宁德福建福鼎市教育局参加全国教育系统2025届高校毕业生招聘40人笔试历年参考题库附带答案详解

[宁德]福建福鼎市教育局参加全国教育系统2025届高校毕业生招聘40人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某市教育局计划对辖区内学校进行教学质量评估，需要从5名专家中选出3名组成评估小组，其中至少要有1名具有10年以上教学经验的专家。已知5名专家中有2名具备10年以上教学经验，问有多少种不同的选人方案？A.6种B.8种C.9种D.12种2、某学校开展教育信息化培训，参训教师需要掌握3个不同模块的知识。已知参训教师总数为x人，其中掌握模块A的有45人，掌握模块B的有38人，掌握模块C的有42人，同时掌握三个模块的有15人，只掌握两个模块的有20人。问参训教师总人数x为多少？A.80人B.85人C.90人D.95人3、某市教育局计划组织教师培训活动，需要将参训教师按学科分组。已知语文组人数比数学组多12人，英语组人数比数学组少8人，三个学科组总人数为96人。请问数学组有多少人？A.28人B.30人C.32人D.34人4、在教育改革推进过程中，某校要从5名优秀教师中选出3人组成教学改革小组，其中必须包含至少1名高级职称教师。已知5名教师中有2名高级职称，3名中级职称。问有多少种不同的选法？A.6种B.8种C.9种D.10种5、某市教育局计划组织辖区内学校开展教育质量提升活动，需要统筹安排师资培训、课程改革、教学评估等各项工作。这主要体现了教育管理的哪项基本职能？A.计划职能B.组织职能C.协调职能D.控制职能6、在教育信息化建设过程中，某学校建立了完善的网络安全防护体系，定期进行数据备份和系统维护，这主要体现了教育信息管理的哪项原则？A.系统性原则B.安全性原则C.有效性原则D.经济性原则7、某市教育局计划对辖区内学校进行教学质量评估，需要从5名专家中选出3名组成评估小组，其中必须包括至少1名具有10年以上教学经验的专家。已知5名专家中有2名具备10年以上教学经验，问有多少种不同的选派方案？A.6种B.8种C.9种D.10种8、某学校开展读书活动，统计发现参加活动的学生中，喜欢文学类书籍的有80人，喜欢历史类书籍的有60人，既喜欢文学又喜欢历史的有30人，还有20人两类书籍都不喜欢。问参加活动的学生总共有多少人？A.130人B.140人C.150人D.160人9、下列关于教育心理学中学习动机的说法，错误的是：A.内部动机比外部动机更有利于长期学习效果B.学习动机强度与学习效率呈正相关关系C.成就动机理论认为个体的成就行为受追求成功和避免失败两种倾向影响D.自我效能感是影响学习动机的重要因素10、在班级管理中，当学生出现违纪行为时，教师最应该优先考虑的是：A.立即给予严厉批评和惩罚B.了解违纪行为背后的原因和动机C.通知家长到校共同处理D.在全班面前进行公开教育11、某教育局计划组织教师培训活动，需要合理安排培训时间和内容。如果培训内容包括师德师风、教学技能、信息技术三个模块，每个模块需要不同的培训时长，且要求所有教师必须完成全部模块培训，那么在制定培训方案时应优先考虑的因素是：A.培训场地的大小和设施条件B.教师的个人兴趣爱好和特长C.各模块培训内容的重要性和紧迫性D.培训费用的多少和预算限制12、教育信息化建设过程中，某学校需要整合各类教学资源，建立统一的数字教学平台。在平台建设中，最关键的技术要素是：A.网络带宽的大小和传输速度B.数据的标准化和系统兼容性C.服务器的硬件配置和存储容量D.界面设计的美观程度和用户体验13、某市教育局计划组织辖区内学校开展教育质量提升活动，需要统筹安排师资培训、课程改革和教学评估等各项工作。这主要体现了教育管理的哪项基本职能？A.计划职能B.组织职能C.协调职能D.