2022-2023学年度强化训练人教版九年级化学上册第一单元-走进化学世界达标测试试题含答案解析版

人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界达标测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是A．氧气用于气焊B．氮气用作保护气C．干冰用于人工降雨D．白磷用作烟雾弹2、下列实验操作正确的是A．加热液体 B．取用粗盐C．连接仪器 D．溶解固体3、“一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是A．粮食酿酒 B．纺纱织布C．在甲骨上刻文字 D．用石块修筑长城4、中华传统文化博大精深，“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，中央电视台《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣。下列古诗词中不涉及化学变化的是A．烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋 B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏5、下列实验室中的变化属于化学变化的是A．酒精挥发 B．试管破裂 C．铁架台生锈 D．蜡烛熔化6、规范的实验操作是实验成功的关键。实验操作错误的是A．吸取药液 B．气体发生装置C．滴加液体 D．点酒精灯7、下列实验操作符合规范要求的是A．滴加液体 B．倾倒液体C．点燃酒精灯 D．量筒读数8、成语是中华文化中的瑰宝，其中还有一些蕴含了丰富的化学知识。下列成语中涉及化学变化的是A．火上浇油 B．浪里淘沙 C．铁杵成针 D．木已成舟9、2021年12月9日中国空间站首次太空授课。在三位宇航员老师的授课内容中，发生化学变化的是①在显微镜下观察跳动的心肌细胞②乒乓球停留在水中，浮力几乎消失③花朵折纸在水膜上慢慢绽放④向水膜中继续注入水变成水球⑤在水球中注入一个大气泡，得到一正一反的两个人像⑥将半粒泡腾片放在水球里产生大量气泡A．①③④ B．③⑥ C．①④⑥ D．只有⑥10、下列实验操作正确的是A．加热液体 B．点燃酒精灯C．闻气体气味 D．读取液体体积第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、哈市居民目前使用的管道燃料气是天然气，其主要成分是甲烷（CH4），取一瓶盛有甲烷的集气瓶，发现它看起来和空气一样，打开瓶盖也闻不到什么，燃烧时能产生蓝色火焰，生成二氧化碳和水。回答下列问题：（1）推测甲烷的物理性质____________。（2）甲烷在空气中燃烧的符号表达式____________。2、选择仪器下方的字母填写在相应横线上。（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是_________；（2）可以直接加热的仪器是_________；（3）实验室常用的加热仪器是_________；（4）大量溶液相互发生反应时，需要用__________。（5）量取液体时，需要用__________；（6）酒精灯内添加酒精时用到__________。3、某同学做加热某固体的实验，实验结束，发现试管炸裂，请分析造成此后果的原因可能有___________。（至少答三条）4、在横线上写明实验操作可能造成的不良后果。（1）用同一支滴管取不同药液_________。（2）向燃着的酒精灯内添加酒精________。（3）倾倒细口瓶的药液时，标签没有向着手心________。5、氯气(Cl2)在常温常压下为气态，密度大于空气，能溶于水，易和碱溶液反应生成盐和水。氯气可用于氯碱工业、制药业及医院、旅游池、自来水的消毒等。请你整理出氯气的性质和用途：（1）物理性质______；（2）化学性质______；（3）氯气的用途____。三、实验探究（5小题，每小题10分，共计50分）1、某化学小组对人体吸入的空气和呼出气体进行了如下实验探究。（提出问题）人体吸入的空气与呼出气体组成有什么不同？（资料）①白磷着火点约40℃；②通常条件下，氢氧化钠溶液与白磷不反应，氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体。（实验操作）实验一：（如图1）（1）检查好装置气密性后装入试剂，医用输液袋中收集VmL空气。（2）打开弹簧夹_____，缓慢将袋中空气全部排入锥形瓶中，读出量筒内收集到液体V1mL。由此测得空气中_____的体积为_____mL。（3）关闭弹簧夹K1、K2，再用_____方法（填具体操作），使燃烧匙内的白磷迅速燃烧，反应的文字表达式为_____。充分反应后，冷却至室温，打开K2，量筒内剩余液体为V2mL。由此测得氧气在空气中所占的体积分数可表示为_____。实验二：（如图2）（4）把测定氧气、二氧化碳、水蒸气的传感器放入食品保鲜袋，然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如图3所示，表示氧气体积分数变化的_____。（填“X”、“Y”或“Z”）。Y的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是_____。