2025-2026学年甘肃省陇南市高二上学期期中考试历史试卷（解析版）

高中历史名校试卷PAGEPAGE1甘肃省陇南市2025-2026学年高二上学期期中考试历史试卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。考试时间为75分钟，满分100分一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.据考古发现，浙江某遗址群范围近3万平方公里，包含20多处文化遗址。这些遗址不仅出土了环壕、房址等遗迹，还出土了镰形石刀、石片（用于收割）石磨盘和石磨棒（用于脱粒），以及用于加工稻壳的夹炭陶。据此判断该地当时（）A.定居生活模式成熟 B.贫富分化程度明显C.出现小农生产方式 D.国家初始形态产生【答案】A【解析】根据材料“出土了环壕、房址等遗迹”可知，当时已形成固定的居住场所；“镰形石刀、石片（用于收割）、石磨盘和石磨棒（用于脱粒）”及“加工稻壳的夹炭陶”表明农业生产工具专业化，稻作农业成为主要生产方式。环壕、房址与农业工具的组合，反映出以农业为基础的定居生活模式已较为成熟，A项正确；材料未提及墓葬差异、奢侈品等贫富分化的证据，排除B项；小农生产方式以个体家庭为单位、土地私有化为特征，新石器时代农业以集体劳动为主，排除C项；国家初始形态需具备城市、阶级分化、公共权力等要素，材料未体现，排除D项。故选A项。2.南北朝时期，地方行政采用州、郡、县三级建制，且设置数量繁多。至隋朝，隋文帝推行改革，废除郡级建制，改行州、县二级管理体制。其后隋炀帝进一步调整，将州改称郡，同时对郡县进行大规模裁撤合并。这些调整（）A.加强中央对地方机构的监察B.消除了地方分裂割据现象C.有助于政府行政效率的提高D.扩大了封建国家统治基础【答案】C【解析】根据材料及所学可知，隋朝废除郡级建制、裁撤合并郡县，精简了地方行政层级（由三级改为二级），减少了机构重叠和官员冗余，缩短了行政流程，从而提高了政府行政效率，C项正确；材料未涉及中央对地方的监察制度，排除A项；“消除”一词表述绝对，地方割据的根源是中央集权与地方分权的矛盾，仅凭行政层级调整无法根除，排除B项；扩大统治基础通常与选官制度（如科举制）相关，与行政区划调整无关，排除D项。故选C项。3.秦汉建立了以御史大夫为首的中央监察体系，御史大夫是副丞相，协理国政，同时又是最高监察官。唐代设“御史台”，中央形成三省、六部、一台的格局。这一变化说明（）A.官员考核体系进步 B.监察机构地位下降C.台谏职能实现合一 D.封建皇权逐步加强【答案】D【解析】根据材料及所学可知，秦汉时期御史大夫作为副丞相，兼具行政与监察职能，监察权尚未完全独立；唐代御史台脱离行政体系，与三省六部并列，成为独立的监察机构。这一变化体现了监察权与行政权的分离，削弱了相权对监察的干预，使监察机构更直接服务于皇权，反映出封建皇权逐步加强的趋势，D项正确；材料未涉及官员考核制度的相关信息，排除A项；御史台独立设置表明监察机构地位提升而非下降，排除B项；“台谏合一”始于宋代，唐代御史台与谏官分属不同体系，排除C项。故选D项。4.元朝在东北的辽阳行省之下，设辽阳路、开原路和征东元帅府等七路一府。为了适应不同部族要求，划分若干千户、百户等，并任命各部首领充任千户、百户来负责管理本民族事务。这说明元朝的边疆治理（）A.强调推动不同民族的区域自治 B.注重大一统下的因俗而治C.凸显出地方权力的“大而不专” D.照搬照抄内地的治理模式【答案】B【解析】题目中提到的“依据各民族的不同部落，划分若干千户、百户等，任命其各部首领充任千户、百户来管当地民族”是“因俗而治”的具体体现。元朝通过这种方式，既保持了中央的统一管理，又尊重了地方民族的习俗和传统，B项正确；元朝实行中央集权制度，而非民族区域自治，排除A项；“地方掌握的权力大而不专”指的是行省虽然拥有较大的权力，但这些权力并不是专断的，与材料所述不符，排除C项；题目中提到的“依据各民族的不同部落，划分若干千户、百户等，任命其各部首领充任千户、百户来管当地民族”是根据边疆地区特点采取的不同于内地的治理举措，排除D项。故选B项。5.明中后期，内阁大学士的品级逐步提升，并被授予“公”“保”等虚衔，同时获得“票拟”的权力；另一方面，皇帝打破了“不许宦官识字”的传统，令司礼监代其批阅奏章，奏章除皇帝亲批少量外，其余均由太监们分批处理，宦官由此掌握了部分“批红”权力。这些举措旨在（）A.稳定社会秩序 B.提高行政效率 C.限制宰相权力 D.维护皇权独尊【答案】D【解析】根据材料及所学可知，明中后期，内阁获得“票拟”权但需依赖皇帝“批红”生效，宦官掌握部分“批红”权却需依附皇权存在，二者形成相互牵制的格局。皇帝通过提升内阁品级与赋予宦官权力，使内阁与宦官彼此制衡，最终将决策权牢牢控制在自己手中，本质上是为了维护皇权独尊，D项正确；材料反映的是中央官制调整，与“稳定社会秩序”无直接关联，排除A项；宦官参与政务易导致行政效率低下（如明末党争），且“提高效率”并非皇帝分权的根本目的，排除B项；明初已废除宰相制度，“限制宰相权力”与史实不符，排除C项。故选D项。6.明代的地方官竭力提倡乡约，乡约与保甲、社学、社仓等形式结合，逐步发展为一套较为完善的管理体系。张居正改革时，曾通过考成法对乡约效果进行政府检核。由此可见（）A.律令儒家化最终实现 B.乡约沦为统治者的工具C.基层治理依赖于乡绅 D.乡约取代地方司法体系【答案】B【解析】根据材料及所学可知，明代地方官提倡乡约，并将其与保甲、社学等结合形成管理体系，张居正通过考成法检核乡约效果，可见乡约已被纳入官方治理框架，成为政府强化基层控制的工具，B项正确；律令儒家化在汉代已通过“春秋决狱”等实现，与明代乡约无直接关联，排除A项；材料强调政府主导乡约，未体现“依赖乡绅”，排除C项；乡约属教化与基层管理体系，与司法体系分属不同范畴，“取代”说法错误，排除D项。故选B项。7.以下为光绪二十四（1898）年，英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》后，树立于深圳沙头角的中英界碑的分布情况。这些界碑（）A.折射了英国在华的绝对地位B.使近代中国的领土主权开始遭到破坏C.表明清政府主权意识的加强D.