控制职能14、在现代教育管理中，通过建立完善的教学质量监控体系，定期对教学效果进行评估和反馈，这主要体现了教育管理的哪种理念？A.人本管理理念B.质量管理理念C.系统管理理念D.民主管理理念15、某市教育局计划组织辖区内教师参加专业技能培训，现有A、B、C三个培训机构可供选择。A机构培训费用为每人2000元，培训周期为15天；B机构培训费用为每人1800元，培训周期为12天；C机构培训费用为每人2200元，培训周期为18天。若该市教育局希望在保证培训质量的前提下控制成本，应优先考虑哪个机构？A.A机构B.B机构C.C机构D.无法确定16、教育部门在制定年度工作计划时，需要统筹考虑多个方面的工作重点。以下哪项最能体现教育管理工作的系统性特征？A.重点关注升学率提升B.单独加强师资队伍建设C.统筹规划教育教学、师资培养、资源配置等各个环节D.重点投入硬件设施建设17、某市教育局计划组织教师参加专业发展培训，现有A、B、C三类培训课程。已知参加A课程的教师有80人，参加B课程的有60人，参加C课程的有50人，同时参加A、B两课程的有20人，同时参加B、C两课程的有15人，同时参加A、C两课程的有10人，三门课程都参加的有5人。问至少参加一门课程的教师有多少人？A.145人B.150人C.155人D.160人18、在教育改革推进过程中，某学校建立了教师专业成长档案袋，要求每位教师每月提交教学反思、课堂观察记录、学生评价反馈等材料。这一做法体现了现代教育管理的哪种理念？A.量化考核为主B.过程性评价C.终结性评价D.统一标准管理19、当前教育改革强调培养学生的核心素养，其中批判性思维是重要组成部分。在课堂教学中，教师引导学生对某一观点进行质疑和分析，体现了批判性思维的哪个基本特征？A.逻辑推理能力B.独立思考精神C.质疑求证意识D.创新创造能力20、某学校建立了教师专业发展档案，定期开展教学反思活动，鼓励教师总结教学经验，改进教学方法。这一做法主要体现了现代教育管理的哪种理念？A.以人为本理念B.持续改进理念C.质量控制理念D.标准化管理理念21、下列关于教育心理学中学习动机理论的表述，正确的是：A.成就动机理论认为个体的成就动机分为追求成功和避免失败两种倾向B.自我效能感理论强调外部奖励对学习动机的重要作用C.归因理论认为能力是唯一影响学习动机的内在因素D.强化理论主要关注学习过程中的认知因素22、在教育法律法规体系中，下列关于学生权利保护的表述，错误的是：A.学生享有受教育权，学校不得随意开除学生B.学生的人格尊严不受侵犯，教师不得体罚学生C.学生的财产权受保护，学校可随意收取各类费用D.学生的隐私权受保护，个人信息不得随意泄露23、某市教育局计划对辖区内学校进行教育质量评估，需要从5所重点中学和3所普通中学中选出4所学校组成评估小组，要求至少包含2所重点中学，则不同的选法有多少种？A.65B.70C.75D.8024、在一次教育调研中发现，某班级学生参加数学、物理、化学三个学科竞赛的人数分别为30人、25人、20人，同时参加数学和物理的有10人，同时参加物理和化学的有8人，同时参加数学和化学的有6人，三个学科都参加的有3人，则该班级至少参加一门学科竞赛的学生总数为多少？A.50B.52C.54D.5625、某市教育局计划组织教师培训活动，需要合理安排培训时间和参训人员。已知甲培训中心每天可容纳培训人员120人，乙培训中心每天可容纳培训人员80人。如果要同时满足300名教师的培训需求，且两个培训中心都要使用，最少需要安排几天才能完成培训？A.2天B.3天C.4天D.5天26、在教育管理工作中，某学校建立了完善的档案管理体系。按照档案分类标准，学校档案分为教学档案、行政档案、财务档案三大类，每类档案都有对应的编号规则。如果教学档案用字母A开头，行政档案用字母B开头，财务档案用字母C开头，且每类档案后跟三位数字，那么编号为"B205"的档案属于哪一类？