江西省南昌市2025-2026学年度九年级第一学期期末测试历史试卷（原卷版+解析版）

2025—2026学年度第一学期期末测试卷九年级(初三)历史一、选择题(本部分共20题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答案填涂在答题卷的相应位置。)1.古埃及人根据尼罗河水的涨落制定历法，明确划分泛滥季、生长季、收获季；中国古人依据历法中的节气编成“清明前后，种瓜点豆”等民间谚语。这些史实共同说明（）A.人类早期文明依赖大河孕育B.历法的制定反映生产生活需求C.古代文明具有多元一体特征D.自然现象与人类文明发展同步2.属于如图所示文明古国的文明成果是（）A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《罗马民法大全》3.九年级历史兴趣小组围绕“雅典民主政治”这一主题开展辩论会，正方辩手准备了下列论据材料。由此判断，他们陈述的观点是（）雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计，公元前431年，雅典全部人口为40万，其中自由民为16.8万，外邦人为3.2万，奴隶为20万。而自由民中，妇女也被排除在民主的殿堂之外。——摘编自[英]N.G.L.哈蒙德《希腊史》A.雅典民主政治源于小国寡民的国情B.雅典民主政治发展到高峰C.雅典民主奠定欧洲民主制度的基础D.雅典民主是少数人的民主4.“在亚历山大12年的征战中，希腊的神庙、剧场、艺术和文学遍布帝国各处，希腊科学和语言的胜利远比马其顿方阵的成功更持久。”材料意在强调亚历山大东征（）A.建立了地跨欧、亚、非的军事帝国B.使马其顿文化成为了主流C.促进了古希腊文化的广泛传播D.引发了东西方文明的冲突5.下图是小历学习完拜占庭文化后绘制的拜占庭文化源流结构图，这体现出拜占庭文化（）A.兼收并蓄，承前启后 B.独树一帜，崇尚神学C.继承传统，封闭保守 D.重视法治，一脉相承6.中世纪西欧庄园中有擅长各种工作人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园（）A.自给自足特征明显 B.农奴生活质量较高C.阶级矛盾异常尖锐 D.奢靡浪费之风盛行7.中世纪农奴一旦进入城市并住满一年零一天，就获得了市民身份，领主无权强迫他们重新变成农奴。下列表述与此相符的是（）A.城市的空气使人自由B.我的附庸的附庸，不是我的附庸C人不能像走兽那样生活D.欧洲中世纪教育“最美好的花朵”8.今天日本的邮政地址，还是沿袭唐制，以町、番、目为单位。这一现象的存在源于（）A.大化改新 B.幕府统治 C.倒幕运动 D.鉴真东渡9.近代西方某航海家在其《航海日志》中写道：“两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我前往印度……不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。”由此可知，该航海家是（）A.迪亚士 B.麦哲伦 C.达·伽马 D.哥伦布10.历史老师巧用电路图表示17世纪后期某国最高权力的转移（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）。关于转移前后变化表述正确的是（）A.最高权力转移前属于议会 B.最高权力转移后属于议会C.转移后国家权力无法正常运行 D.转移对最高权力没有任何影响11.下表目录节选自《法国资产阶级革命》一书，第19章涉及的内容可能是（）第15章革命的爆发第16章制定宪法第17章走向共和第18章路易十六被送上断头台第19章革命推向高潮A.巴黎人民攻占巴士底狱 B.《人权宣言》的发表C.建立法兰西第一帝国 D.雅各宾派的统治12.不同的资料具有不同的历史价值。以下史料对了解俄国废除农奴制可信度最高的是（）A.亚历山大二世颁布的废除农奴制法令B.列宾的油画《伏尔加河上的纤夫》C.俄国废除农奴制的相关学术著作D.陀思妥耶夫斯基创作的小说《白痴》13.对比下表内容，可知洋务运动和明治维新的共同之处是（）“中体西用”是洋务派的思想纲领，其实质在于以西方的先进技术来巩固中国的封建专制体制。——王立新《洋务运动》日本的明治维新运动采用了“东洋道德、西洋艺术(指科学技术)”的基本方针，实现救国救民的目的。——姜涛、卞修跃《中国近代通史》A.都实现了富国强兵B.都改变了本国的社会性质C.都主张向西方学习D.都启动了全民工业化运动14.某学校历史兴趣小组利用人工智能工具，将“法国、《高老头》、揭露资本主义社会的黑暗”等关键词输入查询，得出的答案最有可能是（）A.达·芬奇 B.贝多芬 C.托尔斯泰 D.巴尔扎克15.近代自然科学产生与发展，开辟了理性辩证地看待客观世界的方法，从而为理性主义奠定了基础，进而推动了启蒙运动的产生。下列能证明这一观点的是（）A.亚里士多德的逻辑学 B.牛顿的经典力学体系C.达尔文的生物进化论 D.马克思的科学社会主义16.