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文档简介
2025年儿童康复知识竞赛题库及答案一、单项选择题(每题2分,共20题)1.儿童康复的“黄金干预期”通常指哪个年龄段?A.0-3岁B.0-6岁C.3-8岁D.6-12岁答案:B2.以下哪项是自闭症谱系障碍(ASD)的核心症状?A.语言发育延迟B.重复刻板行为C.社交沟通障碍D.智力发育落后答案:C(注:DSM-5明确ASD核心为社交沟通障碍+重复刻板行为,其中社交障碍是核心中的核心)3.痉挛型脑性瘫痪最典型的运动障碍表现是?A.不自主运动增多B.肌张力低下C.剪刀步态、尖足D.共济失调答案:C4.2岁儿童语言发育迟缓的筛查标准通常为?A.词汇量<10个B.词汇量<50个且无短语表达C.能说2-3字短语但不连贯D.能理解简单指令但无主动语言答案:B(参考《中国儿童语言发育迟缓评估与干预专家共识》)5.感觉统合训练中,“大陀螺旋转”主要刺激的感觉系统是?A.触觉B.本体觉C.前庭觉D.视觉答案:C6.应用行为分析(ABA)中,“回合式教学(DTT)”的基本结构是?A.指令-反应-强化B.示范-模仿-反馈C.提问-思考-回答D.任务分解-练习-巩固答案:A7.注意力缺陷多动障碍(ADHD)儿童的核心症状不包括?A.注意持续时间短B.过度活动C.情绪易激惹D.冲动行为答案:C(ADHD核心为注意缺陷、多动、冲动,情绪问题为共病表现)8.唐氏综合征(21-三体综合征)最常见的染色体异常类型是?A.嵌合型B.易位型C.标准型(47,XX,+21)D.缺失型答案:C(占95%)9.儿童构音障碍中,“把‘哥哥’说成‘多多’”属于哪种错误类型?A.替代音B.省略音C.歪曲音D.添加音答案:A(用“d”替代“g”)10.脑性瘫痪的主要病因不包括?A.早产低出生体重B.新生儿缺氧缺血性脑病C.先天性代谢性疾病D.学龄期头部外伤答案:D(脑瘫定义为出生前到生后1个月内非进行性脑损伤)11.孤独症儿童早期筛查工具(M-CHAT-R/F)适用于哪个年龄段?A.6-12月龄B.12-30月龄C.3-6岁D.6-12岁答案:B12.作业治疗(OT)针对儿童的核心目标是?A.改善粗大运动功能B.提高日常生活活动(ADL)能力C.增强语言表达D.调节感觉统合答案:B(OT以“功能独立”为核心)13.儿童吞咽障碍评估中,“饮水试验”要求儿童饮用多少毫升温水?A.5mlB.10mlC.30mlD.50ml答案:C(标准为5秒内饮完30ml无呛咳)14.以下哪项是儿童运动发育的正常顺序?A.抬头→翻身→坐→爬→站→走B.抬头→坐→翻身→爬→站→走C.翻身→抬头→坐→爬→站→走D.抬头→翻身→爬→坐→站→走答案:A15.新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)轻度患儿的主要表现是?A.昏迷、肌张力松软B.嗜睡、惊厥频繁C.兴奋、肌张力正常D.原始反射消失答案:C16.儿童康复中,“辅助技术(AT)”不包括?A.沟通板B.站立架C.感统教具D.轮椅答案:C(感统教具属于训练工具,非辅助生活的技术设备)17.语言发育迟缓儿童的听觉理解训练应遵循的原则是?A.先复杂指令后简单指令B.先抽象概念后具体事物C.先名词后动词再形容词D.先长句后短句答案:C18.脊髓性肌萎缩症(SMA)最常见的致病基因是?A.SMN1B.FMR1C.DMDD.HTT答案:A19.儿童心理行为干预中,“游戏治疗”的核心作用是?A.提高认知能力B.建立信任关系,表达情绪C.训练规则意识D.增强社会交往答案:B20.儿童骨龄评估最常用的摄片部位是?A.手腕部B.肘部C.膝关节D.足部答案:A二、多项选择题(每题3分,共10题)1.儿童康复评估的常用工具包括?A.格塞尔发育量表(GDS)B.儿童孤独症评定量表(CARS)C.韦氏儿童智力量表(WISC)D.粗大运动功能评估量表(GMFM)答案:ABCD2.家庭康复指导的核心内容包括?A.家庭环境调整(如减少干扰)B.家长操作技能培训(如DTT步骤)C.儿童情绪行为管理方法D.康复目标的家庭分解与执行答案:ABCD3.感觉统合失调的常见表现有?A.拒绝穿某些材质的衣服(触觉敏感)B.平衡能力差,易摔倒(前庭觉失调)C.握笔姿势笨拙,书写困难(本体觉不足)D.听指令慢,易分心(听觉过滤障碍)答案:ABCD4.儿童语言发育里程碑中,正确的有?A.12月龄:能说“爸爸”“妈妈”等叠词B.18月龄:词汇量约50个,能指认常见物品C.24月龄:能说2-3字短语,如“吃苹果”D.36月龄:能讲述简单故事,使用“因为”“所以”答案:ABC(3岁通常能说短句,但复杂连词多在4岁后出现)5.脑性瘫痪的分型包括?A.痉挛型B.手足徐动型C.共济失调型D.混合型答案:ABCD6.孤独症儿童常见的共病有?A.癫痫B.注意力缺陷多动障碍C.智力障碍D.焦虑障碍答案:ABCD7.儿童运动康复中,Bobath技术的核心原则是?A.抑制异常姿势反射B.促进正常运动模式C.强调主动运动D.