的音乐课堂，面向青岛百姓开放。祖父敬佩希姆森的为人，希姆森仰慕祖父的家学传承。有一年的中秋家宴，酒至微醺，希姆森拉出了高音E弦上的颤音，祖父有生第一次听到，他以为那是来自月亮的声音……“一九一四年秋天，日军占领青岛的前一晚，街上炮火连天，祖父把希姆森一家藏在了地下室。两天后，他又花重金偷偷护送希姆森一家返回德国。小提琴托祖父保管好，说是家传之物，日后来取。后来，祖父的苦难就没有间断过。希姆森再无音信，他的后人也没来过。”胡三前前后后修了一年，重生后的琴音色明丽饱满，也沧桑沉郁。韩五感谢胡三。胡三倒不好意思起来。琴作坊开业的第七年，小满来了。小满十一岁，有一双澄澈的眼睛，是个气质不俗的少年。那天傍晚，一家人慕名走进琴作坊，想打听一下手作琴的价格。琴价显然不是这个普通家庭所能承受的。小满的父母为胡三和韩五的精湛技艺而动容，甚至面露谦卑。直到街灯亮了，小满才随父母离去。他们的家与琴作坊隔着两条街。从那以后，小满经常偷偷跑来琴作坊，只为看一眼漂亮的琴。不知为什么，小满让胡三和韩五心疼。有时候，小满来的时候眼睛肿肿的。胡三韩五赶忙问怎么了，小满说自己昨晚挨打了，哭肿了眼。练琴偷懒就要挨打的。小满拉了一首维瓦尔第的《四季》，又拉了一首巴赫的《小步舞曲》—弓走得很直，节奏也不错，关键是他的整体状态与乐曲融为了一体。这么小的孩子竟然懂得用情感去拉琴！胡三和韩五被感动了，他们许诺，以后如果有比赛，小满可以从这里借好琴。“小满已经两个月没来了，也不知道最近挨没挨打。”“假以时日，是个能成器的好孩子。”话音未落，小满进来了。他长高了——不，是长出了悲伤。他的左臂上戴着孝，那节黑色布纱像一个死寂的休止符，让胡三和韩五不敢说话。“我爸爸没了。下暴雨那天，他开着大货车，从桥上翻了下去。妈妈为了让我学琴，把房子卖了，我们现在租房子住……”小满的眼睛里闪着泪光，显然他在控制自己。对一个十一岁的孩子来说，控制住悲恸多么艰难。“为了节约租金，房子租得偏远，我今天来是要跟伯伯和叔叔道个别，以后再来就没那么方便了。”胡三和韩五安慰着小满。但在死亡面前，语言实在苍白，他们都感到乏力。忽然，胡三说：“小满，你想试琴吗？有好几把琴等着你试呢。”小满很难把泪水一下子收回去，可他的眼睛被点亮了。他拉起了布鲁赫的《g小调第一小提琴协奏曲》。韩五是听门道的，他发现，即便是最难的第三乐章，小满仍能从容地使用双音技巧，小满已经懂得捕捉瞬间之美而不事铺张。“爸爸走后，我一直在拉这首曲子。妈妈外表坚强，其实一直吃不下饭、睡不着觉，瘦得很厉害。教琴的老师说这首曲子经常被心理学家用来安抚病人，所以我就不停地拉，希望对妈妈有用……”“是的，音乐可以救人。小满，你要拉得更好一些。”琴作坊开到第九年的时候，人们说胡三和韩五越来越矫情了。琴做完了当年不卖，要放一放，以便让声音变得更好听。可在这个快速消费的商品社会，谁还能为一把琴的风干等上一年时间？众人总结说他们俩是世外高人。其实，私下里的真话是：那两个冷血的怪人。一天，他们同时想起了那个孩子，还有挂在北墙上的老琴。“小满应该可以参加维尼亚夫斯基国际青少年弦乐比赛了吧？”“他需要一把好琴。”（有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.胡三有制琴技艺，生意人韩五懂音乐，对音质、音色敏感；两人惺惺相惜，优势互补，合伙开了一家琴作坊，主要制作小提琴。B.小满的故事展现了音乐的治愈力量，即音乐在最艰难时刻也能成为心灵的慰藉，丰富了小说内容的同时也提升了其情感内涵。C.胡三、韩五坚持手工制琴，体现了对传统工艺的尊重和对音乐纯粹之美的追求，意味着制琴是一种生活态度，体现着人生哲学。D.本文将日军占领青岛等历史事件与人物故事交织在一起，展现了历史背景对人物命运的决定作用，增加了故事的深度和广度。7.关于文中韩五讲述古琴来历的相关段落，下列说法不正确的一项是（）A.韩五的祖父和希姆森相互尊重和欣赏，从而奠定了两人深厚友谊的基础，这也是希姆森托付给韩五祖父小提琴的原因。B.