是研究英国参与瓜分中国的直接证据【答案】D【解析】根据材料及所学可知，1898年处于列强瓜分中国狂潮时期，英国通过《展拓香港界址专条》租借新界，界碑作为领土划界的实物标志，直接反映了英国对中国领土的侵占，是其参与瓜分中国的实证，D项正确；“绝对地位”表述错误，19世纪末列强在华争夺激烈，英国并非唯一霸主，排除A项；近代中国领土主权开始遭到破坏是1842年《南京条约》割香港岛，排除B项；界碑是清政府被迫接受的结果，无法体现主权意识加强，排除C项。故选D项。8.1932年，日本控制的伪满中央银行成立并开始发行伪满币。1945年，伪满币的发行量达88亿元，是1937年的26倍。占领香港后，日本加大法币和根据地抗币的伪造量，甚至雇佣美、德印钞公司协助伪造。日本的这些行径旨在（）A.扭转战局的不利局面 B.实现“以战养战”目的C.破坏国统区金融秩序 D.推行“以华治华”方针【答案】B【解析】根据材料及所学可知，日本通过发行伪满币、伪造法币和抗币，本质上是通过金融掠夺手段搜刮占领区资源，为战争提供经济支持。伪满币发行量激增（1937—1945年增长26倍）及伪造敌对方货币，直接服务于“以战养战”的战略，即利用占领区经济资源维持战争开销，B项正确；1932年伪满币发行时日本处于侵华优势，“扭转战局”与1937年前的时间线不符，排除A项；破坏金融秩序是手段，而非最终目的，其核心是掠夺资源支持战争，排除C项；“以华治华”是政治傀儡统治策略，题干为经济掠夺行为，排除D项。故选B项。9.“在反对修正主义问题上，我们把矛头主要对准赫鲁晓夫；在反对帝国主义问题上，我们集中力量反对的是美帝国主义，把中国外交的重点转向亚非拉国家，谋求建立国际反帝反霸统一战线。”这一外交思想产生于（）A.20世纪50年代初 B.20世纪50年代末 C.20世纪70年代初 D.20世纪80年代初【答案】B【解析】根据材料及所学可知，赫鲁晓夫在1953-1964年担任苏联领导人，中苏关系在50年代末因意识形态分歧（如对斯大林评价、和平共处政策等）逐渐恶化，中国开始批判其“修正主义”路线。同时，这一时期中国提出“两个中间地带”理论，将外交重点转向亚非拉国家，推动反帝反霸统一战线，与题干描述相符，B项正确；20世纪50年代初，中苏处于同盟阶段，并未批判赫鲁晓夫，排除A项；20世纪70年代初，中国外交重点转向改善中美关系，与“集中反对美帝国主义”矛盾，排除C项；20世纪80年代初，中国实行改革开放，外交政策更趋务实，“反帝反霸”口号淡化，排除D项。故选B项。10.我国1982年宪法规定：明确国家根本任务并确认四项基本原则；补充“民主集中制”具体内容；恢复1954年宪法中“公民在法律面前一律平等”的规定；发展人大制度、民族区域自治制度与司法制度，新增基层自治制度。这些内容共同反映出该宪法（）A.初步奠定了中国法治建设的基础B.适应计划经济体制下的治国需求C.以保障公民基本权利为核心目标D.聚焦国家治理体系完善与规范化【答案】D【解析】根据材料可知，明确国家根本任务、补充“民主集中制”具体内容、恢复相关规定、发展多种制度以及新增基层自治制度等，这些内容从国家根本任务到各类政治制度，全方位地聚焦于国家治理体系的完善与规范化，D项正确；中国法治建设的基础在新中国成立初期已开始奠定，且材料强调治理体系而非单纯法治，排除A项；1982年宪法是为适应改革开放和社会主义现代化建设需求而制定，超越了计划经济体制的局限，排除B项；该宪法虽保障公民权利，但同时还规定了国家制度、经济制度等多方面的内容，保障公民基本权利并非“核心目标”，排除C项。故选D项。11.古希腊历史学家普鲁塔克曾经用“一艘船的压舱物”来形容斯巴达元老院在国家政权结构中的中坚作用。在他看来，当民主政治偏向极端的时候，28位元老总是站在国王一边，而当暴君专制出现端倪之时，他们又果敢地站在公民大会一边。学者意在说明斯巴达（）A.制度运行存在制衡机制 B.元老院代表广大平民利益C.民主政治制度较为健全 D.国王权力已被元老院架空【答案】A【解析】根据材料和所学知识可知，古希腊历史学家普鲁塔克将斯巴达元老院比喻为“一艘船的压舱物”，强调其在国家政权中的稳定作用：当民主政治走向极端时，元老院支持国王以抑制过度民主；当暴君专制出现苗头时，元老院又支持公民大会以限制王权,这反映了斯巴达政治制度中存在权力制衡机制，A项正确；斯巴达元老院由28位贵族长老组成，主要代表贵族利益，而非平民，排除B项；斯巴达是寡头制为主，公民大会权力有限，并非典型民主政体，排除C项；元老院没有架空国王，而是与之合作或制衡，排除D项。故选A项。12.英国《大宪章》规定：王国内不可征收任何兵役免除税或捐助、除非得到本王国一致的同意；为了对某一捐助或兵役免除税的额度进行讨论并取得全国的同意，国王应发起召集大主教、主教、寺院长老、伯爵和大男爵等开会，讨论研究征款事宜。这表明，《大宪章》（）A.彰显了资产阶级的诉求 B.奠定了大陆法系的基础C.反映了议会政治的成熟 D.蕴含了王权受限的理念【答案】D【解析】根据材料及所学可知，《大宪章》规定国王征收兵役免除税或捐助需“得到本王国一致同意”，并需召集大主教、伯爵等贵族开会讨论，这体现了对国王征税权的限制，蕴含了王权受限的早期理念，D项正确；1215年《大宪章》签署时资产阶级尚未产生，“资产阶级诉求”与史实不符，排除A项；大陆法系以罗马法为基础，《大宪章》是英国普通法的渊源，排除B项；议会政治成熟于近代资产阶级革命后，《大宪章》仅体现贵族对王权的制约，未形成成熟议会制度，排除C项。故选D项。13.1814年，退位后的拿破仑签订了《第一次巴黎和约》，规定法国放弃1792年后的扩张领土。1815年，《维也纳和约》签订，对欧洲领土进行了划分，英、俄、普、法“四大国”协调机制正式建立。下列选项对此解读正确的是（）A.确立了国际关系中国家领土原则B.大国主导的政治格局被打破C.是新兴大国反对封建秩序的产物D.一定程度上维护了欧洲均势【答案】D【解析】根据材料及所学可知，1815年《维也纳和约》通过大国协调机制划分欧洲领土，旨在通过调整各国疆域（如限制法国、增强普鲁士等）实现势力平衡，避免单一国家独霸欧洲，这一“均势原则”在一定时期内维持了欧洲的相对稳定，D项正确；国家领土原则确立于17世纪《威斯特伐利亚和约》，而非19世纪维也纳体系，排除A项；和约由英、俄、普、法“四大国”主导，强化了大国对国际秩序的控制，排除B项；维也纳会议是封建君主国复辟旧秩序的产物，旨在镇压资产阶级革命，并非“反对封建秩序”，排除C项。故选D项。14.19世纪20年代，德国经济学家李斯特指出“不在德意志各邦人民之间实行自由交往，便不可能有独立的德国”。在其影响下，1834年，在普鲁士主导下，18个邦国和自由市组成了德意志关税同盟。该同盟的建立（）A.有利于抵制拿破仑帝国的侵略B.