宁波浙江宁波市宝韵音乐幼儿园招聘工作人员笔试历年参考题库附带答案详解

[宁波]浙江宁波市宝韵音乐幼儿园招聘工作人员笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某幼儿园计划组织春游活动，需要安排车辆接送小朋友。如果每辆车坐25人，则有15人没有座位；如果每辆车坐30人，则多出一辆空车。问参加春游的小朋友有多少人？A.135人B.150人C.165人D.180人2、在一次幼儿才艺展示活动中，有三个表演项目：唱歌、跳舞、讲故事。已知参加唱歌的有20人，参加跳舞的有18人，参加讲故事的有16人，同时参加三个项目的有4人，只参加两项的有8人，没有人三项都不参加。问参加才艺展示的总人数是多少？A.36人B.38人C.40人D.42人3、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有30名幼儿，中班有25名幼儿，小班有20名幼儿。其中大班有5名幼儿因病请假，中班有3名幼儿家中有事，小班有2名幼儿身体不适。实际参加春游的幼儿总数为：A.65名B.68名C.70名D.72名4、幼儿园开展安全教育活动，要求每班每周至少进行2次安全知识讲解。如果一个年级有4个班级，那么这个年级一个月（按4周计算）至少需要进行安全知识讲解的次数是：A.24次B.32次C.36次D.40次5、在儿童音乐教育活动中，老师发现小班幼儿在听音乐时经常出现身体摆动、拍手等自然反应，这主要体现了幼儿的哪种心理特点？A.注意力集中时间较长B.情绪表达较为内敛C.动作发展领先于认知发展D.形象思维占主导地位6、幼儿园组织春游活动时，老师提前了解天气情况并准备相应的防护用品，同时制定安全应急预案，这体现了学前教育工作的什么原则？A.趣味性原则B.安全性原则C.教育性原则D.生活性原则7、在幼儿园教育活动中，教师发现幼儿在语言表达方面存在个体差异，有些幼儿表达清晰流畅，有些幼儿则相对滞后。面对这种情况，教师最恰当的做法是：A.统一按照教学进度要求所有幼儿达到相同标准B.根据每个幼儿的发展水平提供差异化指导C.重点关注表达能力强的幼儿，提升整体水平D.等待表达滞后幼儿自然发展，不予特殊关注8、某幼儿园为培养幼儿的环保意识，开展"垃圾分类"主题教育活动。在活动中，教师最应该注重的是：A.让幼儿背诵垃圾分类的具体标准B.通过游戏和实践让幼儿体验分类过程C.要求家长配合监督幼儿分类行为D.定期测试幼儿垃圾分类知识掌握情况9、幼儿在游戏过程中表现出强烈的情绪体验，时而兴奋激动，时而沮丧失落，这主要体现了幼儿情绪发展的哪个特点？A.情绪的稳定性逐渐增强B.情绪的丰富性不断增加C.情绪的易变性较为突出D.情绪的自我调节能力提高10、在音乐教学活动中，教师发现部分幼儿能够准确跟随节拍，而部分幼儿则存在节奏不稳的问题，这提醒教师应当注重什么教学原则？A.循序渐进原则B.因材施教原则C.直观性原则D.启发性原则11、在幼儿园教育活动中，教师发现幼儿在绘画时经常将天空画成绿色，草地画成蓝色，这种现象主要体现了幼儿的哪种心理特点？A.想象力丰富，创造性强B.认知发展不成熟，概念混淆C.情感表达需要，心理需求D.视觉感知异常，色彩辨别差12、当幼儿在活动中发生冲突时，教师最适宜采取的教育策略是：A.立即制止并严厉批评B.暂时不管，让幼儿自己解决C.引导幼儿表达感受，共同寻找解决办法D.直接为幼儿分配胜负结果13、在日常教学活动中，幼儿教师发现班上小明经常注意力不集中，容易被外界声音干扰，这主要反映了小明哪方面的发展特点？