《表内乘法（二）解决问题（第1课时）》教案

教学设计

课程基本信息学科数学年级二年级学期秋季课题表内乘法（二）解决问题（第1课时）教科书书名：义务教育教科书数学二年级上册教材出版社：人民教育出版社出版日期：2022年8月教学目标1.经历解决问题的一般过程，阅读理解题目要求，分析如何解答，并进行回顾检查。2.灵活运用乘法、加法、减法解决生活中够不够的问题。体会同一道题目，可以从不同的角度观察，列出不同的算式进行解答。3.在解决问题的过程中体会生活与数学的密切联系。教学内容教学重点：灵活运用乘法、加法、减法解决生活中够不够的问题。体会同一道题目，可以从不同的角度观察，列出不同的算式进行解答。

教学难点：灵活运用乘法、加法、减法解决生活中够不够的问题。体会同一道题目，可以从不同的角度观察，列出不同的算式进行解答。教学过程一、谈话引入二（1）班的同学们要去科技馆参观了，在参观科技馆的过程中他们会遇到哪些数学问题呢？我们跟随他们一起去看一看。二、新授一种客车的座位示意图如下，二（1）班准备租这种车去参观科技馆。2名老师和30名学生，坐得下吗？首先请同学们仔细观察：从题目中你都知道了什么？那要解决这个问题，需要知道哪些信息呢？一共有多少人要坐车？这辆车一共有多少个座位？题目中说到有2名教师和30名学生，一共是2＋30=32（名）。那图中的客车到底有多少个座位呢？请你试着把你的想法在图上画一画，并用算式表示出来。预设1:2×7=14（个）2×7=14（个）14+14+5=33（个）预设2:4×7=28（个）28+5=33（个）预设3：4×8=32（个）32+1=33（个）我们来看看这几种方法，同学们利用了相同的信息，解决的相同的问题，为什么有这么多种不同的方法呢？因为大家从不同的角度观察，就列出了不同的算式。在解决问题的过程中，以上的几种方法有没有相同的地方呢？都是把这些座位每几个分为一组，看看一共有这样的几组，又有几个多余的，从而用乘法和加法去算出总数。现在我们知道了人数，也知道了座位数，那租这辆车能坐下吗？还需要进行数据比较，最终再给出结论。32个人需要32个座位，现在有33个座位，33＞32，所以能坐下。同学们，最后我们还需要再来检查一下，解答正确吗？我们可以再算了一遍，一共有32个人，有33个座位，座位数比人数多，所以能坐下，解答正确。三、巩固练习顺利解决了租车问题，接下来二1班的同学们来到了科技馆。科技馆的工作人员给二（1）班的30位同学准备了留念的“科技未来星”的徽章，请问如果每个同学得到一个，这些徽章够分吗？请你在练习本上画一画，写一写。预设1：4×7=28（个）28+4=32（个）32＞30，够分。预设2：5×4=20（个）4×3=12（个）20＋12=32（个）32＞30，够分。预设3：5×7=35（个）35-3=32（个）32＞30，够分。我们再来对比看看这三种方法，有什么相同和不同的地方呢？1.相同的地方就是都要先算出一共有多少标本，再进行比较，给出结论。2.不同的地方就是观察的角度不同，所以列出的算式也不同。3.相同的地方是都是先找出1组是几，再找出有这样的几组，然后用乘加或者乘减算出总数。最后同学们来到科技馆的3D影院，观看科技影片，影院还有这些空座位，请问二（1）班的30位同学能坐下吗？还是请你在练习本上画一画、写一写。预设1：4×6=24（个）24＋9=33（个）33＞30，能坐下。预设2：4×8=32（个）32＋1=33（个）33＞30，能坐下。全课总结同学们，看来我们在做这样的解决问题的时候，可以从很多的不同的角度进行观察。可以横着观察，也可以竖着观察；空缺的部分可以假设有东西，我们多加了再减；同时空缺的部分，也可以通过想象，让队列更整齐，再进行计算就更方便了！课后闯关(时间:40分钟满分:100分)一、我会填。(17分)1.把口诀补充完整。四九()五七()六七()二九()九九()六()四十八2.6+6+6+6+6+6+6+6+6改写成乘法算式是(),读作()。3.8×5和5×8的积都是(),两个算式用的口诀都是()。4.一只青蛙有4条腿,8只青蛙有()条腿。5.在○里填上“>”“<”或“=”。2×7○187×6○5×89+9+9+9○4×93×3○9×14×9○308×3+8○8×4二、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1.4个7相加,列式计算是()。①4+7 ②4×7 ③7+42.两个乘数都是9,积是()。①18 ②81 ③643.积是24的算式是()。①3×8 ②30-6 ③19+54.从②号方位看到的钟表是图片()。5.一个星期有7天,6个星期有()天。①42 ②13 ③24三、我会判。(正确的画“√”,错误的画“×”)(8分)1.4+4+4+4+4+4+4+3=4×8。()2.求3个7相加是多少,列式可以是3×7。()3.如图,笑笑看到的图片是。()4.分针走一大格是5分钟,走8大格是40分钟。()四、我会连。(9分)1.他们看到的房子分别是怎样的?2.五、我会算。(12分)2×9= 4×3=7×9-2= 4×6=8×6= 4×7-2=6×7= 5×8=5×8+5= 3×6+4=7×8+5= 6×9+7=六、看图列式计算。(15分)1.___________(颗)2._____________(根)3._____________(条)七、我会解答。(29分)1.放假了,东东和爸爸、妈妈一起乘车回老家,成人车票每张8元,儿童车票每张4元,请你算一算,他们全家的车票一共要多少钱?(7分)2.我们有34人,租4辆车够吗?(8分)3.(14分)可乐5元/罐牛奶3元/盒梨7元/篮(1)如果买1罐可乐和1盒牛奶,那么一共需要多少钱?(5分)(2)如果买3篮梨和1罐可乐,那么一共需要多少钱?(5分)(3)你还能提出其他数学问题并解答出来吗?(4分)答案：一、1.三十六三十五四十二十八八十一八2.6×9或9×66乘9或9乘63.40五八四十4.325.<>==>=二、1.②2.②3.①4.①5.①三、1.×2.√3.×4.√四、1.略2.五、18126124482642404522616