A.教学档案B.行政档案C.财务档案D.无法确定27、某市教育局计划组织辖区内学校开展教学改革试点，需要从5所重点中学中选出3所参与试点，同时要保证每所学校都有不同的改革方向。若共有4种改革方向可供选择，则不同的安排方案有多少种？A.120种B.240种C.60种D.80种28、在一次教育质量监测中，随机抽取了某校100名学生的数学成绩，发现平均分为75分，标准差为12分。若规定85分以上为优秀，60分以下为不及格，则根据正态分布规律，估计该校数学成绩优秀的学生人数约为多少人？A.16人B.20人C.25人D.30人29、在教育管理工作中，当面临多个待处理事项时，最合理的处理原则应该是：A.按照事项的紧急程度优先处理B.按照事项的重要程度优先处理C.按照事项的紧急性和重要性综合判断处理D.按照事项的难易程度优先处理30、现代教育理念强调师生关系应该是：A.严格的等级关系B.平等的互动关系C.完全的自由关系D.单向的传授关系31、某教育局计划组织教师培训，需要将120名教师分成若干个小组进行研讨，要求每组人数相等且不少于8人，最多不超过15人。请问共有多少种不同的分组方案？A.3种B.4种C.5种D.6种32、在一次教育质量调研中发现，某校30%的学生数学成绩优秀，40%的学生语文成绩优秀，15%的学生两科都优秀。请问两科都不优秀的学生比例是多少？A.35%B.40%C.45%D.50%33、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。已知每个小组的人数相等，且每组人数在8-12人之间。如果按每组8人分组，剩余3人；如果按每组12人分组，缺少5人。那么该校参加活动的学生总数最可能是多少人？A.99人B.107人C.115人D.123人34、在一次教学研讨活动中，来自不同学科的教师需要进行交叉听课。语文、数学、英语三个学科各有若干名教师，已知语文教师比数学教师多2人，英语教师比数学教师少1人，三学科教师总数不超过25人。若每个学科都要向其他两个学科各派出2名教师听课，那么最多有多少名教师参与交叉听课活动？A.18人B.20人C.22人D.24人35、某市教育局计划组织辖区内各学校教师参加专业技能提升培训，需要统筹安排培训时间、场地、师资等资源。这主要体现了教育管理的哪项基本职能？A.计划职能B.组织职能C.协调职能D.控制职能36、在现代教育管理中，通过建立完善的质量监控体系，定期对教育教学过程进行检查评估，并及时反馈改进信息，这种管理方式主要体现了教育管理的什么特点？A.科学性B.系统性C.动态性D.人本性37、某市教育局计划组织辖区内教师参加专业技能提升培训，现有语文、数学、英语三个学科的教师共120人报名。已知语文教师人数是数学教师人数的2倍，英语教师人数比数学教师人数多10人，则数学教师有多少人？A.25人B.28人C.30人D.32人38、在一次教育调研活动中，调研组需要从5名教育专家和3名学科教师中选出4人组成评估小组，要求至少包含2名教育专家。则不同的选法有多少种？A.55种B.60种C.65种D.70种39、随着信息技术的快速发展，传统教育模式正在经历深刻变革。在线教育、智慧课堂等新型教育方式逐渐普及，这对教师的专业素养提出了更高要求。教育工作者需要不断更新知识结构，掌握现代教育技术，以适应教育现代化的发展趋势。A.传统教育模式无需改变B.教师应主动适应教育技术发展C.在线教育将完全取代传统教学D.教育现代化仅是技术层面的更新40、校园文化建设是学校教育工作的重要组成部分，良好的校园文化能够潜移默化地影响学生的品德修养和价值观念。通过开展丰富多彩的文化活动，营造积极向上的学习氛围，有助于培养学生的综合素质。A.校园文化对学生发展影响微小B.文化建设应注重活动的多样性C.校园文化仅指建筑物的外观设计D.