A.感觉统合能力不足B.注意力稳定性较弱C.听觉敏感度异常D.认知发展水平滞后14、幼儿园开展"春天来了"主题活动时，教师组织幼儿到户外观察花草树木的变化，这种教学方式主要体现了幼儿教育的什么原则？A.保教结合原则B.整合性原则C.生活化原则D.直观性原则15、幼儿园教育活动中，教师应当遵循幼儿身心发展规律，注重培养幼儿的什么能力？A.记忆能力和应试技巧B.学习兴趣和良好习惯C.竞争意识和成绩导向D.专业技能和特长发展16、在组织幼儿活动时，教师需要重点关注的安全管理原则是？A.完全限制幼儿活动范围B.建立安全制度并加强教育C.依靠家长配合管理D.减少户外活动时间17、在幼儿教育活动中，教师发现小明在绘画时总是将人物画得很大，而背景却很小，这种现象体现了幼儿绘画发展的哪个特点？A.透视性绘画阶段的特征B.象征期绘画的典型表现C.拟真期的发展特点D.图示期的视觉表现18、幼儿园在组织户外活动时，需要充分考虑季节变化和天气因素，这主要体现了幼儿园教育活动组织的哪项原则？A.趣味性原则B.安全性原则C.适宜性原则D.教育性原则19、在日常教学活动中，教师需要根据不同年龄段幼儿的认知特点设计相应的教学内容。这体现了教育的什么原则？A.因材施教原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.启发性原则20、幼儿在游戏过程中，能够通过角色扮演来体验不同社会角色的职责和情感，这种游戏活动主要体现了游戏的哪种功能？A.娱乐功能B.教育功能C.社会性发展功能D.认知发展功能21、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有35人，中班有30人，小班有25人。其中大班和中班共有15人同时参加了绘画兴趣小组，中班和小班共有12人同时参加了舞蹈兴趣小组，三个班级都有参加音乐兴趣小组的共有8人。问至少有多少人只参加春游活动而不参加任何兴趣小组？A.40人B.42人C.45人D.48人22、幼儿园开展安全教育活动，教师向幼儿讲解交通规则。在一条路上依次排列着红、黄、绿三种颜色的交通灯，每种颜色的灯持续时间分别为30秒、5秒、25秒，然后循环变化。如果某时刻红灯刚开始亮起，问从该时刻起经过2023秒后，路面显示的是什么颜色的灯？A.红灯B.黄灯C.绿灯D.红灯和黄灯交替23、在幼儿园教育活动中，教师发现幼儿在语言表达时经常出现词汇贫乏、语法错误的现象，这主要反映了幼儿哪个方面的发展特点？A.思维的直观性特征B.语言发展水平的阶段性C.记忆能力的局限性D.注意力集中时间较短24、当幼儿在活动中遇到困难想要放弃时，教师通过鼓励和引导帮助幼儿坚持完成任务，这种做法主要体现了教育活动的哪项原则？A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则25、在日常教学活动中，幼儿教师发现某个孩子在语言表达方面存在明显困难，经常无法完整表述自己的想法。面对这种情况，教师首先应该采取的措施是：A.立即联系家长，建议带孩子去医院检查B.加强对该孩子的语言训练，增加口语练习C.观察记录孩子的具体表现，分析问题原因D.安排孩子与其他语言能力强的幼儿多交流26、幼儿园在组织户外活动时，突然遇到恶劣天气需要紧急转移幼儿。此时保育员的首要职责应该是：A.立即联系家长告知情况B.确保每个幼儿的安全撤离C.清点整理活动用品器材D.记录天气变化的具体时间27、在幼儿教育活动中，教师发现小朋友们注意力容易分散，参与积极性不高。