张海同学在学习时收集了“Incandescentbulb(白炽灯泡)、telephone(电话)、telegraph(电报)、electron(电子)”等词汇，这些词汇可能出现在（）A.第一次工业革命时期 B.第二次工业革命时期C.新航路开辟时期 D.文艺复兴时期17.下表是某历史学习公众号未完成的专题推送计划。为帮助小编完成该计划，请选择一张与本专题相符的历史照片（）文章：《萨拉热窝事件简介》地图：《第一次世界大战欧洲战场形势图》漫画：《德国向英国发起挑战》照片：A.《林肯在战场上》B.《列宁在演讲》C.《遭到炮轰后的凡尔登》D.《第聂伯河水电站》18.如图是创作于一战后的漫画《吞下苦果》。对此解读正确的是（）A.《凡尔赛条约》调和了战胜国间矛盾 B.一战后的国际秩序隐藏危机C.德国海外殖民地被英、法、日等瓜分 D.美国企图争夺世界霸主地位19.1921年，瞿秋白在日记中写道：“二、三月间，我到俄（国）人家里，黑面包是常餐便饭唯一的食品……现在丰富得多了，可是非得有钱不可，市场物价因投机商业之故很不稳。”这一变化主要是由于苏俄（）A.宣布退出世界大战 B.新经济政策的实行C.实行两个五年计划 D.国家工业化的实现20.苏联在两个五年计划期间，建成了6000多个大企业，建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千千米铁路，兴建了钢铁煤炭基地和石油基地，但农业和轻工业长期落后。由此可知，苏联的工业化（）A.沿袭西方的道路 B.优先发展重工业C.照顾了农民利益 D.协调了经济比例二、综合题(本大题共4小题，21题14分，22题8分，23题10分，24题8分，共40分)21.在岁月的长河中，历史为艺术赋予了无限的魅力。九年级（1）班开展了跨学科主题探究活动—“艺术：”。阅读材料，完成下列要求。材料一关于圣母像的绘画图1索菲亚教堂的圣母像（局部）图2《西斯廷圣母》（1）根据材料一并结合所学知识，概括两幅圣母像的形象变化并指出与这一变化有关的历史事件。材料二雕塑建筑文学图3《掷铁饼者》图4罗马大竞技场遗址外景图5《天方夜谭》（2）请你参照以下示例，从作品图4、图5任选一个艺术作品，完成艺术作品说明卡。图3《掷铁饼者》：艺术价值：赞美了人体的美和运动所饱含的生命力，表现了作者高超的艺术技巧，成为后世雕塑创作的典范。历史价值：是研究古希腊雕刻的重要资料，反映了这一时期希腊的体育精神及对力量的追求。材料三美国歌曲《自由的呐喊》部分歌词(1861年)紧密团结在战旗下，结成坚强的阵线，我们发出争取自由的呐喊；我们团结在山岗，团结在平原，发出那争取自由的呐喊！万岁，我们的阵线，《黄河大合唱》节选(1939年)风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮。河西山冈万丈高，河东河北高粱熟了。万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪！端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！（3）根据材料三并结合所学知识，分别写出与以上两首歌曲相关的历史事件。（4）根据以上艺术作品，结合所学知识，请将活动主题“艺术：”补充完整。22.九年级同学们围绕“殖民地半殖民地人民的反抗斗争”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下材料。阅读材料，完成下列要求。材料组别研究内容研究角度第一组领导人物第二组事件五四运动华夫脱运动非暴力不合作运动斗争方式国家中国埃及印度方式罢课、罢市、罢工谈判、示威、武装斗争非暴力、不服从第三组斗争历程——据统编义务教育历史教科书《中国历史》《世界历史》整理（1）请你参与第一组活动，为图2补充一位领导人物。（2）请你在第二、三组中任选一组，参照示例，撰写一份简要的研究报告。(要求：结合材料信息，选取两个及以上的史实，史论结合，不得照抄示例。)示例：研究角度：领导人物研究内容：玻利瓦尔投身拉丁美洲独立运动，与殖民者展开了艰苦卓绝的斗争，推动多个国家摆脱殖民统治，被誉为“南美的解放者”；扎格鲁尔作为埃及华夫脱运动的领导者，领导人民进行反英斗争，迫使英国政府有条件地承认埃及独立。华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。研究结论：这些领导人物都以坚定的信念、卓越的组织力，引领本国人民反抗殖民压迫，为争取民族独立、人民解放作出了卓越贡献。23.船作为一种交通工具，在不同的历史时期，见证着历史的发展。阅读材料，回答问题【罪恶之船】材料一千千万万的黑人或在长途跋涉中死于炎炎烈日之下，或在阴暗、狭窄、恶臭的船舱里死于瘟疫，或因船上的粮食淡水不足而被活活抛入大海，葬身鱼腹。——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级上册（1）根据材料一并结合所学知识，概括早期殖民掠夺的特点。【创新之船】材料二1807年，美国人富尔顿发明汽船。……1811年，英国人也很快造出了自己的汽船。……交通运输革命从根本上改变了地球上各地区彼此隔绝的状态。