得益于德意志工业革命的完成C.奠定了德意志统一运动的基础D.促成德意志各邦经济上的统一【答案】D【解析】根据材料及所学可知，1834年德意志关税同盟的建立，消除了各邦之间的贸易壁垒，统一了对外关税，直接促进了德意志各邦在经济上的一体化，D项正确；拿破仑帝国已于1815年瓦解，与1834年关税同盟时间不符，排除A项；19世纪30年代德意志工业革命尚未完成，排除B项；关税同盟为德意志统一奠定经济基础，但“奠定统一运动基础”是长期影响，题干强调同盟建立的直接作用，排除C项。故选D项。15.19世纪初，英国议会中一位议员痛心疾首地抨击道：每当内阁轮替，政府便陷入瘫痪，那些毫无才能之辈仅靠党派裙带关系便窃据要职。该议员意在批评英国（）A.文官制度体系尚不健全 B.政府行政运行体制效率低下C.政党分肥干扰政府工作 D.政治与管理的分离引发混乱【答案】C【解析】根据材料“每当内阁轮替，政府便陷入瘫痪”“毫无才能之辈仅靠党派裙带关系便窃据要职”可知，19世纪初英国存在内阁更迭时因党派利益分配职位（即“政党分肥制”）的现象，导致官员任用不重才能、政府运行受阻，这直接批评了政党分肥对政府工作的干扰，C项正确；英国文官制度形成于19世纪中后期（1870年枢密院令），19世纪初尚未建立，排除A项；“政府陷入瘫痪”是政党分肥的结果，而非议员直接批评的对象，题干核心是“党派裙带关系”导致的人事问题，排除B项；“政治与管理的分离”是文官制度的特点（政务官与事务官分离），19世纪初该制度尚未出现，排除D项。故选C项。16.下表是美国不同时期第二产业和第产业就业人口占比情况（%），这一变化源于（）

1940年前1960年代1980年后第二产业30%—35%38%20.8%第三产业31%40、6%76.5%A.国家干预的加强 B.科技革命的推动C.传统工业的衰落 D.中产阶级的壮大【答案】B【解析】根据材料“1980年以来，美国第二产业就业人口比重由最高时的38%下降至20.8%，第三产业就业比重由31%上升至76.5%”，结合所学知识可知，二战后，随着科技革命的发展，新技术不断涌现，促使许多传统工业生产方式发生变革，自动化生产逐渐普及，使得第二产业对劳动力的需求减少。同时，科技革命也催生了大量新兴的第三产业，如互联网相关服务、金融科技等。这些新兴产业需要大量的劳动力，从而导致第三产业就业人口大幅增加，就业比重不断上升，B项正确；国家干预加强主要是对经济的宏观调控手段，虽然在一定程度上会影响产业结构，但它不是导致美国产业结构从工业为主向第三产业为主转变的根源，排除A项；科技革命使得传统工业的生产方式落后，竞争力下降，进而导致传统工业就业人口减少，但根本原因还是科技革命的推动，传统工业的衰落是产业结构变化的一种表现，而不是原因，排除C项；中产阶级的壮大是产业结构变化的结果而不是原因，随着第三产业的发展，就业机会增加，收入结构发生变化，才促使中产阶级壮大，排除D项，故选B项。二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料一建元元年十月，董仲舒对策曰：“夫长吏多出于郎中、中郎、吏二千石子弟，选郎吏又以富赀（以资产衡量），未必贤也。且古所谓功者，以任官称职为差，非所谓累日以取贵，积久以致官。……臣愚以为使诸列侯、郡守、二千石各择其吏民之贤者，岁贡（推举）各二人，以给卫宿（担任宫廷侍卫），且以观（考察）大臣之能”。汉武帝采纳了董仲舒的建议，正式推行了选官制度的改革。——摘编自王震亚《论汉代的察举制度》材料二唐代选官范围扩大，允许普通士人和官员自愿报名投考，同时也扩大考试科目，以吸纳更多的方方面面的人才。从考试生员来看，唐代考生分为两类：一曰生徒，即朝廷所设国子监、弘文馆、崇文馆以及各地州、县学馆的学生，他们在学校考试合格后参加于尚书省举行的国家考试，称省试；二曰乡贡，即不在学校馆的普通读书人，他们先在地方州、县官府报考，逐级考核合格后再送往京城参加省试。——摘编自许结《从察举到科举》（1）根据材料一并结合所学知识，指出汉武帝推行选官制度改革的背景。（2）根据材料二，概括唐代官员选拔的特点，并结合所学知识分析其意义。【答案】（1）背景：汉初察举制存在弊端，选官以资产和家世为主要标准，人才选拔不公；董仲舒提出选官改革建议，主张以德才为选官标准；汉武帝加强中央集权，需要选拔优秀人才辅佐治国。（2）特点：选官范围扩大，允许普通士人报名；考试科目多样；考生分为生徒和乡贡两类，选拔流程规范。意义：打破世家大族对官场的垄断，扩大统治基础；提升官员文化素养，提高行政效率；为后世科举制的发展奠定基础。【解析】【小问1】背景：由材料“夫长吏多出于郎中、中郎、吏二千石子弟，选郎吏又以富赀（以资产衡量），未必贤也。且古所谓功者，以任官称职为差，非所谓累日以取贵，积久以致官。”及所学可得出汉初察举制存在弊端，选官以资产和家世为主要标准，人才选拔不公；由材料“臣愚以为使诸列侯、郡守、二千石各择其吏民之贤者，岁贡（推举）各二人，以给卫宿（担任宫廷侍卫），且以观（考察）大臣之能”可得出董仲舒提出选官改革建议，主张以德才为选官标准；由材料“汉武帝采纳了董仲舒的建议，正式推行了选官制度的改革。”及所学可得出汉武帝加强中央集权，需要选拔优秀人才辅佐治国。【小问2】特点：由材料“唐代选官范围扩大，允许普通士人和官员自愿报名投考”可得出选官范围扩大，允许普通士人报名；由材料“同时也扩大考试科目，以吸纳更多的方方面面的人才”可得出考试科目多样；由材料“从考试生员来看，唐代考生分为两类：一曰生徒，即朝廷所设国子监、弘文馆、崇文馆以及各地州、县学馆的学生，他们在学校考试合格后参加于尚书省举行的国家考试，称省试；二曰乡贡，即不在学校馆的普通读书人，他们先在地方州、县官府报考，逐级考核合格后再送往京城参加省试。”可得出考生分为生徒和乡贡两类，选拔流程规范。意义：由材料“唐代选官范围扩大，允许普通士人和官员自愿报名投考”及所学可得出打破世家大族对官场的垄断，扩大统治基础；由材料“同时也扩大考试科目，以吸纳更多的方方面面的人才。”及所学可得出提升官员文化素养，提高行政效率；由材料“从考试生员来看，唐代考生分为两类：一曰生徒，即朝廷所设国子监、弘文馆、崇文馆以及各地州、县学馆的学生，他们在学校考试合格后参加于尚书省举行的国家考试，称省试；二曰乡贡，即不在学校馆的普通读书人，他们先在地方州、县官府报考，逐级考核合格后再送往京城参加省试。”及所学可得出为后世科举制的发展奠定基础。18.阅读材料，完成下列要求。