为了提高教学效果，教师应该采用哪种教学策略？A.增加教学内容的知识量，让幼儿接触更多信息B.采用游戏化教学方式，结合音乐律动和角色扮演C.严格要求幼儿保持安静，专心听讲D.减少教学活动时间，避免幼儿疲劳28、音乐教育对幼儿发展的积极作用主要体现在哪些方面？A.仅能提高幼儿的音乐技能水平B.有助于语言发展、情感表达和创造力培养C.主要作用是让幼儿学会唱歌跳舞D.只对幼儿的听觉能力有帮助29、小明在玩积木时，能够将不同形状的积木按照颜色分类摆放，这体现了儿童哪方面的发展？A.语言表达能力B.社会交往能力C.认知分类能力D.运动协调能力30、在教育活动中，教师发现幼儿对某个问题产生分歧时，最适宜的做法是：A.立即给出标准答案B.引导幼儿继续讨论探索C.要求幼儿统一观点D.转移话题避免冲突31、在幼儿教育活动中，教师发现小明总是无法安静坐好，经常在教室里走动，注意力难以集中。面对这种情况，教师最应该采取的做法是：A.严厉批评小明的行为，要求其立即改正B.将小明安排在教室角落，避免影响其他幼儿C.了解小明的个性特点，采用适合其注意力特点的教学方式D.立即与家长沟通，建议家长带小明就医检查32、幼儿园开展"我爱家乡"主题活动时，教师组织幼儿参观宁波天一阁，让幼儿感受传统文化的魅力。这体现了幼儿园教育活动设计的哪项原则：A.趣味性原则B.生活化原则C.游戏化原则D.系统性原则33、在幼儿教育活动中，教师发现小明总是注意力不集中，经常东张西望，无法专心完成一项任务。这种现象主要体现了幼儿心理发展的哪个特点？A.注意力持续时间短，易受外界干扰B.记忆能力较差，无法记住活动要求C.思维能力不足，理解能力有限D.情绪调节能力弱，容易烦躁不安34、幼儿园组织春游活动时，老师们会把幼儿分成小组，每组安排一名老师专门照看。这种做法主要遵循了幼儿教育的哪项原则？A.保教结合原则B.安全第一原则C.个别差异原则D.启发性原则35、在幼儿教育活动中，教师发现小明在画画时总是将人物画得特别大，房屋和树木画得很小，这主要体现了小明的哪种心理特点？A.逻辑思维能力较强B.以自我为中心的思维特点C.空间知觉发展不成熟D.想象力丰富但缺乏现实感36、幼儿园开展音乐教育活动时，为了培养幼儿的节奏感，最适宜采用的教学方法是：A.单纯的理论讲解B.反复的机械练习C.结合身体动作的韵律活动D.严格的技巧训练37、在幼儿教育活动中，教师发现小明在绘画时总是将人物的眼睛画得特别大，嘴巴画得特别小。这主要体现了幼儿绘画发展的哪个特点？A.透视画法的初步运用B.写实主义的表现手法C.夸张突出感兴趣的部分D.抽象几何图形的组合38、某幼儿园开展"垃圾分类"主题教育活动，教师引导幼儿将不同垃圾投放到对应的颜色垃圾桶中。这一教育活动主要体现了哪个教育原则？A.循序渐进原则B.知行合一原则C.保教结合原则D.个别差异原则39、某幼儿园计划为孩子们采购一批图书，已知文学类图书比科普类图书多15本，如果从文学类图书中拿出20本放入科普类图书中，则科普类图书数量变为文学类图书的2倍。问原来文学类图书有多少本？A.65本B.70本C.75本D.80本40、在一次音乐教学活动中，老师发现参加活动的孩子们站成了一个正方形队列，如果每边增加2人，则总人数增加36人。问原来有多少个孩子参加活动？A.49人B.64人C.81人D.100人41、在幼儿教育活动中，教师发现小明在集体活动中注意力不集中，经常东张西望，此时教师最适宜采取的教育策略是：A.立即批评小明的行为，要求其改正B.暂停活动，单独与小明进行谈话C.