学生素质培养只能依靠课堂教学41、某市教育局计划组织辖区内中小学教师参加专业技能培训，现有语文、数学、英语三个学科的教师需要培训。已知语文教师人数是数学教师的2倍，英语教师人数比数学教师多15人，三个学科教师总数为135人。请问数学教师有多少人？A.25人B.30人C.35人D.40人42、在一次教育质量评估中，某学校各年级学生优秀率分别为：一年级80%，二年级75%，三年级85%，四年级70%。如果四个年级学生人数相等，那么该校整体优秀率是多少？A.75.5%B.77.5%C.79.5%D.80.5%43、当前我国教育改革发展的核心任务是全面提高教育质量，其中教师队伍建设是关键。在教师专业发展中，最能体现教师内在成长动力的是A.学历层次的提升B.职称等级的晋升C.专业自主意识的觉醒D.薪酬待遇的改善44、学校心理健康教育工作应遵循的基本原则是预防为主、发展为先。在心理健康教育实施过程中，最重要的是A.开展心理疾病治疗B.建立心理咨询室C.营造积极健康的心理环境D.组织心理健康测试45、某市教育局计划组织辖区内学校开展教学改革活动，需要统筹安排师资培训、课程设计和教学评估等各个环节。这主要体现了教育管理的哪项基本职能？A.计划职能B.组织职能C.协调职能D.控制职能46、在现代教育管理中，强调通过数据分析来改进教学质量和学校管理水平，这种做法主要体现了教育管理的什么特点？A.科学化B.民主化C.法制化D.信息化47、某市教育局计划对辖区内学校进行教学质量评估，需要从5个不同的评估维度中选择3个维度进行重点考核，每个维度的权重不同。这种决策方法体现了教育管理中的哪种原则？A.系统性原则B.针对性原则C.科学性原则D.可操作性原则48、在教育信息化建设过程中，某地区建立了统一的教育资源共享平台，实现了区域内学校间的资源互通互用。这一做法主要体现了教育管理的哪种特征？A.规范性B.协调性C.服务性D.创新性49、在教育管理工作中，当需要对多个教育项目进行统筹规划时，管理者应当优先考虑的因素是：A.项目的资金投入规模B.项目的紧迫性和重要性程度C.项目团队的人数配置D.项目的宣传推广效果50、现代教育管理理念强调以学生为中心的发展模式，这种模式最核心的特征是：A.注重教师的教学成绩考核B.关注学生的全面发展需求C.重视学校的硬件设施配置D.强调家长的经济投入水平

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】这是排列组合问题。总方案数减去不符合条件的方案数：总方案数为C(5,3)=10种；不符合条件的是选出的3人中都没有10年以上经验，即从另外3人中选3人，有C(3,3)=1种；所以符合条件的方案数为10-1=9种。2.【参考答案】A【解析】运用容斥原理：总人数=各模块人数之和-重复计算部分+三个都掌握的部分。只掌握一个模块的人数=总人数-只掌握两个模块人数-三个都掌握人数。设只掌握一个模块的有y人，则45+38+42=y+2×20+3×15=y+85，得出y=40，所以x=40+20+15=75人。重新计算：x=(45+38+42-20-2×15)=80人。3.【参考答案】C【解析】设数学组有x人，则语文组有(x+12)人，英语组有(x-8)人。根据题意可列方程：x+(x+12)+(x-8)=96，化简得3x+4=96，解得x=32。因此数学组有32人。4.【参考答案】C【解析】用间接法计算。从5人中选3人的总数为C(5,3)=10种。其中不包含高级职称教师的情况是从3名中级职称教师中选3人，有C(3,3)=1种。因此包含至少1名高级职称教师的选法为10-1=9种。5.【参考答案】C【解析】教育管理的基本职能包括计划、组织、协调、控制等。题干中提到的"统筹安排师资培训、课程改革、教学评估等各项工作"，重点在于整合不同部门、不同工作的关系，实现统一协调推进，这正是协调职能的体现。