（数据处理）（5）实验二中，200s时没有被采集数据的其他所有气体的总体积分数为_____%。（评价与反思）（6）由实验二分析，人体呼出气体与空气相比，组成上的差异是_____。2、某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：有些物质（如铁丝）燃烧没有火焰，有些物质（如蜡烛）燃烧却有明亮的火焰。该小组冋学进行了如下探究，请回答相关问题：（1）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，观察到的现象是______，据查阅资料可知：蜡烛是一种混合物，在50~70%时熔化，在300~550℃时气化，蜡烛燃烧时的温度约为600℃，据此判断，蜡烛刚熄灭时产生的白烟是蜡烛受热后气化产生的蜡烛蒸气。由此可知，蜡烛燃烧产生的火焰是由______（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。（2）探究二：铁丝在氧气中燃烧为什么没有火焰产生？（查阅资料）物质熔点（℃）沸点（℃）燃烧时的温度（℃）铁15352750约1800钠97.8883约1400请结合探究一与上表中的数据，简要说明铁丝在氧气中燃烧没有火焰产生的原因：______。由此推测：钠在氧气中燃烧时，______（填“有”或“没有”）火焰产生。（3）拓展思考：木炭在氧气中燃烧发出白光，没有火焰产生。但生活中发现，冬天用木炭烤火取暖时木炭燃烧会产生火焰，其原因可能是：______。3、探究人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同，请完成下表：实验操作实验现象实验结论（1）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块哈气哈过气的玻璃片上产生水雾，未哈气的玻璃片上无水雾产生______（2）向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水______呼出的气体中二氧化碳的含量多（3）______燃烧的木条在呼出的气体样品中比空中样品中熄灭得快呼出的气体中氧气的含量少4、对蜡烛及其燃烧的探究中为了探究蜡烛燃烧的产物是什么，做了如下实验实验方法现象得到结论（1）在蜡烛火焰上方罩一个____________蜡烛燃烧生成水（2）在蜡烛火焰上方罩一个内壁用澄清石灰水湿润的烧杯______蜡烛燃烧生成______（3）用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟蜡烛______被点燃白烟是蜡烛的固体小颗粒5、凡是有发光发热现象的变化一定是化学变化吗?（问题）发光发热现象是化学变化的标志之一，如碳，铁和石蜡等物质在氧气中燃烧时就伴随发光发热现象，那么凡是有发光发热现象的变化都一定是化学变化吗？（实验）为了找到有说明力的证据，某同学找来蜡烛并与白炽灯做了下列对比实验。请完成下表中有关内容的填写：蜡烛燃烧和白炽灯内钨丝通电时变化情况的比较：实验内容实验现象结论（1）点燃蜡烛，分别用干冷烧杯和沾有石灰水的烧杯罩在火焰上。观察现象，约1min～2min后，再吹灭蜡烛。①干冷烧杯内壁出现______。②用手触摸烧杯壁，有______感觉。③石灰水变______。①蜡烛燃烧时有光和热放出。②蜡烛燃烧时有______和______生成，因此发生的是______变化。（2）观察白炽灯内钨丝的色和状态，然后通电。观察现象，约1min～2min后，停止通电，比较通电前后钨丝本身是否变化。①钨丝是银白色的固体。②通电后灯泡发出白光，用手靠近灯泡，有灼热的感觉。③停止通电后，钨丝颜色和状态______变化（填“有”或“没有”）。①钨丝通电时也有光和热放出。②通电前后，钨丝本身_____发生变化（填“有”或“没有”），因此发生的是______变化。（问题探究）蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？（提出问题）蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了如下假设：A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳；B．白烟是燃烧时生成的水蒸气；C．白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体。（实验探究）（1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_________（填序号）。（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_________。（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_________提供了证据。同时可排除假设_________，因为_________。