实验室生物安全培训考试试题(含答案)

实验室生物安全培训考试试题(含答案)1.【单选】在BSL-2实验室处理高浓度人源细胞裂解液时，下列哪种操作顺序最能降低气溶胶暴露风险？A.先开离心机盖，再停止转子B.使用带螺旋口的安全离心杯，停机后静置5min再开盖C.在生物安全柜内打开普通离心机盖D.离心结束后立即将离心管直接放入含1%有效氯的消毒液中答案：B解析：高速离心会在停转瞬间产生气溶胶。带密封圈的安全离心杯可物理隔离，停机后静置让颗粒沉降，显著降低柜外暴露。A会瞬间喷出气溶胶；C普通离心机无密封，柜内操作仍可使颗粒污染柜体；D忽略开盖瞬间已产生暴露。2.【单选】关于BSL-3实验室废弃物高压灭菌要求，下列哪项最符合GB19489-2008？A.121℃、15min、单层黄袋B.121℃、30min、双层耐高压袋，表面贴灭菌指示胶带C.115℃、25min、单层袋加标签D.134℃、3min、单层袋答案：B解析：标准规定感染性废物需双层耐高压袋防破裂，121℃30min确保中心温度达标；指示胶带用于过程监控。A时间不足；C温度偏低；D时间过短且单层袋易破。3.【单选】实验人员被含有HIV-1培养上清污染的针头刺伤，最优先的处置顺序是：A.立即报告、挤压出血、流动水冲洗、75%乙醇消毒、填写记录B.先拍照留证、再冲洗、再报告C.立即包扎伤口、再去医院D.先完成实验再处理答案：A解析：职业暴露后“一挤二冲三消毒四报告”是国际共识，需在第一时间减少病毒载量。B耽误时间；C包扎封闭反而促进病毒进入；D严重违反应急响应。4.【单选】下列哪种消毒剂对朊病毒污染器械最有效？A.0.1%新洁尔灭B.1%有效氯浸泡1hC.1mol/LNaOH浸泡1h后121℃高压30minD.75%乙醇擦拭答案：C解析：朊蛋白对常规消毒高度抵抗，需强碱+高温联合灭活。C为WHO推荐方案。A、B、D均不能破坏其β-折叠结构。5.【单选】生物安全柜年度校准必检项目不包括：A.下降气流速度B.高效过滤器完整性C.噪声D.紫外线强度答案：D解析：紫外线非安全柜保护因子，且寿命短，标准不要求年度校准。A、B、C直接关联人员/产品保护。6.【单选】在BSL-2+条件下进行SARS-CoV-2病毒分离时，下列个人防护装备组合错误的是：A.N95口罩、一次性手术帽、乳胶手套、防水隔离衣B.正压防护头罩、双层手套、Tyvek®连体服、防水靴套C.外科口罩、棉质长袍、单层手套D.动力送风过滤式呼吸器、护目镜、双层鞋套答案：C解析：病毒分离属高风险操作，需至少BSL-3级防护。C的装备仅适合普通BSL-2操作，无法阻挡气溶胶。7.【单选】实验室获得性感染最常见的暴露途径是：A.食入B.针头刺伤C.呼吸道吸入气溶胶D.黏膜接触答案：C解析：回顾性研究表明，80%以上实验室感染由≤5μm气溶胶吸入导致，远多于针刺或黏膜溅洒。8.【单选】下列哪项不是生物安全柜内良好操作规范？A.材料放入柜内后先自净3min再操作B.操作者手臂频繁进出柜体C.废液缸含适量消毒剂D.使用后擦拭工作区并紫外照射15min答案：B解析：手臂频繁进出破坏气流屏障，增加污染概率。其余均为正确做法。9.【单选】对含有HBV血清的溅洒物，下列哪种清理顺序正确？A.立即用吸水纸覆盖→0.5%有效氯倾倒消毒10min→清理→再消毒B.先扫拢碎玻璃→再消毒C.直接用拖把拖洗D.用75%乙醇大面积喷洒答案：A解析：吸水纸防止气溶胶扩散；含氯消毒剂可快速灭活HBV；二次消毒确保效果。