2025年大学体育（网球运动技能）试题及答案

2025年大学体育（网球运动技能）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：请将每小题正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分)1.网球比赛中，一局比赛最多可以有几次平分？（）A.1次B.2次C.3次D.4次2.网球拍的拍面角度中，哪种角度适合击打高球？（）A.关闭角度B.开放角度C.垂直角度D.水平角度3.网球比赛中，发球方第一次发球失误后，第二次发球称为（）A.重发B.二发C.继续发球D.换边发球4.网球正手击球时，身体重心的移动方向是（从准备姿势到击球瞬间）（）A.向前B.向后C.向左D.向右5.网球比赛中，一盘比赛先胜几局者为胜一盘？（）A.4局B.5局C.6局D.7局6.网球反手击球时，手臂应该（）A.伸直B.弯曲C.随意D.半伸直7.网球比赛中，球员在发球时，脚不能踩在（）A.发球区线内B.发球区线外C.中点D.边线8.网球截击球时，眼睛应该（）A.看球B.看对手C.看自己的球拍D.看计分牌9.网球比赛中，抢七局时，先得几分者为胜该局？（）A.5分B.6分C.7分D.8分10.网球正手击球的最佳击球点在身体的（）A.前方B.侧方C.后方D.正前方11.网球比赛中，球员在回球时，球落在对方场地的（）为有效球。A.白线以内B.白线以外C.任何位置D.中线以内12.网球反手切削球时，拍面应该（）A.打开B.关闭C.垂直D.水平13.网球比赛中，球员在发球时，抛球的高度应该（）A.高于头部B.低于头部C.与头部平齐D.随意14.网球正手平击球时，拍面与地面的角度接近（）A.垂直B.水平C.45度D.60度15.网球比赛中，球员在网前截击时，应该（）A.快速移动B.缓慢移动C.原地不动D.小碎步移动16.网球反手击球时，转肩的目的是（）A.增加力量B.改变方向C.调整节奏D.放松身体17.网球比赛中，球员在发球时，抛球的位置应该在（）A.身体前方B.身体后方C.身体侧方D.头顶上方18.网球正手击球时，手腕应该（）A.放松B.紧张C.随意D.弯曲19.网球比赛中，球员在回球时，球落在对方场地的角上，裁判应该判（）A.出界B.界内C.重赛D.视情况而定20.网球反手击球时，身体重心应该（）A.靠前B.靠后C.居中D.随意第II卷（非选择题共60分）（一）填空题（每题2分，共10分）答题要求：请在横线上填写正确答案。1.网球比赛中，一局比赛中先得______分者为胜一局。2.网球正手击球的基本动作包括准备姿势、______、击球动作和随挥动作。3.网球反手击球的握拍方式有______和大陆式握拍。4.网球比赛中，发球的顺序是______。5.网球截击球时，要注意______和击球的准确性。（二）判断题（每题2分，共10分）答题要求：判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1.网球比赛中，球员可以用手接住对方打来的球。（）2.网球正手击球时，球拍应该从下往上挥动。（）3.网球反手击球时，身体重心不需要移动。（）4.网球比赛中，发球方在发球时，脚可以踩线。（）5.网球截击球时，不需要预判球的落点。（）（三）简答题（每题10分，共20分）答题要求：简要回答问题。1.简述网球正手击球的动作要领。2.简述网球比赛中发球的规则。（四）材料分析题（每题10分，共20分）材料：在一场网球比赛中，球员A在发球时，抛球过高，导致发球失误。球员B在回球时，球出界。球员A在正手击球时，动作僵硬，力量不足。球员B在反手击球时，拍面角度不正确，球的方向偏离。答题要求：根据材料分析球员A和球员B在比赛中存在的问题，并提出改进建议。1.分析球员A在比赛中存在的问题，并提出改进建议。2.分析球员B在比赛中存在的问题，并提出改进建议。（五）论述题（每题10分，共20分）答题要求：论述观点清晰，有理有据。1.论述网球运动对大学生身心健康的影响。2.论述如何提高网球比赛中的心理素质。答案：1.C2.B3.B4.A5.C6.B7.B8.A9.B10.D11.A12.A13.A14.B15.A16.A17.D18.A19.B20.A填空题：1.42.引拍动作3.东方式握拍4.每局比赛轮流发球5.提前预判判断题：1.×2.√3.×4.×5.×简答题：1.准备姿势：双脚分开与肩同宽，膝盖微屈，身体重心向前，眼睛注视对手。引拍动作：以右手持拍为例，左手持球，将球抛起，同时右手持拍向后引拍，身体重心后移，转肩转腰，手臂自然弯曲。击球动作：当球下落至合适高度时，身体重心向前移动，同时右手持拍向前挥动，击球瞬间手腕固定，拍面与地面垂直，击球点在身体前方。随挥动作：击球后，球拍继续向前挥动，身体重心随球拍移动，手臂伸直，完成随挥动作。2.发球规则：发球方站在发球区内，用手将球抛起，然后用球拍击球，使球落在对方发球区内。发球时，脚不能踩线，否则为发球失误。发球方有两次发球机会，如果两次发球都失误，则为双误，对方得分。发球方在每一局比赛中轮流发球，先得4分者为胜一局。如果双方打成40平，则为平分，需要净胜2分才能获胜。材料分析题：1.球员A问题：发球抛球过高失误，正手击球动作僵硬、力量不足。改进建议：发球时注意抛球高度适中，可多练习抛球找感觉；正手击球时，加强引拍和转肩动作，多进行力量训练，如挥拍练习增加力量控制。2.球员B问题：回球出界，反手击球拍面角度不正确。改进建议：回球时注意控制球的方向和落点，加强预判；反手击球时，调整好拍面角度，可通过练习固定拍面角度的击球动作来改进。论述题：1.网球运动对大学生身心健康有多方面影响。身体上，能增强大学生的心肺功能，提高身体协调性、灵活性和力量。通过各种击球动作锻炼肌肉。心理上，培养大学生的竞争意识、坚韧品质和团队合作精神。在比赛中学会应对压力和挫折，提升心理素质。还能丰富课余生活，促进社交，结交志同道合