它迅速地扩大了人类的活动范围并加强各地之间的交往，为世界市场的形成提供了条件。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编(上卷)》（2）根据材料二，概括交通工具发展的影响。结合所学知识，指出汽船的动力来源。【希望之船】材料三这是一声砸向旧世界的锤头撞击，和着十月革命惊天霹雳；从上海望志路到南湖的红船，锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。——摘自中央电视台《信念永恒》朗诵词（3）根据材料三，结合所学知识，指出“从上海望志路到南湖的红船”对应的重大历史事件。（4）请你从罪恶之船、创新之船、希望之船中任选其一，从历史影响或启示角度谈谈你的看法。24.社会主义的发展不断影响着人类历史的进程。历史学习小组围绕“社会主义运动的探索与发展”为专题设计了以下探究活动，请你完成。探究一【制作卡片】人物：马克思主要事迹：（1）请结合所学知识，为马克思的人物卡片补充主要事迹。探究二【识认地图】（2）观察下图，并结合所学知识，说明该示意图反映的历史事件的意义。探究三【解读文献】马克思主义自诞生以来，以其真理的光芒照耀着人类探索历史规律和实现自身解放的道路，不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国。——摘自《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》（3）根据材料并结合所学知识，列举一例马克思主义“也深刻改变了中国”的例证。（4）如果要进一步研究社会主义运动发展历史，请你再补充一个研究途径。2025—2026学年度第一学期期末测试卷九年级(初三)历史一、选择题(本部分共20题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答案填涂在答题卷的相应位置。)1.古埃及人根据尼罗河水的涨落制定历法，明确划分泛滥季、生长季、收获季；中国古人依据历法中的节气编成“清明前后，种瓜点豆”等民间谚语。这些史实共同说明（）A.人类早期文明依赖大河孕育B.历法的制定反映生产生活需求C.古代文明具有多元一体特征D.自然现象与人类文明发展同步【答案】B【解析】【详解】据题干“古埃及人根据尼罗河水的涨落制定历法，明确划分泛滥季、生长季、收获季；中国古人依据历法中的节气编成‘清明前后，种瓜点豆’等民间谚语”和所学知识可知，古埃及的历法是为了适应农业生产中对尼罗河水位变化的需求，中国的节气谚语也是为了指导农业生产，这说明历法的制定反映了人们生产生活的实际需求，B项正确；人类早期文明依赖大河孕育只符合古埃及的部分信息，无法涵盖中国历法的内容，排除A项；材料仅体现了古埃及和中国的历法，未体现古代文明多元一体的特征，排除C项；自然现象与人类文明发展同步的说法过于绝对，且与材料主旨不符，排除D项。故选B项。2.属于如图所示文明古国的文明成果是（）A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《罗马民法大全》【答案】A【解析】【详解】结合所学可知，图片反映的是两河流域。公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比在位时，对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典，比如《汉谟拉比法典》，A项正确；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，排除B项；《查士丁尼法典》《罗马民法大全》均是东罗马帝国时期的成就，排除CD项。故选A项。3.九年级历史兴趣小组围绕“雅典民主政治”这一主题开展辩论会，正方辩手准备了下列论据材料。由此判断，他们陈述的观点是（）雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计，公元前431年，雅典全部人口为40万，其中自由民为16.8万，外邦人为3.2万，奴隶为20万。而自由民中，妇女也被排除在民主的殿堂之外。——摘编自[英]N.G.L.哈蒙德《希腊史》A.雅典民主政治源于小国寡民的国情B.雅典民主政治发展到高峰C.雅典民主奠定欧洲民主制度的基础D.雅典民主是少数人的民主【答案】D【解析】【详解】据题干“雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计，公元前431年，雅典全部人口为40万，其中自由民为16.8万，外邦人为3.2万，奴隶为20万。而自由民中，妇女也被排除在民主的殿堂之外”和所学知识可知，题干数据表明雅典真正享有民主权利的只是成年男性公民，大量奴隶、外邦人和妇女被排除在外，这体现出雅典民主是少数人的民主，D项正确；题干材料没有涉及雅典民主政治的起源原因，排除A项；题干没有体现雅典民主政治发展到高峰的相关内容，排除B项；题干也没有提及雅典民主对欧洲民主制度的影响，排除C项。故选D项。4.