材料口述史是以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法。以下口述内容来自新中国成立后的史料。吴楚芳：（1952年）解放军工作组驻在村里，斗那些地主恶霸。……群众意见大的就斗他们（村里的保长、甲长），然后把田地分给农民。……田地是按人头分的，我们家分了四五亩田，劳动力包括我爸妈、我，还有两个弟弟。吴华发：1954—1955年龙塘村成立互助组，分3个互助组。互助组开始时，都是十家八家一组。……我家是1955年年尾入组的。……1956年年头就联组了，成立一个低级社，就是初级社。何沛良：1981年村里开始尝试分田到户。我们夫妻俩有8亩水田、5亩蔗地、1亩多花生地，每年要交2200斤左右的余粮，很辛苦。农闲的时候我还是会去做木工。——摘编自万向东主编《珠海红星村口述史》（1）根据材料并结合所学知识，分别指出三则口述史料所反映的农村政策以及生产关系的变化。（2）根据材料并结合所学知识，指出农村政策的制定应坚持的方向。【答案】（1）吴楚芳：土地改革；生产关系变化：废除地主土地所有制，实行农民土地所有制。吴华发：农业合作化（或农业社会主义改造）；生产关系变化：由农民个体经济转变为集体所有制经济。何沛良：家庭联产承包责任制；生产关系变化：在土地公有制基础上，实行包产到户、自负盈亏。（2）方向：符合国情，适应生产力发展水平；以人民为中心，保障农民利益；注重调动农民生产积极性。【解析】【小问1】由材料“（1952年）解放军工作组驻在村里，斗那些地主恶霸。……群众意见大的就斗他们（村里的保长、甲长），然后把田地分给农民。”可得出吴楚芳：土地改革；生产关系变化：由材料“田地是按人头分的，我们家分了四五亩田，劳动力包括我爸妈、我，还有两个弟弟。”及所学可得出废除地主土地所有制，实行农民土地所有制。由材料“1954—1955年龙塘村成立互助组，分3个互助组。互助组开始时，都是十家八家一组。”可得出吴华发：农业合作化（或农业社会主义改造）；生产关系变化：由材料“1956年年头就联组了，成立一个低级社，就是初级社。”及所学可得出由农民个体经济转变为集体所有制经济。由材料“1981年村里开始尝试分田到户。”可得出何沛良：家庭联产承包责任制；生产关系变化：由材料“我们夫妻俩有8亩水田、5亩蔗地、1亩多花生地，每年要交2200斤左右的余粮，很辛苦。农闲的时候我还是会去做木工。”及所学可得出在土地公有制基础上，实行包产到户、自负盈亏。【小问2】由材料“（1952年）解放军工作组驻在村里，斗那些地主恶霸。……群众意见大的就斗他们（村里的保长、甲长），然后把田地分给农民。”“1954—1955年龙塘村成立互助组，分3个互助组。互助组开始时，都是十家八家一组。”及所学可得出符合国情，适应生产力发展水平；以人民为中心，保障农民利益；由材料“1981年村里开始尝试分田到户。我们夫妻俩有8亩水田、5亩蔗地、1亩多花生地，每年要交2200斤左右的余粮，很辛苦。农闲的时候我还是会去做木工。”及所学可得出注重调动农民生产积极性。19.阅读材料，完成下列要求。材料一15世纪英国部分庄园法庭运作中出现了新现象。农民逐渐将原本属于庄园内部的民事纠纷转向郡法庭或王室法庭处理、例如伍斯特庄园法庭在1458—1500年间平均每3年才开庭一次，且多数案件不再由庄园内部处理。陪审团在审判中作用增强，例如伍斯特主教区的陪审员在1420—1430年间对领主裁决的拒绝率显著提高，甚至出现集体缺席的情况。农民通过劳役折算等方式获得更多经济自主权，促使庄园法庭职能弱化。农民通过租金谈判、土地租赁等手段维护自身权益，例如温彻斯特主教将自营地分割出租给37名农民，租金下降幅度达24.6%，反映出农民在土地分配中的话语权提升。——摘编自克里斯托弗·戴尔《转型的时代：中世纪晚期英国的经济与社会》材料二材料一1804年，《法国民法典》横空出世，拿破仑本人也亲自参与到民法典的起草工作中。他坚持民法典必须明确简练、清楚易懂，能够为一般民众所接受。《法国民法典》首先从体例上就效仿了一千多年前的《法学阶梯》，由序编和三卷组成。而从内容看，该法典也多处承袭罗马法衣钵。在此后200多年中间，许多国家主动或者被动地接受了这部法典，《法国民法典》因此而成为大陆法系的一面旗帜。如今，历经近代法国的政治、经济社会危机和大动荡，其生命力不仅没有衰竭，反而持续地规范和塑造着法国的民事活动，保持着长久生命力。——摘编自《欧陆法律史概览》梅特兰等著；屈文生等译（1）结合所学知识，能从材料一中“新现象”反映的中世纪晚期英国社会的发展趋势。（2）根据材料二并结合所学，概括《法国民法典》的特点及历史价值。【答案】（1）发展趋势：庄园经济逐渐瓦解；农民法律意识和维权意识增强；农民经济自主权提升，人身依附关系减弱；商品经济发展，农民参与市场活动增多。（2）特点：简洁易懂，贴近民众；借鉴罗马法体例和内容；具有长久生命力。历史价值：成为大陆法系的典范，影响多个国家的法律制定；规范法国民事活动，维护社会秩序；传承罗马法精神，推动近代法治发展；适应法国社会发展需求，持续发挥作用。【解析】【小问1】根据材料中“农民逐渐将原本属于庄园内部的民事纠纷转向郡法庭或王室法庭处理……且多数案件不再由庄园内部处理”得出农民法律意识和维权意识增强；根据材料“农民通过劳役折算等方式获得更多经济自主权”得出农民经济自主权提升，人身依附关系减弱；根据材料“农民通过租金谈判、土地租赁等手段维护自身权益”得出商品经济发展，农民参与市场活动增多；结合所学知识可知，15世纪欧洲工商业经济发展，极大冲击了传统的土地制度，庄园经济逐渐瓦解。【小问2】第一小问特点，根据材料“他坚持民法典必须明确简练、清楚易懂，能够为一般民众所接受”得出简洁易懂，贴近民众；根据材料“首先从体例上就效仿了一千多年前的《法学阶梯》，由序编和三卷组成。而从内容看，该法典也多处承袭罗马法衣钵”得出借鉴罗马法体例和内容；根据材料“在此后200多年中间，许多国家主动或者被动地接受了这部法典”得出具有长久生命力。第二小问历史价值，根据材料“《法国民法典》因此而成为大陆法系的一面旗帜”得出成为大陆法系的典范，影响多个国家的法律制定；根据材料“反而持续地规范和塑造着法国的民事活动”得出规范法国民事活动，维护社会秩序；根据材料“而从内容看，该法典也多处承袭罗马法衣钵”得出传承罗马法精神，推动近代法治发展；根据材料“历经近代法国的政治、经济社会危机和大动荡，其生命力不仅没有衰竭，反而持续地规范和塑造着法国的民事活动，保持着长久生命力”得出适应法国社会发展需求，持续发挥作用。20.阅读材料，完成下列要求。