韩五祖父冒着生命危险，将希姆森一家藏在了地下室，并在两天后花重金偷偷护送他们返回德国，这一举动展现了韩五祖父的勇气和牺牲精神。C.这一情节将祖父的英勇行为与希姆森的后人未归形成对比，突出了历史的沧桑与人性的复杂，极大增强了故事的张力。D.这一情节不仅揭示了古琴的珍贵与独特，也展现了韩五家族与德国建筑师希姆森之间深厚的情谊，让读者为之动容。8.小满面对家庭困境时，为什么依然保持着对音乐的热爱？请简要概括。9.小说结尾写到胡三和韩五同时想起了小满，想要帮助小满，有何作用？请谈谈你的认识。【答案】6.D7.C8.①内在品质。小满自身的坚韧性格和乐观态度，使他能够在面对家庭困境时，依然保持对音乐的热爱和追求。小满对音乐有着深厚的情感和不可动摇的追求。②外部因素。母亲为了支持小满学琴，不惜卖房；胡三和韩五不仅为他提供了试琴机会，还许诺在有比赛时借给他好琴。③音乐本身的魅力。他在父亲去世后拉奏《g小调第一小提琴协奏曲》安慰自己和母亲，治愈内心创伤。9.①丰富了人物形象。结尾展现了胡三和韩五人性中善良和无私的一面。②设置了悬念，引发读者想象。结尾暗示了胡三和韩五会为小满提供一把好琴参加比赛，让读者对小满的未来充满期待。③升华主题。帮助小满的情节，不仅讲述了制琴和音乐的故事，更探讨了艺术的力量、人性的温暖以及艺术与技艺的传承。【解析】【导语】《制琴记》以胡三、韩五琴作坊为舞台，通过手工制琴的匠心传承、小满的音乐成长、德国家传古琴的往事三条线索交织，展现了艺术与人生的深刻联结。小说以“琴”为意象，既承载着匠人精神的坚守、音乐救赎的力量，也隐喻着跨越国界的人性光辉（希姆森的故事）。作者用细腻笔触勾勒出艺术对抗时间与苦难的永恒价值，在机械复制的时代，奏响了一曲关于坚守、传承与治愈的温暖乐章。6题详解】本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。D.“决定作用”错误，文中日军占领青岛是韩五祖父保护希姆森一家的历史背景，但并未体现“历史背景对人物命运的决定作用”。祖父的苦难源于保管小提琴的承诺，而非历史事件直接决定其命运。故选D。【7题详解】本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。C.“形成对比”错误，于文无据。原文未将“祖父的英勇”与“希姆森后人未归”形成对比，情节重在展现祖父信守承诺的品格与跨国情谊，而非对比或批判。故选C。【8题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。①文本写小满“控制住悲恸”“眼睛被点亮”，在父亲去世、搬家、练琴挨打的多重打击下，他仍主动来琴作坊试琴，并坚持用音乐安抚母亲。这些细节直接印证了他性格中的坚韧与乐观，说明热爱首先源于主体强大的精神力量。②母亲“把房子卖了”是显性支持；胡三、韩五“许诺……借好琴”是隐性支持。前者提供经济底气，后者提供硬件条件，二者共同构成小满得以“继续学”的外部保障，使他的热爱不被现实压垮。③小说中《g小调第一小提琴协奏曲》两次出现：父亲在世时小满拉它“捕捉瞬间之美”，父亲去世后拉它安抚妈妈。同一首曲子功能前后呼应，证明音乐具有疗愈与寄托的双重魔力，这种魔力反过来强化了小满的情感依赖，使“热爱”升华为“信仰”。【9题详解】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。①前文多次写胡三、韩五“矫情”“冷血”，甚至为了“风干”一年不卖琴；结尾却同时惦记小满，欲赠琴参赛，形成“外人看怪——读者知暖”的反转，使人物从“技艺至上的匠人”成长为“艺术育人的导师”，形象立住且圆满。②故事至此戛然而止，只留一句“他需要一把好琴”。小满是否参赛、能否获奖、老琴是否易主，全部按下不表，空白处产生巨大悬念，迫使读者在想象中去完成后续叙事，小说余味被拉到最长。③“赠琴”行为把“手工琴——老琴——未来之星”串成时间链：老琴承载跨国情谊，手工琴寄托匠人精神，小满象征艺术传承。