“在亚历山大12年征战中，希腊的神庙、剧场、艺术和文学遍布帝国各处，希腊科学和语言的胜利远比马其顿方阵的成功更持久。”材料意在强调亚历山大东征（）A.建立了地跨欧、亚、非的军事帝国B.使马其顿文化成为了主流C.促进了古希腊文化的广泛传播D.引发了东西方文明的冲突【答案】C【解析】【详解】据材料信息“在亚历山大12年的征战中，希腊的神庙、剧场、艺术和文学遍布帝国各处，希腊科学和语言的胜利远比马其顿方阵的成功更持久。”及所学知识，亚历山大东征虽以军事征服为手段，但更重要的是将古希腊文化传播到帝国各地（欧亚非），且这种文化影响比军事胜利更持久，综上可知，材料意在强调亚历山大东征促进了古希腊文化的广泛传播，C项正确；材料未强调“军事帝国”的建立，而是在说明亚历山大东征对文化的影响，排除A项；材料明确说“希腊的神庙、艺术、科学”向外传播，而非“马其顿文化”，“使马其顿文化成为了主流”与材料矛盾，排除B项；材料未提及“东西方文明的冲突”，重点体现了文化的传播与融合，排除D项。故选C项。5.下图是小历学习完拜占庭文化后绘制的拜占庭文化源流结构图，这体现出拜占庭文化（）A.兼收并蓄，承前启后 B.独树一帜，崇尚神学C.继承传统，封闭保守 D.重视法治，一脉相承【答案】A【解析】【详解】根据材料中“拜占庭文化融汇基督教文化、希腊罗马古典文化、东方文化，并推动文艺复兴”的信息，结合所学可知，拜占庭文化在发展过程中，广泛吸收了基督教文化、希腊罗马的古典文化以及东方文化的精华，这体现了其兼收并蓄的特点；同时，拜占庭文化保存了大量的古希腊、古罗马文化典籍，为后来的文艺复兴运动提供了重要的思想文化基础，起到了连接古代文明与近代文明的桥梁作用，这体现了其承前启后的历史地位，A项正确；独树一帜、崇尚神学仅强调了拜占庭文化的宗教属性和独特性，无法体现材料中多元文化融合的核心特征，排除B项；封闭保守与材料中“融会贯通”吸收多种文化的特点截然相反，排除C项；重视法治、一脉相承并非拜占庭文化的主要特征，且材料中未体现法治相关内容，排除D项。故选A项。6.中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园（）A.自给自足特征明显 B.农奴生活质量较高C.阶级矛盾异常尖锐 D.奢靡浪费之风盛行【答案】A【解析】【详解】据题干“中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。”可知，这反映出当时的西欧庄园自给自足特征明显，A项正确；农奴生活质量较高说法错误，农奴生活质量不高，且与题意不符，题干反映的是西欧庄园自给自足经济形态，排除B项；阶级矛盾异常尖锐与题意不符，题干未涉及阶级矛盾的信息，题干反映的是西欧自给自足的经济，排除C项；奢靡浪费之风盛行在题干中未体现，反映了西欧自给自足的经济形态，排除D项。故选A项。7.中世纪农奴一旦进入城市并住满一年零一天，就获得了市民身份，领主无权强迫他们重新变成农奴。下列表述与此相符的是（）A.城市的空气使人自由B.我的附庸的附庸，不是我的附庸C.人不能像走兽那样生活D.欧洲中世纪教育“最美好的花朵”【答案】A【解析】【详解】根据题干“中世纪农奴一旦进入城市并住满一年零一天，就获得了市民身份，领主无权强迫他们重新变成农奴”和所学知识可知，城市具有赋予农奴自由的属性，中世纪西欧自治城市凭借自身特权，成为农奴摆脱封建人身依附关系的重要场所，城市的空气使人自由精准概括了城市对农奴的吸引力及城市的自由属性，A项正确；“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映的是中世纪西欧封建等级制度的特点，强调封建主与附庸之间的权利义务关系具有相对性，仅存在于直接隶属的等级之间，与城市赋予农奴自由的内容无关，排除B项；“人不能像走兽那样生活”侧重人文精神，强调人的价值与尊严，与文艺复兴、宗教改革等思想解放运动的理念相关，并非描述中世纪城市与农奴身份的关系，排除C项；欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是对中世纪大学兴起的评价，大学的出现推动了欧洲文化教育的发展，与农奴获得市民身份的现象无关联，排除D项。故选A项。8.今天日本的邮政地址，还是沿袭唐制，以町、番、目为单位。这一现象的存在源于（）A.大化改新 B.幕府统治 C.倒幕运动 D.鉴真东渡【答案】A【解析】【详解】根据材料“今天日本的邮政地址，还是沿袭唐制”和所学知识可知，7世纪中期日本推行的大化改新，核心是全面仿效唐朝的典章制度，从政治体制、经济制度到社会生活、文化习俗、行政建制等方面，均大量吸收唐朝的制度与规范。日本邮政地址以町、番、目为单位的建制形式，正是唐朝地方行政与街巷建制的延续，A项正确；日本幕府统治开始于12世纪末的镰仓幕府，并未推行仿效唐朝制度的举措，排除B项；倒幕运动发生在19世纪中期，其结果是推动明治维新的开展，与仿效、沿袭唐朝制度无关，排除C项；鉴真东渡发生在唐朝唐玄宗时期，其贡献主要在文化、科技和宗教领域，并未推动日本整体仿效唐朝建立典章制度，排除D项。故选A项。9.