河南省周口市商水县2021-2021学年八年级生物上学期期末试卷含解析新人教版

PAGE2016学年河南省周口市商水县八年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题1分，共20分）1．能自由生活的扁形动物是()A．血吸虫 B．猪肉绦虫 C．涡虫 D．华支睾吸虫2．蚯蚓刚毛的作用是()A．捕食 B．辅助呼吸 C．防御敌害 D．协助运动3．下列动物类群中，种类最多、分布最广的是()A．两栖动物 B．爬行动物 C．环节动物 D．节肢动物4．蝗虫、蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张，这是他们在进行()A．呼吸运动 B．消化运动 C．产卵 D．感受气味5．我国淡水鱼中，著名的“四大家鱼”是指()A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼C．鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼 D．草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼6．在我国北方，每年10月份以后到第二年3月份之前，青蛙进入冬眠，在冬眠时，青蛙呼吸的情况是()A．完全靠肺呼吸 B．几乎全靠皮肤呼吸C．主要靠肺呼吸 D．靠肺和皮肤呼吸7．“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描述的两种动物的共同特征是()①前肢变为翼②体温高而恒定③体内有气囊④胎生、哺乳．A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④8．结合你自己的身体，想一想下列关节哪一个活动范围最大()A．肩关节 B．膝关节 C．肘关节 D．腕关节9．动物具有“学习”能力，这有利于动物的()A．逃避敌害 B．寻找食物C．寻求配偶 D．适应复杂的生活环境10．哺乳动物比鸟类更能适应陆地生活的主要原因是()A．体表被毛，保温性能好B．体温恒定C．胎生和哺乳，后代成活率高D．产大型卵，能供胚胎充足的养料11．脊椎动物类群中，由水生向陆生过渡的类群是()A．鱼类 B．两栖动物 C．爬行动物 D．青蛙12．下列属于社会行为的是()A．作茧自缚 B．猴王争霸 C．螳螂捕蝉 D．狗急跳墙13．在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是()A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上都是14．下列环境中，细菌、真菌分布较多的是()A．富含有机物的土壤 B．干燥洁净的地面C．夏季树林中湿润的空气 D．放置食物的冰箱15．下列生物中，不属于真菌的是()A．乳酸菌 B．酵母菌 C．灵芝 D．青霉16．流感是由流感病毒引起的疾病．小明注射了流感疫苗用来预防流感．下列说法不正确的是()A．病毒没有细胞结构B．流感病毒属于动物病毒C．流感病毒以自我复制的方式进行繁殖D．流感疫苗是由真菌产生的抗生素17．最基本的生物分类单位是()A．种 B．门 C．目 D．纲18．保护生物的多样性，人人有责!如果你从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它？()A．卖钱 B．食用C．送到动物园让专业人士饲养 D．将其杀死后制成标本保存19．下列哪种动物不是我国特有的珍稀濒危物种()A．藏羚羊 B．白鳍豚 C．朱鹮 D．梅花鹿20．在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退更还林（草）”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是()A．发展畜牧业 B．改善生态环境 C．开展生态旅游 D．增加木材产量二、非选择题（1小题，每空1分，共30分）21．观察家鸽体内的气囊分布示意图，回答问题：（[]填数字，括号内填文字）（1）指示气囊的数字编号是[__________]．（2）家鸽呼吸时，气体交换的场所是[__________]__________．（3）家鸽在飞行中，每呼吸一次，进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫__________，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式．这种呼吸方式可以使鸟类在飞行时获得更多的__________，从而获得更多的能量．22．如图：图1是关节的模式图，图2是关于骨、关节、肌肉之间的关系模式图．请回答：（1）图1中，关节是由[6]__________、[1]__________和[2]__________三部分组成．其中[2]内有__________，能减少关节面之间的摩擦，此外关节周围或关节腔内还有韧带等，增强了关节的__________性和__________性．（2）图2中，正确的是__________（A或B）．（3）人体的运动要靠__________的牵引，当它受到神经传来的兴奋刺激时，就会牵动__________绕着__________活动，于是躯体就会产生运动．23．如图A是某种细菌的结构示意图，图B表示不同细菌在培养基上生长的情况，请据图回答下列问题（1）图A中，②是__________，能够保护细菌：④是__________．（2）这种细菌会运动吗？