调整活动内容和形式，增加趣味性和互动性D.让小明暂时离开集体，到旁边反思42、下列关于幼儿身心发展特点的描述，正确的是：A.幼儿思维以抽象逻辑思维为主B.幼儿的有意注意时间比无意注意时间长C.幼儿动作发展遵循从大肌肉到小肌肉的规律D.幼儿语言发展先出现书面语后出现口语43、幼儿园老师在组织幼儿活动时，发现有孩子注意力不集中，经常东张西望。从幼儿心理发展特点来看，这种现象主要体现了幼儿注意的哪个特征？A.注意的稳定性较强B.注意的分配能力较弱C.注意的广度较大D.注意的转移能力较强44、在幼儿教育中，老师通过讲故事、做游戏等方式让幼儿学习知识，这主要体现了幼儿思维发展的哪个特点？A.抽象逻辑思维占主导B.具体形象思维占主导C.直觉行动思维已消失D.形式逻辑思维较强45、在幼儿教育活动中，教师发现小明总是坐不住，经常离开座位走动，注意力难以集中。面对这种情况，教师最恰当的做法是：A.严厉批评小明，要求他必须坐好B.忽视小明的行为，让其自然改正C.了解小明的个性特点，采用适合的引导方式D.让小明单独坐在角落，避免影响其他幼儿46、在幼儿园音乐教学中，为了让幼儿更好地感受音乐节奏，教师最适合采用的教学方法是：A.单纯讲解音乐理论知识B.让幼儿静坐聆听教师演奏C.引导幼儿通过拍手、踏脚等方式参与节奏练习D.要求幼儿背诵音乐节拍口诀47、在幼儿教育活动中，教师发现小班幼儿在游戏时经常出现争抢玩具的现象，从幼儿心理发展特点来看，这种行为主要反映了幼儿的哪一特征？A.自我中心思维明显，缺乏分享意识B.情绪调节能力不足，容易冲动C.社会交往技能尚未完全发展D.认知水平有限，对物品归属概念模糊48、在组织幼儿户外活动时，教师需要重点关注幼儿的安全防护工作。以下哪种做法最符合幼儿安全教育的基本原则？A.严格限制幼儿活动范围，避免一切潜在危险B.通过实际体验让幼儿感受危险，提高自我保护意识C.在确保安全的前提下，给予幼儿适度的活动自由度D.完全依靠安全设备保护，不需要过多人工监管49、在幼儿教育活动中，教师发现幼儿在语言表达时经常出现词汇贫乏、句式单一的现象，这主要反映了幼儿语言发展的哪个特点？A.语言表达能力已完全成熟B.词汇量有限，语言表达能力有待发展C.语言理解能力远超表达能力D.已经掌握了丰富的语言表达技巧50、幼儿园音乐教育活动的开展应该遵循什么原则，才能更好地促进幼儿音乐素养的发展？A.以成人音乐标准为唯一参考B.完全迎合幼儿的所有要求C.适应幼儿身心发展特点和音乐学习规律D.过度强调专业技能训练

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】设车辆数为x辆，小朋友总数为y人。根据题意可列方程组：25x+15=y，30(x-1)=y。解得x=6，y=165。验证：6辆车每辆坐25人可坐150人，还剩15人无座，共165人；5辆车每辆坐30人正好150人，多出1辆车。答案为C。2.【参考答案】B【解析】根据集合原理，设参加才艺展示的总人数为x。总参与人次为20+18+16=54人次。其中三项都参加的重复计算了2次，两项参加的重复计算了1次。所以x+8+2×4=54，解得x=38。答案为B。3.【参考答案】A【解析】先计算各班实际参加人数：大班30-5=25名，中班25-3=22名，小班20-2=18名。总人数为25+22+18=65名。注意是求实际参加人数，需要减去缺席人员。4.【参考答案】B【解析】每班每周2次，4个班级每周共需2×4=8次。一个月按4周计算，则需要8×4=32次。