B、C、D均增加暴露或灭活不足。10.【单选】关于实验室动物生物安全，下列说法正确的是：A.小鼠垫料可随生活垃圾丢弃B.感染动物解剖必须在生物安全柜或负压解剖台进行C.动物运输无需特殊包装D.实验结束后动物尸体可暂存于4℃冰箱一周再处理答案：B解析：感染动物尸体、垫料均属感染性废物，需高压或无害化处理；运输需符合UN3373；尸体暂存需-20℃以下或当日处理。11.【单选】下列哪项属于生物安全二级实验室的“硬件”要求？A.自动闭门器B.化学喷淋装置C.传递窗紫外灯D.双门入口缓冲间答案：A解析：BSL-2必须设自动闭门器，防止实验期间门意外敞开。B、D为BSL-3要求；C为推荐非强制。12.【单选】关于高压灭菌器生物指示剂，正确的是：A.使用嗜热脂肪芽孢杆菌孢子，每季度一次B.使用枯草芽孢杆菌，每月一次C.每次灭菌均需放置D.指示剂培养阴性即可立即发放物品答案：A解析：嗜热脂肪芽孢杆菌（Geobacillusstearothermophilus）是标准生物指示剂，耐121℃，需培养55℃48h；常规监测至少每季度一次。D需培养完成且阴性方可发放。13.【单选】实验人员出现发热、咳嗽，2周前曾进行布鲁氏菌活菌实验，最优先的检测项目是：A.血常规C.布鲁氏菌血清凝集试验D.胸部CT答案：C解析：职业暴露史+症状，需首先排除布鲁氏菌感染，血清凝集试验为确诊首选。A、D非特异。14.【单选】下列哪项不是实验室生物安全委员会职责？A.审批高风险实验方案B.每年组织消防演练C.审核新进人员健康证明D.制定实验室准入制度答案：B解析：消防演练由安全科或后勤负责，非生安委核心职责。15.【单选】关于“锐器盒”使用，错误的是：A.装至3/4封口更换B.可重复使用直至装满C.放在操作区近旁D.一旦封口不可再打开答案：B解析：锐器盒为一次性，禁止重复使用，防刺穿破裂。16.【单选】BSL-3实验室核心区与公共区之间压差应维持在：A.0PaB.-5PaC.-15PaD.-30Pa答案：D解析：标准规定核心区相对公共区压差≥-30Pa，确保气流单向。17.【单选】下列哪种情况必须启动实验室临时封闭？A.普通培养皿掉地未破碎B.离心管破裂于安全柜内C.发现阳性培养标识错误D.紫外线灯管损坏答案：B解析：离心管破裂可能产生气溶胶外泄，需立即封闭评估。其余可在常规流程处理。18.【单选】关于实验室门禁系统，正确的是A.门禁记录保存至少3年B.学生可借用教师卡进入C.停电时自动解除门禁方便逃生D.门禁权限可永久有效答案：A解析：记录保存≥3年便于追溯。B违反一人一卡；C应启动备用电源维持负压，而非简单解除；D需定期审核。19.【单选】运输UN2814感染性物质，下列哪项不符合IATA-DGR？A.使用95kPa压力测试合格的三层包装B.次级容器与主容器间填充吸水材料C.外包装贴“生物危害”与“UN2814”标签D.使用干冰时，外包装写“干冰”净重答案：A解析：UN2814仅需两层包装（主+次级），三层为液体≥50mL时推荐非强制；其余均正确。20.【单选】关于实验室自建核酸检测方法，下列哪项最能降低假阳性？A.使用UDG防污染体系+分区操作B.增加循环数至50C.使用普通PCR管D.反应后开盖电泳确认答案：A解析：UDG可降解既往扩增子，分区操作避免扩增后污染。B、C、D均增加污染风险。21.【单选】实验人员误将含埃博拉假病毒样本带离实验室，首先应：A.