答：__________．这是根据图中序号①__________所代表的结构作出判断的（3）在图B中上，我们肉眼可见的不是一个一个的细菌，而是__________．（4）菌落表面或光滑粘稠、或干燥粗糙的是__________的菌落，体积__________；呈绒毛状，絮状，蜘蛛网状的是__________的菌落，体积__________．24．生物多样性面临着严重威胁，下表显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因．原因哺乳动物鸟类偷猎31%20%栖息地丧失32%60%外来物种入侵17%12%其它原因20%8%运用所学知识及上表提供的信息回答问题：（1）哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是__________．鸟类濒危或受威胁的主要原因是__________．（2）生物多样性包括__________的多样性、__________的多样性和__________的多样性．保护__________多样性是保护生物多样性的根本措施．保护生物多样性最有效的措施是建立__________．

2015-2016学年河南省周口市商水县八年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题1分，共20分）1．能自由生活的扁形动物是()A．血吸虫 B．猪肉绦虫 C．涡虫 D．华支睾吸虫【考点】生物的基本常识．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活，据此解答．【解答】解：扁形动物中营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活，如血吸虫、华枝睾吸虫、猪肉绦虫．涡虫无体腔，有口无肛门属于扁形动物，消化能力不足，营自由生活．故选：C．【点评】明确扁形动物的形态结构特点以食性是解答此题的关键．2．蚯蚓刚毛的作用是()A．捕食 B．辅助呼吸 C．防御敌害 D．协助运动【考点】蚯蚓的特征．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．【解答】解：当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．因此蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动．因此蚯蚓刚毛的作用是协助运动．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓刚毛的作用．3．下列动物类群中，种类最多、分布最广的是()A．两栖动物 B．爬行动物 C．环节动物 D．节肢动物【考点】动物的分类．【分析】本题考查的知识点是动物的分类，据此解答．【解答】解：在现已知道的生物，大约有150多万种，其中的节肢动物大约有100多万种，节肢动物是生物界中动物类群中，种类最多、分布最广的动物类群．故选：D【点评】本题考查学生对生物分类及其分类单位知识点的理解．属于新课标的重要内容．4．蝗虫、蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张，这是他们在进行()A．呼吸运动 B．消化运动 C．产卵 D．感受气味【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．【分析】昆虫的呼吸器官是气管，在昆虫的胸腹部，据此答题．【解答】解：蝗虫、蜻蜓等昆虫的呼吸器官是气管，位于身体的胸腹部，气门是气体进入体内的门户，而呼吸作用的动力来自腹部肌肉的运动，当肌肉收缩时，压缩体壁同时开放气门并压出体内气体，然后肌肉舒张，放松体壁同时吸入空气，最后关闭气门．故选：A【点评】昆虫的呼吸器官是气管而不是气门．5．我国淡水鱼中，著名的“四大家鱼”是指()A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼C．鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼 D．草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼【考点】鱼类资源的利用和保护．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”．是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．【解答】解：鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量，称为我国著名的四大家鱼．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点．6．在我国北方，每年10月份以后到第二年3月份之前，青蛙进入冬眠，在冬眠时，青蛙呼吸的情况是()A．完全靠肺呼吸 B．几乎全靠皮肤呼吸C．主要靠肺呼吸 D．靠肺和皮肤呼吸【考点】两栖动物的主要特征．【专题】生活习惯类开放题；演绎推理；生物的分类．【分析】两栖动物的主要特征，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，据此答题．【解答】解：青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，所以青蛙的皮肤具有光滑湿润、密布毛细血管的特点，必须生活在潮湿的环境，10月到第二年3月是青蛙冬眠期间，冬眠期间的青蛙不吃不动，几乎全靠皮肤进行呼吸．