以下是关于国家政权建设的主张时期建设主张土地革命时期以”工农民主专政”为核心抗日战争时期改变了对地主、富农和对民族资产阶级的政策，同时提出把工农民主共和国改为人民共和国的口号，实行了“三三制”政权新中国成立前期毛泽东在《论人民民主专政》中提出建立工人阶级（经过）领导的以工农联盟为基础的人民民主专政；《中国人民政治协商会议共同纲领），规定“人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府”——据人民教育出版社《在不同时期的政权建设主张》根据材料并结合所学知识，对不同时期政权建设主张进行解读（要求：观点正确；史论结合；逻辑清晰；叙述成文）【答案】政权建设主张的演变与时代契合在不同历史时期，根据时代需求调整政权建设主张，始终以人民利益为核心，推动革命与建设事业发展。土地革命时期，党提出“工农民主专政”，针对地主阶级和反动派，依靠工农群众建立政权，如中华苏维埃共和国，保障工农权益，为革命斗争奠定群众基础，适应了武装割据、反抗国民党统治的时代需求。抗日战争时期，党调整政策，实行“三三制”政权，吸纳地主、资产阶级中的抗日力量，将工农民主共和国改为人民共和国，团结一切抗日力量，适应了全民族抗战的形势，巩固了抗日民族统一战线。新中国成立前期，党提出人民民主专政，强调工人阶级领导、工农联盟为基础，通过《共同纲领》确立人民代表大会制度，适应了推翻国民党统治、建立新中国的需求，为社会主义制度建立奠定政治基础。综上，政权建设主张始终与时代紧密结合，既坚持阶级立场，又注重团结力量，体现了灵活性与原则性的统一，为中国革命胜利和国家建设提供了坚实政治保障。【解析】首先，根据设问根据材料并结合所学知识，对不同时期政权建设主张进行解读，结合表格三个阶段的不同的政权建设主张（工农民主专政—三三制—人民民主专政），可以得出政权建设主张的演变与时代契合在不同历史时期，根据时代需求调整政权建设主张，始终以人民利益为核心，推动革命与建设事业发展。其次，结合时代背景分析不同阶段提出不同政权建设主张的原因、主张、影响，如土地革命时期，党提出“工农民主专政”，针对地主阶级和反动派，依靠工农群众建立政权，如中华苏维埃共和国，保障工农权益，为革命斗争奠定群众基础，适应了武装割据、反抗国民党统治的时代需求。抗日战争时期，党调整政策，实行“三三制”政权，吸纳地主、资产阶级中的抗日力量，将工农民主共和国改为人民共和国，团结一切抗日力量，适应了全民族抗战的形势，巩固了抗日民族统一战线。新中国成立前期，党提出人民民主专政，强调工人阶级领导、工农联盟为基础，通过《共同纲领》确立人民代表大会制度，适应了推翻国民党统治、建立新中国的需求，为社会主义制度建立奠定政治基础。最后，结合所学知识，对上述内容进行深化总结，围绕不同时期政权建设主张的特征以及与时代之间的联系性进行分析，得出政权建设主张始终与时代紧密结合，既坚持阶级立场，又注重团结力量，体现了灵活性与原则性的统一，为中国革命胜利和国家建设提供了坚实政治保障。

甘肃省陇南市2025-2026学年高二上学期期中考试历史试卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。考试时间为75分钟，满分100分一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.据考古发现，浙江某遗址群范围近3万平方公里，包含20多处文化遗址。这些遗址不仅出土了环壕、房址等遗迹，还出土了镰形石刀、石片（用于收割）石磨盘和石磨棒（用于脱粒），以及用于加工稻壳的夹炭陶。据此判断该地当时（）A.定居生活模式成熟 B.贫富分化程度明显C.出现小农生产方式 D.国家初始形态产生【答案】A【解析】根据材料“出土了环壕、房址等遗迹”可知，当时已形成固定的居住场所；“镰形石刀、石片（用于收割）、石磨盘和石磨棒（用于脱粒）”及“加工稻壳的夹炭陶”表明农业生产工具专业化，稻作农业成为主要生产方式。环壕、房址与农业工具的组合，反映出以农业为基础的定居生活模式已较为成熟，A项正确；材料未提及墓葬差异、奢侈品等贫富分化的证据，排除B项；小农生产方式以个体家庭为单位、土地私有化为特征，新石器时代农业以集体劳动为主，排除C项；国家初始形态需具备城市、阶级分化、公共权力等要素，材料未体现，排除D项。故选A项。2.南北朝时期，地方行政采用州、郡、县三级建制，且设置数量繁多。至隋朝，隋文帝推行改革，废除郡级建制，改行州、县二级管理体制。其后隋炀帝进一步调整，将州改称郡，同时对郡县进行大规模裁撤合并。这些调整（）A.加强中央对地方机构的监察B.消除了地方分裂割据现象C.有助于政府行政效率的提高D.扩大了封建国家统治基础【答案】C【解析】根据材料及所学可知，隋朝废除郡级建制、裁撤合并郡县，精简了地方行政层级（由三级改为二级），减少了机构重叠和官员冗余，缩短了行政流程，从而提高了政府行政效率，C项正确；材料未涉及中央对地方的监察制度，排除A项；“消除”一词表述绝对，地方割据的根源是中央集权与地方分权的矛盾，仅凭行政层级调整无法根除，排除B项；扩大统治基础通常与选官制度（如科举制）相关，与行政区划调整无关，排除D项。故选C项。3.秦汉建立了以御史大夫为首的中央监察体系，御史大夫是副丞相，协理国政，同时又是最高监察官。唐代设“御史台”，中央形成三省、六部、一台的格局。这一变化说明（）A.官员考核体系进步 B.监察机构地位下降C.台谏职能实现合一 D.封建皇权逐步加强【答案】D【解析】根据材料及所学可知，秦汉时期御史大夫作为副丞相，兼具行政与监察职能，监察权尚未完全独立；唐代御史台脱离行政体系，与三省六部并列，成为独立的监察机构。这一变化体现了监察权与行政权的分离，削弱了相权对监察的干预，使监察机构更直接服务于皇权，反映出封建皇权逐步加强的趋势，D项正确；材料未涉及官员考核制度的相关信息，排除A项；御史台独立设置表明监察机构地位提升而非下降，排除B项；“台谏合一”始于宋代，唐代御史台与谏官分属不同体系，排除C项。故选D项。4.元朝在东北的辽阳行省之下，设辽阳路、开原路和征东元帅府等七路一府。为了适应不同部族要求，划分若干千户、百户等，并任命各部首领充任千户、百户来负责管理本民族事务。这说明元朝的边疆治理（）A.强调推动不同民族的区域自治 B.注重大一统下的因俗而治C.凸显出地方权力的“大而不专” D.照搬照抄内地的治理模式【答案】B【解析】题目中提到的“依据各民族的不同部落，划分若干千户、百户等，任命其各部首领充任千户、百户来管当地民族”是“因俗而治”的具体体现。