2026年急救课程考试题批量伤员快速分诊法研究与实践

2026年急救课程考试题：批量伤员快速分诊法研究与实践一、单选题（共10题，每题2分，共20分）1.批量伤员快速分诊的核心原则是？A.优先救治生命体征最稳定的伤员B.按伤员身份（如VIP优先）进行分诊C.先处理轻伤员再处理重伤员D.以伤员性别或年龄为分诊依据2.在“START”分诊法中，“T”代表什么？A.伤员分类（TriageCategories）B.伤员运输（Transport）C.生命体征（Tension,Breathing,Circulation）D.现场评估（TacticalAssessment）3.根据国际SALT分诊法，哪类伤员属于“红色”（Immediate）分类？A.有意识但呼吸微弱者B.严重出血但血压尚可者C.无反应但脉搏存在者D.头部外伤但神志清醒者4.我国《突发事件卫生应急预案》中，批量伤员分诊主要参考哪种方法？A.ISAR（国际伤员分诊标准）B.ATLS（高级创伤生命支持）C.LAA（轻伤员后送分诊）D.MEDEVAC（快速后送）5.在地震现场，优先救治“出血不止”的伤员属于哪种分诊策略？A.按伤情严重程度优先（SimpleTriageandRapidTreatment,START）B.按到达顺序救治（First-Come,First-Served）C.按伤员身份优先（如领导或家属）D.按救治资源分配（如药品或设备）6.批量伤员分诊中，哪项属于“黄色”（Delayed）分类伤员的表现？A.无脉搏，无呼吸B.脉搏微弱，呼吸急促，出血不止C.有意识，呼吸正常，轻微擦伤D.无意识，但自主呼吸存在7.在偏远地区实施批量伤员分诊时，应优先考虑哪种工具？A.多功能急救包B.便携式血压计C.简易分诊卡D.无人机运输设备8.我国三甲医院对批量伤员分诊的培训，通常强调哪种原则？A.“先轻后重”B.“先远后近”C.“先重伤后轻伤”D.“按身份排序”9.根据LSAT分诊法，哪类伤员属于“绿色”（Minimal）分类？A.失血性休克者B.需要手术治疗的骨折伤员C.轻微外伤，如擦伤或扭伤D.昏迷但无生命危险者10.批量伤员分诊中，哪项不属于“START”法的评估内容？A.伤员意识状态B.脉搏与呼吸频率C.伤情具体分类（红/黄/绿）D.伤员社会经济地位二、多选题（共5题，每题3分，共15分）1.批量伤员快速分诊的适用场景包括哪些？A.地震灾害现场B.公共场所踩踏事件C.工厂爆炸事故D.日常医院急诊接诊E.战场伤员救治2.在“SALT”分诊法中，哪些指标用于评估伤员？A.意识状态（Alertness）B.呼吸频率（Breathing）C.循环状况（Circulation）D.评估时间（Time）E.伤员身份（Status）3.批量伤员分诊中，红色分类伤员需立即采取的措施包括？A.心肺复苏（CPR）B.建立静脉通路C.止血包扎D.使用呼吸机辅助呼吸E.安抚伤员情绪4.我国《突发事件卫生应急预案》中，批量伤员分诊的培训对象通常包括？A.医护人员B.消防救援人员C.社区志愿者D.企业安全员E.政府官员5.批量伤员分诊的局限性包括？A.伤员数量过多时可能遗漏轻伤员B.受限于现场资源（如药品或设备）C.分诊人员经验不足可能导致误差D.部分伤员可能因疼痛或恐惧不配合评估E.分诊标准过于严格可能延误救治三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.批量伤员快速分诊只需评估伤员的生命体征，无需考虑伤情具体分类。（×）2.在地震现场，受伤的儿童应优先于成人进行救治。（×）3.“START”分诊法适用于所有批量伤员场景，包括医院急诊。（√）4.我国《突发事件卫生应急预案》中，黄色分类伤员需立即手术救治。（×）5.批量伤员分诊时，伤员身份（如VIP）应优先于伤情严重程度。（×）6.“SALT”分诊法比“START”更适用于医院内批量伤员救治。（√）7.在偏远地区，分诊卡是批量伤员快速分诊的重要工具。（√）8.批量伤员分诊中，绿色分类伤员无需任何医疗干预。（×）9.我国三甲医院通常采用LSAT分诊法进行批量伤员救治。（×）10.