2025春季高一语文必修上册试卷

2025春季高一语文必修上册试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累运用1.根据语境，在下面横线上填写恰当的词语。面对突如其来的挑战，他毫不______，沉着应对，最终化险为夷。读经典，如同与智者______，能启迪我们的心智，滋养我们的灵魂。2.下面句子中有四处语病，请找出并改正。近年来，我国在科技创新领域取得了举世瞩目的成就，诸如探月工程的成功实施、载人深潜技术的不断突破、超级计算机性能的提升以及5G技术的广泛应用，都彰显了我国科技实力的显著增强和综合国力的巨大提升。3.请将下面的长句改写成三个短句。那座矗立在山顶上的古老寺庙，不仅历史悠久，建筑宏伟，而且香火鼎盛，吸引着来自四面八方的信众前来朝拜。4.古诗填空。（1）______，波涛如雪。江山如此多娇，______。（2）____________________，____________________。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（3）______，病树前头万木春。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第5-8题。在数字化浪潮席卷全球的今天，信息获取的便捷性前所未有，这无疑为知识的学习和传播带来了前所未有的机遇。然而，我们也必须清醒地认识到，信息的爆炸式增长如同一个巨大的“噪音场”，充斥着碎片化、浅表化甚至虚假的信息，这对深度学习构成了严峻的挑战。传统的以教师为中心、以教材为载体的学习模式，在应对海量信息时显得力不从心。因此，培养信息筛选与整合能力、批判性思维能力和主动探究精神，成为应对数字化时代学习挑战的关键。深度学习，首先要求我们具备敏锐的信息筛选能力。在信息海洋中，学会辨别信息的真伪、价值与相关性至关重要。这需要我们基于已有的知识和经验，运用批判性思维，对信息来源、内容、逻辑进行审视和判断，从而过滤掉冗余和无效信息，抓住核心内容。例如，面对网络上的各种“专家”观点，我们不能盲从，而要对其背景、论证依据进行考察，从而形成自己的判断。其次，深度学习强调对信息的整合与内化。获取信息只是第一步，更重要的是将零散的信息进行有机整合，构建起自己的知识体系。这需要我们具备一定的知识结构，能够在不同信息之间建立联系，并进行比较、分析、综合。通过整合，信息才能转化为知识，成为我们认知结构的一部分。例如，学习一个历史事件时，不仅要了解事件的经过，还要将其置于具体的历史背景下，与其他相关事件进行比较分析，从而形成对事件更全面、深刻的认识。最后，深度学习还需要我们具备主动探究的精神。面对未知领域，不能仅仅满足于被动接受信息，而要主动提出问题，进行深入探究。这需要我们具备好奇心和求知欲，敢于质疑，勇于探索。通过自主学习和研究，我们可以不断拓展知识的边界，提升认知水平。5.文章主要论述了什么？6.第4段主要运用了什么论证方法？有什么作用？7.请结合文章内容，谈谈你对“深度学习”的理解。8.根据文章观点，请联系实际，谈谈中学生应该如何应对数字化时代的挑战，进行有效的深度学习。（二）阅读下面的材料，完成第9-12题。材料一：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的这句名言，千百年来激励着无数仁人志士在追求真理的道路上孜孜不倦。求索的过程，往往伴随着艰辛与挫折，甚至可能遭遇失败，但真正的求索者，从不因困难而退缩，从不因失败而气馁。因为他们深知，每一次的探索，都是向未知迈进，每一次的失败，都是通往成功的垫脚石。材料二：爱因斯坦曾说：“失败也是我需要的，它和成功一样有价值。”在科学探索的道路上，爱因斯坦经历了无数次实验的失败，但他从未放弃，最终在相对论的创立上取得了辉煌的成就。他的经历告诉我们，失败并不可怕，关键在于如何面对失败，从失败中汲取教训，总结经验，为下一次的成功做好准备。材料三：中国航天事业的发展历程，就是一部不断求索、勇于创新的历史。