元朝通过这种方式，既保持了中央的统一管理，又尊重了地方民族的习俗和传统，B项正确；元朝实行中央集权制度，而非民族区域自治，排除A项；“地方掌握的权力大而不专”指的是行省虽然拥有较大的权力，但这些权力并不是专断的，与材料所述不符，排除C项；题目中提到的“依据各民族的不同部落，划分若干千户、百户等，任命其各部首领充任千户、百户来管当地民族”是根据边疆地区特点采取的不同于内地的治理举措，排除D项。故选B项。5.明中后期，内阁大学士的品级逐步提升，并被授予“公”“保”等虚衔，同时获得“票拟”的权力；另一方面，皇帝打破了“不许宦官识字”的传统，令司礼监代其批阅奏章，奏章除皇帝亲批少量外，其余均由太监们分批处理，宦官由此掌握了部分“批红”权力。这些举措旨在（）A.稳定社会秩序 B.提高行政效率 C.限制宰相权力 D.维护皇权独尊【答案】D【解析】根据材料及所学可知，明中后期，内阁获得“票拟”权但需依赖皇帝“批红”生效，宦官掌握部分“批红”权却需依附皇权存在，二者形成相互牵制的格局。皇帝通过提升内阁品级与赋予宦官权力，使内阁与宦官彼此制衡，最终将决策权牢牢控制在自己手中，本质上是为了维护皇权独尊，D项正确；材料反映的是中央官制调整，与“稳定社会秩序”无直接关联，排除A项；宦官参与政务易导致行政效率低下（如明末党争），且“提高效率”并非皇帝分权的根本目的，排除B项；明初已废除宰相制度，“限制宰相权力”与史实不符，排除C项。故选D项。6.明代的地方官竭力提倡乡约，乡约与保甲、社学、社仓等形式结合，逐步发展为一套较为完善的管理体系。张居正改革时，曾通过考成法对乡约效果进行政府检核。由此可见（）A.律令儒家化最终实现 B.乡约沦为统治者的工具C.基层治理依赖于乡绅 D.乡约取代地方司法体系【答案】B【解析】根据材料及所学可知，明代地方官提倡乡约，并将其与保甲、社学等结合形成管理体系，张居正通过考成法检核乡约效果，可见乡约已被纳入官方治理框架，成为政府强化基层控制的工具，B项正确；律令儒家化在汉代已通过“春秋决狱”等实现，与明代乡约无直接关联，排除A项；材料强调政府主导乡约，未体现“依赖乡绅”，排除C项；乡约属教化与基层管理体系，与司法体系分属不同范畴，“取代”说法错误，排除D项。故选B项。7.以下为光绪二十四（1898）年，英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》后，树立于深圳沙头角的中英界碑的分布情况。这些界碑（）A.折射了英国在华的绝对地位B.使近代中国的领土主权开始遭到破坏C.表明清政府主权意识的加强D.是研究英国参与瓜分中国的直接证据【答案】D【解析】根据材料及所学可知，1898年处于列强瓜分中国狂潮时期，英国通过《展拓香港界址专条》租借新界，界碑作为领土划界的实物标志，直接反映了英国对中国领土的侵占，是其参与瓜分中国的实证，D项正确；“绝对地位”表述错误，19世纪末列强在华争夺激烈，英国并非唯一霸主，排除A项；近代中国领土主权开始遭到破坏是1842年《南京条约》割香港岛，排除B项；界碑是清政府被迫接受的结果，无法体现主权意识加强，排除C项。故选D项。8.1932年，日本控制的伪满中央银行成立并开始发行伪满币。1945年，伪满币的发行量达88亿元，是1937年的26倍。占领香港后，日本加大法币和根据地抗币的伪造量，甚至雇佣美、德印钞公司协助伪造。日本的这些行径旨在（）A.扭转战局的不利局面 B.实现“以战养战”目的C.破坏国统区金融秩序 D.推行“以华治华”方针【答案】B【解析】根据材料及所学可知，日本通过发行伪满币、伪造法币和抗币，本质上是通过金融掠夺手段搜刮占领区资源，为战争提供经济支持。伪满币发行量激增（1937—1945年增长26倍）及伪造敌对方货币，直接服务于“以战养战”的战略，即利用占领区经济资源维持战争开销，B项正确；1932年伪满币发行时日本处于侵华优势，“扭转战局”与1937年前的时间线不符，排除A项；破坏金融秩序是手段，而非最终目的，其核心是掠夺资源支持战争，排除C项；“以华治华”是政治傀儡统治策略，题干为经济掠夺行为，排除D项。故选B项。9.“在反对修正主义问题上，我们把矛头主要对准赫鲁晓夫；在反对帝国主义问题上，我们集中力量反对的是美帝国主义，把中国外交的重点转向亚非拉国家，谋求建立国际反帝反霸统一战线。”这一外交思想产生于（）A.20世纪50年代初 B.20世纪50年代末 C.20世纪70年代初 D.20世纪80年代初【答案】B【解析】根据材料及所学可知，赫鲁晓夫在1953-1964年担任苏联领导人，中苏关系在50年代末因意识形态分歧（如对斯大林评价、和平共处政策等）逐渐恶化，中国开始批判其“修正主义”路线。同时，这一时期中国提出“两个中间地带”理论，将外交重点转向亚非拉国家，推动反帝反霸统一战线，与题干描述相符，B项正确；20世纪50年代初，中苏处于同盟阶段，并未批判赫鲁晓夫，排除A项；20世纪70年代初，中国外交重点转向改善中美关系，与“集中反对美帝国主义”矛盾，排除C项；20世纪80年代初，中国实行改革开放，外交政策更趋务实，“反帝反霸”口号淡化，排除D项。故选B项。10.我国1982年宪法规定：明确国家根本任务并确认四项基本原则；补充“民主集中制”具体内容；恢复1954年宪法中“公民在法律面前一律平等”的规定；发展人大制度、民族区域自治制度与司法制度，新增基层自治制度。这些内容共同反映出该宪法（）A.初步奠定了中国法治建设的基础B.适应计划经济体制下的治国需求C.以保障公民基本权利为核心目标D.聚焦国家治理体系完善与规范化【答案】D【解析】根据材料可知，明确国家根本任务、补充“民主集中制”具体内容、恢复相关规定、发展多种制度以及新增基层自治制度等，这些内容从国家根本任务到各类政治制度，全方位地聚焦于国家治理体系的完善与规范化，D项正确；中国法治建设的基础在新中国成立初期已开始奠定，且材料强调治理体系而非单纯法治，排除A项；1982年宪法是为适应改革开放和社会主义现代化建设需求而制定，超越了计划经济体制的局限，排除B项；该宪法虽保障公民权利，但同时还规定了国家制度、经济制度等多方面的内容，保障公民基本权利并非“核心目标”，排除C项。故选D项。11.古希腊历史学家普鲁塔克曾经用“一艘船的压舱物”来形容斯巴达元老院在国家政权结构中的中坚作用。在他看来，当民主政治偏向极端的时候，28位元老总是站在国王一边，而当暴君专制出现端倪之时，他们又果敢地站在公民大会一边。学者意在说明斯巴达（）A.制度运行存在制衡机制 B.