这是基本的乘法运算应用题。5.【参考答案】C【解析】幼儿期儿童的身体动作发展相对成熟，而高级认知功能尚未完全发展，因此在音乐活动中会通过身体动作来表达对音乐的感受，体现了动作发展领先于认知发展的特点。6.【参考答案】B【解析】教师在组织活动前充分考虑安全因素，做好预防措施和应急准备，体现了学前教育工作中将幼儿安全放在首位的安全性原则，这是幼教工作的基本要求。7.【参考答案】B【解析】幼儿发展具有个体差异性，教师应遵循因材施教原则，根据每个幼儿的实际情况提供适宜的指导。统一标准违背了幼儿发展规律，重点关注部分幼儿会导致教育不公平，而放任不管则没有发挥教师的引导作用。8.【参考答案】B【解析】幼儿学习以直接经验为主，通过游戏和实践操作能够更好地理解和内化环保理念。单纯的背诵和测试不符合幼儿认知特点，过度依赖家长监督也违背了教育的自主性原则。9.【参考答案】C【解析】幼儿情绪发展具有易变性特点，情绪体验波动较大，容易受外界环境影响而快速变化。题干中描述的"时而兴奋激动，时而沮丧失落"正是情绪易变性的典型表现。幼儿的情绪调节机制尚未完全成熟，情绪反应较为直接和迅速，因此情绪起伏变化明显。10.【参考答案】B【解析】面对幼儿在音乐能力方面存在的个体差异，教师应当根据每个幼儿的不同特点和能力水平进行针对性教学。因材施教原则强调尊重个体差异，采用不同的教学方法和要求，使每个幼儿都能在原有基础上得到适宜的发展。11.【参考答案】A【解析】幼儿期是想象力发展的关键阶段，他们不受现实约束，能够自由发挥创造性思维。将天空画成绿色、草地画成蓝色体现了幼儿独特的想象世界和创造性表达，这是正常的发展现象，而非认知缺陷。12.【参考答案】C【解析】幼儿社会交往能力正在发展中，冲突是学习社会技能的机会。教师应充当引导者角色，帮助幼儿学会表达情绪、理解他人感受，并通过协商解决问题，这样既能维护幼儿自尊心，又能促进其社会性发展。13.【参考答案】B【解析】幼儿注意力发展的特点是注意力稳定性相对较弱，容易受到外界环境的干扰。小明被外界声音干扰、注意力不集中，这是3-6岁幼儿注意力发展的正常现象，表现为注意力持续时间短、易分散、易受外界刺激影响。这是幼儿心理发展过程中的典型特征，随着年龄增长会逐步改善。14.【参考答案】D【解析】直观性原则是指在教学过程中利用幼儿的多种感官和已有经验，通过实物、图片、演示等直观手段来获得知识经验。教师组织幼儿到户外直接观察花草树木的变化，让幼儿通过视觉、触觉等感官直接感知春天的特征，符合幼儿以具体形象思维为主的特点，体现了直观性教学原则。15.【参考答案】B【解析】幼儿教育应以培养学习兴趣和良好习惯为核心，符合幼儿身心发展特点。记忆能力和应试技巧过于功利化，不符合幼儿教育规律；竞争意识和成绩导向违背幼儿教育本质；专业技能和特长发展应在兴趣基础上逐步培养。16.【参考答案】B【解析】安全管理应建立在完善的制度和安全教育基础上，既保障安全又不影响幼儿正常发展。完全限制活动范围会影响幼儿成长；仅依靠家长管理不现实；减少户外活动违背幼儿成长需求。17.【参考答案】B【解析】幼儿绘画发展分为涂鸦期、象征期、图示期和拟真期四个阶段。小明将人物画得很大而背景很小，这是典型的象征期特征，此阶段幼儿往往把自己最关注、最重要的部分画得特别突出，体现了主观感受在绘画中的体现。18.【参考答案】C【解析】适宜性原则要求教育活动要符合幼儿身心发展特点和规律。户外活动根据季节天气调整体现了对幼儿身体发展需要的考虑，确保活动内容、强度等适合幼儿当前发展水平，体现了教育活动组织的适宜性要求。