教师考核考试试题及答案

教师考核考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教学评价的核心是？A.学生评价B.教师评价C.课程评价D.教学过程评价2.教学设计的首要任务是？A.教学目标设计B.教学内容设计C.教学方法设计D.教学评价设计3.课堂管理的主要功能是？A.促进和维持B.引导和监督C.组织和协调D.激励和反馈4.教师专业发展的核心是？A.专业知识发展B.专业技能发展C.专业情意发展D.专业自我发展5.教学过程的中心环节是？A.备课B.上课C.课后辅导D.教学评价6.教育目的的层次结构由低到高是？A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标B.教学目标、课程目标、培养目标、教育目的C.课程目标、教学目标、教育目的、培养目标D.培养目标、教育目的、教学目标、课程目标7.德育过程的基本矛盾是？A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾8.班级管理的基本功能是？A.有助于实现教学目标，提高学习效率B.有助于维持班级秩序，形成良好的班风C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理D.有助于培养学生的社会角色意识9.教师职业道德的核心是？A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表10.教育心理学的创始人是？A.桑代克B.布鲁纳C.加涅D.奥苏贝尔答案：1.A2.A3.A4.C5.B6.B7.D8.B9.B10.A多项选择题（每题2分，共10题）1.教学方法的选择依据有？A.教学目标B.教学内容C.学生特点D.教师自身素质2.课堂教学的基本环节包括？A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导3.教师的职业素养包括？A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养4.德育的途径有？A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动5.班级管理常用的模式有？A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理6.教学设计的基本要素包括？A.教学目标B.教学内容C.教学策略D.教学评价7.影响学生学习的主要因素有？A.学习动机B.学习态度C.学习方法D.学习环境8.教师专业发展的途径有？A.职前培训B.入职培训C.在职培训D.自我教育9.教学评价的功能有？A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.调控功能10.教育心理学的研究对象包括？A.学生的学习心理B.教师的教学心理C.学生的品德心理D.学生的心理健康答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教学就是教师讲、学生听的活动。（）2.班级授课制是最有利于学生个性发展的教学组织形式。（）3.德育就是培养学生道德品质的教育。（）4.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）5.教学设计是对教学活动系统规划、决策的过程。（）6.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）7.教育目的是教育工作的核心和灵魂。（）8.教师职业道德修养的最高层次是“慎独”。（）9.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）10.班级管理的主体是班主任。（）答案：1.×2.×

3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.×简答题（总4题，每题5分）1.简述教学过程的基本规律。教学过程是教师主导与学生主体相统一规律、间接经验与直接经验相结合规律、掌握知识与发展能力相统一规律、传授知识与思想教育相统一规律。2.简述教师职业道德规范的内容。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。3.简述班级管理的原则。科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。4.简述教育心理学的作用。帮助教师准确了解问题，为实际教学提供科学的理论指导，帮助教师预测并干预学生，帮助教师结合实际教学进行研究。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高课堂教学的有效性？精心设计教学目标，优化教学内容，灵活运用教学方法，关注学生个体差异，营造积极课堂氛围，及时反馈评价等。2.怎样培养学生的创新能力？鼓励学生质疑，提供创新机会，开展探究活动，营造宽松氛围，培