近代西方某航海家在其《航海日志》中写道：“两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我前往印度……不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。”由此可知，该航海家是（）A.迪亚士 B.麦哲伦 C.达·伽马 D.哥伦布【答案】D【解析】【详解】分析题干材料可知，题干中航海家受西班牙王室派遣，选择“向西的海路”前往印度，且此路线“尚无人走过”，结合所学知识可知，哥伦布于1492年奉西班牙国王之命向西航行，试图抵达东方的印度，虽“误达”美洲，但符合题干描述，D项正确；迪亚士和达·伽马均为葡萄牙支持的航海家，分别探索非洲东行路线和直达印度的东行海路，与“向西”不符，排除AC项；麦哲伦虽受西班牙支持，但其环球航行晚于哥伦布，与题干“这条路，据我们所知，迄今尚无人走过”不符，排除B项。故选D项。10.历史老师巧用电路图表示17世纪后期某国最高权力转移（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）。关于转移前后变化表述正确的是（）A.最高权力转移前属于议会 B.最高权力转移后属于议会C.转移后国家权力无法正常运行 D.转移对最高权力没有任何影响【答案】B【解析】【详解】根据题干“17世纪后期”“国王”“议会”结合所学可得出，题干所指的是英国在资产阶级革命后，1689年颁布了《权利法案》，限制了国王的权利，确立了议会至上的原则，最高权力属于议会，B项正确；最高权力转移前是属于国王，排除A项；最高权力转移后，国家的权力仍然可以正常运行，排除C项；转移最高权力后，国家的最高权力由国王向议会转移，排除D项；故选B项。11.下表目录节选自《法国资产阶级革命》一书，第19章涉及的内容可能是（）第15章革命的爆发第16章制定宪法第17章走向共和第18章路易十六被送上断头台第19章革命推向高潮A.巴黎人民攻占巴士底狱 B.《人权宣言》的发表C.建立法兰西第一帝国 D.雅各宾派的统治【答案】D【解析】【详解】据材料信息“第19章革命推向高潮”及所学知识可知，1793年6月—1794年7月属于雅各宾派专政时期，此时革命最激进（实行恐怖统治、打击反革命、解决土地问题），将法国大革命推向高潮，符合“第19章革命推向高潮”的主题，D项正确；巴黎人民攻占巴士底狱对应“革命的爆发”（第15章），排除A项；《人权宣言》的发表是革命初期的纲领文件（1789年8月），早于“走向共和”，不是“革命推向高潮”的内容，排除B项；建立法兰西第一帝国是1804年由拿破仑建立（大革命结束后），与“革命推向高潮”无关，排除C项。故选D项。12.不同的资料具有不同的历史价值。以下史料对了解俄国废除农奴制可信度最高的是（）A.亚历山大二世颁布的废除农奴制法令B.列宾的油画《伏尔加河上的纤夫》C.俄国废除农奴制的相关学术著作D.陀思妥耶夫斯基创作的小说《白痴》【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知，史料的可信度取决于其与历史事件的直接性和原始性，一手史料（原始史料）是直接记录或参与历史事件的实物、文件、当事人记录等，可信度最高，亚历山大二世颁布的废除农奴制法令是1861年俄国农奴制改革的官方法律文件（一手史料），直接规定了废除农奴制的具体措施，是研究该事件最直接、最权威的证据，可信度最高，A项正确；列宾的油画《伏尔加河上的纤夫》是19世纪俄国现实主义绘画（艺术作品），反映了农奴制下农民的苦难，但属于艺术加工，非直接历史记录，排除B项；相关学术著作是后人对农奴制改革的研究（二手史料），依赖已有资料分析，可信度低于原始文件，排除C项；陀思妥耶夫斯基的小说《白痴》是文学作品（虚构创作），虽可能影射社会现实，但无法作为直接历史证据，排除D项。故选A项。13.对比下表内容，可知洋务运动和明治维新的共同之处是（）“中体西用”是洋务派思想纲领，其实质在于以西方的先进技术来巩固中国的封建专制体制。——王立新《洋务运动》日本的明治维新运动采用了“东洋道德、西洋艺术(指科学技术)”的基本方针，实现救国救民的目的。——姜涛、卞修跃《中国近代通史》A.都实现了富国强兵B.都改变了本国的社会性质C.都主张向西方学习D.都启动了全民工业化运动【答案】C【解析】【详解】根据材料“'中体西用'是洋务派的思想纲领，其实质在于以西方的先进技术来巩固中国的封建专制体制”“日本的明治维新运动采用了'东洋道德、西洋艺术(指科学技术)'的基本方针，实现救国救民的目的”和所学知识可知，中国洋务运动是学习西方器物来维护清朝统治，日本明治维是学习西方器物、制度来实现富国强兵，两者都主张向西方学习，C项正确；洋务运动是地主阶级洋务派发起的救国行为，目的是维护清朝统治，并没有实现富国强兵，排除A项；洋务运动是中国早期现代化的尝试，但中国依然是半殖民地半封建社会，没有改变中国的社会性质，明治维新后则实行君主立宪制，走上资本主义发展道路，排除B项；洋务运动并未启动全民工业化，其范围有限，明治维新则通过殖产兴业推动民间工业，排除D项。故选C项。14.