小学英语全册重点词汇复习材料

词汇是构建英语语言能力的基石，小学阶段积累的基础词汇不仅是日常交流的工具，更是后续语言学习的重要支撑。这份全册重点词汇复习材料，将从话题分类梳理、记忆策略提炼到实战运用指导，系统整合核心词汇，帮助学生夯实基础、提升语言运用的准确性与灵活性。一、基础认知类词汇：搭建语言“启蒙框架”这类词汇涵盖数字、颜色、时间、形状等描述性概念，是理解和表达的基础，需建立“概念—英文—场景”的关联记忆。1.数字（Numbers）核心词汇：one,two,...,ten（基数词）；first,second,third（序数词，小学阶段重点掌握前三个）；hundred（拓展认知）。记忆策略：用“数字歌”（如“One,two,bucklemyshoe;Three,four,shutthedoor...”）强化发音与拼写；结合实物计数（如数积木、文具），将数词与“数量”直观关联（如“Threepencils”对应3支铅笔）。实战运用：例句：Ihavethreestorybooks.ThefirstclassisEnglish.练习：Howmany______(bird)canyousee?（答案：birds，考查数词后名词复数）2.颜色（Colours）核心词汇：red,blue,green,yellow,black,white,brown,pink,purple。记忆策略：“颜色联想”：red像火焰，blue像天空，yellow像香蕉；制作“颜色卡片”，用彩笔标注英文并贴在对应物品上（如贴“red”在红苹果图片上，强化视觉记忆）。实战运用：例句：Theskyisblueinsummer.Mynewdressispink.练习：Whatcolouristheautumnleaf?It’s______(yellow/brown).（结合季节常识填空）3.时间（Time）核心词汇：morning,afternoon,evening,night;Monday,Tuesday,...,Sunday;year,month,day;clock,o’clock。记忆策略：绘制“时间轴”，标注一天的活动（如“7:00a.m.—getup”），用英文描述；结合日历学习星期、月份（如“TodayisMonday.MybirthdayisinMay.”）。实战运用：例句：WehavePEclassonFriday.Igotobedat9o’clock.练习：It’s6:00p.m.It’s______(morning/evening).（根据时间判断场景）二、生活场景类词汇：用英语“描述日常”围绕家庭、学校、购物、餐饮等场景，是“用英语说生活”的核心，需结合场景构建“词汇—功能”的运用逻辑。1.家庭（Family）核心词汇：father,mother,sister,brother,grandpa,grandma,parent,cousin,uncle,aunt。记忆策略：绘制“家庭树（FamilyTree）”，标注自己的家庭关系（如“Grandpa→father→me”）；用“角色代入”造句（如“I’mthesister.MylittlebrotherisTom.”）。实战运用：例句：Myfatherisadoctor.IhavetwocousinsinBeijing.练习：Who’sthatwoman?She’smy______(mother/aunt).（根据图片语境选择）2.学校（School）核心词汇：school,classroom,desk,chair,blackboard,book,pen,pencil,ruler,eraser,bag;teacher,student;subject（Chinese,Maths,English等）。记忆策略：“教室寻宝”：在教室里找对应物品并说出英文（如“Pointtotheblackboardandsay‘blackboard’”）；用“学科+喜好”造句（如“IlikeEnglish.It’sfuntosingEnglishsongs.”）。实战运用：例句：Therearefortydesksinourclassroom.WehaveMathsonMonday.练习：Putyour______(ruler)inthepencil-box.（根据指令完成句子）3.购物（Shopping）核心词汇：shop,supermarket,buy,sell,need,money,yuan,dollar（拓展）;fruit,vegetable,food,drink;apple,banana,carrot,potato,bread,milk,juice。记忆策略：模拟“购物对话”：“CanIhelpyou?Iwanttobuyanapple.”；分类记忆食物（水果、蔬菜、主食、饮品），用“购物清单”造句（如“Ineedtobuymilkandbread.”）。实战运用：例句：Let’sgotothesupermarkettobuyvegetables.练习：Iwanttobuya______(banana/juice).