元老院代表广大平民利益C.民主政治制度较为健全 D.国王权力已被元老院架空【答案】A【解析】根据材料和所学知识可知，古希腊历史学家普鲁塔克将斯巴达元老院比喻为“一艘船的压舱物”，强调其在国家政权中的稳定作用：当民主政治走向极端时，元老院支持国王以抑制过度民主；当暴君专制出现苗头时，元老院又支持公民大会以限制王权,这反映了斯巴达政治制度中存在权力制衡机制，A项正确；斯巴达元老院由28位贵族长老组成，主要代表贵族利益，而非平民，排除B项；斯巴达是寡头制为主，公民大会权力有限，并非典型民主政体，排除C项；元老院没有架空国王，而是与之合作或制衡，排除D项。故选A项。12.英国《大宪章》规定：王国内不可征收任何兵役免除税或捐助、除非得到本王国一致的同意；为了对某一捐助或兵役免除税的额度进行讨论并取得全国的同意，国王应发起召集大主教、主教、寺院长老、伯爵和大男爵等开会，讨论研究征款事宜。这表明，《大宪章》（）A.彰显了资产阶级的诉求 B.奠定了大陆法系的基础C.反映了议会政治的成熟 D.蕴含了王权受限的理念【答案】D【解析】根据材料及所学可知，《大宪章》规定国王征收兵役免除税或捐助需“得到本王国一致同意”，并需召集大主教、伯爵等贵族开会讨论，这体现了对国王征税权的限制，蕴含了王权受限的早期理念，D项正确；1215年《大宪章》签署时资产阶级尚未产生，“资产阶级诉求”与史实不符，排除A项；大陆法系以罗马法为基础，《大宪章》是英国普通法的渊源，排除B项；议会政治成熟于近代资产阶级革命后，《大宪章》仅体现贵族对王权的制约，未形成成熟议会制度，排除C项。故选D项。13.1814年，退位后的拿破仑签订了《第一次巴黎和约》，规定法国放弃1792年后的扩张领土。1815年，《维也纳和约》签订，对欧洲领土进行了划分，英、俄、普、法“四大国”协调机制正式建立。下列选项对此解读正确的是（）A.确立了国际关系中国家领土原则B.大国主导的政治格局被打破C.是新兴大国反对封建秩序的产物D.一定程度上维护了欧洲均势【答案】D【解析】根据材料及所学可知，1815年《维也纳和约》通过大国协调机制划分欧洲领土，旨在通过调整各国疆域（如限制法国、增强普鲁士等）实现势力平衡，避免单一国家独霸欧洲，这一“均势原则”在一定时期内维持了欧洲的相对稳定，D项正确；国家领土原则确立于17世纪《威斯特伐利亚和约》，而非19世纪维也纳体系，排除A项；和约由英、俄、普、法“四大国”主导，强化了大国对国际秩序的控制，排除B项；维也纳会议是封建君主国复辟旧秩序的产物，旨在镇压资产阶级革命，并非“反对封建秩序”，排除C项。故选D项。14.19世纪20年代，德国经济学家李斯特指出“不在德意志各邦人民之间实行自由交往，便不可能有独立的德国”。在其影响下，1834年，在普鲁士主导下，18个邦国和自由市组成了德意志关税同盟。该同盟的建立（）A.有利于抵制拿破仑帝国的侵略B.得益于德意志工业革命的完成C.奠定了德意志统一运动的基础D.促成德意志各邦经济上的统一【答案】D【解析】根据材料及所学可知，1834年德意志关税同盟的建立，消除了各邦之间的贸易壁垒，统一了对外关税，直接促进了德意志各邦在经济上的一体化，D项正确；拿破仑帝国已于1815年瓦解，与1834年关税同盟时间不符，排除A项；19世纪30年代德意志工业革命尚未完成，排除B项；关税同盟为德意志统一奠定经济基础，但“奠定统一运动基础”是长期影响，题干强调同盟建立的直接作用，排除C项。故选D项。15.19世纪初，英国议会中一位议员痛心疾首地抨击道：每当内阁轮替，政府便陷入瘫痪，那些毫无才能之辈仅靠党派裙带关系便窃据要职。该议员意在批评英国（）A.文官制度体系尚不健全 B.政府行政运行体制效率低下C.政党分肥干扰政府工作 D.政治与管理的分离引发混乱【答案】C【解析】根据材料“每当内阁轮替，政府便陷入瘫痪”“毫无才能之辈仅靠党派裙带关系便窃据要职”可知，19世纪初英国存在内阁更迭时因党派利益分配职位（即“政党分肥制”）的现象，导致官员任用不重才能、政府运行受阻，这直接批评了政党分肥对政府工作的干扰，C项正确；英国文官制度形成于19世纪中后期（1870年枢密院令），19世纪初尚未建立，排除A项；“政府陷入瘫痪”是政党分肥的结果，而非议员直接批评的对象，题干核心是“党派裙带关系”导致的人事问题，排除B项；“政治与管理的分离”是文官制度的特点（政务官与事务官分离），19世纪初该制度尚未出现，排除D项。故选C项。16.下表是美国不同时期第二产业和第产业就业人口占比情况（%），这一变化源于（）

1940年前1960年代1980年后第二产业30%—35%38%20.8%第三产业31%40、6%76.5%A.国家干预的加强 B.科技革命的推动C.传统工业的衰落 D.中产阶级的壮大【答案】B【解析】根据材料“1980年以来，美国第二产业就业人口比重由最高时的38%下降至20.8%，第三产业就业比重由31%上升至76.5%”，结合所学知识可知，二战后，随着科技革命的发展，新技术不断涌现，促使许多传统工业生产方式发生变革，自动化生产逐渐普及，使得第二产业对劳动力的需求减少。同时，科技革命也催生了大量新兴的第三产业，如互联网相关服务、金融科技等。这些新兴产业需要大量的劳动力，从而导致第三产业就业人口大幅增加，就业比重不断上升，B项正确；国家干预加强主要是对经济的宏观调控手段，虽然在一定程度上会影响产业结构，但它不是导致美国产业结构从工业为主向第三产业为主转变的根源，排除A项；科技革命使得传统工业的生产方式落后，竞争力下降，进而导致传统工业就业人口减少，但根本原因还是科技革命的推动，传统工业的衰落是产业结构变化的一种表现，而不是原因，排除C项；中产阶级的壮大是产业结构变化的结果而不是原因，随着第三产业的发展，就业机会增加，收入结构发生变化，才促使中产阶级壮大，排除D项，故选B项。二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料一建元元年十月，董仲舒对策曰：“夫长吏多出于郎中、中郎、吏二千石子弟，选郎吏又以富赀（以资产衡量），未必贤也。且古所谓功者，以任官称职为差，非所谓累日以取贵，积久以致官。……臣愚以为使诸列侯、郡守、二千石各择其吏民之贤者，岁贡（推举）各二人，以给卫宿（担任宫廷侍卫），且以观（考察）大臣之能”。汉武帝采纳了董仲舒的建议，正式推行了选官制度的改革。——摘编自王震亚《论汉代的察举制度》材料二唐代选官范围扩大，允许普通士人和官员自愿报名投考，同时也扩大考试科目，以吸纳更多的方方面面的人才。