某学校历史兴趣小组利用人工智能工具，将“法国、《高老头》、揭露资本主义社会的黑暗”等关键词输入查询，得出的答案最有可能是（）A.达·芬奇 B.贝多芬 C.托尔斯泰 D.巴尔扎克【答案】D【解析】【详解】根据题干“法国、《高老头》、揭露资本主义社会的黑暗”并结合所学可知，巴尔扎克是法国19世纪伟大的批判现实主义作家，他的代表作《高老头》揭露和批判了资本主义社会中金钱至上的罪恶以及人性的扭曲，D项正确；达·芬奇是意大利文艺复兴时期最杰出的代表人物，他的代表作为《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，排除A项；贝多芬是德国音乐家，维也纳古典乐派的代表人物，他的代表作为《英雄交响曲》等，排除B项；托尔斯泰是19世纪俄国批判现实主义作家，他的代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等，排除C项。故选D项。15.近代自然科学的产生与发展，开辟了理性辩证地看待客观世界的方法，从而为理性主义奠定了基础，进而推动了启蒙运动的产生。下列能证明这一观点的是（）A.亚里士多德的逻辑学 B.牛顿的经典力学体系C.达尔文的生物进化论 D.马克思的科学社会主义【答案】B【解析】【详解】依据题干可知，近代自然科学的产生与发展推动了启蒙运动的产生，结合所学知识，17世纪英国科学家牛顿创立经典力学体系，科学解释了许多自然现象，从而启发思想家们认识人类社会的运行法则，进而推动了启蒙运动的产生，B项正确；亚里士多德是古希腊思想家、科学家，不代表近代自然科学，排除A项；1859年达尔文发表生物进化论，1848年马克思创立科学社会主义或马克思主义理论，但都发生在17世纪启蒙运动产生之后，排除CD项，故选B项。16.张海同学在学习时收集了“Incandescentbulb(白炽灯泡)、telephone(电话)、telegraph(电报)、electron(电子)”等词汇，这些词汇可能出现在（）A.第一次工业革命时期 B.第二次工业革命时期C.新航路开辟时期 D.文艺复兴时期【答案】B【解析】【详解】根据题干“（白炽灯泡)、telephone(电话)、telegraph(电报)、electron(电子)”并结合所学可知，19世纪70年代，第二次工业革命期间电力作为新能源进入生产领域，人类历史进入了“电气时代”，白炽灯泡、电话、电子等新词出现，B项正确；第一次工业革命主要能源为蒸汽，与电力无关，排除A项；新航路开辟促进了资本原始积累，将世界连成一个整体，它并未涉及生产工具的改进，排除C项；文艺复兴关注的是人们思想的解放，带动了文化的发展，没有涉及电力，排除D项。故选B项。17.下表是某历史学习公众号未完成的专题推送计划。为帮助小编完成该计划，请选择一张与本专题相符的历史照片（）文章：《萨拉热窝事件简介》地图：《第一次世界大战欧洲战场形势图》漫画：《德国向英国发起挑战》照片：A.《林肯在战场上》B.《列宁在演讲》C.《遭到炮轰后的凡尔登》D.《第聂伯河水电站》【答案】C【解析】【详解】据材料信息“《萨拉热窝事件简介》《第一次世界大战欧洲战场形势图》《德国向英国发起挑战》”及所学知识可知，萨拉热窝事件是一战导火索，欧洲战场是第一次世界大战的主战场，德国与英国分属同盟国与协约国、存在直接对抗，综上可知，这反映的是第一次世界大战的相关内容，凡尔登战役（1916年）是第一次世界大战中破坏性最大、持续时间最长的战役，属于第一次世界大战的核心事件，照片《遭到炮轰后的凡尔登》直接反映战争破坏，C项正确；林肯是美国南北战争时期总统，与第一次世界大战无关，排除A项；列宁是俄国十月革命领导人，十月革命虽与第一次世界大战时间重叠，但主题是革命而非战争本身，排除B项；第聂伯河水电站是苏联时期兴建的水利工程，属经济建设成就，与第一次世界大战无关，排除D项。故选C项。18.如图是创作于一战后的漫画《吞下苦果》。对此解读正确的是（）A.《凡尔赛条约》调和了战胜国间的矛盾 B.一战后的国际秩序隐藏危机C.德国海外殖民地被英、法、日等瓜分 D.美国企图争夺世界霸主地位【答案】B【解析】【详解】根据“漫画《吞下苦果》”结合所学可知，漫画反映的是一战后巴黎和会上英、法、美等大国对德国的严厉处置，强迫德国签订了《凡尔赛条约》。《凡尔赛条约》的签订，暂时调整了帝国主义在西方的矛盾，但是对德国的过分处置，也激起了德国的民族复仇情绪，为二战的爆发埋下了祸患，B项正确；《凡尔赛条约》只是暂时调和了战胜国间在欧洲、西亚、北非的矛盾，没有根本解决，而且题干重点强调的是战胜国和战败国之间的关系，排除A项；德国海外殖民地被英、法、日等瓜分只是《凡尔赛条约》内容之一，不能全面反映漫画主旨，排除C项；漫画反映的是英、法、美等大国对德国的严厉处置，没有体现美国企图争夺世界霸主地位，排除D项。故选B项。19.1921年，瞿秋白在日记中写道：“二、三月间，我到俄（国）人家里，黑面包是常餐便饭唯一的食品……现在丰富得多了，可是非得有钱不可，市场物价因投机商业之故很不稳。”这一变化主要是由于苏俄（）A.宣布退出世界大战 B.新经济政策的实行C.