-参考答案-一、单选题1、C【详解】A、氧气用于气焊，利用了氧气的助燃性，需要通过化学变化表现出来，利用的是其化学性质；B、氮气用作食品保护气，利用了氮气的化学性质稳定，利用的是其化学性质；C、干冰用于人工降雨是因为干冰升华吸热，使周围环境温度降低，使空气中的水蒸气冷凝成液态，形成降雨，不需要通过化学变化表现出来，利用的是其物理性质；D、白磷用作烟雾弹，利用了白磷燃烧产生大量的白烟，需要通过化学变化表现出来，利用的是其化学性质。故选C。2、C【详解】A、加热烧杯中的液体，需要垫石棉网，不应该超过容器容积的三分之一，故A不符合题意；B、瓶塞需要倒放，避免污染桌面，故B不符合题意；C、连接仪器时，用水湿润玻璃管进行旋转连接，故C符合题意；D、量筒不能用于溶解药品，故D不符合题意；故选：C。3、A【详解】A、粮食酿酒过程，由新物质酒精生成，属于化学变化，选项A正确；B、纺纱织布只是物质的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项B错误；C、在甲骨上刻字，没有生成新物质，属于物理变化，选项C错误，D、用石块修筑长城，没有生成新物质，属于物理变化，选项D错误，故选：A。4、B【详解】A、烽火燃烧，一定生成了新物质，属于化学变化；B、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，描写的是下雪，只是水的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化；C、“烈火焚烧若等闲”描写的是碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化；D、爆炸燃烧，有二氧化硫等新物质生成，属于化学变化。故选B。5、C【详解】A、酒精挥发，物质状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、试管破裂，物质形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、铁架台生锈，产生了新物质，属于化学变化，符合题意；D、蜡烛熔化，物质的形状和状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；故选C。6、B【详解】A、用胶头滴管吸取药液，应在瓶外将胶头中的空气排空，然后伸入瓶中吸取液体，不符合题意；B、该装置中长颈漏斗下端未在液面以下，反应生成的气体会从长颈漏斗下端逸出，导气管伸到液面以下，气体不能排出，符合题意；C、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作正确，不符合题意；D、应用火柴点燃酒精灯，图中操作正确，不符合题意。故选B。7、D【详解】A、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故图示操作不正确；B、向试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，图中试管未倾斜，瓶塞未倒放，标签未朝向手心，瓶口未紧挨试管口，故图示操作不正确；C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，应用火柴点燃酒精灯，故图示操作不正确；D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故图示操作正确。故选D。【点睛】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。8、A【详解】A、火上浇油，发生了燃烧，有新物质生成，属于化学变化；B、浪里淘沙，无新物质生成，属于物理变化；C、铁杵成针，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化；D、木已成舟，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化。故选A。9、D【详解】①在显微镜下观察跳动的心肌细胞，没有新物质产生，不属于化学变化；②乒乓球停留在水中，浮力几乎消失，没有新物质产生，不属于化学变化；③花朵折纸在水膜上慢慢绽放，没有新物质产生，不属于化学变化；④向水膜中继续注入水变成水球，没有新物质产生，不属于化学变化；⑤在水球中注入一个大气泡，得到一正一反的两个人像，没有新物质产生，不属于化学变化；⑥将半粒泡腾片放在水球里产生大量气泡，是由于产生了气体，属于化学变化；故选⑥，故选D。10、A【详解】A、给液体药品加热，要注意液体不能超过试管容积的1/3，且要用外焰加热，此选项正确；B、不能用燃着酒精灯点燃另一盏酒精灯，此选项错误；C、闻气体的方法为扇气入鼻法，否则有可能吸入大量有毒气体而中毒，此选项错误；D、读取液体体积时，视线要和凹液面的最低处相切，此选项错误。故选A。二、填空题1、（1）无色、气体、没有气味（2）【解析】（1）不需要化学变化表现出来的性质是物理性质，甲烷的物理性质有甲烷是无色、没有气味的气体；（2）甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的符号表达式：。2、（1）f（2）d（3）g（4）e（5）c、f（6）b【分析】（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管，故填：f；（2）可以直接加热的仪器是试管，故填：d；（3）实验室常用的加热仪器是酒精灯，故填：g；（4）大量溶液相互发生反应时，需要用烧杯，故填：e；（5）量取液体时，需要用量筒和胶头滴管，故填：cf；（6）酒精灯内添加酒精时用到漏斗，故填：b。