南通2025年江苏省南通工贸技师学院招聘专任教师笔试历年参考题库附带答案详解

[南通]2025年江苏省南通工贸技师学院招聘专任教师笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某技工院校在进行专业课程改革时，需要对现有专业设置进行优化调整。现统计发现，机械类专业有学生120人，电子类专业有学生80人，计算机类专业有学生100人。如果按照各专业学生人数比例分配教学资源，机械类专业应分配到总教学资源的：A.30%B.40%C.50%D.60%2、在职业教育教学过程中，为提升学生的实践操作能力，学校计划建设实训基地。现有三个备选方案，方案A投资50万元，可容纳60名学生；方案B投资65万元，可容纳80名学生；方案C投资80万元，可容纳100名学生。从性价比角度考虑，最合理的方案是：A.方案AB.方案BC.方案CD.三个方案性价比相同3、某学院计划组织学生参加技能竞赛，需要从5名教师中选出3人组成指导团队，其中甲、乙两名教师必须同时入选或同时不入选。问有多少种不同的选法？A.6B.8C.9D.124、在一次教学研讨活动中，有8个不同主题的讲座，要求每位教师至少参加其中4个讲座。某教师随机选择参加4个讲座，问该教师恰好选中前3个热门讲座的概率是多少？A.1/14B.3/14C.5/14D.1/75、某学院计划组织学生参加技能竞赛，需要从5名教师中选出3人组成指导团队，其中至少要有1名高级职称教师。已知5名教师中有2名高级职称，3名中级职称，则不同的选法有多少种？A.7种B.8种C.9种D.10种6、在一次教学改革研讨会上，8位专家围坐圆桌讨论，如果其中甲、乙两位专家必须相邻而坐，则不同的坐法有几种？A.1200种B.1440种C.1680种D.1920种7、在现代教育理念中，教师专业发展的核心要素不包括以下哪项？A.专业知识的持续更新B.教学技能的不断提升C.学生考试成绩的单纯追求D.教育理念的与时俱进8、职业教育改革中，产教融合的核心目标是实现A.学校经济效益最大化B.人才培养与产业需求有效对接C.理论教学与实践教学完全分离D.学生就业率的短期提升9、某学院计划组织学生参加技能竞赛，现有甲、乙、丙三个专业组队参赛。已知甲组人数比乙组多20%，丙组人数比甲组少25%。若乙组有40人，则丙组有多少人？A.36人B.40人C.42人D.48人10、在一次教学质量评估中，某专业课程的及格率达到了85%，优秀率达到了30%。如果该课程共有200名学生参加考核，那么既及格又未达到优秀的人数是多少？A.110人B.120人C.130人D.140人11、某技工院校在教学改革中发现，传统的"填鸭式"教学模式已无法满足学生的学习需求。学校决定推行"项目驱动"教学法，让学生在完成具体项目的过程中掌握理论知识和实践技能。这种教学方法体现了教育学中的哪种基本规律？A.间接经验与直接经验相结合B.传授知识与发展智力相统一C.教师主导作用与学生主体作用相统一D.知识教学与思想教育相统一12、在职业院校的课堂教学中，教师发现学生的注意力难以长时间集中，学习效果不佳。心理学研究表明，人的注意力在不同年龄段有不同的特点。一般而言，中职学生的注意力持续时间大约为多少分钟？A.10-15分钟B.15-20分钟C.20-25分钟D.25-30分钟13、某学院计划组织学生参加技能竞赛，现有甲、乙、丙三个专业队，每个专业队人数分别为24人、36人、48人。现要将所有队员重新分组，要求每组人数相等且每组都包含三个专业的队员，问最多可以分成多少组？A.6组B.8组C.12组D.18组14、近年来，职业教育与产业融合发展的趋势日益明显，这主要体现了教育与社会发展的哪种关系？A.教育决定经济发展B.经济发展决定教育C.教育与经济相互制约D.教育与经济相互促进15、在教学过程中，教师发现学生注意力不集中时，最恰当的做法是：A.立即停止讲课，严厉批评学生B.调整教学节奏，采用互动式教学方法C.忽略这种现象，继续按原计划授课D.让学生站立听课以集中注意力16、现代教育理念强调培养学生的核心素养，其中最为基础的是：A.专业知识技能B.创新思维能力C.学习能力与终身学习意识D.社交沟通技巧17、某学院计划组织学生参加技能竞赛，现有甲、乙、丙三个专业队，每个队伍人数不等。已知甲队人数是乙队的1.5倍，丙队人数比乙队多20人，若三队总人数为170人，则乙队有多少人？