精神疾病认识与护理培训题库

精神疾病认识与护理培训题库本题库围绕精神疾病的临床识别、护理核心要点、伦理法律规范等内容设计，涵盖单选、多选、判断及案例分析题型，旨在帮助护理人员夯实专业基础，提升实践能力。一、单项选择题1.以下疾病中，以“显著而持久的心境低落”为核心表现的是（）A.精神分裂症B.抑郁症C.焦虑症D.双相情感障碍（躁狂相）解析：抑郁症的核心症状为心境低落、兴趣减退、快感缺失，持续时间≥2周；精神分裂症以思维、感知、行为的分裂为特点；焦虑症以过度焦虑为核心；双相躁狂相以心境高涨为主要表现。答案：B2.精神科护理中，对木僵患者的护理重点不包括（）A.保证营养摄入（如鼻饲、输液）B.预防压疮、坠积性肺炎C.强行唤醒患者进行功能锻炼D.保持肢体功能位解析：木僵患者需避免强行刺激，应通过被动活动维持肢体功能，保障基础护理；强行唤醒可能诱发冲动或加重木僵。答案：C二、多项选择题1.焦虑障碍的常见类型包括（）A.广泛性焦虑障碍B.惊恐障碍C.强迫症D.社交焦虑障碍解析：焦虑障碍是一组以焦虑为核心的疾病，广泛性焦虑、惊恐障碍、社交焦虑均属此类；强迫症虽常伴随焦虑，但归为强迫及相关障碍（DSM-5分类），不过临床实践中仍与焦虑密切关联，故ABCD均为常见类型（注：根据不同诊断体系略有差异，此处侧重临床常见认知）。答案：ABCD2.精神疾病患者的康复护理目标包括（）A.恢复社会功能（如工作、社交）B.减少复发风险C.提升自我管理能力D.完全消除精神症状解析：康复护理旨在帮助患者回归社会，减少复发，增强自我管理，但精神症状（尤其是慢性患者）难以“完全消除”，需通过药物、心理、康复综合干预控制症状。答案：ABC三、判断题1.所有精神疾病患者都需要住院治疗。（）解析：轻度精神障碍（如轻度抑郁、焦虑）可通过门诊治疗、社区康复干预；仅病情严重（如自杀风险高、严重精神病性症状）需住院。答案：错误2.精神科护理记录需客观、及时，重点记录患者的症状变化、护理措施及效果。（）解析：护理记录是病情观察的重要依据，需体现客观性（如“患者今日情绪平稳，主动进食”）、及时性（班次内完成记录），并关联症状与护理措施的反馈。答案：正确四、案例分析题案例：患者王某，女，35岁，近1年反复出现“总觉得自己没锁好门，需反复检查5-6次才能出门”，为此耽误工作，内心痛苦但无法控制。近3个月症状加重，出现“反复洗手，每次洗手需用洗手液搓洗10分钟，否则觉得‘脏东西会害家人’”。1.该患者最可能的诊断及核心症状是什么？2.针对该患者的强迫症状，列出2项针对性护理措施。案例解析1.诊断：强迫症（强迫障碍）。核心症状：强迫思维（如“脏东西会害家人”的闯入性想法）、强迫行为（反复检查门、反复洗手，且行为与思维存在关联，患者感到痛苦却无法控制，社会功能受损）。2.护理措施：认知行为干预：与患者探讨强迫思维的不合理性（如“脏东西害家人”的想法缺乏现实依据），引导其尝试延迟强迫行为（如将洗手时间从10分钟缩短至8分钟，逐步脱敏）。心理支持：倾听患者因症状产生的痛苦情绪，肯定其求治动机，鼓励记录“强迫行为-焦虑程度”的日记，帮助其觉察症状规律。题库使用建议：1.单选、多选题可用于理论考核，重点考察概念辨析、症状识别、护理措施分类；2.判断题可用于纠正认知误区（如对精