3、没有均匀预热；试管底部接触灯芯；试管口没有略向下倾斜【详解】试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的，如试管没有预热就直接加热、试管底部接触灯芯等会造成试管受热不均匀；试管口没有略向下倾斜等，会导致水回流，使试管骤冷破裂。故填：没有均匀预热；试管底部接触灯芯；试管口没有略向下倾斜（其他合理即可）。【点睛】4、（1）污染试剂（2）引起火灾（3）腐蚀标签【分析】（1）用同一支滴管取不同药液，会污染试剂；（2）酒精具有可燃性，向燃着的酒精灯内添加酒精，会引起火灾；（3）倾倒细口瓶的药液时，标签没有向着手心，残留的液体留下会腐蚀标签。5、（1）常温常压下为气态，密度大于空气，能溶于水（2）易和碱溶液反应生成盐和水（3）氯碱工业、制药业及医院、旅游池、自来水的消毒等【分析】化学性质是在化学变化中体现出来的性质，例如可燃性、助燃性、氧化性等；物理性质是不需要发生化学变化就能体现出来的性质，例如色态味、熔沸点、密度、溶解性、挥发性等；（1）由题干可知，物理性质有常温常压下为气态，密度大于空气，能溶于水；（2）化学性质有易和碱溶液反应生成盐和水；（3）氯气的用途：氯碱工业、制药业及医院、旅游池、自来水的消毒等。三、实验探究1、K1、K2二氧化碳V﹣V1向烧杯中加入热水（热水温度大于40℃）磷+氧气五氧化二磷×100%X水蒸气冷凝76.66呼出气体中所含的氧气的含量比人体吸入空气中氧气含量低，二氧化碳的含量比人体吸入空气中的二氧化碳多【详解】（2）打开弹簧夹K1、K2；缓慢将袋中的空气全部排入锥形瓶中。读出量筒中液体体积为V1mL，氢氧化钠溶液易与二氧化碳反应生成可以溶于水的碳酸钠和水，锥形瓶中氢氧化钠溶液的作用是吸收气体中的二氧化碳，减少的液体体积等于二氧化碳体积，二氧化碳的体积为V﹣V1；（3）关闭弹簧夹K1、K2，再向烧杯中加入热水（热水温度大于40℃），以促使白磷迅速燃烧；磷和氧气点燃生成五氧化二磷，磷+氧气五氧化二磷；红磷燃烧消耗氧气，待瓶中气体冷却至室温，打开K2，量筒中的水倒吸，读出量筒中液体体积为V2mL，反应消耗的氧气体积为V1-V2，测定出的气体成分在空气中所占的体积分数可表示为×100%；（4）由于呼出气体中二氧化碳增多和水蒸气增多，氧气减少。把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入袋中，开始采集数据（如图1），然后向袋内吹入气体，采集的数据经处理得到图3，表示氧气体积分数变化的是X，Y的体积分数在60s后逐渐减小的原因是水蒸气冷凝；（5）由图示可知：200s时未采集数据的所有气体，总体积分数=100%-17.17%-3.67%-2.50%=76.66%；（6）人体的新陈代谢需要消耗氧气，同时产生二氧化碳，因此呼出气体中所含的氧气的含量比人体吸入空气中氧气含量低，二氧化碳的含量比人体吸入空气中的二氧化碳多。2、蜡烛复燃气态铁丝燃烧是固体在燃烧有生活中木炭燃烧时，生成了其它可燃性气体【详解】（1）用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，观察到的现象是蜡烛复燃，蜡烛是一种混合物，在50~70%时熔化，在300~550℃时气化，蜡烛燃烧时的温度约为600℃，据此判断，蜡烛刚熄灭时产生的白烟是蜡烛受热后气化产生的蜡烛蒸气。由此可知，蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧，故填：蜡烛复燃；气态。（2）铁丝在氧气中燃烧没有火焰产生的原因铁的沸点高于燃烧时的温度，铁丝燃烧是固体在燃烧，钠的沸点低于燃烧时的温度，由此推测：钠在氧气中燃烧时有火焰产生，故填：铁丝燃烧是固体在燃烧；有。（3）木炭在氧气中燃烧发出白光，没有火焰产生。但生活中发现，冬天用木炭烤火取暖时木炭燃烧会产生火焰，其原因可能是生活中木炭燃烧时，生成了其它可燃性气体，故填：生活中木炭燃烧时，生成了其它可燃性气体。3、空气中的水蒸气的含量比呼出气体中的少滴入呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，滴入空气中的澄清石灰水无明显变化将燃着的木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中【详解】（1）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块哈气，哈过气的玻璃片上产生水雾，未哈气的玻璃片上无水雾产生，由此可得出的实验结论是空气中的水蒸气的含量比呼出气体中的少，故填：空气中的水蒸气的含量比呼出气体中的少；（2）向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡，可观察到的现象是滴入空气中的澄清石灰水无明显变化，滴入呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，可得出的实验结论是呼出的气体中二氧化碳的含量多，故填：滴入空气中的澄清石灰水无明显变化，滴入呼出气体中的澄清石灰水变浑浊；（3）将燃着的木条分别插入空气样品