批量伤员分诊的目的是确保所有伤员得到相同标准的救治。（×）四、简答题（共5题，每题4分，共20分）1.简述“START”分诊法的具体步骤。2.在地震现场，如何快速识别红色分类伤员？3.我国《突发事件卫生应急预案》中，黄色分类伤员的后续处理原则是什么？4.批量伤员分诊中，如何避免因资源不足导致分诊误差？5.简述LSAT分诊法的优势及其适用场景。五、论述题（共2题，每题10分，共20分）1.结合我国实际，分析批量伤员快速分诊法的优缺点及其改进方向。2.比较START分诊法与SALT分诊法的差异，并说明我国医院更适合采用哪种方法及其原因。答案与解析一、单选题答案与解析1.D解析：批量伤员快速分诊的核心原则是“救命优先”，即优先救治生命垂危的伤员，而非身份或轻伤。2.C解析：“T”在“START”中代表“Tension”（张力性气胸）、“Breathing”（呼吸）、“Circulation”（循环），评估生命体征。3.B解析：SALT分诊法中，红色分类伤员需立即救治，如严重出血、呼吸困难等。4.A解析：我国《突发事件卫生应急预案》推荐采用ISAR分诊标准，因其通用性强且适用于多种场景。5.A解析：地震现场采用“救命优先”原则，出血不止属于红色分类，需立即处理。6.B解析：黄色分类伤员需延迟救治，如脉搏微弱但意识存在、出血可控等。7.C解析：偏远地区资源有限，简易分诊卡便于快速记录和传递信息。8.C解析：我国三甲医院强调“先重伤后轻伤”，以最大化救治效率。9.C解析：绿色分类伤员通常只需简单处理（如包扎），如轻微擦伤。10.D解析：“START”法评估内容为意识、呼吸、循环、分类，不包括伤员社会经济地位。二、多选题答案与解析1.A,B,C解析：地震、踩踏、爆炸等灾害场景适用，医院急诊不属批量伤员分诊范畴。2.A,B,C,D解析：SALT法评估意识、呼吸、循环、时间，不包括身份。3.A,B,C,D解析：红色分类需立即CPR、止血、建立通路、辅助呼吸等。4.A,B,C,D解析：医护人员、消防、志愿者、安全员均需培训，官员非一线人员。5.A,B,C,D解析：分诊法存在漏诊轻伤员、资源限制、主观误差、伤员不配合等问题。三、判断题答案与解析1.×解析：分诊需结合意识、呼吸、循环等指标，并明确分类（红/黄/绿）。2.×解析：儿童按伤情严重程度排序，而非身份。3.√解析：“START”适用于现场快速评估，医院内可结合其他方法。4.×解析：黄色分类需延迟救治，如观察或简单处理。5.×解析：分诊以伤情为标准，身份不应优先。6.√解析：SALT更适用于医院环境，评估更细致。7.√解析：分诊卡便于记录和传递伤员信息。8.×解析：绿色伤员需简单处理，如包扎或止痛。9.×解析：我国医院多采用START或SALT，LSAT较少推广。10.×解析：分诊基于伤情，而非均等救治。四、简答题答案与解析1.“START”分诊法步骤-检查意识（Alertness）：轻拍重唤，判断有无反应。-评估呼吸（Breathing）：观察胸廓起伏，判断呼吸频率和深度。-评估循环（Circulation）：触摸颈动脉脉搏，判断有无搏动。-分类伤员（TriageCategories）：根据评估结果分为红、黄、绿三类。2.地震现场识别红色伤员-无反应且无呼吸（或濒死喘息）。-无脉搏且无呼吸（需立即CPR）。-严重出血（如股动脉喷血、活动性出血不止）。-张力性气胸（胸壁鼓胀，呼吸困难）。3.黄色伤员处理原则-延迟救治，观察生命体征变化。-简单处理（如止血、包扎、固定）。-后送至医院进一步治疗。4.避免分诊误差措施-培训分诊人员，标准化操作流程。-使用分诊卡或工具记录信息。-分组轮换，避免疲劳导致误判。5.LSAT分诊法优势与适用场景-优势：更细致（意识、呼吸、循环、时间），适用于医院环境。-适用场景：医院急诊批量伤员，或需后续转运的场景。五、论述题答案与解析1.批量伤员快速分诊法的优缺点与改进方向-优点：快速高效，减少救治延误；标准化流程，降低主观误差；适用于大规模灾害。-缺点：可能漏诊轻伤员；分诊标准主观性强；资源不足时难以执行。-改进方向：结合智能设备（如AI辅助分诊）；加