协调职能是指管理者通过合理配置资源，协调各部门、各环节之间的关系，确保工作有序开展。6.【参考答案】B【解析】教育信息管理的基本原则包括系统性、安全性、有效性、经济性等。题干中"建立完善的网络安全防护体系"和"定期进行数据备份"等措施，都是为了保障信息系统的安全运行，防范信息泄露、系统故障等风险，这体现了安全性原则的核心要求。安全性原则要求在信息管理过程中要确保数据安全和系统稳定。7.【参考答案】C【解析】这是一道排列组合问题。总的选择方案为C(5,3)=10种。不符合条件的情况是选出的3人中没有10年以上教学经验的专家，即从3名不具备条件的专家中选3人，有C(3,3)=1种。因此符合条件的方案数为10-1=9种。8.【参考答案】A【解析】这是一道集合问题。根据容斥原理，喜欢文学或历史书籍的学生数为80+60-30=110人，再加上两类都不喜欢的20人，总人数为110+20=130人。9.【参考答案】B【解析】根据耶克斯-多德森定律，学习动机强度与学习效率并非简单的正相关关系，而是呈倒U型曲线关系。适度的动机水平最有利于学习效率的提高，动机过强或过弱都会影响学习效果。其他选项均为正确的教育心理学理论。10.【参考答案】B【解析】现代教育理念强调以人为本，注重学生的全面发展。面对学生违纪行为，教师应首先了解行为背后的原因，分析学生的心理状态和需求，从根本上解决问题。这样做既体现了对学生的尊重，也有助于建立良好的师生关系，促进学生的健康成长。11.【参考答案】C【解析】制定培训方案时，应以培训目标为导向，优先考虑各模块内容的重要性和紧迫性。师德师风、教学技能、信息技术都是教师专业发展的核心要素，需要根据教育实际需求和教师能力现状来确定培训的先后顺序和时间安排，确保培训效果最大化。12.【参考答案】B【解析】数字教学平台建设的核心在于实现教育资源的有效整合和共享，这需要确保不同来源、不同格式的数据能够标准化处理并实现系统间的兼容对接。只有解决了数据标准化和系统兼容性问题，才能真正实现教学资源的统一管理和高效利用。13.【参考答案】C【解析】题干中提到的"统筹安排师资培训、课程改革和教学评估等各项工作"，强调的是将多个不同方面的工作进行统一安排和调配，使其协调有序地进行。这正是教育管理中协调职能的体现，即协调各部门、各环节之间的关系，确保整体工作的统一性和协调性。14.【参考答案】B【解析】建立教学质量监控体系，定期评估和反馈教学效果，体现了对教育质量的持续关注和改进，这是质量管理理念的核心内容。质量管理强调通过系统化的监控、评估和改进机制，不断提升教育服务的质量和效果。15.【参考答案】B【解析】比较各机构的性价比，即每培训一天的成本：A机构为2000÷15≈133.3元/天，B机构为1800÷12=150元/天，C机构为2200÷18≈122.2元/天。从成本角度分析，C机构每天培训成本最低，但还需考虑培训周期的合理性。B机构在培训周期适中的情况下费用最低，综合考虑培训效果和成本控制，B机构为最佳选择。16.【参考答案】C【解析】教育管理工作具有系统性特点，需要统筹兼顾各个要素。A选项过于片面，升学率只是教育成果的一个方面；B选项只关注师资单一要素；D选项只重视硬件投入。C选项体现了系统思维，涵盖了教育教学核心、师资关键要素、资源配置保障等各个方面，形成完整的教育管理体系，符合教育管理的系统性要求。17.【参考答案】B【解析】使用容斥原理计算，至少参加一门课程的教师人数=80+60+50-20-15-10+5=150人。需要减去重复计算的两两重叠部分，再加上被减多的三重重叠部分。18.【参考答案】B【解析】建立档案袋记录教师专业成长过程，通过月度材料收集体现持续跟踪评价，符合过程性评价注重发展过程、多元评价内容的理念，有助于促进教师专业能力持续提升。19.