胡三、韩五的决定让“物”与“人”在历史、当下、未来三维交汇，主题由“做琴”上升到“育人”，再上升到“艺术无国界、大爱无终点”，完成最终升华。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：刘巨容，徐州人。为州大将。庞勋之反，自拔归，授埇桥镇遏使。浙西突阵将王郢反，攻明州，巨容以筒箭射郢死，拜明州刺史，徙楚州团练使。黄巢乱江淮，授蕲黄招讨副使，徙襄州行军司马、检校右散骑常侍。巢据荆南，俄迁山南东道节度使以捍巢，屯团林。江西招讨使曹全晸与巨容守荆门关，与贼战，巨容伪北，巢追之，伏兴林樾间，贼大败，执贼将十三人，转斗一舍，虏获不可计。巢浮江东奔，巨容追之，率十俘八，以功迁检校礼部尚书。诸将欲乘胜追斩巢，巨容止曰：“朝家多负人有危难不爱惜官赏事平即忘之。不如留贼，为富贵作地。”诸将谓然。故巢复炽。及陷两京，巨容合诸道兵讨之，授南面行营招讨使，累兼天下兵马先锋开道供军粮料使、检校司空，封彭城县侯。巨容明吏治。时僖宗在蜀，公卿多因巨容护赴行在。山南西道节度使鹿晏弘为禁军所逐，引麾下东出襄、邓。秦宗权遣赵德諲合晏弘兵攻襄州，巨容不能守，奔成都。始，扬州人申屠生能化黄金，高骈客之，为吕用之所谮，亡奔襄、汉，骈遣吏捕得，生见巨容自言其术，巨容留不遣。田令孜之弟遁襄州，巨容出金夸之。及在蜀，匿生，使术不得传，令孜恨之。龙纪元年，杀巨容，夷其宗，生并死。（选自《新唐书·刘巨容传》，有删改）材料二：刘巨容能烧药为黄金，田令孜求方不与而见杀，非巨容之吝于与也，其术甚陋，不可以告人也。术之甚陋者，盖即今市井小人以汞与铜为赝金银，欺不识者以雠①其奸而已矣。天下岂有能烧药为金者哉？土之可为甓也，木之可为炭也，米之可酿为酒、铅之可炼为粉也，天下别无甓、炭、酒、粉，而待人以成之。若夫金，则既有之矣。生于矿中者，自有其质；炼于火、汰于沙者，自有其方；成乎形质者，自有其物。煮桔梗以甘香之味，似参而固非参；炼硝石为轻白之状，似硇而固非硇。市井小人之术，欲以欺人，则必秘之而不告人以方；告人以方，则奸穷不雠，而有识者且唾其面矣。是以方士秘之，以死护之，繇②其秘可以知其奸，可以知其陋矣。（选自王夫之《读通鉴论》卷二十七，有删改）[注]①雠，同“售”。②繇，同“由”。10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。朝家多A负B人C有危难D不爱E惜F官赏G事平H即忘之。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.拔，脱身、脱离，与《梦游天姥吟留别》“势拔五岳掩赤城”中的“拔”意义相同。B.然，对，与《出师表》“然侍卫之臣不懈于内”中的“然”意义不同。C.客，把……当作宾客，与《琵琶行并序》“送客湓浦口”中“客”用法不同。D.见，表被动，与《陈涉世家》“士卒多为用者”中的“为”用法相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.刘巨容在担任徐州大将时，庞勋发动叛乱，他不参加叛乱，逃回朝廷，浙西突阵将王郢造反攻打明州时，被刘巨容射杀，刘巨容因此升任明州刺史。B.黄巢发动起义，刘巨容得到升迁，他制定把起义军引进伏击圈攻打，战斗到一定程度再放弃的策略，取得了巨大胜利，俘获的物资和人员不计其数。C.秦宗权派兵攻打襄州，刘巨容不能坚守而逃到皇帝所在的蜀地，当权的田令孜向他索要炼金术遭到拒绝后，田令孜杀了刘巨容，并诛灭了他的宗族。D.材料一认为因刘巨容存私心而藏申屠生，导致后者的炼金术不能流传；王夫之却认为并非刘巨容吝啬，不愿交出炼金术，而是申屠生的炼金术鄙陋。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）巢浮江东奔，巨容追之，率十俘八，以功迁检校礼部尚书。（2）市井小人之术，欲以欺人，则必秘之而不告人以方。14.为何王夫之认为申屠生的炼金术是骗人的把戏？