故选：B【点评】青蛙的幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．7．“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描述的两种动物的共同特征是()①前肢变为翼②体温高而恒定③体内有气囊④胎生、哺乳．A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④【考点】动物的分类；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】本题考查的是鸟的主要特征，鸟的形态结构特征是和飞行生活相适应的．【解答】解：“黄鹂”“白鹭”都属于鸟类，适应于飞行生活，其结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，双重呼吸，可以供给充足的氧气；体温高而恒定；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重，这些特点都是与空中生活相适应的．故选：B【点评】解答此题的关键是熟练掌握鸟类的主要特征，明确“黄鹂”“白鹭”都属于鸟类．8．结合你自己的身体，想一想下列关节哪一个活动范围最大()A．肩关节 B．膝关节 C．肘关节 D．腕关节【考点】关节的基本结构和功能．【专题】动物的运动系统专题．【分析】活动范围最大的关节是肩关节，据此解答．【解答】解：在人体中能活动的骨连接叫关节，关节是由关节面、关节腔、关节囊、周围附韧带和肌肉组成，以保证在一定范围内活动．肩关节是全身活动范围最大的球窝关节，可作屈，伸、收、展、旋转及环转运动．加以关节头与关节窝的面积差度大，关节囊薄而松弛等结构特征，反映了它具有灵活性运动的机能．故选：A【点评】明确肩关节属于球窝关节，能作多轴性灵活运动，同下肢髋关节比较，肩关节的运动幅度较大，但稳固性差．9．动物具有“学习”能力，这有利于动物的()A．逃避敌害 B．寻找食物C．寻求配偶 D．适应复杂的生活环境【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】此题考查的知识点是动物学习行为的意义，解答时可以从动物的学习行为的特征、意义方面来切入．【解答】解：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解动物学习行为的意义．10．哺乳动物比鸟类更能适应陆地生活的主要原因是()A．体表被毛，保温性能好B．体温恒定C．胎生和哺乳，后代成活率高D．产大型卵，能供胚胎充足的养料【考点】哺乳动物的主要特征．【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．【解答】解：哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率，比鸟类更能适应陆地生活．故C正确；A体表被毛（羽毛）保温性能好、B体温恒定等特征鸟类也具有，D产大型卵，能供胚胎充足的养料是鸟类的特征，不是哺乳动物所具有的．故ABD错误．故选：C．【点评】哺乳动物的特征为中考的常考内容，要与其它动物的特征一起掌握．11．脊椎动物类群中，由水生向陆生过渡的类群是()A．鱼类 B．两栖动物 C．爬行动物 D．青蛙【考点】生物进化的历程．【分析】此题考查的是脊椎动物从水生向陆生进化的过渡类群，两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，据此答题．【解答】解：两栖动物的背部有脊柱属于脊椎动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，是脊椎动物进化史上由水生向陆生的过渡类型，成体可适应陆地生活，但繁殖和幼体发育还离不开水，而爬行动物才是真正的陆生脊椎动物．因此属于脊椎动物从水生向陆生进化的过渡类群是两栖动物．故选：B【点评】在漫长的演变过程中，鱼类从水到陆逐渐自我完善达到了质变并适应陆地新环境，因而形成了两栖动物，它们是最早的登陆四足动物，属于一个过渡类型．12．下列属于社会行为的是()A．作茧自缚 B．猴王争霸 C．螳螂捕蝉 D．狗急跳墙【考点】社会行为的特征．【专题】类比推理；动物的社会行为．【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．【解答】解：ACD、“作茧自缚”、“螳螂捕蝉”、“狗急跳墙”，它们群体内都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此，都不具有社会行为；B、“猴王争霸”体现了群体内有明显的等级，因此具有社会行为．所以，属于社会行为的是“猴王争霸”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征．13．在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是()A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上都是【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．非生物部分有阳光、空气、水等，据此解答．【解答】解：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环中起重要作用．