2025年高职（康复治疗技术）康复功能评定试题及答案

2025年高职（康复治疗技术）康复功能评定试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本大题共20小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.以下哪项不属于康复功能评定的目的A.了解功能障碍的性质、部位、范围、程度B.确定患者康复治疗目标C.制定康复治疗计划D.评估康复治疗效果E.预测患者预后情况2.关于徒手肌力评定法，以下说法错误的是A.是一种不借助任何器械，仅靠检查者徒手对受试者进行肌力测试的方法B.可分为0～5级C.0级表示肌肉无收缩D.1级表示有肌肉收缩但无关节活动E.5级表示能抗重力及正常阻力运动3.关节活动度测量时，量角器的轴心应放在A.关节的近端骨的关节面上B.关节的远端骨的关节面上C.关节的中点D.关节的痛点处E.随意放置4.以下关于肌张力评定的描述，正确的是A.肌张力是指肌肉在收缩或舒张时所产生的力量B.肌张力评定只能通过触诊来进行C.正常肌张力具有较大的弹性和伸展性D.肌张力增高一定是上运动神经元损伤导致的E.肌张力降低多见于锥体外系损伤5.改良Ashworth分级法中，1级的表现是A.无肌张力的增加B.肌张力轻度增加，在关节活动末端出现突然的卡住，然后在ROM后50%范围内出现最小的阻力C.肌张力较明显增加，通过关节活动范围的大部分时，肌张力均较明显地增加，但受累部分仍能较容易地被移动D.肌张力严重增加，被动活动困难E.僵直，受累部分被动屈伸时呈现僵直状态，不能活动6.平衡功能评定中，Berg平衡量表共包含多少个项目A.10项B.12项C.14项D.16项E.18项7.以下哪种情况提示平衡功能较差A.Berg平衡量表得分40分B.Berg平衡量表得分30分C.Berg平衡量表得分20分D.Berg平衡量表得分10分E.Berg平衡量表得分5分8.协调功能评定中，常用的方法不包括A.指鼻试验B.跟膝胫试验C.轮替试验D.闭目难立征E.对指试验9.关于感觉功能评定，以下说法正确的是A.浅感觉包括触觉、痛觉、温度觉和位置觉B.深感觉包括运动觉、位置觉和振动觉C.感觉功能评定只能通过主观检查来进行D.两点辨别觉正常时，手指末节为2～3mmE.痛觉过敏是指对轻微刺激产生强烈的疼痛感觉10.运动功能评定中，Fugl-Meyer评估量表主要用于评估A.偏瘫患者的运动功能B.截瘫患者的运动功能C.脑瘫患者的运动功能D.帕金森病患者的运动功能E.周围神经病患者的运动功能11.以下哪项不属于日常生活活动能力评定的内容A.床上活动B.转移活动C.行走及乘坐交通工具D.家务劳动E.认知功能12.Barthel指数评定中，进食项目得分10分表示A.完全独立进食B.需部分帮助进食C.需极大帮助进食D.完全依赖他人进食E.无法进食13.关于生活质量评定，以下说法错误的是A.生活质量是指个体在生理、心理、社会等方面的综合状态B.生活质量评定只能通过量表来进行C.常用的生活质量评定量表有SF-36等D.生活质量评定有助于了解患者的主观感受和生活满意度E.生活质量评定可以为康复治疗提供参考14.康复功能评定的时期不包括A.初期评定B.中期评定C.后期评定D.随访评定E.终末期评定15.以下关于康复功能评定的注意事项，错误的是A.评定前要向患者说明目的和方法B.评定时要注意两侧对比C.评定过程中患者可随意改变体位D.评定结果要准确记录E.评定者要熟练掌握评定方法16.关于神经电生理检查，以下说法正确的是A.只能检测运动神经功能B.只能检测感觉神经功能C.可用于评估神经传导速度等D.对神经损伤的定位诊断价值不大E.检查结果不受患者状态影响17.以下哪种情况可能导致关节活动度异常A.肌肉无力B.关节周围软组织挛缩C.关节疼痛D.以上都是E.以上都不是18.平衡功能评定中，睁眼和闭眼时均出现平衡障碍，提示A.视觉系统对平衡的影响较大B.本体感觉系统对平衡的影响较大C.前庭系统对平衡的影响较大D.多系统对平衡均有影响E.以上都不对19.协调功能评定中，患者动作缓慢、笨拙，不协调，提示A.小脑功能障碍B.基底节功能障碍C.额叶功能障碍D.脊髓功能障碍E.周围神经功能障碍20.日常生活活动能力评定中，患者能独立完成大部分活动，但需要部分帮助，其Barthel指数得分约为A.90～100分B.75～89分C.50～74分D.25～49分E.0～24分第II卷（非选择题共60分）（一）名词解释（每题4分，共20分）答题要求：请简要解释下列名词。