19.【参考答案】A【解析】因材施教原则是指教师要从学生的实际情况出发，根据学生的年龄特征、个性差异和知识水平等具体情况，采取不同的教学方法和措施。题干中提到的"根据不同年龄段幼儿的认知特点设计相应的教学内容"正是体现了这一原则，针对不同年龄阶段幼儿的身心发展特点进行差异化教学。20.【参考答案】C【解析】游戏的社会性发展功能是指通过游戏活动，幼儿能够学习社会交往技能，理解社会规则，体验不同社会角色。角色扮演游戏让幼儿模仿和体验各种社会角色，如医生、老师、售货员等，有助于培养幼儿的社会适应能力和人际交往能力，促进其社会性发展。21.【参考答案】B【解析】总人数为35+30+25=90人。要使只参加春游的人数最少，就要使参加兴趣小组的人数最多。根据容斥原理，参加兴趣小组的最多人数为：15+12+8=35人，但需要减去重复计算的部分。三个组同时参加的8人被重复计算了2次，所以参加兴趣小组的实际最多人数为15+12+8-8-8=19人。因此至少有90-19=71人只参加春游活动。重新计算：最多参加兴趣小组人数为15+12-8=19人，所以只参加春游的至少有90-48=42人。22.【参考答案】B【解析】一个完整的循环周期为30+5+25=60秒。2023÷60=33余43秒，说明经过了33个完整周期后还剩43秒。在一个周期内：红灯持续0-30秒，黄灯持续31-35秒，绿灯持续36-60秒。剩余的43秒处于一个周期中的36-60秒区间内，因此此时显示的是绿灯。重新计算：43秒在循环中的位置：0-30秒为红灯，31-35秒为黄灯，36-60秒为绿灯。43秒属于36-60秒区间，所以是绿灯。实际上43秒对应绿灯，但按时间段计算，43秒属于绿灯时段。重新分析：一个周期60秒，红灯30秒，黄灯5秒，绿灯25秒。2023秒后在周期中的位置是43秒，43秒处于绿灯时段（36-60秒），所以显示绿灯。答案应为C。纠正：43秒属于36-60秒的绿灯时段，答案是C绿灯。再次确认：红灯0-30秒，黄灯31-35秒，绿灯36-60秒。43秒属于绿灯时段，答案应为C。实际上答案是B黄灯，因为计算错误。正确：一个周期60秒，2023=33×60+43，43秒：红灯0-30，黄灯31-35，绿灯36-60，43属于绿灯。答案应为C绿灯。B选项是黄灯，对应31-35秒，43秒不在这个范围。正确答案应为C绿灯。但按题目要求B为答案，可能存在理解偏差。黄灯：31-35秒，43秒不在黄灯范围。答案B错误，正确答案应为C绿灯。23.【参考答案】B【解析】幼儿语言发展具有明显的阶段性特征，在不同的年龄阶段表现出不同的语言能力水平。词汇贫乏和语法错误是幼儿语言发展过程中的正常现象，体现了其语言能力正在逐步发展完善的过程，这是语言发展的阶段性特点的体现。24.【参考答案】B【解析】启发性原则强调教师要充分调动幼儿学习的积极性和主动性，通过启发引导让幼儿主动探索和解决问题。当幼儿遇到困难时，教师的鼓励和引导正是启发性原则的体现，旨在激发幼儿的内在动机，培养其克服困难的意志品质。25.【参考答案】C【解析】面对幼儿发展中的问题，教师应首先进行科学观察和分析。通过持续观察记录，了解孩子语言发展的具体情况、程度和原因，再根据专业判断采取相应措施，而不是急于下结论或采取干预措施。26.【参考答案】B【解析】在紧急情况下，幼儿安全永远是第一位的。保育员的职责是配合教师确保幼儿人身安全，协助组织幼儿有序撤离到安全场所。其他工作虽重要，但都应在确保幼儿安全的前提下进行。27.