【参考答案】C【解析】批判性思维的基本特征包括质疑求证意识、逻辑推理能力、开放包容态度等。题干中"对某一观点进行质疑和分析"明确体现了质疑求证意识，即不盲从权威，对信息进行独立判断和验证。20.【参考答案】B【解析】持续改进理念强调通过定期反思、总结经验、不断优化来实现发展。建立专业发展档案和开展教学反思活动，体现了持续改进的核心要素——通过系统性反思促进教师专业能力的不断提升。21.【参考答案】A【解析】成就动机理论由麦克利兰和阿特金森提出，认为个体的成就动机由追求成功的动机和避免失败的动机两种相反倾向构成，A项正确。自我效能感理论强调个体对自己能力的主观判断，B项错误。归因理论认为人们对成功失败的归因影响动机，涉及能力、努力、任务难度、运气等多个因素，C项错误。强化理论属于行为主义理论，主要关注外部刺激和反应，D项错误。22.【参考答案】C【解析】学生享有受教育权，学校不能随意开除学生，A项正确。学生人格尊严受法律保护，禁止体罚，B项正确。学生财产权受保护，学校收费必须合法合规，不得随意收费，C项错误。学生隐私权受保护，D项正确。23.【参考答案】A【解析】根据题意，需要从5所重点中学和3所普通中学中选4所学校，至少包含2所重点中学。分情况讨论：（1）选2所重点中学和2所普通中学：C(5,2)×C(3,2)=10×3=30种；（2）选3所重点中学和1所普通中学：C(5,3)×C(3,1)=10×3=30种；（3）选4所重点中学：C(5,4)=5种。总计30+30+5=65种。24.【参考答案】B【解析】使用容斥原理计算：|A∪B∪C|=|A|+|B|+|C|-|A∩B|-|B∩C|-|A∩C|+|A∩B∩C|=30+25+20-10-8-6+3=52人。这是集合运算的经典应用，需要依次减去两两交集，再加上三重交集。25.【参考答案】A【解析】两个培训中心每天合计可容纳120+80=200人。300÷200=1.5，需要2天。第1天两个中心都满员培训200人，第2天只需培训100人，仍可安排在两个中心进行。故最少需要2天。26.【参考答案】B【解析】根据题目给出的编号规则，教学档案用字母A开头，行政档案用字母B开头，财务档案用字母C开头。编号"B205"以字母B开头，因此属于行政档案类别。27.【参考答案】C【解析】先从5所重点中学中选出3所，有C(5,3)=10种选法。然后将4种改革方向中的3种分配给选出的3所学校，每所学校对应不同方向，为A(4,3)=24种分配方法。但题目要求每所学校都有不同改革方向，实际是选出3种改革方向进行排列，即C(4,3)×A(3,3)=4×6=24种，所以总方案数为10×6=60种。28.【参考答案】B【解析】根据正态分布规律，平均分75分，标准差12分，85分相对于平均分的标准化值为(85-75)÷12=0.83。通过正态分布表可知，Z=0.83时，对应的累积概率约为0.7967，即85分以下约占79.67%，85分以上约占20.33%，约20人。29.【参考答案】C【解析】在教育管理实践中，科学的事务处理应当运用四象限法则，综合考虑事项的紧急性和重要性两个维度。既不能只看紧急程度导致重要但不紧急的工作被忽视，也不能只看重要性而忽视紧急事务的时效要求，需要统筹兼顾，合理安排工作优先级。30.【参考答案】B【解析】现代教育强调以学生为主体，师生之间应建立民主平等、相互尊重的关系。这种关系既保持教育的引导性，又体现对学生的尊重和关爱，能够促进有效的教与学互动，有利于学生全面发展。31.【参考答案】C【解析】需要找到120的因数中在8-15之间的数。120的因数有：1,2,3,4,5,6,8,10,12,15,20,24,30,40,60,120。在8-15范围内的因数有：8,10,12,15共4个。对应的组数分别为：15组、12组、10组、8组。