立即报告实验室负责人并启动追踪B.自行悄悄带回C.微信通知同事注意D.等待次日上班再处理答案：A解析：任何潜在高致病性材料丢失均须立即上报，启动追踪与风险评估。22.【单选】关于实验室动物伦理，下列哪项符合“3R”原则？A.为节约经费增加单笼动物数B.用低等动物替代高等动物C.重复实验确保数据美观D.不使用麻醉剂以观察自然反应答案：B解析：Replacement（替代）为3R之一。其余均违反动物福利。23.【单选】下列哪项不是生物安全柜高效过滤器（HEPA）更换指征？A.气流速度低于标称值10%B.扫描法检测≥0.01%漏过率C.使用满5年D.压差值升高20%答案：C解析：无统一“5年”强制更换，需依据检测数据。其余均为更换标准。24.【单选】实验室发生大量液氮泄漏，人员首先应：A.立即关闭通风保证温度B.迅速撤离并启动排风C.用手触摸管道检查D.开紫外灯杀菌答案：B解析：液氮可致窒息及冷灼伤，需立即撤离并加强排风降低浓度。25.【单选】关于实验室应急预案演练频次，正确的是：A.每2年一次B.每年至少一次实战+一次桌面推演C.有新员工时临时演练D.仅书面考试即可答案：B解析：实战+桌面结合可检验流程与人员反应，每年至少一次为常规要求。26.【单选】下列哪项最能降低CRISPR基因驱动实验的生态风险？A.使用双拷贝驱动B.在BSL-1进行C.建立分子刹车系统+封闭大型隔离室D.加快释放速度答案：C解析：分子刹车（如反驱动）+物理隔离可限制驱动扩散。BSL-1防护不足；A、D增加风险。27.【单选】关于实验室备用电源，正确的是：A.仅照明需接入B.应覆盖通风系统、生物安全柜、冰箱C.可用普通汽油发电机放在室内D.每月空载运行5min即可答案：B解析：关键设备断电可致负压消失、样本失效。汽油机室内排放CO致命；需带载测试≥30min。28.【单选】下列哪项不是实验室生物安全文化建设内容？A.领导示范安全行为B.鼓励匿名报告隐患C.事故后惩罚当事人D.定期分享“险肇事件”答案：C解析：惩罚文化抑制报告，应转向正向激励与系统改进。29.【单选】关于实验室化学品与生物因子混合废弃，正确的是：A.直接倒入下水道B.先化学中和再高压灭菌C.先高压灭菌再按化学危废处理D.混合后贴“生物+化学”双标签即可答案：C解析：应优先灭活生物因子，再按化学性质分类；禁止直接排放。30.【单选】实验人员发现生物安全柜报警“气流丧失”，应：A.继续实验并加快进度B.立即停机并撤离C.用胶带封住操作口D.打开窗通风答案：B解析：气流丧失=失去屏障，继续操作增加感染风险；需停机、撤离、报修。31.【多选】下列哪些属于BSL-3实验室“生命支持系统”？A.正压防护服供气装置B.备用发电机房C.化学喷淋消毒装置D.高效过滤排风系统答案：A、D解析：生命支持系统指维持人员呼吸与负压环境的设备。B为备用电源；C为表面消毒，非生命支持。32.【多选】关于实验室生物安全培训，正确的是：A.新员工上岗前完成B.调岗需补充培训C.培训记录保存≥3年D.仅理论授课即可答案：A、B、C解析：培训需理论与实操结合，D错误。33.【多选】下列哪些操作可在BSL-2实验室进行？A.临床标本HBVDNA提取B.结核分枝杆菌培养C.流感病毒鸡胚接种D.志贺菌增菌答案：A、D解析：结核培养需BSL-3；流感病毒鸡胚操作视毒株而定，多数需BSL-3。34.【多选】关于实验室个人健康监测，应包括：A.上岗前体检B.结核菌素试验C.