1.康复功能评定2.肌张力3.关节活动度4.平衡功能5.日常生活活动能力（二）简答题（每题6分，共18分）答题要求：简要回答下列问题。1.简述徒手肌力评定的注意事项。2.简述改良Ashworth分级法评定肌张力的标准。3.简述感觉功能评定的方法及要点。（三）病例分析题（12分）答题要求：阅读以下病例，回答问题。患者，男性，55岁，因脑梗死导致右侧肢体偏瘫。现进行康复功能评定，结果如下：-右侧上肢：0级肌力，关节活动度：肩关节前屈0°，外展0°，肘关节屈曲0°，伸展0°，腕关节背伸0°，掌屈0°。-右侧下肢：1级肌力，关节活动度：髋关节屈曲10°，外展5°，膝关节屈曲15°，伸展0°，踝关节背伸5°，跖屈5°。-肌张力：右侧上肢、下肢均为1级。-平衡功能：Berg平衡量表得分15分。-感觉功能：右侧肢体浅感觉减退，深感觉正常。问题：1.请分析该患者的运动功能障碍情况。2.针对该患者的平衡功能障碍，可采取哪些康复训练措施？（四）材料分析题（10分）答题要求：阅读以下材料，回答问题。材料：某康复治疗机构对一批脑卒中患者进行康复功能评定后发现，部分患者存在不同程度的运动功能障碍、感觉功能障碍和平衡功能障碍。通过对这些患者的康复治疗过程进行跟踪观察，发现积极进行康复训练的患者功能恢复情况明显优于未进行康复训练或康复训练不积极的患者。问题：1.请分析康复功能评定在脑卒中患者康复治疗中的作用。2.结合材料，谈谈康复训练对脑卒中患者康复的重要性。（五）论述题（10分）答题要求：论述以下问题。请论述康复功能评定与康复治疗的关系。答案：1.E2.E3.C4.C5.B6.C7.D8.D9.B10.A11.E12.A13.B14.E15.C16.C17.D18.D19.A20.C名词解释答案：1.康复功能评定是对病、伤、残患者的功能状况及其水平进行定性和（或）定量描述，并对其结果做出合理解释的过程。2.肌张力是指肌肉在静息状态下的紧张度，是维持身体各种姿势以及正常运动的基础。3.关节活动度是指关节运动时所通过的运动弧，常以度数表示。4.平衡功能是指人体在维持身体姿势以及在各种运动中，能自动调整并维持姿势的能力。5.日常生活活动能力是指人们为了维持生存及适应生存环境而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群。简答题答案：1.注意事项：①评定前向患者说明目的和方法，以取得配合；②采取正确姿势和体位；③左右对比；④在消除疼痛、疲劳等因素后评定；⑤重复评定，取平均值；⑥注意关节近端肢体的固定；⑦避免主观偏见。2.改良Ashworth分级法评定标准：0级：无肌张力增加；1级：肌张力轻度增加，在关节活动末端出现突然卡住，然后在ROM后50%范围内出现最小阻力；1+级：肌张力轻度增加，在关节活动范围后50%范围内出现突然卡住，然后在ROM后50%范围内出现最小阻力；2级：肌张力较明显增加，通过关节活动范围的大部分时，肌张力均较明显增加，但受累部分仍能较容易地被移动；3级：肌张力严重增加，被动活动困难；4级：僵直，受累部分被动屈伸时呈现僵直状态，不能活动。3.感觉功能评定方法及要点：浅感觉包括触觉、痛觉、温度觉，通过轻触皮肤、用大头针轻刺皮肤、用冷热水试管接触皮肤等方法检查；深感觉包括运动觉、位置觉、振动觉，通过被动活动关节、让患者闭目判断肢体位置、用音叉置于骨隆起处检查。要点：双侧对比，注意感觉障碍的类型、程度、范围等，检查前向患者说明方法，检查时动作轻柔。病例分析题答案：1.运动功能障碍情况：右侧上肢肌力0级，关节活动度严重受限；右侧下肢肌力1级，关节活动度部分受限。整体运动功能严重受损，影响肢体的自主活动和日常生活能力。2.康复训练措施：可进行关节被动活动训练，防止关节挛缩；进行肌力训练，如肌肉电刺激、助力运动等；进行平衡训练，如坐立位平衡训练、站立位平衡训练等，从静态平衡逐步过渡到动态平衡。材料分析题答案：1.作用：准确评估患者功能障碍程度，为制定康复治疗方案提供依据；跟踪观察康复治疗效果，及时调整治疗方案；判断患者预后情况，增强患者及家属对康复治疗的信心。2.重要性：康复训练能改善患者运动功能，提高肌肉力量和关节活动度；能促进感觉功能恢复，减轻感觉障碍；能增强平衡功能，提高患者生活自理能力和安全性；积极的康复训