新人教版八年级语文上册期末考试卷及答案【真题】

新人教版八年级语文上册期末考试卷及答案【真题】满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下面加点字注音全部正确的一项是()A．肇事（zhào）歹徒（dǎi）荡涤（dí）鲜为人道（xiǎn）B．惬意（xiá）澎湃（bài）赫然（hè）泰然处之（chǔ）C．绮丽（qǐ）贮藏（zhù）枢纽（qū）茅塞顿开（sāi）D．诘责（jié）破绽（dìng）迸流（bènɡ）随声附和（hé）3、下列句子中加点的成语运用不正确的是（）A．尽管风狂雨暴，排列在人民大会堂前的三军仪仗队员仍是持枪挺立，纹丝不动。B．侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水，完全忘记了如何思考。C．他一生从事教育事业，在教育理论方面卓有成就。D．中国辽宁舰队的科学成员们殚精竭虑，终于取得了令中国人为之骄傲的巨大成就。4、下列句子没有语病的一项是（）A．在学习，我们每个人都要培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。B．为了营造良好的安全环境，各级部门要切实加强安全生产执法检查，提高应急管理工作。C．《朗读者》之所以受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。D．10月23日是世界读书日，各地读者纷纷来到图书馆、书店等地，阅读图书，品味书香。5、下来句子没有使用修辞手法的一项是（）A．性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。B．清国留学生头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。C．他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。D．老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。6、下列语句的顺序排列恰当的一项是（）①另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬谪称为“左迁”。而在位次的排序上，地位次尊的人则居于最尊者的右边。②在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称帝叫作“南面”，而为臣则叫作“北面”。③古时座次有着严格的尊卑之分。④在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。A．②③④① B．③④②① C．③①②④ D．④②①③7、古诗文默写。(1)_____________，君子好逑。_____________，左右流之。《诗经·关雎》(2)求之不得_____________。悠哉悠哉_____________。《诗经·关雎》(3)柳宗元在《小石潭记》中以“__________，__________”两句刻画游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明。(4)佁然不动，__________，__________，似与游者相乐。《小石潭记》(5)柳宗元的《小石潭记》寓情于景，情景交融，以“__________，__________”两句凸显出小石潭环境清冷使人内心忧伤凄凉的特点。二、文言文阅读。（15分）（甲）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（乙）昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第①，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀﹑雍③，但未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。（注释）①第：房屋、宅子、家。②曩：以往、过去。1．解释下面加点的词（1）惩山北之塞（_______）（2）杂然相许（_______）（3）是山余亦未登（_______）（4）向吾远游冀﹑雍（_______）2．用/给下面的句子断句（限断两处）曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！3．用现代汉语翻译下列句子（1）邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。（2）越钱塘，绝长江，而至泰阴。4．这两则故事给我们怎样的人生启迪？三、现代文阅读。（30分）1、第一个告诉你下雪的人杨慧①有没有人告诉你，下雪了？②大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下，霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。③可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢！④清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁楸从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬的到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。⑤树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红日的交相辉映中分外妖娆。⑥妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人。我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了！这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高喊：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。⑦洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包？没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病倒了，高烧40℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究竟站了多久。⑧多年以后，我也成为了一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。⑨春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄声溅起一地飞雪，多多如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。⑩年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。⑪母亲这一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地；冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房，虽然窗户外面盯上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但在墙壁的上还是会结霜，四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做和，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重！⑫雪花落在村庄，落在田野，也落在我隐隐作痛的心里。⑬这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，步伐变得轻快，灵魂得到了洗涤。雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活的简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。⑭传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人，我相信这个美丽的传说，因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多穿点衣服，母亲的老寒腿又在播送天气预报了。我诺诺的应着，却透过那场即将到来的雪，看到了母亲的疼痛。⑮如果可以，我多愿让自己变成一贴温暖的膏药，敷在她疼痛的关节。（选自《文苑·经典美文》，有删改）1．本文写了母亲的哪几次等待？请简要概括。2．结合语境，品味下列句子。回答括号中的问题。（1）可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯净的雪里胡作非为。（句中加点的词有什么表达效果？）（2）至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究竟站了多久。（这句话表现了我此时的怎样的心理？）3．有人说第⑪段不可或缺，也有人说纯属多余，你的看法如何？请说明理由。4．文中的“雪”意蕴丰富，请联系全文谈谈你的理解。2、阅读下面的文章，完成后面小题①林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。总之，品读经典可以培养高尚心灵。②何谓经典？唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典。”他认为，古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。但问题又来了，圣贤何以成为圣贤？实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性：传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说，经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人。因而，经典是历史选择出来的最具价值的书籍。③品读经典，人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思考。A又如，马克思、恩格斯的著作历来为共产党人所推崇，百读不厌，回味无穷。品读马克思、恩格斯的经典著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题，而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考，启迪智慧，荡涤心灵。④品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采。B《史记》中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。从《史记》中可以看出，作者司马迁的追求是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。他将失败的英雄项羽列入“本纪”，为匈奴作列传，还专辟《货殖列传》记录那些在当时为世人所不屑的商人。品读这部历史经典，我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。⑤品读经典，可以给人以美的享受。“所谓伊人，在水一方”，人美景也美；“七八个星天外，两三点雨山前”，让人感到清新、舒旷，意境悠长。阅读叙事文学作品，就如同步入历史人物长廊：刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹，巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇，梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气，等等。文学经典往往也是历史经典。例如，杜甫的“三吏”“三别”，书写了安史之乱的历史场景。C又如，一部《红楼梦》通过对贾家的细致描写，揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。⑥品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵。D经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞，给人带来的并非单一的启迪，而是多元的文化熏陶，使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。（选自《人民日报》有删改）1．通读全文，拟写一个能作为中心论点的标题。2．文章开头引用林语堂的话，其作用分析有误的一项是（）A．是证明论点的事实论据B．引出中心论点C．使论点更有说服力D．激发阅读兴趣3．文章第③段说：“品读经典，人们可以沐浴思想的光华。”你如何理解这句话的含义？请简要回答。4．文章第④段主要运用了什么论证方法？有什么作用？5．下面这句话放在文中ABCD哪一处最为合适？请简述理由。孔子所强调的“仁者爱人”，一直是中华民族宝贵的精神财富，在今天依然具有不可替代的价值。四、写作题（40分）阅读下面的材料，根据要求作文。一句真诚的鼓励嗅起你的信心和勇气，一轮皎洁的明月唤起一代代诗人的故园情，电视节目《经典咏流传》唤起人们对文化的认同和自信，快闪《我和我的祖国》唤起全民族的爱国热情……生活中，总有一种美好能唤起你的回忆、憧憬、感动。请结合自身体验，以《有一种美好唤起我》为题写一篇文章。要求：①除诗歌外文体不限；②不少于600字；③不得透露个人信息。

参考答案：一ABDAB（1）窈窕淑女参差荇菜（2）寤寐思服辗转反侧（3）潭中鱼可百许头皆若空游无所依（4）俶尔远逝往来翕忽（5）凄神寒骨悄怆幽邃二1．（1）苦于（2）赞同（3）这（4）先前，原来2．曩者愚公年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有！3．（1）邻居京城氏的寡妇有个孤儿，七八岁，刚开始换牙，蹦蹦跳跳地前往帮助他们。（2）走过钱塘，渡过长江，走着到了泰山的北面。4．无论遇