（根据类别选择，juice是饮品，需用“abottleofjuice”，但小学阶段可简化为选可数名词，故答案：banana）三、自然与环境类词汇：探索“世界的语言”描述生物、天气、季节与自然景观，帮助学生用英语感知世界的多样性。1.动物（Animals）核心词汇：cat,dog,bird,fish,rabbit,tiger,lion,panda,elephant,monkey,bear。记忆策略：“动物特征联想”：elephant有longnose，rabbit有shorttail；观看英文动画《ZooAnimals》，边看边模仿动物动作+说词汇（如“Elephant,elephant,longnose!”）。实战运用：例句：Thepandaisblackandwhite.Monkeyslikeeatingbananas.练习：The______(bird)canfly.The______(fish)canswim.（结合动物能力填空）2.天气与季节（Weather&Seasons）核心词汇：sunny,rainy,cloudy,windy,snowy;hot,cold,warm,cool;spring,summer,autumn,winter。记忆策略：“天气符号”记忆：画太阳（sunny）、雨滴（rainy）等符号对应词汇；结合“季节—天气—活动”造句（如“Inwinter,it’ssnowy.Wecanmakeasnowman.”）。实战运用：例句：It’scoolinautumn.Weoftenflykites.练习：What’stheweatherliketoday?It’s______(sunny/windy).（根据图片选择）四、行为与情感类词汇：表达“动作与心情”描述“做什么”和“感受如何”，是表达动态场景与内心体验的核心，需结合“动作逻辑”“情感场景”记忆。1.动作（Actions）记忆策略：“动作模仿”游戏：一人做动作（如run），其他人快速说英文；用“主语+动作+地点”造句（如“Irunintheparkeverymorning.”）。实战运用：例句：ShesingsEnglishsongseveryday.Let’splayfootballafterschool.练习：He______(swim)intheriveronweekends.（一般现在时，主语三单，答案：swims）2.情感（Feelings）核心词汇：happy,sad,angry,tired,hungry,thirsty,afraid,excited。记忆策略：“表情联想”：happy时smile，sad时cry；结合自身经历造句（如“I’mhappybecauseIgetanewbook.”）。实战运用：例句：Thebabyistired.Hewantstosleep.练习：I’m______(hungry/thirsty).Iwanttoeatbread.（根据语境选择，hungry对应“吃”，thirsty对应“喝”）五、词汇记忆与运用技巧：从“背单词”到“用单词”1.联想记忆法将词汇与生活场景、图像、声音关联：图像联想：记“umbrella”，联想雨天撑伞的画面；声音联想：记“elephant”，模仿大象的叫声“trumpet”。2.语境记忆法把词汇放进句子或短文里，强化“词汇—语境”的关联：围绕“school”写小短文：“Igotoschoolat7:30.Myschoolisbig.Therearemanyclassrooms.Ilikemyschool.”3.对比记忆法区分易混词，通过“对比+例句”理解差异：look（强调“看”的动作）：Lookattheblackboard.see（强调“看到”的结果）：Iseeabirdinthetree.watch（强调“专注看”）：WatchTVcarefully.六、易错词汇辨析：避开“雷区”1.somevsanysome用于肯定句：Ihavesomebooks.any用于否定句/疑问句：Doyouhaveanypens?Idon’thaveanymilk.2.invsonvsatin：表“在……里/内”（如inthebox,inMay）；on：表“在……上”（如onthedesk,onMonday）；at：表“在……点”（如at7:00,attheschoolgate）。3.toovsalsovseithertoo：用于肯定句末：Ilikeapples,too.also：用于句中：Ialsolikepears.either：用于否定句末：Idon’tlikebananas,either.七、复习检测：实战巩固（精选练习）1.选词填空（用所给词的适当形式）(1)Therearefive______(child)intheroom.（答案：children，child的复数）(2)She______(go)toschoolbybus.（答案：goes，主语三单）(3)Doyouhave______(some)toys?（答案：any，疑问句用any）2.看图写词（根据图片写出英文单词）图片1：太阳→______（答案：sunny）图片2