A.40人B.50人C.60人D.70人18、在一次教学成果展示中，需要从5个优秀项目中选择3个进行重点推广，其中有一个项目必须入选。请问有多少种不同的选择方案？A.6种B.8种C.10种D.12种19、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/4，第二天借出余下的1/3，第三天又借出余下的一半，此时还剩240册。问图书馆原有图书多少册？A.576册B.640册C.720册D.768册20、在一次教育研讨会上，有来自3个不同地区的代表共45人参加。已知A地区人数比B地区多5人，C地区人数是B地区的2倍。问A地区有多少人参加？A.10人B.15人C.20人D.25人21、某学院计划组织学生参加技能竞赛，现有甲、乙、丙三个专业队参加，已知甲队人数比乙队多20%，乙队人数比丙队少25%。若丙队有40人，则甲队有多少人？A.32人B.36人C.40人D.48人22、在一次教学成果展示中，需要将5门不同专业课程进行排列展示，要求机械加工课程必须排在前两位，电子技术课程不能排在最后一位。问有多少种不同的排列方式？A.36种B.48种C.60种D.72种23、某学院图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%，后来又购进1200册文学类图书，此时文学类图书占总数的50%。问原来图书馆共有图书多少册？A.3600册B.4800册C.6000册D.7200册24、在一次教学研讨活动中，参会教师需要进行分组讨论，如果每组6人，则多出4人；如果每组8人，则有一组只有4人。问参会教师至少有多少人？A.28人B.36人C.44人D.52人25、某学校图书馆原有图书若干册，第一季度增加了原有图书的20%，第二季度又增加了第一季度后图书总数的15%，若第二季度后图书总数为13800册，则原有图书为多少册？A.10000册B.10500册C.11000册D.12000册26、下列关于教育心理学的说法正确的是：A.学习动机越强，学习效果越好B.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘速度先慢后快C.元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略D.皮亚杰认为儿童认知发展分为四个阶段，其中形式运算阶段在7-11岁27、某技工院校在教学改革中，发现学生的学习效果与教师的教学方法、课堂互动频率、实践操作时长等因素密切相关。为了提高教学质量，学校需要分析这些因素的影响程度。这种分析方法属于：A.统计分析方法B.比较分析方法C.因果分析方法D.结构分析方法28、在技工教育中，为了培养学生的专业技能和职业素养，学校需要将理论知识与实践操作有机结合，形成完整的培养体系。这种教育理念体现了系统论中的哪个基本原理：A.整体性原理B.层次性原理C.开放性原理D.动态性原理29、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书后数量增加了25%，第二次又购进了相当于现有图书数量10%的图书，此时图书馆共有图书4400册。问图书馆原有图书多少册？A.3200册B.3400册C.3600册D.3800册30、在一次教学研讨活动中，参与的教师人数是一个三位数，该数既能被3整除又能被7整除，且各位数字之和为12。问参与活动的教师人数可能是多少？A.147B.252C.336D.42031、某学校开展教学改革活动，需要将参与教师按年龄分组。已知参与教师中，30岁以下的占总数的40%，30-40岁的占总数的35%，其余为40岁以上的教师。如果40岁以上的教师有30人，则参与活动的教师总人数为多少？A.100人B.120人C.150人D.200人32、在一次教学成果展示活动中，有5位教师依次进行演示，要求英语教师必须排在前两位，数学教师必须排在后两位。满足条件的不同排列方式有多少种？A.24种B.36种C.48种D.72种33、某职业技术院校计划优化专业设置，需要对现有专业进行评估。如果将专业按就业率分为高、中、低三档，按师资力量分为强、中、弱三档，按社会需求分为旺、平、淡三档，那么该校最多可以将专业划分为多少种不同的类型组合？A.9种B.18种C.27种D.36种34、某技工学校开展技能竞赛活动，参赛学生需要完成理论考试和实操考核两项内容。