请根据材料二简要说明。【答案】10.CDG11.A12.B13.（1）黄巢乘船向东逃跑，刘巨容追击他，俘虏敌兵约有十分之八，凭借功劳升任检校礼部尚书。（2）（这是）市井小人的惯用伎俩，（他们）如果想要欺骗别人，就会将所谓的秘方故意隐瞒起来而不告诉他人。14.①从黄金的来源看，黄金要么是天然的，要么是从矿石中提取、沙子中淘出来的，不可能凭空烧制出来。②刘巨容、申屠生拼死保住秘方是因为炼金术实际上鄙陋。【解析】【导语】这篇文言文通过对比两则材料，展现了刘巨容的军事才能与政治悲剧。材料一以史传笔法，详述其战功赫赫却因私心纵敌、藏匿术士招致杀身之祸；材料二则以王夫之的批判视角，揭示炼金术的欺骗本质。两文互补：前者突出人物复杂性（功过并存），后者体现理性思辨（拆穿方术骗局）。叙事上，材料一重事件铺陈，材料二重逻辑论证，共同构成对晚唐乱世中武将命运与方士文化的深刻反思。【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：朝廷常常辜负别人，遇到危难时，（朝廷）不吝惜官位赏赐；一旦事情平定，就把承诺抛在脑后了。“朝家多负人”是完整主谓宾结构，故在“人”后断句，即在C处断开；“有危难”是动宾短语，主语承接前文，故在D处断开；“不爱惜官赏”是动宾结构，应在宾语“官赏”后断开，即在G处断开。故选CDG。【11题详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.“意义相同”错误。脱身、脱离/超出、超越。句意：他自行脱离叛军归附朝廷。/山势超出五岳，遮掩住赤城山。B.正确。对/然而、但是。句意：众将领都认为他说得对。/然而侍卫大臣在朝廷内毫不懈怠。C.正确。意动用法，把……当作宾客/名词，客人。句意：高骈把他当作宾客对待。/在湓浦口送别客人。D.正确。均表被动。句意：田令孜索要炼金秘方，刘巨容不给，于是被杀害。/士兵大多被他所用。故选A【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“战斗到一定程度再放弃的策略”错误。“巨容伪北，巢追之，伏兴林樾间，贼大败”，此处仅为诈败诱敌，未提及“主动放弃追击”。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“东”，向东；“率”，大略，大概；“以”，凭借。（2）“秘”，隐瞒；“方”，秘方；“告人以方”，状语后置句，正常语序为“以方告人”。【14题详解】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。①由原文“若夫金，则既有之矣。生于矿中者，自有其质……成乎形质者，自有其物”可知，王夫之指出黄金是天然存在的物质，只能从矿石中提炼或沙中淘取（“炼于火、汰于沙”），不可能通过烧炼药物凭空生成。②由原文“煮桔梗以甘香之味，似参而固非参……欲以欺人，则必秘之而不告人以方”可知，王夫之以“桔梗似参”“硝石似硇”类比，说明骗术往往用相似物冒充真品。之所以秘而不宣，正是因为一旦公开，其粗劣手法（“奸穷不雠”）便会暴露，有识之士会唾弃（“有识者且唾其面”）。刘巨容和申屠生死守秘密（“以死护之”），恰恰证明其术鄙陋（“繇其秘可以知其奸，可以知其陋”）。参考译文：材料一：刘巨容是徐州人，担任本州大将。庞勋叛乱时，他自行脱离叛军归附朝廷，被授予埇桥镇遏使一职。浙西突阵将王郢谋反，攻打明州，刘巨容用筒箭射杀王郢，被任命为明州刺史，后调任楚州团练使。黄巢在江淮一带作乱，朝廷授予刘巨容蕲黄招讨副使一职，又调任他为襄州行军司马、检校右散骑常侍。黄巢占据荆南后，刘巨容不久升任山南东道节度使，率军抵御黄巢，驻军团林。江西招讨使曹全晸和刘巨容一同镇守荆门关，与叛军交战。刘巨容假装败退，黄巢率军追击，刘巨容的伏兵在林间突起，叛军大败，被俘获的叛军将领有十三人，官军转战三十里，俘获的叛军士兵与物资数不胜数。黄巢乘船向东逃跑，刘巨容率军追击，俘虏了十分之八的叛军，凭借这份功劳升任检校礼部尚书。