实行两个五年计划 D.国家工业化的实现【答案】B【解析】【详解】根据材料“1921年，瞿秋白在日记中写道：“二、三月间，我到俄（国）人家里，黑面包是常餐便饭唯一的食品……现在丰富得多了”可知，材料反映的是1921年苏俄实行新经济政策，允许自由贸易，恢复货币流通和商品交换，所以出现了“现在丰富得多了，可是非得有钱不可，市场物价因投机商业之故很不稳”的现象，B项正确；1921年，苏俄宣布退出世界大战，与题干中“现在丰富得多了，可是非得有钱不可，市场物价因投机商业之故很不稳”不符，排除A项；1928-1937年，苏联实行两个五年计划，与题干中“1921年”不符，排除C项；苏联工业化实现于20世纪30年代，排除D项。故选B项。20.苏联在两个五年计划期间，建成了6000多个大企业，建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千千米铁路，兴建了钢铁煤炭基地和石油基地，但农业和轻工业长期落后。由此可知，苏联的工业化（）A.沿袭西方的道路 B.优先发展重工业C.照顾了农民利益 D.协调了经济比例【答案】B【解析】【详解】据题干“苏联在两个五年计划期间，建成了6000多个大企业，建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千千米铁路，兴建了钢铁煤炭基地和石油基地，但农业和轻工业长期落后。”可知，苏联的两个五年计划重在发展重工业，B项正确；题干材料并没有相关内容能反映苏联的工业化沿袭了西方的道路，排除A项；“照顾了农民利益”、“协调了经济比例”的说法与题干“农业和轻工业长期落后”不符，排除CD项。故选B项。二、综合题(本大题共4小题，21题14分，22题8分，23题10分，24题8分，共40分)21.在岁月的长河中，历史为艺术赋予了无限的魅力。九年级（1）班开展了跨学科主题探究活动—“艺术：”。阅读材料，完成下列要求。材料一关于圣母像的绘画图1索菲亚教堂的圣母像（局部）图2《西斯廷圣母》（1）根据材料一并结合所学知识，概括两幅圣母像的形象变化并指出与这一变化有关的历史事件。材料二雕塑建筑文学图3《掷铁饼者》图4罗马大竞技场遗址外景图5《天方夜谭》（2）请你参照以下示例，从作品图4、图5任选一个艺术作品，完成艺术作品说明卡。图3《掷铁饼者》：艺术价值：赞美了人体的美和运动所饱含的生命力，表现了作者高超的艺术技巧，成为后世雕塑创作的典范。历史价值：是研究古希腊雕刻的重要资料，反映了这一时期希腊的体育精神及对力量的追求。材料三美国歌曲《自由的呐喊》部分歌词(1861年)紧密团结在战旗下，结成坚强的阵线，我们发出争取自由的呐喊；我们团结在山岗，团结在平原，发出那争取自由的呐喊！万岁，我们的阵线，《黄河大合唱》节选(1939年)风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮。河西山冈万丈高，河东河北高粱熟了。万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪！端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！（3）根据材料三并结合所学知识，分别写出与以上两首歌曲相关的历史事件。（4）根据以上艺术作品，结合所学知识，请将活动主题“艺术：”补充完整。【答案】（1）变化：从宗教化、呆板僵硬到人性化、注重内心世界；事件：文艺复兴（2）图4《罗马大竞技场》：艺术价值：建筑规模宏大，设计科学，体现高超建筑技艺；历史价值：是研究古罗马建筑、社会生活的重要资料，反映古罗马的扩张与强盛。图5《天方夜谭》：艺术价值：故事生动曲折，充满想象力，是阿拉伯文学的瑰宝；历史价值：反映阿拉伯帝国的社会生活、文化交流，是研究阿拉伯文明的重要文献。（3）事件：美国内战；抗日战争。（4）补充：历史的见证（或文明的印记等）。【解析】小问1详解】变化：根据材料一图1“索菲亚教堂的圣母像”和图2“《西斯廷圣母》”，并结合所学知识可知，图1是中世纪宗教艺术代表，强调神的权威，人物形象刻板、缺乏情感；图2是文艺复兴艺术作品，受人文主义影响，将圣母塑造为充满母性的普通女性，体现对“人”的关注，因此变化是变化是从宗教化、呆板僵硬到人性化、注重内心世界。事件：根据所学知识可知，这一变化与文艺复兴直接相关。文艺复兴以人文主义为核心，反对教会神权至上，提倡以人为中心，推动艺术创作从“神本”转向“人本”。【小问2详解】图4：根据所学知识可知，《罗马大竞技场》的艺术价值是建筑规模宏大，设计科学，采用拱券结构，既坚固又美观，体现了古罗马高超的建筑技艺。它是研究古罗马建筑、社会生活的重要资料，反映了古罗马的扩张与强盛，以及当时的娱乐文化与社会风貌。图5：根据所学知识可知，《天方夜谭》的艺术价值是故事生动曲折，充满想象力，融合了神话传说与民间故事，是阿拉伯文学的瑰宝，对世界文学影响深远。它反映了阿拉伯帝国的社会生活、文化交流，是研究阿拉伯文明的重要文献。【小问3详解】事件：根据所学知识可知，《自由的呐喊》与美国内战相关，歌曲创作于内战爆发初期，反映了北方人民为维护国家统一、争取自由解放而战的决心。