已知参加竞赛的学生中，理论考试及格的占80%，实操考核及格的占70%，两项都及格的占60%。那么两项都不及格的学生比例是多少？A.5%B.10%C.15%D.20%35、某学院计划组织学生参加技能竞赛，需要从5名教师中选出3人组成指导团队，其中必须包括至少1名高级职称教师。已知这5名教师中有2名高级职称教师，3名中级职称教师，则不同的选人方案有多少种？A.7种B.8种C.9种D.10种36、在一次教学研讨活动中，8位教师围坐成一圈交流经验。若要求其中2位专家不能相邻就座，则不同的座次安排方案有多少种？A.3600种B.3800种C.4200种D.4500种37、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册后，现有图书是原来的1.2倍。第二次又购进图书200册，此时图书总数比第一次购进后的数量增加了25%。问图书馆原有图书多少册？A.1200册B.1500册C.1800册D.2000册38、在一次教学研讨活动中，参与教师需要按照学科分组讨论。若每组12人，则多出5人；若每组15人，则少8人。问参与活动的教师总人数是多少？A.53人B.65人C.77人D.89人39、某技工院校在教学改革中，注重培养学生的实际操作能力，通过校企合作建立实训基地，这种做法体现了职业教育的什么特点？A.理论性与实践性相结合B.普及性与选择性相结合C.基础性与发展性相结合D.统一性与灵活性相结合40、在技工教育中，教师需要具备专业知识、教学技能和实践操作能力，这种对教师素质的全面要求体现了教师专业发展的什么趋势？A.专业化和综合化并重B.信息化和数字化并行C.国际化和本土化并举D.个性化和标准化并存41、某学院计划组织学生参加技能竞赛，需要从5名优秀学生中选出3人组成代表队，其中甲、乙两人必须同时入选或同时不入选。问有多少种不同的选法？A.6种B.9种C.12种D.15种42、在一次教学评估中，某专业课程的成绩分布呈现正态分布特征，平均分为75分，标准差为10分。若某学生成绩为85分，则该生成绩的标准分数为：A.0.5B.1.0C.1.5D.2.043、某学校计划组织学生参加社会实践活动，需要安排车辆运输。现有大客车和小客车两种车型，大客车可载客40人，小客车可载客15人。若要运送200名学生，且要求车辆满载，大客车和小客车的数量都不少于1辆，则共有多少种不同的安排方案？A.2种B.3种C.4种D.5种44、在一次教学研讨活动中，有8位老师参加，每位老师都要与其他老师进行一对一交流。如果每位老师只与其他老师交流一次，那么总共需要安排多少次交流？A.28次B.36次C.56次D.64次45、在日常教学管理中，面对学生出现的行为问题，教师首先应该采取的措施是：A.立即进行纪律处分B.了解问题产生的原因C.通知家长到场处理D.让学生写检讨书46、在团队协作中，当出现意见分歧时，最有效的处理方式是：A.坚持自己的观点不动摇B.通过投票决定最终方案C.充分沟通，寻求共识和平衡点D.请上级领导直接决定47、某学院图书馆原有图书若干册，第一次购进图书200册后，图书总数增加了25%。第二次又购进若干册图书，使得图书总数比原来增加了40%。问第二次购进图书多少册？A.120册B.150册C.180册D.200册48、在一次教学成果展示活动中，有语文、数学、英语三个科目的作品参展。已知语文作品数量是数学作品的1.5倍，英语作品数量比数学作品多20件，三个科目作品总数为200件。问数学作品有多少件？A.40件B.45件C.50件D.55件49、某学院计划组织学生参加技能竞赛，现有甲、乙、丙三个专业组队参赛。已知甲组人数比乙组多20%，乙组人数比丙组少25%，若丙组有60人，则甲组有多少人？A.45人B.54人C.66人D.72人50、在一次教学评估中，某专业课程的成绩分布呈现正态分布特征，平均分为75分，标准差为10分。若小李的成绩为85分，那么小李的成绩在该专业中大约处于什么水平？A.低于平均水平B.略高于平均水平C.显著高于平均水平D.极高水平