众将领想要乘胜追击，斩杀黄巢，刘巨容制止他们说：“朝廷常常辜负别人，（臣子）遇到危难时，（朝廷）不吝惜官位赏赐；一旦事情平定，就把承诺抛在脑后了。不如留下黄巢，以此作为我们求取富贵的资本。”众将领都认为他说得对。因此黄巢的势力再次强盛起来。等到黄巢攻陷东西两京，刘巨容会合各道兵马讨伐叛军，被授予南面行营招讨使一职，又接连兼任天下兵马先锋开道供军粮料使、检校司空，被封为彭城县侯。刘巨容通晓治理地方的政务。当时唐僖宗在蜀地，朝中公卿大多依靠刘巨容的护送，才得以抵达天子所在的地方。山南西道节度使鹿晏弘被禁军驱逐，率领部下向东出兵襄州、邓州。秦宗权派遣赵德諲联合鹿晏弘的兵马攻打襄州，刘巨容坚守不住，逃奔成都。起初，扬州人申屠生懂得炼金术，高骈把他当作宾客对待，申屠生后来遭到吕用之的诬陷，逃奔到襄州、汉水一带，高骈派遣官吏将他抓获，申屠生面见刘巨容，向他讲述自己的炼金术，刘巨容便将他留下，没有遣送他回去。田令孜的弟弟逃到襄州，刘巨容拿出黄金向他夸耀。等到刘巨容逃到蜀地后，将申屠生藏匿起来，让他的炼金术无法流传，田令孜因此怨恨刘巨容。龙纪元年，田令孜杀死刘巨容，诛灭了他的宗族，申屠生也一同被处死。材料二：刘巨容能够炼制药物化作黄金，田令孜向他索要炼金秘方，他不肯交出，因此被杀害。这并非是刘巨容吝啬不肯传授，而是因为他的炼金术十分鄙陋，不能够拿出来告诉别人。这种十分鄙陋的炼金术，大概就是如今市井小人用汞和铜伪造金银，欺骗那些不识货的人，以此来实现他们的奸计罢了。天下哪里存在能将药物烧成黄金的道理呢？泥土可以被制成砖块，木头可以被烧成木炭，稻米可以被酿成酒，铅可以被炼成粉末，天下原本没有砖块、木炭、酒、粉末，需要依靠人的加工才能制成这些东西。至于黄金，它本身就是天然存在的物质。产自矿中的黄金，有它自身的质地；经过火炼、沙汰提取的黄金，有它固定的方法；形成一定形态与质地的黄金，有它原本的属性。煮桔梗产生的甘香气味，和人参相似，但终究不是人参；提炼硝石得到的轻白粉末，和硇砂相似，但终究不是硇砂。市井小人的骗人伎俩，想要用它来欺骗别人，就一定会将秘方隐藏起来，不把方法告诉他人；一旦把方法告诉别人，他们的奸计就会败露，无法得逞，而且有见识的人还会唾弃他们。因此方士们将秘方藏起来，用性命护住它，从他们秘而不宣的行为，就能够知道他们的奸猾，也能够知道他们的炼金术有多么鄙陋了。（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。过岭二首①（其一）苏轼暂著南冠②不到头，却随北雁与归休。平生不作兔三窟，今古何殊貉一丘。当日无人送临贺③，至今有庙祀潮州④。剑关西望七千里，乘兴真为玉局游。[注]①元符三年朝廷大赦天下，六十多岁的苏轼复朝奉郎，提举成都玉局观。年末他从被贬地海南儋州北归，途经广东大庾岭。②《左传》载，晋侯见钟仪，问人说：“戴南方帽子而被捆住的人是谁？”回答说：“楚国囚犯。”后以南冠代称囚犯。③唐朝时，杨凭被贬为临贺尉，没有亲友敢送行，仅徐晦至蓝田饯别。④韩愈贬官潮州，宋代潮州人为其立庙，苏轼著有《潮州韩文公庙碑》。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联前句运用典故，以“南冠”表明作者身份，“不到头”有出乎自己意料之意。B.第二句紧承上句“不到头”，叙述了作者大赦之年在冬去春来之际跟随鸿雁北返。C.颔联点明诗人态度，揭示了古往今来小人一丘之貉，暗含直臣受害，小人当道。D.尾联实写，写作者乘着提举成都玉局观的机会入剑关，向西回到了七千里的故乡。16.本诗与《念奴娇·赤壁怀古》都写于作者被贬之时，但表达的情感有所不同，请简要分析。【答案】15.D16.①《念奴娇·赤壁怀古》中，作者借对英雄人物的仰慕，抒发了怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情。②本诗写当年自己被贬海南远行时没有几人相送，暗含了自己在朝当权时受到很多人的奉承巴结之情形，二者形成反差，抒发了作者对世态之炎凉的感慨。