乙肝抗体筛查D.妊娠声明（自愿）答案：A、B、C、D解析：均为评估易感性与岗位适配性的常规项目，妊娠声明自愿但建议知情。35.【多选】下列哪些情况需重新进行生物安全风险评估？A.引入新毒株B.更换实验室主任C.改变实验动物种类D.房间重新装修答案：A、C、D解析：只要涉及病原、宿主、环境、流程变化即需重新评估，B的行政变更不直接触发。36.【多选】关于实验室记录管理，正确的是：A.电子记录需定期备份B.手写记录用铅笔填写便于修改C.修改时划一条线、签名日期D.记录可随意带出实验室答案：A、C解析：B铅笔易篡改；D可能泄露敏感信息。37.【多选】下列哪些属于“生物安全柜性能验证”内容？A.气流模式可视化B.高效过滤器扫描C.照度测试D.噪声测试答案：A、B、C、D解析：四项均为YY0569-2011规定内容。38.【多选】实验室发生气溶胶暴露后，应采取的应急措施包括：A.立即撤离并关闭房门B.开启排风最高档C.暴露人员就地隔离观察D.1h后允许其他人员进入答案：A、B、C解析：需等待专业评估与消毒完成，D时间无依据。39.【多选】关于实验室动物bites处理，正确的是：A.立即挤出伤口血液B.用75%乙醇或碘伏消毒C.记录动物编号与来源D.无需报告，自行处理答案：A、B、C解析：任何动物咬伤均需上报，D错误。40.【多选】下列哪些属于实验室“化学品+生物”混合危害？A.含甲醛的结核菌悬液B.含Trizol的病毒RNA提取产物C.含EB的DNA凝胶D.含二甲苯的组织切片答案：A、B、C解析：D仅为化学危害，无生物活性。41.【判断】BSL-2实验室可以安装普通吊扇以节能。（）答案：错误解析：吊扇破坏定向气流，增加气溶胶扩散。42.【判断】实验结束后，可先用胶带密封培养皿再拿出安全柜。（）答案：正确解析：密封可防止转运过程产生气溶胶。43.【判断】只要戴双层手套，就可以在安全柜内使用明火灭菌接种环。（）答案：错误解析：明火破坏柜内气流，应使用电子灭菌器。44.【判断】实验室高效过滤器更换后可按普通固废处理。（）解析：可能截留活菌，需先消毒或按危废处理。45.【判断】生物安全柜内可同时进行感染性材料与放射性同位素操作。（）答案：错误解析：放射性需专用柜，避免交叉污染与辐射暴露。46.【判断】实验室自建方法无需验证即可用于临床检测。（）答案：错误解析：需按ISO15189进行性能验证。47.【判断】实验人员可拒绝接种乙肝疫苗，但需签署知情声明。（）答案：正确解析：尊重个人选择，但需书面记录。48.【判断】实验室发生职业暴露后，预防用药越早越好，最好在2h内。（）答案：正确解析：阻断效果与时间呈负相关。49.【判断】BSL-3实验室排风高效过滤器应靠近排风口末端，以维持管道负压。（）答案：正确解析：防止污染管道，便于检修。50.【判断】实验室生物安全柜与通风系统可共用排风管道，无需独立。（）答案：错误解析：需独立，防止相互影响。51.【填空】BSL-3实验室核心区对相邻缓冲间的最小负压差为________Pa。答案：-3052.【填空】运输UN3373物质，外包装需标注________字样的标识。答案：B类感染性物质53.【填空】高压灭菌常用生物指示剂为________的孢子。答案：嗜热脂肪芽孢杆菌54.【填空】实验室发生大量溅洒后，消毒作用时间至少________min。答案：3055.【填空】生物安全柜前窗操作口理想高度为________cm。答案：18-2556.