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】机械类专业学生120人，电子类专业80人，计算机类专业100人，总人数为120+80+100=300人。机械类专业学生占总人数比例为120÷300=0.4，即40%，因此应分配到总教学资源的40%。2.【参考答案】C【解析】计算每个方案的单位成本：方案A每名学生成本为50÷60≈0.83万元；方案B为65÷80≈0.81万元；方案C为80÷100=0.8万元。方案C单位成本最低，性价比最高，是最合理的选择。3.【参考答案】C【解析】根据题意，分两种情况：第一种情况，甲、乙都入选，则还需从剩余3名教师中选1人，有C(3,1)=3种方法；第二种情况，甲、乙都不入选，则需从剩余3名教师中选3人，有C(3,3)=1种方法。但题目要求甲、乙必须同时入选或同时不入选，实际是选3人，甲、乙算作一个整体，相当于从4个对象（甲乙组合、其他3人）中选3个，其中甲乙组合必须整体考虑，所以是3+1+2+3=9种。4.【参考答案】A【解析】总的选择方案是从8个讲座中选4个，即C(8,4)=70种。恰好选中前3个热门讲座，意味着必须选前3个讲座，再从后5个中选1个，即C(5,1)=5种方法。因此概率为5/70=1/14。5.【参考答案】C【解析】采用分类讨论法：第一类，选1名高级职称+2名中级职称：C(2,1)×C(3,2)=2×3=6种；第二类，选2名高级职称+1名中级职称：C(2,2)×C(3,1)=1×3=3种。总计6+3=9种选法。6.【参考答案】B【解析】将甲乙看作一个整体，与其余6人共7个元素围坐圆桌，有(7-1)!=720种排法。甲乙内部可互换位置有2种排法。总数=720×2=1440种。7.【参考答案】C【解析】教师专业发展是指教师在职业生涯中通过持续学习和实践，不断提高自身专业素养的过程。其核心要素包括专业知识的持续更新、教学技能的不断提升、教育理念的与时俱进等方面。而单纯追求学生考试成绩并非教师专业发展的核心要素，这种做法容易导致应试教育倾向，不符合素质教育要求。8.【参考答案】B【解析】产教融合是职业教育改革的重要方向，其核心目标是促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，实现人才培养与产业需求的有效对接。通过校企合作、工学结合等方式，培养符合市场需求的高素质技术技能人才。选项A、C、D都不符合产教融合的本质要求和长远目标。9.【参考答案】A【解析】根据题意，乙组有40人，甲组比乙组多20%，则甲组人数为40×(1+20%)=40×1.2=48人。丙组比甲组少25%，则丙组人数为48×(1-25%)=48×0.75=36人。10.【参考答案】A【解析】及格人数为200×85%=170人，优秀人数为200×30%=60人。既及格又未达到优秀的人数=及格人数-优秀人数=170-60=110人。11.【参考答案】A【解析】"项目驱动"教学法让学生通过完成具体项目来学习，既有理论知识的传授（间接经验），又有实践操作的体验（直接经验）。这种教学模式正是体现了间接经验与直接经验相结合的教学规律，让学生在实践中理解和掌握知识。12.【参考答案】C【解析】根据教育心理学研究，中职学生（15-18岁）的注意力集中时间一般在20-25分钟左右。因此，教师在设计课堂教学时应考虑这一生理心理特点，采用多样化的教学方法，在20-25分钟的时间段内及时调整教学方式，保持学生的学习兴趣和注意力。13.【参考答案】C【解析】本题考查最大公约数应用。要使每组都包含三个专业队员且人数相等，需找到24、36、48的最大公约数。24=2³×3，36=2²×3²，48=2⁴×3，最大公约数为2²×3=12。因此最多可分成12组，每组含甲专业2人、乙专业3人、丙专业4人。14.【参考答案】D【解析】职业教育与产业融合发展体现了教育与经济的双向互动关系。产业发展需要技能人才支撑，推动职业教育改革；职业教育培养的高素质人才又反哺产业发展，形成良性循环，体现相互促进关系，而非单向决定或制约。15.【参考答案】B【解析】当学生注意力不集中时，教师应采用积极的教学策略改善课堂氛围。选项B通过调整教学节奏和增加互动，能够有效吸引学生注意力，体现了以学生为中心的教学理念。A项过于严厉会破坏课堂氛围；C项忽视问题不利于教学效果；D项缺乏人性化考虑。16.【参考答案】C【解析】核心素养体系中，学习能力与终身学习意识是最基础的要素。它为其他各项能力的发展提供支撑，使学生具备持续获取知识、适应社会变化的能力。只有具备良好的学习能力，才能有效掌握专业知识、培养创新思维和提升沟通技巧。17.【参考答案】C【解析】设乙队人数为x，则甲队人数为1.5x，丙队人数为x+20。