【解析】【导语】苏轼《过岭二首（其一）》以贬谪北归为背景，巧用南冠、临贺、潮州等典故，展现豁达胸襟。颔联“貉一丘”暗讽时政，尾联“玉局游”转写超然。较之《念奴娇》的苍凉怀古，此诗更显宦海沉浮后的通透，将个人际遇融入历史长河，在自嘲中见风骨。【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。D.“尾联实写”错误，根据注释“途经广东大庾岭”和尾联内容可知，尾联是作者设想，想象自己可以乘着提举成都玉局观的机会远游，入剑关回到故乡，因此是虚写。故选D。【16题详解】本题考查学生分析诗歌中作者的思想情感的能力。①《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼被贬黄州时所作，词人借游览赤壁古战场，追忆三国周瑜“雄姿英发”的英雄风采与赫赫战功，将自身境遇与英雄对比。周瑜年少成名、功业彪炳，而自己满腹才华却被贬谪黄州，壮志难酬，“早生华发”，抒发的是怀才不遇、功业未成、年华老去的忧愤与怅惘。②本诗写于苏轼遇赦北归途经大庾岭之时。颈联化用杨凭被贬无人送行的典故，暗指自己当初被贬海南时的凄凉境遇；再结合韩愈被贬潮州却被后人立庙祭祀的史实，以及自身被贬前后他人态度的变化，抒发的是对世态炎凉的感慨。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明《归园田居（其一）》中“________，________”两句写狗吠、鸡鸣，与王籍的五言律诗《入若耶溪》中“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。（2）《笑傲江湖》中描写琴箫合奏：“突然间，铮的一声急响，琴管声立止。霎时间四下里一片寂静，明月当空，树影在地。”《琵琶行并序》中与之手法相同的用来表现演奏技巧高超的两句是“_________，_________”。（3）中国古代诗人惯于用颜色修饰意象，进而表达自己的情感；而青色又是古典诗词中最常见的颜色之一，如《短歌行》中的“_________”和《梦游天姥吟留别》中的“________”都不约而同地提到了这种颜色。【答案】①.狗吠深巷中②.鸡鸣桑树颠③.东船西舫悄无言④.唯见江心秋月白⑤.青青子衿⑥.身登青云梯（青冥浩荡不见底/云青青兮欲雨/且放白鹿青崖间）【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字有：吠、颠、舫、唯、衿、冥、崖。二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。我曾经以为，临海（甲）；没想到，我在这里一住就是十多年。我对临海的认识，是从一朵花、一个地名开始的。等我走过临海大大小小的街巷，看过万紫千红的花朵，我跟这座城，已经难舍难分。步履匆匆的人来到这里，都会A地放缓脚步。在临海，我还吃过很多与花朵、植物有关的美食：艾草做的青饼青团，乌饭汁做的乌饭麻糍和乌米饼，桃胶做的桃浆羹，薛荔果实做的石莲豆腐……秋天时，临海人泡桂花茶，喝桂花酒，做桂花芋艿、桂花年糕、桂花汤圆，还有荷花糕、橘红糕、桂花糕、梅花糕……花呀，叶呀，果呀，都能做成可口的小吃。美食已成为这座城市的名片。这就是临海。江南长城有厚重的历史，紫阳街是烟火的日常；灵江有雄浑开括的浩荡，东湖和灵湖是静水流深的温惋；街巷有花花朵朵，山野有瓜瓜果果……临海一面是铜墙铁壁，一面是烟火人间；一面是湖山在望，一面是慢卷诗书；一面是斑驳深沉的古城，一面是色彩斑澜的新城。说到新城，每一次到临海，我都会（乙）。这座城原本只有古老的东湖，现在有了更广阔的灵湖。江边垃圾场改造后，成为花开不断的城市公园。破旧的四合院，变身为书店、民宿，漂亮得让人B。①原本冷清的城墙脚下，②现在夜晚也热闹起来，③歌手来到这里，演奏动听美妙的歌声，④风将优美的旋律传到江的对岸去了。