从考试生员来看，唐代考生分为两类：一曰生徒，即朝廷所设国子监、弘文馆、崇文馆以及各地州、县学馆的学生，他们在学校考试合格后参加于尚书省举行的国家考试，称省试；二曰乡贡，即不在学校馆的普通读书人，他们先在地方州、县官府报考，逐级考核合格后再送往京城参加省试。——摘编自许结《从察举到科举》（1）根据材料一并结合所学知识，指出汉武帝推行选官制度改革的背景。（2）根据材料二，概括唐代官员选拔的特点，并结合所学知识分析其意义。【答案】（1）背景：汉初察举制存在弊端，选官以资产和家世为主要标准，人才选拔不公；董仲舒提出选官改革建议，主张以德才为选官标准；汉武帝加强中央集权，需要选拔优秀人才辅佐治国。（2）特点：选官范围扩大，允许普通士人报名；考试科目多样；考生分为生徒和乡贡两类，选拔流程规范。意义：打破世家大族对官场的垄断，扩大统治基础；提升官员文化素养，提高行政效率；为后世科举制的发展奠定基础。【解析】【小问1】背景：由材料“夫长吏多出于郎中、中郎、吏二千石子弟，选郎吏又以富赀（以资产衡量），未必贤也。且古所谓功者，以任官称职为差，非所谓累日以取贵，积久以致官。”及所学可得出汉初察举制存在弊端，选官以资产和家世为主要标准，人才选拔不公；由材料“臣愚以为使诸列侯、郡守、二千石各择其吏民之贤者，岁贡（推举）各二人，以给卫宿（担任宫廷侍卫），且以观（考察）大臣之能”可得出董仲舒提出选官改革建议，主张以德才为选官标准；由材料“汉武帝采纳了董仲舒的建议，正式推行了选官制度的改革。”及所学可得出汉武帝加强中央集权，需要选拔优秀人才辅佐治国。【小问2】特点：由材料“唐代选官范围扩大，允许普通士人和官员自愿报名投考”可得出选官范围扩大，允许普通士人报名；由材料“同时也扩大考试科目，以吸纳更多的方方面面的人才”可得出考试科目多样；由材料“从考试生员来看，唐代考生分为两类：一曰生徒，即朝廷所设国子监、弘文馆、崇文馆以及各地州、县学馆的学生，他们在学校考试合格后参加于尚书省举行的国家考试，称省试；二曰乡贡，即不在学校馆的普通读书人，他们先在地方州、县官府报考，逐级考核合格后再送往京城参加省试。”可得出考生分为生徒和乡贡两类，选拔流程规范。意义：由材料“唐代选官范围扩大，允许普通士人和官员自愿报名投考”及所学可得出打破世家大族对官场的垄断，扩大统治基础；由材料“同时也扩大考试科目，以吸纳更多的方方面面的人才。”及所学可得出提升官员文化素养，提高行政效率；由材料“从考试生员来看，唐代考生分为两类：一曰生徒，即朝廷所设国子监、弘文馆、崇文馆以及各地州、县学馆的学生，他们在学校考试合格后参加于尚书省举行的国家考试，称省试；二曰乡贡，即不在学校馆的普通读书人，他们先在地方州、县官府报考，逐级考核合格后再送往京城参加省试。”及所学可得出为后世科举制的发展奠定基础。18.阅读材料，完成下列要求。材料口述史是以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法。以下口述内容来自新中国成立后的史料。吴楚芳：（1952年）解放军工作组驻在村里，斗那些地主恶霸。……群众意见大的就斗他们（村里的保长、甲长），然后把田地分给农民。……田地是按人头分的，我们家分了四五亩田，劳动力包括我爸妈、我，还有两个弟弟。吴华发：1954—1955年龙塘村成立互助组，分3个互助组。互助组开始时，都是十家八家一组。……我家是1955年年尾入组的。……1956年年头就联组了，成立一个低级社，就是初级社。何沛良：1981年村里开始尝试分田到户。我们夫妻俩有8亩水田、5亩蔗地、1亩多花生地，每年要交2200斤左右的余粮，很辛苦。农闲的时候我还是会去做木工。——摘编自万向东主编《珠海红星村口述史》（1）根据材料并结合所学知识，分别指出三则口述史料所反映的农村政策以及生产关系的变化。（2）根据材料并结合所学知识，指出农村政策的制定应坚持的方向。【答案】（1）吴楚芳：土地改革；生产关系变化：废除地主土地所有制，实行农民土地所有制。吴华发：农业合作化（或农业社会主义改造）；生产关系变化：由农民个体经济转变为集体所有制经济。何沛良：家庭联产承包责任制；生产关系变化：在土地公有制基础上，实行包产到户、自负盈亏。（2）方向：符合国情，适应生产力发展水平；以人民为中心，保障农民利益；注重调动农民生产积极性。【解析】【小问1】由材料“（1952年）解放军工作组驻在村里，斗那些地主恶霸。……群众意见大的就斗他们（村里的保长、甲长），然后把田地分给农民。”可得出吴楚芳：土地改革；生产关系变化：由材料“田地是按人头分的，我们家分了四五亩田，劳动力包括我爸妈、我，还有两个弟弟。”及所学可得出废除地主土地所有制，实行农民土地所有制。由材料“1954—1955年龙塘村成立互助组，分3个互助组。互助组开始时，都是十家八家一组。”可得出吴华发：农业合作化（或农业社会主义改造）；生产关系变化：由材料“1956年年头就联组了，成立一个低级社，就是初级社。”及所学可得出由农民个体经济转变为集体所有制经济。由材料“1981年村里开始尝试分田到户。”可得出何沛良：家庭联产承包责任制；生产关系变化：由材料“我们夫妻俩有8亩水田、5亩蔗地、1亩多花生地，每年要交2200斤左右的余粮，很辛苦。农闲的时候我还是会去做木工。”及所学可得出在土地公有制基础上，实行包产到户、自负盈亏。【小问2】由材料“（1952年）解放军工作组驻在村里，斗那些地主恶霸。……群众意见大的就斗他们（村里的保长、甲长），然后把田地分给农民。”“1954—1955年龙塘村成立互助组，分3个互助组。互助组开始时，都是十家八家一组。”及所学可得出符合国情，适应生产力发展水平；以人民为中心，保障农民利益；由材料“1981年村里开始尝试分田到户。我们夫妻俩有8亩水田、5亩蔗地、1亩多花生地，每年要交2200斤左右的余粮，很辛苦。农闲的时候我还是会去做木工。”及所学可得出注重调动农民生产积极性。19.阅读材料，完成下列要求。材料一15世纪英国部分庄园法庭运作中出现了新现象。农民逐渐将原本属于庄园内部的民事纠纷转向郡法庭或王室法庭处理、例如伍斯特庄园法庭在1458—1500年间平均每3年才开庭一次，且多数案件不再由庄园内部处理。陪审团在审判中作用增强，例如伍斯特主教区的陪审员在1420—1430年间对领主裁决的拒绝率显著提高，甚至出现集体缺席的情况。农民通过劳役折算等方式获得更多经济自主权，促使庄园法庭职能弱化。农民通过租金谈判、土地租赁等手段维护自身权益，例如温彻斯特主教将自营地分割出租给37名农民，租金下降幅度达24.6%，反映出农民在