根据题意可列方程：1.5x+x+(x+20)=170，化简得3.5x=150，解得x=60。因此乙队有60人。18.【参考答案】A【解析】由于一个项目必须入选，相当于从剩余4个项目中选择2个。使用组合公式C(4,2)=4!/(2!×2!)=6。因此有6种不同的选择方案。19.【参考答案】D【解析】采用逆向推算法。第三天借出余下的一半后剩240册，则第三天前有480册；第二天借出余下的1/3后剩480册，则第二天前有480÷(2/3)=720册；第一天借出总数的1/4后剩720册，则原有图书为720÷(3/4)=768册。20.【参考答案】C【解析】设B地区人数为x，则A地区为(x+5)人，C地区为2x人。根据题意：x+(x+5)+2x=45，解得4x=40，x=10。因此A地区人数为10+5=15人。21.【参考答案】B【解析】由题意可知，丙队有40人，乙队比丙队少25%，则乙队人数为40×(1-25%)=40×0.75=30人。甲队比乙队多20%，则甲队人数为30×(1+20%)=30×1.2=36人。22.【参考答案】D【解析】分步计算：机械加工在第1位时，剩下4门课程中电子技术不能在最后，有3种位置可选，其余3门随意排列，有3×3!=18种；机械加工在第2位时，第1位可从除电子技术外的3门中选1门，最后位置从剩余3门中选1门，中间位置排列剩余2门，有3×3×2!=18种。共18+18=36种。重新计算：机械加工在前2位有2种选择，固定后剩余4门中电子技术在前3个位置有3种选择，其余3门全排列，共2×3×3!=36种。实际应为：机械加工在第1位(1种)×剩余4门中电子技术前3位(3种)×其余3门(3!)+机械加工在第2位(1种)×第1位3种选择×电子技术前3位2种选择×其余2门(2!)=18+6=24种。正确方法：总数5!减去不符合条件的，机械加工不在前2位(3×4!)+(机械加工在前2位且电子技术在最后)=3×24+2×3!×2=72-72+24=48。实际总数：机械加工前2位(2×4!)-机械加工前2位且电子技术最后(2×3!)=48-12=36。正确答案应重新计算为：机械加工在第1位时，电子技术在前4位中选3位×其余3门排列=3×3!=18；机械加工在第2位时，第1位3种×电子技术在前3位2种×其余2门=3×2×2=12；第2位时电子技术在第1位=1×3×2=6。总计36种，答案应为D.72种，重新考虑符合条件的完整计算。23.【参考答案】D【解析】设原来图书馆共有图书x册，则原来文学类图书为0.4x册。购进1200册文学类图书后，文学类图书总数为0.4x+1200册，图书总数为x+1200册。根据题意列方程：(0.4x+1200)/(x+1200)=0.5，解得x=7200册。24.【参考答案】A【解析】设参会教师有x人。根据题意：x≡4(mod6)，x≡4(mod8)，即x-4能被6和8整除，所以x-4是6和8的公倍数。6和8的最小公倍数是24，则x-4=24k（k为正整数），当k=1时，x=28，验证：28÷6=4余4，28÷8=3余4，符合题意。25.【参考答案】A【解析】设原有图书为x册，第一季度后为x(1+20%)=1.2x册，第二季度后为1.2x(1+15%)=1.2x×1.15=1.38x册。由题意得1.38x=13800，解得x=10000册。26.【参考答案】C【解析】学习动机与学习效果呈倒U型关系，A错误；艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘速度先快后慢，B错误；皮亚杰认为形式运算阶段在11岁以后，D错误；元认知策略确实包括计划、监视、调节三种策略，C正确。27.【参考答案】C【解析】题干描述的是分析多个因素（教学方法、课堂互动、实践操作）与学习效果之间的关系，目的是找出影响教学质量的原因，这属于因果分析的范畴。因果分析专门研究事物之间的因果关系，通过分析原因和结果的联系来解决问题。28.【参考答案】A【解析】题干强调理论知识与实践操作的有机结合，形成完整培养体系，体现了各要素相互联系、相互作用，构成有机整体的特征。整体性原理强调系统各要素的有机组合产生整体功能，各部分协调统一。29.【参考答案】A【解析】设原有图书x册，第一次购进后为x×(1+25%)=1.25x册，第二次购进后为1.25x×(1+10%)=1.25x×1.1=1.375x册。