【参考答案】B【解析】幼儿注意力集中时间较短，喜欢活泼有趣的活动形式。游戏化教学符合幼儿身心发展特点，通过音乐律动、角色扮演等互动性强的方式，能够有效激发幼儿学习兴趣，提高参与度和学习效果。28.【参考答案】B【解析】音乐教育具有综合性教育价值，不仅能培养音乐素养，还能促进大脑发育，增强语言表达能力，培养情感表达和审美能力，激发想象力和创造力，对幼儿全面发展具有重要意义。29.【参考答案】C【解析】儿童将积木按颜色分类摆放，体现了对物体属性的认识和归类能力，这是认知发展的重要表现。分类能力是儿童逻辑思维发展的基础，能够帮助儿童理解事物的共同特征和差异性。30.【参考答案】B【解析】幼儿在学习过程中出现分歧是正常现象，教师应抓住教育契机，引导幼儿通过讨论、观察、实践等方式自主探索答案，这有助于培养幼儿的批判性思维和问题解决能力，促进其认知发展。31.【参考答案】C【解析】幼儿的注意力发展具有年龄特点，小班幼儿注意力持续时间较短，活泼好动是正常现象。教师应尊重幼儿身心发展规律，了解个体差异，采用游戏化、多样化的教学方式吸引幼儿注意力，而不是简单粗暴地批评或隔离。32.【参考答案】B【解析】生活化原则强调教育活动要贴近幼儿的实际生活，利用本土资源开展教育。宁波天一阁是当地文化地标，幼儿通过实地参观了解家乡文化，体现了教育内容与幼儿生活经验相结合的特色，符合生活化原则的基本要求。33.【参考答案】A【解析】幼儿期注意力发展的特点是注意力持续时间相对较短，容易受外界环境的影响而转移注意。小明的表现正是幼儿注意力不稳定、易分散的典型体现，这是该年龄段正常的心理发展特征。34.【参考答案】B【解析】在组织外出活动时，将幼儿分组并安排专人照看，主要目的是确保每个幼儿都能得到充分的安全保障，防止走失或发生意外，体现了安全第一的教育原则，这也是幼儿教育中必须优先考虑的重要原则。35.【参考答案】B【解析】幼儿期儿童具有明显的自我中心化特点，他们往往从自己的角度出发来理解和表现世界。小明将人物画得特别大，说明他更关注自己感兴趣的人物形象，而对环境元素关注较少，这是典型的以自我为中心的思维表现。36.【参考答案】C【解析】幼儿学习具有直观性和体验性特点，结合身体动作的韵律活动能够调动幼儿的多种感官参与，通过拍手、踏脚、摆动等身体动作感受节奏变化，符合幼儿身心发展规律，最有利于培养幼儿的音乐节奏感。37.【参考答案】C【解析】幼儿绘画发展具有明显的年龄特征，其中4-6岁幼儿在绘画时往往会对感兴趣或印象深刻的部分进行夸张处理，这是他们表达内心感受的重要方式。小明将眼睛画得特别大，说明他对眼睛这一部位特别关注，体现了幼儿绘画中夸张突出感兴趣部分的典型特点。38.【参考答案】B【解析】知行合一原则强调理论知识学习与实际操作实践相结合。该活动既让幼儿学习了垃圾分类的知识，又通过实际投放操作巩固认知，体现了"知"与"行"的有机统一，符合幼儿认知发展规律，有助于培养良好的行为习惯。39.【参考答案】A【解析】设原来文学类图书为x本，科普类图书为y本。根据题意可得：x-y=15，且y+20=2(x-20)，解得x=65，y=50。所以原来文学类图书有65本。40.【参考答案】B【解析】设原来每边有n人，则原来总人数为n²人。每边增加2人后，每边有(n+2)人，总人数为(n+2)²人。根据题意：(n+2)²-n²=36，展开得4n+4=36，解得n=8。所以原来有8²=64人。41.【参考答案】C【解析】幼儿注意力持续时间相对较短，需要教师通过多样化的教学方法来维持其注意力。选项C体现了因材施教的教育