2025年师德师风考试题库及参考答案

2025年师德师风考试题库及参考答案一、单项选择题1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A.关爱学生B.为人师表C.教书育人D.终身学习答案：B2.师德的灵魂是（）A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平答案：A3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作答案：B4.教师职业道德的核心是（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作答案：B5.教师职业的内在要求是（）A.爱岗敬业B.教书育人C.为人师表D.关爱学生答案：C6.下列不属于教师职业道德修养的基本原则的是（）A.坚持知行统一原则B.坚持动机和效果的统一C.坚持自律和他律相结合D.坚持个人和他人相结合答案：D7.师德修养的时代性特点需要教师（）A.随时代变化，彻底变革师德内涵B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D.以不变应万变，守护祖国的师德传统答案：C8.教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（）A.爱岗敬业B.勇于创新C.严谨治学D.终身学习答案：D9.教师要处理好多种人际关系，其中最基本也是最重要的是要处理好（）A.同事关系B.师生关系C.领导关系D.家长关系答案：B10.下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是（）A.学习教育的新理念，主动改变育人模式B.积极开展教学改革，提高课堂教学质量C.严格执行教学方案，照搬教材以及教参D.激发学生创新精神，促进学生全面发展答案：C11.教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）A.社会精神文化B.社会经济关系C.社会上层建筑D.社会经济基础答案：D12.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）A.师生关系B.同事关系C.师长关系D.师校关系答案：A13.有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师（）A.乐于奉献B.因材施教C.依法执教D.廉洁从教答案：C14.教师在与家长交往中应保持正确的合作态度。下列不属于教师应有的态度的是（）A.谦虚和蔼B.颐指气使C.尊重理解D.一视同仁答案：B15.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.重要B.首要C.核心D.主导答案：C16.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.教育原则的影响答案：A17.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。A.教育理论知识B.崇高的职业道德C.文化学科知识D.过硬的教学基本功答案：B18.教师职业道德的试金石是（）A.廉洁从教B.严谨治学C.团结协作D.热爱学生答案：D19.教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是（）A.师德现象与师德文化及师德品质B.师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象C.师德水平、师德能力、师德活动D.师德认识、师德观念、师德品质答案：B20.师德修养的必要途径是（）A.加强学习B.躬身实践C.学会反思D.树立榜样答案：A二、多项选择题1.教师职业道德修养的基本原则有（）A.坚持知与行的统一B.坚持动机和效果的统一C.坚持继承和创新相结合D.确立可行目标，坚持不懈努力答案：ABC2.以下属于教师职业道德基本构成的是（）A.职业理想B.职业态度C.职业责任D.职业纪律答案：ABCD3.教师职业道德的特征包括（）A.鲜明的继承性B.强烈的责任性C.独特的示范性D.严格的标准性答案：ABCD4.教师职业道德修养的方法有（）A.加强学习B.躬身实践C.学会反思D.树立榜样答案：ABCD5.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事答案：ABCD6.教师职业道德评价的原则包括（）A.方向性原则B.客观性原则C.科学性原则D.教育性原则答案：ABCD7.教师职业道德评价的方式有（）A.自我评价B.学生评价C.社会评价D.领导评价答案：ABCD8.教师热爱学生的基本要求有（）A.要深入了解学生B.