【填空】职业暴露后HIV阻断首选方案为________与________联合。答案：替诺福韦、恩曲他滨（或拉米夫定）+多替拉韦57.【填空】实验室常用豚鼠进行________菌的皮试监测。答案：结核58.【填空】BSL-2实验室门应能自动关闭，并设________窗。答案：可视59.【填空】离心机去污染可用________%有效氯擦拭。答案：160.【填空】实验室应急预案演练后应完成________报告。答案：总结改进61.【简答】简述实验室“气溶胶”三大产生场景及对应控制措施。答案：1.高速离心：使用带密封盖的安全杯，停机后静置5min再开盖，柜内操作。2.吸液与吹打：使用电动移液器带滤芯吸头，避免产生气泡，沿壁缓慢加样。3.涡旋与超声：在生物安全柜内操作，使用密闭容器，超声时加隔音罩减少气溶胶外逸。控制核心：源头封闭、局部排风、个人防护、规范操作。62.【简答】描述实验室“双人双锁”制度对高致病性病原菌毒种管理的意义。答案：双人双锁指毒种库房门需两人各自持有的钥匙同时开启，确保任何时刻单人无法独自接触菌毒种，防止恶意盗取、意外泄漏及责任不清，实现可追溯、可复核的闭环管理。63.【简答】列举生物安全柜日常维护“五查”内容。答案：查气流速度、查紫外灯寿命、查高效压差、查窗高报警、查表面清洁状态。64.【简答】说明实验室自建qPCR方法需验证的五大性能指标。答案：灵敏度、特异性、线性范围、精密度（重复性/中间精密度）、准确度（与参比方法比较）。65.【简答】概述实验室“暴露后心理干预”要点。答案：24h内提供心理支持，安排专业人员评估焦虑/抑郁程度，给予信息支持（暴露风险、预防方案），建立随访机制，必要时转介心理科，避免“二次伤害”与信息孤岛。66.【案例分析】背景：某BSL-3实验室进行新冠病毒分离，一研究员在更换培养液时，因注射器活塞脱落导致1mL病毒液溅于面部及眼睛。问题：1.立即采取的应急步骤；2.暴露后风险评估要素；3.预防用药方案；4.后续监测与心理支持。答案：1.立即撤离污染区，就近用洗眼器持续冲洗≥15min，脱去污染PPE，报告负责人，启动暴露预案。2.评估：病毒滴度、暴露量、黏膜接触时间、是否戴护目镜、既往接种史。3.预防用药：若高剂量暴露，按指南给予恩曲他滨/替诺福韦+多替拉韦28天，首选2h内启动。4.监测：暴露后0、1、2、3月检测核酸与抗体；建立微信群每日随访；提供心理咨询，必要时休假调整。67.【案例分析】背景：某实验室高压灭菌器连续两次生物指示剂阳性，但化学胶带变色正常。问题：分析可能原因及纠正措施。答案：原因：灭菌器密封圈老化导致冷空气残留；装载过密；蒸汽质量差含水高；生物指示剂放置位置冷点。措施：立即停用，更换密封圈，重新验证空载与满载循环，使用标准测试包，培训人员规范装载，联系厂家校准。68.【案例分析】背景：运输途中UN2814包装箱破损，样本泄漏于货车车厢。问题：1.现场人员首要防护；2.清理流程；3.信息上报路径。答案：1.戴N95、护目镜、双层手套、防水袍，设立警戒线。2.用吸附棉覆盖，0.5%有效氯消毒30min，双层收集至生物袋，再消毒车厢表面，监测无残留后放行。3.立即报单位生物安全官→当地卫健委→疾控中心→运输公司→上级主管部门，24h内书面报告。69.【案例分析】背景：实验小鼠意外逃逸至走廊。问题：1.是否需启动应急？2.捕捉原则；3.后续处理。答案：1.若小鼠携带人源细胞系或病毒，需启动应急封闭。