汕头市初中道德与法治课程实践评价试题及真题

汕头市初中道德与法治课程实践评价试题及真题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：汕头市初中道德与法治课程实践评价试题考核对象：初中年级学生题型分值分布：-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于（）。A.人民法院B.人民代表大会C.国家主席D.人民2.中学生小华在网络上发现有人发布虚假信息诽谤他人，他应该采取的正确做法是（）。A.跟进转发以示支持B.忽略不予理睬C.向有关部门举报D.与对方争吵对骂3.以下哪项不属于公民的基本权利？（）A.劳动权B.言论自由C.管理权D.受教育权4.在班级活动中，小丽与小明因意见不合发生争执，正确的处理方式是（）。A.报告老师让老师解决B.拒绝合作不再参与活动C.私下报复对方D.沟通协商达成一致5.我国的基本经济制度是（）。A.全民所有制经济为主B.公有制为主体、多种所有制经济共同发展C.私营经济为主导D.外资经济为主6.中学生小强在放学路上遇到陌生人搭讪，要求带其去“好玩的地方”，他应该（）。A.欣然前往B.假意答应后找机会逃脱C.直接拒绝并离开D.与陌生人争辩7.我国宪法规定，国家尊重和保障人权，以下哪项行为侵犯了人权？（）A.依法征税B.保障公民受教育权C.对违法犯罪行为进行处罚D.强制他人劳动8.在日常生活中，维护公共秩序的正确做法是（）。A.在公交车上看书B.在公共场所大声喧哗C.随意丢弃垃圾D.遵守交通规则9.我国民族区域自治制度的核心是（）。A.民族平等B.民族团结C.民族区域自治D.国家统一10.中学生小华发现父母有违法行为，他应该（）。A.保持沉默以维护家庭和谐B.私下向他人传播C.依法向有关部门举报D.劝说父母改正二、填空题（每题2分，共20分）1.我国是人民民主专政的______主义国家，国家的一切权力属于______。2.公民在法律面前一律______，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。3.中学生应当树立______意识，增强自我保护能力，自觉抵制不良诱惑。4.我国的基本政治制度包括______、______和民族区域自治制度。5.公民享有______、______和监督权等基本权利。6.在日常生活中，我们应该遵守______、______和______等社会公德。7.我国宪法规定，国家尊重和保障______，依法保护公民的合法私有财产。8.中学生参与社会实践活动，可以培养______、______和______等能力。9.我国坚持______、______和______的基本经济制度。10.在集体生活中，我们应该学会______、______和______，共同维护集体利益。三、判断题（每题2分，共20分）1.我国公民享有言论自由，可以随意发表任何言论。（）2.中学生可以参与政治活动，但不应干涉国家事务。（）3.公民的权利和义务是相互独立的，没有必然联系。（）4.在公共场所吸烟是个人自由，他人无权干涉。（）5.我国实行依法治国，任何组织和个人都必须遵守宪法和法律。（）6.中学生参与网络活动时，可以随意发布他人隐私信息。（）7.我国的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。（）8.在班级管理中，班长可以代替老师行使管理权。（）9.公民有维护国家统一和民族团结的义务。（）10.中学生可以拒绝参加学校组织的公益活动。（）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述公民的基本权利和义务有哪些？2.为什么说中学生应该树立法治意识？3.在日常生活中，如何维护公共秩序？五、应用题（每题9分，共18分）1.案例分析：小华是某中学初二年级学生，一天放学后，他在路上遇到两名高年级学生勒索他的零花钱。小华感到害怕，但想起老师教过的自我保护知识，他假装顺从并找机会逃脱，事后向学校报告了此事。（1）小华的做法是否正确？为什么？（2）如果你是小华，你会如何处理类似情况？（3）从该案例中，你得到了哪些启示？2.情景模拟：某中学组织学生参观法院，了解庭审程序。在参观过程中，学生小丽对法官的判决产生了疑问，向老师提问。（1）小丽的行为体现了什么精神？（2）为什么说公民有权监督国家机关及其工作人员？（3）如果你是小丽，你会如何进一步了解法律知识？---标准答案及解析一、单选题1.D解析：我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。2.C解析：发布虚假信息诽谤他人是违法行为，应向有关部门举报。3.C解析：管理权属于国家机关的职权，不属于公民的基本权利。4.D解析：沟通协商是解决矛盾的正确方式。5.B解析：我国的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。6.C解析：遇到陌生人搭讪应直接拒绝并离开，确保自身安全。7.D解析：强制他人劳动是侵犯人权的行为。8.D解析：遵守交通规则是维护公共秩序的表现。9.C解析：民族区域自治制度的核心是民族区域自治。10.C解析：公民有举报违法行为的权利，应依法举报。二、填空题1.人民民主专政；人民2.平等3.自我保护4.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度5.政治权利；监督权6.爱护公物；保护环境；遵守秩序7.人权8.责任感；合作精神；实践能力9.以公有制为主体；多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体、多种分配方式并存10.尊重他人；团结友爱；乐于助人三、判断题1.×解析：言论自由不是绝对的，不能侵犯他人权利。2.√解析：中学生可以参与政治活动，但应在法律允许范围内。3.×解析：公民的权利和义务是相互依存的。4.×解析：在公共场所吸烟是违法行为，他人有权干涉。5.√解析：我国实行依法治国，任何组织和个人都必须遵守宪法和法律。6.×解析：发布他人隐私信息是侵犯隐私权的行为。7.√解析：我国的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。8.×解析：班长不能代替老师行使管理权。9.√解析：公民有维护国家统一和民族团结的义务。10.×解析：中学生应积极参与学校组织的公益活动。四、简答题1.公民的基本权利包括：政治权利和自由（如选举权、言论自由）、人身自由、宗教信仰自由、监督权等；公民的基本义务包括：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、依法服兵役、依法纳税等。2.中学生应该树立法治意识，因为法治意识是公民的基本素养，有助于维护自身权益、规范自身行为，促进社会和谐稳定。3.维护公共秩序的方法包括：遵守交通规则、爱护公共财物、在公共场所不大声喧哗、不乱扔垃圾等。五、应用题1.（1）正确。小华的做法体现了机智勇敢和依法维权的精神，既保护了自己，又维护了法律尊严。（2）如果是我，我会像小华一样，先假装顺从并找机会逃脱，然后向学校或家长报告，寻求帮助。（3）启示：中学