但同时生产者和消费者等生物要进行呼吸作用，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，返回无机环境，并释放能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水归还无机环境，促进了物质的循环．可见D符合题意．故选：D【点评】回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分功能．14．下列环境中，细菌、真菌分布较多的是()A．富含有机物的土壤 B．干燥洁净的地面C．夏季树林中湿润的空气 D．放置食物的冰箱【考点】细菌和真菌的分布．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类．【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．【解答】解：A、富含有机物的土壤，细菌、真菌分布较多，正确．B、干燥洁净的地面缺少水分和有机物，因此不容易滋生细菌和真菌，错误．C、夏季树林中湿润的空气，缺少营养物质有机物，不利于细菌和真菌生长，错误．D、放置食物的冰箱中，不容易滋生细菌和真菌，因为没有适宜的温度，错误．故选：A【点评】解答此类题目的关键是知道细菌和真菌生存所需的外界条件．15．下列生物中，不属于真菌的是()A．乳酸菌 B．酵母菌 C．灵芝 D．青霉【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．【分析】此题主要考查的是真菌、细菌的相关知识，结合真菌、细菌的形态结构据此特点，利用排除法解答．【解答】解：细菌无成形的细胞核，真菌有成形的细胞核．选项B酵母菌，C灵芝，D青霉均是多细胞真菌，内有成形的细胞核；而选项A乳酸菌属于细菌，细胞内无成形的细胞核，只要DNA的集中区．可见A符合题意．故选：A【点评】熟练掌握真菌、细菌的结构特点，即可解答本题．16．流感是由流感病毒引起的疾病．小明注射了流感疫苗用来预防流感．下列说法不正确的是()A．病毒没有细胞结构B．流感病毒属于动物病毒C．流感病毒以自我复制的方式进行繁殖D．流感疫苗是由真菌产生的抗生素【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制．【解答】解：A、病毒没有细胞结构；B、流感病毒属于动物病毒；C、流感病毒以自我复制的方式进行繁殖；D、流感疫苗是利用减毒的流感病毒制成的，而不是真菌产生的抗生素．所以，说法不正确的是“流感疫苗是由真菌产生的抗生素”．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点．17．最基本的生物分类单位是()A．种 B．门 C．目 D．纲【考点】生物的分类及分类单位．【分析】生物的分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系．18．保护生物的多样性，人人有责!如果你从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它？()A．卖钱 B．食用C．送到动物园让专业人士饲养 D．将其杀死后制成标本保存【考点】保护生物多样性的基本措施．【分析】此题考查的知识点是生物多样性的保护．解答时可以从生物多样性的保护措施方面来切入．【解答】解：生物多样性的保护措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育．从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，最好的保护方法将活巨龟送到动物园让专业人士饲养．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟知生物多样性的保护措施．19．下列哪种动物不是我国特有的珍稀濒危物种()A．藏羚羊 B．白鳍豚 C．朱鹮 D．梅花鹿【考点】我国特有的珍稀动植物．【分析】此题考查的是我国特有的珍稀动物，据此解答．【解答】解：A、藏羚羊主要分布于我国青藏高原，是青藏高原动物区系的典型动物，它体表被毛，浑身是宝，为我国特有．不符合题意．B、白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有．监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由之前10多年的400头降到150头以下．不符合题意．C、朱鹮长喙、凤冠、赤颊，浑身羽毛白中夹红，颈部披有下垂的长柳叶型羽毛，体长约80厘米左右．它平时栖息在高大的乔木上，觅食时才飞到水田、沼泽地和山区溪流处，以捕捉蝗虫、青蛙、小鱼、田螺和泥鳅等为生．在陕西省汉中市洋县发现7只野生朱鹮，从而宣告在中国重新发现朱鹮野生种群，这也是世界上仅存的一个朱鹮野生种群．国家一级保护动物．不符合题意．D、梅花鹿各地均有分布，不是我国特有．符合题意．故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物．平时注意多搜集相关的资料．20．在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退更还林（草）”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是()A．发展畜牧业 B．改善生态环境 C．开展生态旅游 D．