2.佩戴手套、使用捕鼠夹或网兜，避免徒手；关闭空调减少气流。3.捕获后安乐死，表面消毒，污染区域终末消毒，事件记录归档。70.【案例分析】背景：实验室计划开展CRISPR基因驱动蚊实验。问题：1.生物安全级别；2.环境风险控制；3.审批流程。答案：1.至少BSL-2，涉及蚊媒病毒升至BSL-3。2.建立三重物理隔离（蚊笼、负压温室、HEPA过滤），设置温度敏感刹车驱动，确保高于32℃驱动失效。3.先通过单位生物安全委员会→伦理委员会→农业农村部转基因安全评价→科技部人类遗传资源管理办公室→地方卫健委备案。71.【计算】某BSL-3实验室排风量为1500m³/h，核心区体积60m³，求每小时换气次数（ACH）。答案：ACH=1500/60=25次/h。72.【计算】若1%有效氯溶液需现配，用5%次氯酸钠原液配制10L，需原液多少mL？答案：C1V1=C2V2→5%×V1=1%×10000mL→V1=2000mL。73.【计算】生物安全柜下降气流标称0.35m/s，实测0.32m/s，求偏差百分比。答案：(0.32-0.35)/0.35×100%=-8.6%，未超±10%允差，合格。74.【计算】高压灭菌器最大装载量测试，使用标准测试包25kg，灭菌失败，推测单位质量体积≤________kg/m³时需减少装载。答案：标准≤200kg/m³，若高于此值需减量。75.【计算】某实验室年产生感染性固废3.5吨，高压灭菌后减重5%，委托有资质公司焚烧，焚烧残渣率3%，求最终填埋量。答案：3.5×(1-0.05)×0.03=0.09975吨≈99.8kg。76.【论述】结合新冠疫情，谈谈如何构建“平战结合”的实验室生物安全体系（≥300字）。答案：新冠疫情暴露实验室应急能力短板。平战结合需做到：1.硬件模块化：BSL-2/3空间按“弹性舱”设计，平时用于教学，战时24h内转换，预留设备接口与独立排风。2.物资战略储备：按WHO清单储备PPE、消毒剂、关键耗材，建立动态库存与供应链白名单，确保战时不断供。3.人才梯队：建立“预备役”实验人员库，定期交叉培训，持证上岗，战时快速增援。4.信息联动：与疾控、海关、医院共享LIMS数据，实现样本流向可追溯，避免重复检测与资源浪费。5.心理与伦理：制定战时加班、隔离补贴、心理干预标准，避免人员过度疲劳导致事故。6.法规演练：每年组织跨部门联合演练，模拟病毒外泄、运输车祸、媒体危机，检验响应速度。通过“平”时夯实基础，“战”时快速切换，实现安全与效率双赢。77.【论述】阐述“OneHealth”理念在实验室生物安全中的实践（≥300字）。答案：“OneHealth”强调人-动物-环境健康一体。实验室层面：1.样本监测：同一病原建立人、动物、环境（污水、野生动物）同步监测网络，实验室统一接收，分区域处理，避免交叉。2.数据共享：建立跨部门数据库，动物来源的菌毒株信息同步至卫健委，人类分离株通报农业农村部门，实现早期预警。3.联合培训：兽医与人类医学实验人员共同参加BSL-3演练，统一SOP，减少因标准差异导致泄漏。4.环境残留监测：实验室周边设置野生动物粪便、空气采样点，定期检测耐药菌与病毒RNA，评估排放影响。5.政策协同：实验室废物处理标准与环保、农业部门联动，避免病原流入饲料链。通过打破部门壁垒，将实验室生物安全嵌入生态系统管理，降低新发传染病外溢风险。78.【论述】分析“生物安全文化”与“合规文化”差异及融合策略（≥3