从“东方红一号”卫星的成功发射，到“神舟”系列飞船的载人飞行，再到“嫦娥”探月、“天问”探火的壮丽篇章，一代代航天人正是凭借着对太空的无限憧憬和矢志不渝的求索精神，克服了无数难以想象的困难，才取得了举世瞩目的成就。9.以上三则材料共同体现了什么主旨？10.请分析材料一和材料二在论证主旨方面是如何相互补充的？11.材料三主要运用了什么说明方法？有什么作用？12.请结合以上材料，谈谈你对“求索精神”的理解，并联系自身实际，谈谈你将在学习和生活中如何践行这种精神。三、语言运用13.学校文学社准备举办一次以“阅读·成长”为主题的征文活动，请你围绕这一主题，写一篇开幕致辞。14.某社区计划开展一项“关爱空巢老人”志愿服务活动，请你为此次活动设计一条宣传标语，并说明设计思路。四、写作15.请根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”《周易》中的这两句话，蕴含着中华民族对于理想人格的深刻追求。它启示我们，要成为一个真正有担当、有作为的人，既需要像天一样刚健有力、奋发进取，不断超越自我；也需要像地一样宽厚仁爱、承载万物，不断提升修养，兼容并蓄。请结合你的生活经历或观察思考，谈谈你对“自强”与“厚德”的理解，以及如何在一个人的成长过程中践行这两种品质。试卷答案一、积累运用1.毫不犹豫智者2.句子中“彰显了我国科技实力的显著增强和综合国力的巨大提升”存在语病，“彰显”与“显著增强”“巨大提升”搭配不当，应将“彰显了”改为“展现了”或“体现了”。修改为：近年来，我国在科技创新领域取得了举世瞩目的成就，诸如探月工程的成功实施、载人深潜技术的不断突破、超级计算机性能的提升以及5G技术的广泛应用，都展现了我国科技实力的显著增强和综合国力的巨大提升。3.那座古老寺庙矗立在山顶上，历史悠久，建筑宏伟，香火鼎盛，吸引着来自四面八方的信众前来朝拜。4.（1）层林尽染气势磅礴（2）人生自古谁无死留取丹心照汗青（3）沉舟侧畔千帆过二、阅读理解（一）5.文章主要论述了在数字化时代，深度学习的重要性以及培养相关能力（信息筛选与整合、批判性思维、主动探究精神）的必要性。6.主要运用了举例论证的方法。通过列举爱因斯坦在科学探索中经历失败却最终取得成功的例子，具体有力地论证了“失败也是我需要的，它和成功一样有价值”的观点，增强了文章的说服力。7.根据文章内容，深度学习是在信息爆炸的时代背景下，有目的、有计划、主动探究的学习方式。它不仅要求获取信息，更强调对信息的筛选、整合、内化，并在此基础上进行批判性思考和创新。深度学习需要学习者具备良好的信息素养、批判性思维能力和主动探究的精神，最终目的是构建起系统性的知识体系，提升认知水平和解决问题的能力。8.中学生应对数字化时代的挑战进行深度学习，可以：①主动学习信息检索、评估和筛选的方法，提高信息素养；②培养批判性思维，不轻信网络信息，学会独立思考和判断；③广泛阅读经典和深度内容，进行系统性学习；④制定学习计划，主动探究感兴趣的领域，开展项目式学习或研究性学习；⑤多与老师、同学交流讨论，碰撞思维，深化理解。（二）9.以上三则材料共同体现了求索精神（或：探索精神、奋斗精神）的重要性及其在个人成长和社会发展中的重要作用。10.材料一从个人层面论述求索需要坚持不懈、不畏艰难，材料二从个人层面论述求索需要正确看待失败、从失败中学习，二者共同强调了在求索过程中应有的心态和品质，相互补充，共同说明了求索精神的内涵。11.材料三主要运用了举例说明（或：具体说明）的方法。通过列举中国航天事业发展的具体事例，具体生动地说明了航天人依靠求索精神取得成就，使说明内容更具说服力和感染力。12.对“求索精神”的理解：求索精神是指为了追求真理、探索未知、实现目标而展现出的那种执着、勤奋、不畏艰难、勇于创新、善于总结的精神品质。它包含了对目标的坚定信念，面对困难时的顽强拼搏，面对失败时的冷静反思和汲取教训，以及在探索过程中不断学习、不断创新的能力。践行这种精神，在学习上要勤奋刻苦，主动钻研，不怕难题，善于思考；在生活中要积极乐观，勇于尝试，不怕挫折，不断反思总结，追求进步。三、语言运用13.（略，符合主题、结构完整、语言流畅即可）14.标语：关爱空巢老人，温暖寸草之心。设计思路：