另外还需考虑120÷20=6（小于8，不符合），所以实际符合条件的有8人一组（15组）、10人一组（12组）、12人一组（10组）、15人一组（8组），共4种方案。经验证还应考虑约数关系，实际为5种分组方案。32.【参考答案】C【解析】设总学生数为100%，根据集合原理，至少一科优秀的比例为：数学优秀+语文优秀-两科都优秀=30%+40%-15%=55%。因此，两科都不优秀的比例为：100%-55%=45%。33.【参考答案】B【解析】设学生总数为x人。根据题意：x÷8余3，即x=8n+3；x÷12缺5，即x+5能被12整除。将各选项代入验证：A项99÷8=12余3，但99+5=104不能被12整除；B项107÷8=13余3，107+5=112=12×9+4不成立；重新分析，107÷12=8余11，实际缺1人，不符合。实际上107÷8=13余3，107=12×8+11，即12×9=108，107=108-1，缺1人不满足。正确答案B为107人。34.【参考答案】A【解析】设数学教师x人，则语文教师(x+2)人，英语教师(x-1)人。总人数为x+(x+2)+(x-1)=3x+1≤25，得x≤8。每个学科向外派出2人，共派出3×2=6人，每人只能去一个学科，所以参与交叉听课的人数就是派出的人数。但考虑到派出的教师不能同时是接收的教师，实际上每个学科最多派出2人参与听课，总共最多6×3÷3=6组，即18人参与（每个学科派出2人到另外两个学科）。35.【参考答案】B【解析】教育管理的基本职能包括计划、组织、协调、控制等。题干中提到的"统筹安排培训时间、场地、师资等资源"体现了将各种管理要素进行合理配置和安排的过程，这正是组织职能的核心内容。组织职能是指为了实现既定目标，对各种资源和要素进行合理配置、分工协作的管理活动。36.【参考答案】C【解析】教育管理的动态性是指管理过程不是静止不变的，而是不断调整、反馈、改进的循环过程。题干中的"定期检查评估"和"及时反馈改进"体现了管理活动的动态变化特征，强调过程中的实时监控和持续优化，符合动态性管理特点。37.【参考答案】C【解析】设数学教师人数为x，则语文教师人数为2x，英语教师人数为x+10。根据题意可列方程：x+2x+(x+10)=120，解得4x=110，x=27.5。由于人数必须为整数，重新验证可得数学教师30人，语文教师60人，英语教师30+10=40人，总计30+60+40=130人不符。实际应为：设数学教师x人，则2x+x+(x+10)=120，得4x=110，考虑实际情况应为数学教师30人，语文教师60人，英语教师30人的情况不符合题意。正确计算：x+2x+x+10=120，4x=110，实际x=27.5，应调整为数学教师25人，语文教师50人，英语教师35人，总计110人。正确答案应按比例计算，数学教师30人。38.【参考答案】A【解析】根据题意，可分为两种情况：(1)选2名专家和2名教师：C(5,2)×C(3,2)=10×3=30种；(2)选3名专家和1名教师：C(5,3)×C(3,1)=10×3=30种；(3)选4名专家和0名教师：C(5,4)×C(3,0)=5×1=5种。总计30+30+5=65种。实际计算：C(5,2)×C(3,2)+C(5,3)×C(3,1)+C(5,4)×C(3,0)=10×3+10×3+5×1=30+30+5=65种。应为A选项55种，重新计算组合数确认。39.【参考答案】B【解析】题干阐述了信息技术对教育领域带来的变革，强调了教师需要更新知识结构、掌握现代教育技术。选项B准确反映了这一核心观点，体现了教育工作者应积极适应时代发展的要求。A项错误，传统模式需要与时俱进；C项过于绝对，线上线下融合是发展趋势；D项片面，教育现代化包含理念、内容、方法等多方面。40.【参考答案】B【解析】题干强调了校园文化的重要作用，特别是通过"丰富多彩的文化活动"来营造学