要充分尊重学生C.要始终信任学生D.要严格要求学生答案：ABCD9.严谨治学的道德意义有（）A.是党和人民对教师的业务要求B.是教育事业改革和发展的要求C.是培养创造性人才的迫切需要D.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的答案：ABCD10.下列属于教师职业道德功能的是（）A.对教师工作的动力功能B.对教师职业行为的调节功能C.对教育对象的教育功能D.对教师工作的评价功能答案：ABCD11.教师职业道德修养的任务包括（）A.提高教师道德认识B.陶冶教师道德情感C.磨炼教师道德意志D.培养教师道德行为习惯答案：ABCD12.教师职业道德修养的基本方法有（）A.虚心向他人学习，自觉与他人交流B.坚持自律和他律相结合C.加强理论学习，注意内省、慎独D.勇于实践锻炼，增强情感体验答案：ACD13.教师职业道德与道德所共有的特征是（）A.内容的统一性B.相对的独立性C.本质的阶级性D.历史的继承性答案：ABCD14.教师职业道德的价值有（）A.教育价值B.文化价值C.经济价值D.伦理价值答案：ABD15.关爱学生是教师职业道德的灵魂，以下关于“关爱学生”正确的论述是（）A.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生C.严慈相济，做学生的良师益友D.循循善诱，激发学生创新精神，促进学生全面发展答案：ABC16.以下属于教师职业纪律的是（）A.按时上课下课B.不迟到、不缺课、不旷工C.上课不接打手机D.不讽刺、挖苦、歧视学生答案：ABCD17.教师职业道德的主要范畴有（）A.教师义务B.教师良心C.教师公正D.教师荣誉答案：ABCD18.教师职业道德修养的内容包括（）A.身体素质修养B.业务能力修养C.心理素质修养D.职业道德修养答案：BCD19.教师与家长的合作存在哪些误区（）A.利用家长B.排斥家长C.教师一言堂D.向家长推卸责任答案：ABCD20.下列体现教师劳动创造性的是（）A.因材施教B.教学方法的更新C.教师需要“教育机智”D.教育任务的多样性答案：ABC三、判断题1.教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。（）答案：错误2.教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。（）答案：错误3.一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。（）答案：正确4.凡取得教师资格的人员均可在各级各类学校和其他教育机构任教。（）答案：错误5.师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的。（）答案：错误6.教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。（）答案：正确7.伦理学与心理学对人格的解释是一样的。（）答案：错误8.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作。（）答案：正确9.教育法律关系中两个最重要的主体是教师和学生。（）答案：正确10.依法治教的主体就是各级行政机关。（）答案：错误11.教师职业道德修养是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。（）答案：正确12.所谓师表美就是教师的外在形象之美。（）答案：错误13.教师可以适当接受学生的财物或者其他利益。（）答案：错误14.教师职业道德评价的对象是教师的道德品质和道德行为。（）答案：正确15.教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的职业道德行为习惯。（）答案：正确16.教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱没有什么区别。（）答案：错误17.教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本行为准则。（）答案：正确18.教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（）答案：错误19.教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。（）答案：错误20.教师尊重家长，有利于教书育人工作的顺利开展。（）答案：正确四、简答题1.简述教师职业道德的特点。答：（1）鲜明的继承性。教师职业道德是在长期的教育实践中逐渐形成和发展起来的，它继承了以往教师职业道德的优秀传统。（2）强烈的责任性。教师肩负着培养下一代的重要使命，对学生的成长和发展负有重大责任。