2025年研学旅行员、师资格证考试题库带答案

2025年研学旅行员、师资格证考试题库带答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》明确将研学旅行纳入中小学（）A.综合实践活动课程体系B.学科课程体系C.校本课程体系D.选修课程体系答案：A2.研学旅行课程设计的核心原则是（）A.娱乐性优先B.教育性为根本C.成本控制为主D.家长满意度导向答案：B3.研学旅行安全事故应急预案中，"黄金1小时"指的是（）A.事故发生后1小时内上报教育部门B.事故发生后1小时内启动应急响应C.事故发生后1小时内完成现场处置D.事故发生后1小时内联系家长答案：B4.中小学生研学旅行基地（营地）应至少具备（）种以上主题课程A.2B.3C.4D.5答案：B5.研学导师在课程实施中发现学生出现严重抵触情绪，首要处理措施是（）A.强制要求参与活动B.联系家长带回C.单独沟通了解原因D.报告带队教师答案：C6.《研学旅行服务规范》（LB/T054-2016）规定，研学旅行服务机构应具备（）A.旅行社业务经营许可证B.教育机构办学许可证C.民办非企业单位登记证D.旅游规划设计资质答案：A7.12岁学生参加研学旅行，带队人员与学生比例最低应为（）A.1:10B.1:15C.1:20D.1:25答案：A8.下列不属于研学旅行"五育融合"目标的是（）A.德育渗透B.智育拓展C.体育强化D.美育体验答案：C（注：五育为德、智、体、美、劳）9.设计红色主题研学课程时，核心价值导向应为（）A.历史知识讲解B.革命精神传承C.文物保护教育D.旅游景点介绍答案：B10.研学旅行安全风险评估应重点关注（）A.天气变化概率B.学生家庭背景C.活动场地设施D.带队教师性别答案：C11.学生在研学途中突发高热（39.5℃），正确处理流程是（）A.立即送医院→通知家长→报告学校→继续行程B.物理降温→观察状态→联系校医→决定送医C.服用退烧药→继续活动→结束后处理D.联系家长→等待家长处理→暂停行程答案：B12.研学课程实施效果评估的核心依据是（）A.学生游记质量B.家长反馈意见C.课程目标达成度D.照片视频数量答案：C13.下列属于研学旅行"实践育人"特征的是（）A.课堂知识重复记忆B.真实情境问题解决C.教师单向知识灌输D.标准化答案考核答案：B14.少数民族文化主题研学中，关键注意事项是（）A.强调文化差异对比B.尊重当地民俗禁忌C.要求学生模仿习俗D.重点讲解现代发展答案：B15.研学旅行服务机构应保存完整服务档案至少（）年A.1B.2C.3D.5答案：C二、多项选择题（每题3分，共30分）1.研学旅行"三全育人"要求包括（）A.全员参与B.全程指导C.全面评价D.全时覆盖答案：ABC2.研学课程设计的基本要素有（）A.课程目标B.活动流程C.评价方式D.安全预案答案：ABCD3.属于研学导师核心能力的是（）A.课程开发能力B.应急处置能力C.跨学科整合能力D.社交媒体运营能力答案：ABC4.研学旅行安全管理"三预"机制包括（）A.预防教育B.预判风险C.预案演练D.预警响应答案：ABC5.中小学研学旅行应遵循的原则有（）A.教育性原则B.实践性原则C.安全性原则D.公益性原则答案：ABCD6.研学课程评价应包含（）A.学生发展评价B.课程实施评价C.资源利用评价D.家长满意评价答案：ABC7.选择研学基地的基本条件包括（）A.符合教育规律B.具备安全保障C.交通便利可达D.收费标准最低答案：ABC8.学生在研学中出现群体矛盾时，导师应采取的措施有（）A.及时介入调解B.引导自我反思C.公开批评责任方D.制定改进方案答案：ABD9.劳动教育类研学课程设计要点包括（）A.劳动技能传授B.劳动价值体验C.劳动安全规范D.劳动成果展示答案：ABCD10.研学旅行服务合同应明确的内容有（）A.服务内容与标准B.安全责任划分C.费用明细与支付D.违约责任处理答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.研学旅行可以等同于春游、秋游等传统校外活动。（）答案：×（研学旅行强调教育目标和课程设计）2.研学导师必须具备教师资格证。（）答案：×（鼓励但非强制，需具备相关专业能力）3.未成年人参加研学旅行必须购买意外伤害保险。（）答案：√4.研学课程目标应包含知识、能力、情感态度价值观三维目标。（）答案：√5.突发暴雨时，应立即终止所有户外活动返回。（）答案：×（需评估场地安全性后决定）6.学生在研学日志中表达负面情绪，导师应要求修改。（）答案：×（应尊重真实表达并引导）7.红色研学只需参观革命旧址，无需设计互动环节。（）答案：×（需设计体验式学习活动）8.研学服务机构可将安全责任全部转移给保险公司。（）答案：×（安全主体责任不可转移）9.少数民族地区研学应避免涉及敏感文化话题。（）答案：×（应在尊重基础上进行适当教育）10.研学效果评估只需在活动结束时进行。（）答案：×（应包含过程性评估和总结性评估）四、简答题（每题6分，共30分）1.简述研学旅行与传统旅游的本质区别。答案：本质区别在于教育属性。研学旅行以课程为核心，有明确的教育目标、系统的课程设计、专业的导师指导和科学的评价体系；传统旅游以休闲娱乐为主要目的，侧重游览体验和服务保障。2.列举研学课程设计的"五性"原则。答案：教育性（核心）、实践性（关键）、安全性（底线）、主体性（根本）、特色性（亮点）。3.说明研学旅行安全管理中"三级防控体系"的具体内容。答案：一级防控（事前）：风险评估、预案制定、安全培训；二级防控（事中）：全程监管、即时干预、应急处置；三级防控（事后）：事故报告、复盘整改、责任追究。4.简述研学导师在课程实施中的"三重角色"。答案：学习引导者（启发探究）、安全守护者（风险防控）、成长陪伴者（心理支持）。5.列举劳动教育类研学课程需注意的三项安全事项。答案：工具使用规范培训、劳动强度科学设定、特殊体质学生排查、劳动场地隐患排查、急救物资配备。五、案例分析题（每题10分，共20分）案例1：某小学组织五年级学生开展"乡村生态研学"，活动中一名学生在观察池塘时不慎滑落，腿部擦伤。问题：（1）现场应如何紧急处置？（2）后续需完成哪些工作？答案：（1）现场处置：立即将学生转移至安全区域，检查伤口情况（是否有骨折、出血）；用干净纱布压迫止血，碘伏消毒；简单包扎后由随队医生观察是否需要送医；安抚学生情绪，避免恐慌。（2）后续工作：1小时内报告学校和家长；填写《安全事故记录表》，记录时间、地点、经过、处置措施；24小时内形成书面报告报教育主管部门；组织全体人员复盘，检查池塘防护措施，增加警示标识；对学生开展安全教育。案例2：某研学团队在实施"传统文化体验"课程时，部分学生因对扎染活动不感兴趣，出现消极参与、打闹现象。问题：（1）分析可能原因；（2）提出改进措施。答案：（1）可能原因：课程