《认识时间（第1课时）》教案

教学设计

课程基本信息学科数学年级二年级学期秋季课题认识时间（第1课时）教学目标1.在原有认知经验的基础上，会正确认、读和记录几时几分。2.在观察、对比中发现时与分的关系，培养学生的观察能力和概括能力。3.培养学生珍惜时间的意识。教学内容教学重点：会认、读、写几时几分。.教学难点：认识时与分的关系，知道1时=60分。教学过程一、复习整时。一年级我们学习了认识时间，老师这里有一块钟表，请你来认一认，再说出这个时刻。当分针指向12，时针指向几就是几时整。二、认识几时几分。（一）认识分1.出示9时5分。同学们要开始上课了，现在钟面上的时间还是整时吗？请你自己先来认一认，试着说一说这个时刻是多少？预设：9时多，9时1分，9时5分。说说你是怎么想的，到底9时多了多少分呢，分是怎么回事呢？今天我们就来认识分。2.认识小格。那在钟面上怎么表示分呢？其实在我们常见的钟面上，除了有这12个大格以外，还有很多的小格，那有多少个小格呢？我们先来看看12到1之间，两个小竖线之间是一个小格，12到1之间一共有几个小格呢，我们一起来数一数，1、2、3、4、5。12到1之间有5个小格，请你快来找一找，还有几到几之间是5个小格？钟面上相邻两个数之间都是5个小格。3.认识1分和5分。分针指向12，分针从12出发，现在走了1个小格，你知道是多长时间吗？对，这就是1分钟，那从12出发，走2个小格是多长时间？对是2分钟。那我们用一句话说，分针走几个小格，就是几分钟。当分针走了5个小格时，这时的分针正好指向几呢？那现在请你再来看这个时间，你能说说是几时几分了吗？时针走过了9，是9时多，分针指向1，走了5个小格，就是5分钟，这时的分针正好走了1个大格，所以是9时5分。非常好，钟表上的小格帮助我们准确的认出了时间。时间不停的往前走，这个时间你认识吗？（9时25分）说说你是怎么认的？（二）1时=60分看来分针指向几还和几个5有关系，你能用你自己喜欢的方法写出当分针指向不同的数的时候，它应该表示的是从12走了多少分吗？自己写一写吧。分针每走一个大格，就多了5分钟，当走到12的时候就正好走了一圈，也就是60分，当分针走一圈的时候，时针也在悄悄的发生变化，它是怎么变的呢，我们一起来看一看，请你仔细观察时针的变化，你发现了什么？那1小时和60分有什么关系呢？1时=60分。（三）写时间。这个时间你们认识吗？（10时5分）你能用电子表的方式记录下这个时间吗？自己写一写吧。（四）小结。我们再来看看刚刚认识的几个时间，请你比比这3个时间有什么相同和不同的地方？我们再来看看第4个时间的时针和前面3个时间有什么不同？看来在认时间时，我们可以先看时针，时针过了几就是几时多，多了多少分，还要看分针从12起走了多少个小格，就是几时多少分。三、拨时间。同学们已经认识了这么多时间，如果老师说一个时间你能用手中的小钟表拨出这个时间吗？我们一起来试一试，请你拨出9时55分，6时5分，12时30分。四、全课小结我们的生活中处处有时间，你们看这是升旗和降旗的时间，请你下课后也来找一找生活的时间吧。课后闯关(时间:40分钟满分:100分)一、我会填。(29分)1.(1)将钟面补充完整。(2)钟面上有()个大格,()个小格。分针从一个数走到下一个数,经过的时间是()分。(3)时针从3走到5,经过的时间是()时,分针刚好走了()圈。2.从2,3,5三张卡片中任意选两张,在组成的不同的两位数中,最大的是(),最小的是()。3.小红和四个好朋友比赛打乒乓球,每两个人要赛一场,一共要进行()场比赛。4.明明买一本《故事书》需要6元,请你把下面几种付款方法补充完整。(1)()张1元。(2)()张5元与()张1元。(3)()张5元与()张5角。(4)付给收银员10元,可以找回()元。5.二、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(9分)1.用0,1,2三个数能组成()个不同的三位数。①3 ②4 ③5 ④62.我早上()起床。①6:00②6:30③7:00④7:303.有2件上衣,4条不同的裤子,共有()种不同的穿法。①2②4③6④8三、我会连。(18分)1.2.小刚、芳芳和小东每两人之间进行一场乒乓球比赛,如果敏敏也决定来参加比赛,那么一共要比赛多少场?请用连线的方法表示出来。四、我会画。(14分)请你给下面的钟面画上时针或分针:五、解决问题。(30分)1.平平和小朋友们参加比赛。(10分)下车后,平平步行回家,大约需要半个小时,他可能在什么时间到家?请把它圈出来。2.同学们坐跷跷板,每2人坐一次,4个人有几种搭配?每人可以坐几次?(6分)3.北京、上海、广东、辽宁四支女子足球队参加女足邀请赛,如果每两支队只比赛一场,那么一共要比多少场?上海女子足球队要比几场?(6分)4.如图,2名小朋友要一起去放风筝,如果每名小朋友放一个风筝,那么有多少种分配方法?(8分)答案：一、1.(1)略(2)12605(3)222.53233.104.(1)6(2)11(3)12(4)45.