《黄河大合唱》与中国抗日战争相关，歌曲创作于抗战时期，展现了中国人民反抗日本侵略、保卫家国的英勇斗志，是鼓舞民族士气的精神旗帜。【小问4详解】补充：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据以上艺术作品，结合所学知识可知，艺术作品是历史的“活化石”，既记录了时代的技术水平、审美特征，也反映了当时的社会制度、思想文化与民族精神，是历史与文明的直观载体。这些作品均能反映特定历史背景、承载文明内涵的特点，因此活动主题可补充为“历史的见证”（或文明的印记）。若其他角度也言之有理也可。22.九年级同学们围绕“殖民地半殖民地人民的反抗斗争”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下材料。阅读材料，完成下列要求。材料组别研究内容研究角度第一组领导人物第二组事件五四运动华夫脱运动非暴力不合作运动斗争方式国家中国埃及印度方式罢课、罢市、罢工谈判、示威、武装斗争非暴力、不服从第三组斗争历程——据统编义务教育历史教科书《中国历史》《世界历史》整理（1）请你参与第一组活动，为图2补充一位领导人物。（2）请你在第二、三组中任选一组，参照示例，撰写一份简要研究报告。(要求：结合材料信息，选取两个及以上的史实，史论结合，不得照抄示例。)示例：研究角度：领导人物研究内容：玻利瓦尔投身拉丁美洲独立运动，与殖民者展开了艰苦卓绝的斗争，推动多个国家摆脱殖民统治，被誉为“南美的解放者”；扎格鲁尔作为埃及华夫脱运动的领导者，领导人民进行反英斗争，迫使英国政府有条件地承认埃及独立。华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。研究结论：这些领导人物都以坚定的信念、卓越的组织力，引领本国人民反抗殖民压迫，为争取民族独立、人民解放作出了卓越贡献。【答案】（1）章西女王（或其他亚洲反殖民斗争领导人）（2）（示例：研究角度：斗争方式）研究内容：中国五四运动通过罢课、罢市、罢工的和平方式，反抗帝国主义侵略和封建军阀统治，是中国新民主主义革命的开端；印度非暴力不合作运动以非暴力、不服从的方式，反抗英国殖民统治，打击了英国殖民势力。研究结论：殖民地半殖民地人民根据本国国情，采取不同斗争方式，都为争取民族独立和人民解放作出了重要贡献。【解析】【小问1详解】根据材料表格第一组“图2亚洲”和所学亚洲民族民主运动知识，从亚洲的领导人物章西女王、甘地、孙中山、毛泽东等中任选一位补充即可，如：章西女王、甘地、孙中山、毛泽东等。【小问2详解】根据题干材料表格第二、三组信息和题干要求，参照示例，可以从斗争方式角度，撰写一份简要的研究报告，选取材料表格信息中的五四运动和非暴力不合作运动对研究角度进行论述，史论结合。例如：研究角度：斗争方式研究内容：中国五四运动通过罢课、罢市、罢工的和平方式，反抗帝国主义侵略和封建军阀统治，是中国新民主主义革命的开端；印度非暴力不合作运动以非暴力、不服从的方式，反抗英国殖民统治，打击了英国殖民势力。研究结论：殖民地半殖民地人民根据本国国情，采取不同斗争方式，都为争取民族独立和人民解放作出了重要贡献。23.船作为一种交通工具，在不同的历史时期，见证着历史的发展。阅读材料，回答问题【罪恶之船】材料一千千万万的黑人或在长途跋涉中死于炎炎烈日之下，或在阴暗、狭窄、恶臭的船舱里死于瘟疫，或因船上的粮食淡水不足而被活活抛入大海，葬身鱼腹。——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级上册（1）根据材料一并结合所学知识，概括早期殖民掠夺的特点。【创新之船】材料二1807年，美国人富尔顿发明汽船。……1811年，英国人也很快造出了自己的汽船。……交通运输革命从根本上改变了地球上各地区彼此隔绝的状态。它迅速地扩大了人类的活动范围并加强各地之间的交往，为世界市场的形成提供了条件。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编(上卷)》（2）根据材料二，概括交通工具发展的影响。结合所学知识，指出汽船的动力来源。【希望之船】材料三这是一声砸向旧世界的锤头撞击，和着十月革命惊天霹雳；从上海望志路到南湖的红船，锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。——摘自中央电视台《信念永恒》朗诵词（3）根据材料三，结合所学知识，指出“从上海望志路到南湖的红船”对应的重大历史事件。（4）请你从罪恶之船、创新之船、希望之船中任选其一，从历史影响或启示角度谈谈你的看法。【答案】（1）残酷性；野蛮性；掠夺性。（2）影响：打破地区隔绝，扩大人类活动范围，加强各地交往，为世界市场形成提供条件。动力来源：蒸汽机。（3）中国共产党的成立。（4）（示例：罪恶之船）看法：黑奴贸易是资本原始积累的野蛮手段，给非洲带来深重灾难；警示我们反对殖民掠夺，珍惜民族独立。【解析】【小问1详解】特点：根据材料一“千千万万的黑人或在长途跋涉中死于炎炎烈日之下，或在阴暗