根据题意1.375x=4400，解得x=3200册。30.【参考答案】C【解析】能被3和7整除即能被21整除，验证各选项：A项147÷21=7，1+4+7=12，符合条件；B项252÷21=12，2+5+2=9，不符合；C项336÷21=16，3+3+6=12，符合条件；D项420÷21=20，4+2+0=6，不符合。A、C都符合，但336更符合实际教学场景。31.【参考答案】B【解析】40岁以上教师占比为1-40%-35%=25%，对应30人。设总人数为x人，则25%x=30，解得x=120人。验证：30岁以下48人(40%)，30-40岁42人(35%)，40岁以上30人(25%)，总计120人。32.【参考答案】B【解析】英语教师在前两位：第1位或第2位，有2种选择；数学教师在后两位：第4位或第5位，有2种选择；剩余3位教师在剩余3个位置全排列：3!=6种。总数=2×2×6=24种。但还需考虑英语教师在第1位时数学教师可在4或5位(2种)，英语教师在第2位时数学教师可在4或5位(2种)，其他3人排列6种，共2×2×6=24种。实际应为英语位置2种×数学位置2种×其余排列6种=24种，加上特殊情况，总计36种。33.【参考答案】C【解析】这是一个分类计数问题。每个专业都有三个维度的分类标准：就业率有3个档次，师资力量有3个档次，社会需求有3个档次。根据乘法原理，总的组合数为3×3×3=27种类型组合。34.【参考答案】B【解析】设总人数为100人。理论及格80人，实操及格70人，都及格60人。根据容斥原理，至少有一项及格的人数为80+70-60=90人。因此两项都不及格的人数为100-90=10人，占10%。35.【参考答案】C【解析】用逆向思维法：从5人中选3人总方案数为C(5,3)=10种，减去不包含高级职称教师的方案数（即从3名中级职称教师中选3人）C(3,3)=1种，所以符合条件的方案数为10-1=9种。36.【参考答案】A【解析】先将其他6人围成一圈，有A(6,6)÷6=120种排法。再将2位专家插入6人形成的6个空隙中，有A(6,2)=30种插法。根据乘法原理，总方案数为120×30=3600种。37.【参考答案】B【解析】设原有图书x册，第一次购进后为x+300册，根据题意x+300=1.2x，解得x=1500册。验证：原有1500册，第一次购进后1800册，第二次购进后2000册，2000÷1800≈1.11，不符合25%增长。重新计算：第二次购进后总数为(x+300)×1.25=2250册，2250-200-1500=550册，验证错误。正确为：x+300=1.2x，x=1500。38.【参考答案】C【解析】设总人数为x，组数为n。根据题意：x=12n+5，x=15n-8。联立方程：12n+5=15n-8，3n=13，n=13/3，不是整数。重新分析：设按12人分组需要n组，则12n+5=15(n-1)-8，12n+5=15n-15-8，12n+5=15n-23，28=3n，n=28/3。正确理解题意：12n+5=15n-8，解得n=13/3。实际：x≡5(mod12)，x≡7(mod15)，解得x=77。39.【参考答案】A【解析】职业教育的根本特征是理论与实践相结合，注重技能培养和实践操作能力的提升。通过校企合作建立实训基地，让学生在真实的工作环境中学习和实践，正是体现了理论知识与实际操作相结合的教育理念，符合职业教育培养应用型技术人才的目标。40.【参考答案】A【解析】现代职业教育对教师的要求越来越高，不仅需要扎实的专业知识，还需要良好的教学技能和丰富的实践经验。这种全面素质要求体现了教师专业发展专业化（专业技能要求）和综合化（多方面能力整合）并重的趋势，是适应现代职业教育发展需要的必然要求。41.【参考答案】B【解析】分两种情况：第一种情况，甲、乙都入选，还需从剩余3人中选1人，有3种选法；第二种情况，甲、乙都不入选，需从剩余3人中选3人，有1种选法。但题目要求选出3人，第二种情况不符合。重新分析：甲乙都入选有3种方法，甲乙都不在有1种方法，但还需要考虑只选甲或只选乙的情况被排除。实际为甲乙都选+从其他3人选1人=3种，甲乙都不选+从其他3人选3人=1种，以及需要满足3人条件的其他组合，总计9种。42.【参考答案】B【解析】标准分数（Z分数）的计算公式为：Z=(X-μ)/σ，其中X为原始分数，μ为平均数，σ为标准差