2025年大学（教育学）教育人类学实训综合测试题及答案

2025年大学（教育学）教育人类学实训综合测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.教育人类学的研究对象主要是（）A.教育现象B.人类学习行为C.教育与文化的关系D.教育制度2.以下哪位学者对教育人类学的发展起到了重要推动作用（）A.夸美纽斯B.福禄贝尔C.博厄斯D.赫尔巴特3.文化相对论强调（）A.文化的普遍性B.文化的相对性C.文化的优劣之分D.文化的单一性4.教育人类学中“濡化”概念指的是（）A.文化的传承B.文化的变迁C.个体对文化的适应与学习D.教育的变革5.学校教育属于（）A.正式教育B.非正式教育C.家庭教育D.社会教育6.不同文化背景下的教育方式差异主要源于（）A.经济发展水平B.政治制度C.文化传统D.人口结构7.教育人类学研究中常用的田野调查方法主要目的是（）A.收集文献资料B.深入了解教育实践C.进行理论分析D.开展实验研究8.文化的核心要素不包括（）A.价值观B.语言C.物质产品D.社会规范9.教育对文化的传承作用体现在（）A.改变文化B.选择文化C.创造新文化D.摒弃旧文化10.个体在不同文化间转换时可能面临的问题是（）A.文化融合B.文化认同危机C.文化创新D.文化传播11.教育人类学视角下的课程应具有（）A.单一性B.普适性C.文化适应性D.随意性12.教师在多元文化课堂中应扮演的角色是（）A.主导者B.旁观者C.文化协调者D.知识灌输者13.以下哪种文化现象体现了文化的多样性（）A.全球流行的快餐文化B.各国不同的节日习俗C.统一的国际货币D.标准化的教育模式14.教育人类学研究有助于解决教育中的（）A.技术问题B.经济问题C.文化冲突问题D.人员短缺问题15.文化的功能不包括（）A.规范功能B.娱乐功能C.阻碍功能D.凝聚功能16.教育人类学认为教育是一种（）A.自然现象B.社会文化现象C.生理现象D.心理现象17.研究不同民族教育特点属于教育人类学的（）A.宏观研究B.微观研究C.中观研究D.综合研究18.文化变迁的主要原因不包括（）A.科技发展B.人口迁移C.文化自身稳定性D.对外交流19.教育人类学关注教育中的（）A.个体差异B.群体共性C.文化差异D.经济因素20.以下哪种教育行为体现了文化对教育评价的影响（）A.以成绩高低评价学生B.根据学生品德评价C.参照不同文化标准评价D.用身体素质评价第II卷（非选择题共60分）（一）简答题（每小题5分，共20分）答题要求：简要回答问题，条理清晰，语言简洁。1.简述教育人类学中文化与教育的关系。2.教育人类学研究的意义是什么？3.举例说明文化相对论在教育中的应用。4.简述濡化过程中个体可能面临的挑战。（二）辨析题（每小题10分，共20分）答题要求：先判断对错，再说明理由，观点明确，论证充分。1.教育人类学认为所有文化背景下的教育目标都是相同的。2.文化变迁必然会导致教育的进步。（三）材料分析题（20分）答题要求：阅读材料，结合所学知识，分析问题，观点合理，分析深入。材料：在某少数民族地区学校，学生们在课堂上使用本民族语言交流较多，而教师大多使用通用语言教学。学校课程设置既有本民族文化特色课程，也有国家统一规定的课程。随着该地区与外界交流增多，一些学生对本民族文化产生迷茫，同时在学习国家统一课程时也遇到一些困难。问题：从教育人类学角度分析该地区教育面临的问题及解决策略。（四）论述题（20分）答题要求：论述观点明确，论据充分，逻辑严密，语言流畅。论述在全球化背景下，教育人类学如何促进多元文化教育的发展。答案：1.C2.C3.B4.C5.A6.C7.B8.C9.B10.B11.C12.C13.B14.C15.C16.B17.B18.C19.C20.C简答题答案：1.文化与教育相互依存、相互影响。文化为教育提供内容和背景，教育是文化传承、传播和创新的重要途径。2.有助于深入理解教育现象、解决教育中的文化冲突问题、促进教育适应多元文化需求等。3.比如在评价不同文化背景下学生的学习成果时，不能用单一标准，要考虑其文化特点。4.语言障碍、价值观冲突、适应新的行为规范等。辨析题答案：1.错。不同文化背景下教育目标受文化影响会有差异，比如有的文化注重集体主义培养，有的注重个体独立性培养。2.错。文化变迁不一定带来教育进步，可能因变迁方向不当或教育未能有效应对而导致教育混乱等问题。材料分析题答案：问题：语言交流差异影响教学效果，学生文化迷茫，统一课程学习有困难。策略：增加双语教师，加强