使用感觉刺激诱发反应答案:AB(Bobath以抑制异常、促进正常为核心,Brunnstrom侧重利用异常模式)8.儿童吞咽障碍的康复措施包括?A.调整食物质地(如糊状饮食)B.口腔感觉刺激(冰刺激、触觉刷)C.吞咽功能训练(空吞咽、门德尔松手法)D.直接经口喂养拒绝时使用鼻饲答案:ABCD9.儿童康复团队的主要成员包括?A.康复医师B.言语治疗师(ST)C.作业治疗师(OT)D.特殊教育教师答案:ABCD10.儿童行为问题干预的原则有?A.先分析行为功能(前因-行为-后果)B.替代行为训练(用恰当行为替代问题行为)C.立即惩罚问题行为D.保持干预一致性(家庭与机构统一)答案:ABD(惩罚需谨慎,优先正向强化)三、判断题(每题1分,共10题)1.所有自闭症儿童都存在智力障碍。()答案:×(约30%自闭症儿童智力正常或超常)2.脑瘫儿童的运动障碍会随年龄增长进行性加重。()答案:×(脑瘫为非进行性脑损伤,症状可能因未干预出现继发性障碍,但本质非进行性)3.语言发育迟缓儿童只需进行语言训练,无需关注认知发展。()答案:×(语言与认知密切相关,需同步干预)4.感觉统合训练可以替代其他康复治疗(如PT、OT)。()答案:×(感统训练是辅助手段,需结合功能目标)5.多动症儿童的“多动”仅表现为身体动作多,安静活动时不会出现。()答案:×(部分儿童为“注意力缺陷为主型”,表现为安静时走神、活动少)6.唐氏综合征儿童的康复重点是提高生活自理能力和社会适应能力。()答案:√7.儿童康复中,“早期干预”指3岁前开始的干预。()答案:×(早期干预强调“发现即干预”,不限于3岁前)8.构音障碍儿童的发音错误会随年龄增长自然改善,无需干预。()答案:×(需系统构音训练,否则可能持续至成年)9.家庭康复中,家长应完全按照机构的训练计划执行,无需调整。()答案:×(需根据家庭环境灵活调整,保持泛化)10.儿童运动发育落后一定是脑瘫的表现。()答案:×(可能由营养不良、遗传代谢病等多种原因引起)四、简答题(每题5分,共5题)1.简述自闭症谱系障碍(ASD)的早期识别“五不”行为。答案:不(少)看(缺乏目光对视)、不(少)应(呼名无反应)、不(少)指(不会用手指物)、不(少)语(语言发育延迟)、不当(行为刻板或兴趣狭窄)。2.列举3种儿童语言发育迟缓的常见病因。答案:①听力障碍;②智力发育障碍;③孤独症谱系障碍;④中枢神经系统损伤(如脑瘫);⑤环境刺激不足(任选3项)。3.儿童作业治疗(OT)的主要干预领域包括哪些?答案:①日常生活活动(ADL):如进食、穿衣、如厕;②工具性日常生活活动(IADL):如使用餐具、整理物品;③游戏与休闲活动;④学习与工作准备技能;⑤感觉统合与手功能训练。4.简述儿童运动康复中“核心肌群训练”的意义及常用方法。答案:意义:核心肌群(躯干肌肉)是肢体运动的稳定基础,训练可改善姿势控制、平衡能力及粗大运动功能。常用方法:仰卧位桥式运动、侧卧位抬腿、四点跪位重心转移、平板支撑(儿童简化版)。5.家庭康复中,家长如何配合机构进行“泛化训练”?答案:①在家庭环境中重复机构训练内容(如命名物品时使用家中实际物品);②利用日常生活场景教学(如吃饭时练习“拿碗”“勺”的指令);③邀请亲友参与,增加社交互动机会;④记录儿童在不同场景下的表现,反馈给治疗师调整计划。五、案例分析题(每题10分,共2题)案例1:4岁男孩,足月顺产,无窒息史。家长主诉:2岁半会叫“爸爸”“妈妈”,现仍只会说单个字,无短语;不愿与其他小朋友玩,喜欢旋转玩具车轮,能持续30分钟;呼名反应差,常充耳不闻;脾气急躁,想要东西时拉家长手去拿,不会用语言表达。问题:1.该儿童最可能的诊断是什么?依据是什么?2.请列出3项主要干预措施。答案:1.最可能诊断:自闭症谱系障碍(ASD)。依据:①社交沟通障碍(呼名无反应、不愿与同伴玩、不会用语言表达需求);②重复刻板行为(持续旋转车轮);③语言发育延迟(仅能说单字)。2.干预措施:①应用行为分析(ABA):通过DTT训练语言表达(如“要车”)和社交应答(呼名后看家长);②社交故事疗法:通过绘本学习“和小朋友一起玩”的步骤;③感觉统合训练:针对可能存在的感觉异常(如对旋转的特殊兴趣),设计替代性感觉输入活动(如玩旋转木马并结合社交互动);④家庭指导:教家长使用“动机式沟通”(跟随儿童兴趣,等待其主动表达)。案例2:3岁女孩,早产(32周),出生体重1500g,现能独坐但不稳,扶站时双下肢交叉呈“剪刀步”,肌张力增高,腱反射亢进,巴氏征阳性。问题:1.该儿童最可能的诊断及分型是什么?2.请制定一份短期(1个月)康复计划(需包含评估、干预方法、家庭指导)。答案:1.诊断:脑性瘫痪(痉挛型双瘫)。依据:早产病史、运动发育落后(独坐不稳、扶站剪刀步)、肌张力增高、病理征阳性。2.短期康复计划:评估:完善GMFM-88(粗大运动功能评估)、改良Ashworth量表(肌张力评估)、家庭环境评估(如是否有安全的训练空间)。干预
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