（3）独特的示范性。教师的言行举止、品德修养等都会对学生产生潜移默化的影响，具有很强的示范性。（4）严格的标准性。教师职业道德对教师的行为规范有严格的要求，教师必须遵守这些标准。2.简述教师职业道德修养的方法。答：（1）加强学习。教师要不断学习教育理论、职业道德规范等知识，提高自己的认识水平。（2）躬身实践。将职业道德理论与教育教学实践相结合，在实践中不断锻炼和提高自己。（3）学会反思。经常对自己的教育教学行为进行反思，发现问题及时改进。（4）树立榜样。以优秀教师为榜样，学习他们的高尚品德和先进事迹。（5）慎独。在独处时也能严格要求自己，自觉遵守职业道德规范。3.简述教师热爱学生的基本要求。答：（1）要深入了解学生。了解学生的兴趣、爱好、性格、学习情况等，以便更好地因材施教。（2）要充分尊重学生。尊重学生的人格、尊严和权利，不歧视、不侮辱学生。（3）要始终信任学生。相信学生有自我发展的能力，给予他们充分的信任和鼓励。（4）要严格要求学生。在关爱学生的同时，也要对学生提出合理的要求，促进他们健康成长。（5）要公平对待学生。对所有学生一视同仁，不偏袒、不偏爱。4.简述教师职业道德评价的原则。答：（1）方向性原则。评价要坚持正确的政治方向和教育方向，符合国家的教育方针和政策。（2）客观性原则。评价要以客观事实为依据，实事求是地反映教师的职业道德状况。（3）科学性原则。评价要运用科学的方法和标准，保证评价结果的准确性和可靠性。（4）教育性原则。评价的目的是为了促进教师的专业发展和职业道德修养的提高，要注重评价的教育功能。（5）民主性原则。评价要广泛听取教师、学生、家长等各方面的意见，充分发扬民主。5.简述严谨治学的道德意义。答：（1）是党和人民对教师的业务要求。教师作为知识的传播者和人才的培养者，必须具备扎实的专业知识和严谨的治学态度。（2）是教育事业改革和发展的要求。随着教育改革的不断深入，对教师的专业素养和教学质量提出了更高的要求，严谨治学是适应这一要求的必要条件。（3）是培养创造性人才的迫切需要。创造性人才需要具备创新思维和实践能力，教师严谨治学的态度可以为学生树立榜样，培养学生的创新精神和实践能力。（4）是由教师的教与学过程中的矛盾决定的。教师在教学过程中会遇到各种问题和挑战，只有通过严谨治学，不断探索和研究，才能解决这些问题，提高教学质量。五、论述题1.论述如何加强教师职业道德修养。答：加强教师职业道德修养是提高教师素质、促进教育事业发展的重要举措。以下是一些加强教师职业道德修养的途径和方法：（1）加强理论学习学习马克思主义理论。马克思主义是科学的世界观和方法论，教师学习马克思主义理论可以树立正确的世界观、人生观和价值观，为职业道德修养提供坚实的理论基础。学习教育科学理论。了解教育规律和学生身心发展特点，掌握科学的教育方法和手段，有助于教师更好地履行教育职责，提高教育教学质量。学习教师职业道德规范。明确教师的职业道德要求，增强遵守职业道德的自觉性。（2）躬身实践积极参与教育教学实践。在实践中不断探索和总结教育教学经验，提高自己的教育教学能力和职业道德水平。参加社会实践活动。了解社会、关注社会，增强社会责任感和使命感，将职业道德修养与社会发展紧密结合起来。开展自我反思。定期对自己的教育教学行为进行反思，发现问题及时改进，不断提高自己的职业道德修养。（3）学会反思反思教育教学行为。思考自己的教学方法是否得当、是否关注了学生的需求和发展等，从中发现问题并寻找解决办法。反思职业道德表现。检查自己是否遵守了职业道德规范，是否存在违背职业道德的行为，及时纠正错误。反思职业理想和信念。思考自己从事教育工作的初衷和目标，是否始终保持对教育事业的热情和忠诚，不断坚定自己的职业理想和信念。（4）树立榜样学习优秀教师的先进事迹。以优秀教师为榜样，学习他们的高尚品德、敬业精神和奉献精神，激励自己不断进步。向身边的同事学习。身边的同事可能在教育教学工作中表现出许多值得学习的地方，如教学方法、班级管理经验等，要善于发现并学习他们的优点。（5）加强自我约束慎独。在独处时也能严格要求自己，自觉遵守职业道德规范，不做违背道德的事情。自律。建立自我监督和约束机制，对自己的行为进行严格规范，不断提高自我控制能力。（6）营造良好的环境学校要营造良好的师德师风氛围。通过开展师德教育活动、表彰优秀教师等方式，引导教师树立正确的职业道德观念。社会要形成尊师重教的良好风尚。尊重教师的劳动和付出，为教师创造良好的工作和生活环境，促进教师职业道德修养的提高。2.论述教师职业道德的重要性。答：教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的行为准则和道德规范，它对于教师个人、学提供长和教育事业发展都具有极其重要的意义。（1）对教师个人的重要性促进教师专业发展。良好的职业道德可以激励教师不断学习和提高自己的专业知识和技能，积极探索教育教学方法，提高教育教学质量，从而实现自身的专业成长。提升教师的幸福感