增加木材产量【考点】人类活动与生态环境的关系．【分析】西部生态环境问题的突出特点：1．荒漠化；2．草原退化；3．生物多样性；4．水土流失．西部地区的环境保护：生态环境十分脆弱，生态环境问题突出，西部地区是全国的生态保护屏障，西部大开发必须以保护生态环境为前提．【解答】解：根据题干信息可知，“保护天然林”和“退耕还林（草）”两项措施的主要目的都是为了保护自然环境中的森林和草原，从而改善生态环境，有利生物多样性保护，提高生态系统稳定性．故选：B．【点评】本题考查保护生物多样性相关知识，意在考查考生识记和理解能力，属于容易题．二、非选择题（1小题，每空1分，共30分）21．观察家鸽体内的气囊分布示意图，回答问题：（[]填数字，括号内填文字）（1）指示气囊的数字编号是[3]．（2）家鸽呼吸时，气体交换的场所是[2]肺．（3）家鸽在飞行中，每呼吸一次，进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式．这种呼吸方式可以使鸟类在飞行时获得更多的氧气，从而获得更多的能量．【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸．据此可以解答本题．【解答】解：（1）图中1是气管，2是肺，3是气囊，因此指示气囊的数字编号是[3]．（2）鸟类进行气体交换的主要场所是[2]肺，[3]气囊只起到暂存气体的作用，每呼吸一次在肺中进行气体交换两次．（3）气囊与肺相通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次．这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率．双重呼吸方式可以供给家鸽充足的氧气．因此家鸽在飞行中，每呼吸一次，气体两次经过肺，进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式．这种呼吸方式可以使鸟类在飞行时获得更多的氧气，从而获得更多的能量．故答案为：（1）3（2）2；肺（3）双重呼吸；氧气【点评】解答此类题目的关键是知道鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸．22．如图：图1是关节的模式图，图2是关于骨、关节、肌肉之间的关系模式图．请回答：（1）图1中，关节是由[6]关节面、[1]关节囊和[2]关节腔三部分组成．其中[2]内有少量滑液，能减少关节面之间的摩擦，此外关节周围或关节腔内还有韧带等，增强了关节的灵活性和牢固性．（2）图2中，正确的是B（A或B）．（3）人体的运动要靠骨骼肌的牵引，当它受到神经传来的兴奋刺激时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．【考点】关节的基本结构和功能；骨骼肌与人体主要的骨骼肌群；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．【分析】此题考查关节的结构和功能以及骨骼肌的特点和功能．关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节既具有牢固性又有灵活性．骨骼肌收缩，牵动骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．【解答】解：（1）关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．由关节的模式图可知：[1]关节囊，[2]关节腔，[3]关节头，[4]关节软骨，[5]关节窝，[6]关节面．关节具有既灵活又牢固的特性．使关节运动灵活的结构特点是：关节腔内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如；使关节牢固的结构特点是：关节囊包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．（2）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．据上分析，骨骼肌的两端可附着在同一块骨上是不正确的．如图2中的B是正确的，A是错误的．（3）人体的运动要靠骨骼肌的牵引，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．故答案为：（1）关节面；关节囊；关节腔；少量滑液；灵活；牢固．（2）B．（3）骨骼肌；骨；关节．【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．23．如图A是某种细菌的结构示意图，图B表示不同细菌在培养基上生长的情况，请据图回答下列问题（1）图A中，②是荚膜，能够保护细菌：④是DNA．（2）这种细菌会运动吗？答：会．这是根据图中序号①鞭毛所代表的结构作出判断的（3）在图B中上，我们肉眼可见的不是一个一个的细菌，而是菌落．（4）菌落表面或光滑粘稠、或干燥粗糙的是细菌的菌落，体积较小；呈绒毛状，絮状，蜘蛛网状的是霉菌的菌落，体积较大．【考点】细菌的基本形态和结构特点．【专题】结构示意图；生物的分类．【分析】（1）图A中①鞭毛；②荚膜；③细胞膜；④DNA（遗传物质细胞质）；⑤细胞质．（2）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；因此，一个肉眼可见的细菌菌落是同种的多个细菌的集合体．细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时