中学数词用法练习题详解

中学数词用法练习题详解数词作为英语语法体系中表示数量与顺序的核心词类，其用法的精准掌握直接影响语言表达的准确性。中学阶段数词考查涵盖基数词、序数词、分数、小数、百分数及概数等多个维度，以下结合典型练习题，从规则解析、题型突破到易错点辨析，系统梳理数词用法的核心要点。一、数词的核心类别与规则梳理（一）基数词：数量的精准表达基数词用于描述事物的数量，核心规则集中在“百千万”的用法与概数表达：精确数量：当数词与“百、千、百万”（hundred,thousand,million）连用时，若前有具体数字（如two、five），词尾不加s，且不接of；若表示“数百、数千”等模糊数量，则需加s并接of。例如：正确：*Twohundredstudents*attendedthelecture.（200名学生参加了讲座）正确：*Hundredsofstudents*attendedthelecture.（数百名学生参加了讲座）年龄与时间表达：“数词+yearsold”作表语，“数词-year-old”作定语（注意连字符与名词单数）。例如：*Heisfifteenyearsold.*/*Heisafifteen-year-oldboy.*；时间表达中，“inthe+整十基数词复数”表示“世纪年代”，如*inthe1990s*（20世纪90年代）。（二）序数词：顺序的逻辑呈现序数词表示事物的顺序，需关注特殊变化与缩写规则：特殊变化：first（1st）、second（2nd）、third（3rd），fifth（5th）、eighth（8th）、ninth（9th）、twelfth（12th）等需单独记忆；缩写形式：数字后加对应后缀（如1st、2nd、3rd、4th）；用法场景：序数词前通常加定冠词the（表特指顺序），但当序数词前有形容词性物主代词（my、his）或名词所有格时，the省略。例如：*ThisismythirdtimetovisitBeijing.*（这是我第三次访问北京）。（三）分数、小数与百分数：比例的多元表达分数：分子用基数词，分母用序数词；分子大于1时，分母加s。例如：*onethird*（1/3）、*twofifths*（2/5）；小数：小数点（point）后数字逐个读出，如*0.75*读作*zeropointsevenfive*；百分数：用“基数词+percent”表达，percent为单数形式，如*25%*读作*twenty-fivepercent*。二、典型题型拆解与解题思路（一）选择题：考点的精准识别例题：About______oftheworkersinthefactorywereborninthe______.A.two-thirds;1970sB.two-third;1970C.twothird;1970sD.twothirds;1970解析：分数表达：分子two大于1，分母third需加s，排除B、C；年代表达：“inthe+整十基数词复数”表“世纪年代”，1970s表示“20世纪70年代”，故选A。解题思路：选择题需同时关注“分数结构”与“年代表达”两个考点，先根据分数规则排除错误选项，再结合年代表达的语法点锁定答案。（二）改错题：易错点的精准排查例题：Therearethreehundredsstudentsinourschool.（找出错误并改正）解析：错误点：hundred前有具体数字three，需用单数形式，且不接of；改正：将*hundreds*改为*hundred*，句子变为*Therearethreehundredstudentsinourschool.*解题思路：改错题需聚焦“数词+百/千/百万”的用法规则，区分“精确数量”（不加s，无of）与“模糊数量”（加s，有of）的场景。（三）翻译题：语境中的灵活运用例题：他在二十多岁时就成为了一名成功的科学家。（汉译英）解析：“二十多岁”用*inone’stwenties*表达；整体翻译：*Hebecameasuccessfulscientistinhistwenties.*解题思路：翻译题需结合“年龄的概数表达”规则，注意“inone’s+整十序数词复数”的结构，同时保证句子时态与语境一致。三、易混易错点深度辨析（一）“数词+名词”作定语的两种结构连字符结构：*afive-year-oldgirl*（一名五岁的女孩），其中year为单数，且连字符连接的短语作定语；所有格结构：*fiveminutes’walk*（五分钟的步行路程），其中minutes为复数，所有格形式作定语。辨析：连字符结构强调“复合定语”，名词用单数；所有格结构强调“所属关系”，名词用复数（若数词大于1）。（二）倍数表达的三种句型Ais+倍数+as+形容词原级+asB：*Thisroomisthreetimesasbigasthatone.*（这个房间是那个的三倍大）；Ais+倍数+形容词比较级+thanB：*Thisroomisthreetimesbiggerthanthatone.*（这个房间比那个大两倍/三倍，需结合语境判断逻辑）；Ais+倍数+the+名词+ofB：*Thisroomisthreetimesthesizeofthatone.*（这个房间是那个的三倍大）。辨析：三种句型语义相近但结构不同，需根据题干给出的结构选择对应的倍数表达逻辑。四、综合训练与能力提升（一）练习题1.用适当的数词填空：①______(三分之一)ofthelandiscoveredwithtrees.②Wewillhavea______(两天的)holidaynextweek.2.翻译句子：①这座桥的长度是那座的四倍。（三种倍数句型任选其一）②他的爷爷出生于20世纪30年代。（二）答案与解析1.①*Onethird*（分数表达：分子one，分母third，分子为1时分母不加s）；②*two-day*（连字符结构作定语，名词day用单数）；2.①示例：*Thisbridgeisfourtimesaslongasthatone.*（倍数+as...as结构）；②*Hisgrandfatherwasborninthe