幼儿园一氧化碳中毒预防活动总结

幼儿园一氧化碳中毒预防活动总结一、活动背景与目的冬季气候寒冷，一氧化碳中毒事件进入高发期。幼儿园作为幼儿集中活动与生活的场所，供暖、厨房燃气使用等环节存在潜在风险。为切实保障师幼生命安全，提升全员安全防范意识与应急处置能力，我园于[时间段]开展“一氧化碳中毒预防专项活动”，通过宣传教育、隐患排查、应急演练等多维度举措，筑牢安全防线。二、活动实施过程（一）组织筹备：强化责任体系，细化实施方案成立以园长为组长、安全管理干部为核心的专项工作小组，结合《中小学校幼儿园安全管理办法》与园所实际，制定《一氧化碳中毒预防活动方案》，明确“宣传教育全覆盖、隐患排查无死角、应急处置标准化”的工作目标，将责任分解至班级、后勤、安保等岗位，确保任务落地。（二）宣传教育：分层推进，筑牢认知防线1.幼儿安全启蒙：以“看不见的危险朋友”为主题，通过绘本阅读、动画演示、情景模拟（如“煤气报警器的小秘密”实验）等方式，引导幼儿认识一氧化碳“无色无味”的特点，学习“开窗通风”“远离危险区域”等基本防护技能。活动后，幼儿能准确说出“闻到煤气味要喊大人开窗”的应对方法，安全认知显著提升。2.教职工能力提升：开展专题培训，内容涵盖一氧化碳中毒的成因、症状识别、急救流程（如心肺复苏、正确呼救）及设施安全操作规范。培训后组织理论考核与实操演练，教职工考核通过率达100%，应急处置熟练度明显增强。3.家园协同宣传：通过家长会、公众号推文、《致家长的一封信》等形式，向家长普及家庭一氧化碳中毒隐患（如燃气热水器安装、煤炉使用规范），并分享“家庭自查清单”（如检查管道老化、通风口堵塞等）。活动期间，家长反馈“首次意识到浴室热水器安装不当的风险”，安全关注度大幅提升。（三）隐患排查：闭环治理，消除环境风险对园内供暖设备、厨房燃气管道、热水供应系统等重点区域开展“拉网式”排查：检查燃气管道接口密封性，更换老化橡胶管3处；测试一氧化碳报警器灵敏度，更新电池5台；整改厨房通风口堵塞问题2处，确保空气流通。建立“排查-整改-复查”台账，实行“谁检查、谁签字、谁负责”机制，实现隐患“动态清零”。（四）应急演练：模拟实战，提升处置能力组织“一氧化碳中毒应急演练”，模拟“教室燃气泄漏引发中毒”场景：1.预警响应：安保人员发现异常后立即启动应急预案，通知班级教师；2.疏散救援：教师用湿毛巾捂住幼儿口鼻，按预定路线快速撤离至安全区，同时拨打急救电话；3.急救处置：保健医对“中毒幼儿”实施心肺复苏、吸氧等急救操作。演练后，针对“疏散速度不均”“急救流程衔接不流畅”等问题召开复盘会，优化流程并开展二次演练，整体处置效率提升40%。三、活动成效1.安全意识深化：幼儿能主动提醒成人“洗澡时要开窗”，教职工对一氧化碳风险的警惕性显著增强，家长群内“家庭安全自查”话题讨论热度持续上升。2.隐患整改到位：园内燃气、供暖等设施隐患全部整改完毕，建立“每月排查”长效机制，从源头降低事故风险。3.应急能力提升：教职工应急响应时间从2分钟缩短至45秒，急救操作规范度达95%，为突发情况处置奠定基础。四、不足与改进方向（一）存在不足1.宣传形式创新性不足，部分低龄幼儿对抽象知识的理解仍需强化；2.家长参与度存在差异，少数家庭对隐患排查的重视程度有待提升；3.应急演练细节处理不够精细，如特殊幼儿（如行动不便）的疏散方案需进一步优化。（二）改进措施1.丰富宣传载体：设计“一氧化碳安全棋”“隐患找茬”等互动游戏，结合AR技术制作“家庭安全隐患实景导航”，增强教育趣味性；2.强化家园联动：开展“安全家庭评选”，通过案例分享会、线上直播答疑等形式，提升家长参与主动性；3.优化应急方案：制定“一人一策”疏散预案，针对特殊幼儿配备“安全陪护员”，并联合社区医院开展急救技能共建培训。五、总结与展望本次活动通过“教育-排查-演练”三位一体的举措，有效提升了师幼及家长的安全素