⑤曾经，那里是滩涂和荒地，⑥现在成了沿江绿道，春天一片油菜花海。⑦还记得那些年，从临海到杭州，⑧要坐八九个小时左右的汽车，绕过一条条曲曲弯弯的盘山公路。18.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。19.请在文中画横线A、B处填入恰当的成语。20.文中第三段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。21.文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。22.请简要分析第二段画波浪线句子的表达效果。【答案】18.甲：只是短暂的落脚点乙：感受到它的变化19.A不由自主B流连忘返20.“开括”中的“括”应改为“阔”“温惋”中的“惋”应改为“婉”“慢卷”中的“慢”应改为“漫”“斑澜”中的“澜”应改为“斓”21.序号③，歌手来到这里，演奏动听美妙的歌曲序号⑧，要坐八九个小时的汽车22.①用排比示例，说明了临海与花朵、植物有关的美食很多，且音韵和谐，朗朗上口，很有震撼力。②“花呀，叶呀，果呀，都能做成可口的小吃”运用口语，生动形象，读来十分亲切。③“美食已成为这座城市的名片”运用比喻修辞，形象说明了美食在临海这座城市的作用和影响力。【解析】【18题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。甲处：后文“没想到，我在这里一住就是十多年”与前文形成转折，补写内容需体现最初对临海停留时间短的认知，可补写“只是短暂的落脚点”。乙处：后文围绕新城发展展开，列举了灵湖建成、垃圾场变公园、四合院改造等变化，此处需总起新城的发展差异，统领下文的具体描述，可补写“感受到它的变化”。【19题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。A处：语境强调步履匆匆的人来到临海后，会自然地放缓脚步，没有刻意为之的成分，此处需填写体现这种无意识的行为的成语，可填写“不由自主”。“不由自主”指由不得自己，控制不住自己。B处：破旧四合院改造成的书店、民宿十分漂亮，让人舍不得离开，此处需要填写对改造后建筑的喜爱之情的成语，可填“流连忘返”。“流连忘返”指留恋美好的景物或事物，舍不得离去。【20题详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。“开阔”指空间宽广、思想豁达，“括”有包括、包容之意，与“雄浑”的语境不搭，所以“开括”中的“括”应改为“阔”。“温婉”形容温和柔顺、委婉含蓄，“惋”指惋惜，与对湖水意境的描述不吻合，所以“温惋”中的“惋”应改为“婉”。“慢”侧重速度迟缓，“漫卷”指随风翻卷，体现出悠然闲适的状态，契合“慢卷诗书”的雅致语境，所以“慢卷”中的“慢”应改为“漫”。“斑斓”指色彩灿烂绚丽的样子，“澜”指波浪，与色彩无关，所以“斑澜”中的“澜”应改为“斓”。【21题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。③句“演奏动听美妙的歌声”搭配不当，“演奏”与“歌声”搭配不当，应将“歌声”改为“歌曲”。⑧句“八九个小时左右”语义重复，“八九个小时”本身就是概数，“左右”多余，应删去“左右”。【22题详解】本题考查学生分析语句表达效果的能力。①排比修辞：句子列举了“艾草做的青饼青团”“乌饭汁做的乌饭麻糍和鸟米饼”等多种美食，以相同的句式结构铺陈，既直观展现了临海花草植物类美食的丰富多样，又使语言富有节奏感和音韵美，增强了表达的感染力。②口语运用：“花呀，叶呀，果呀”采用口语化的语气词，模拟日常说话的口吻，拉近了与读者的距离，让描述显得亲切自然，生动地传递出临海人将自然风物化为美食的生活情趣。③比喻修辞：将“美食”比作“城市的名片”，名片是代表一个人或事物特征的标识，这个比喻形象地突出了美食在临海的代表性地位，以及