2026年心理健康评估与心理咨询技巧题库

2026年心理健康评估与心理咨询技巧题库一、单选题（每题2分，共20题）1.在评估焦虑障碍时，以下哪项指标最能有效反映患者的实际痛苦程度？A.心率B.睡眠质量C.自我报告的焦虑量表得分D.他人观察到的回避行为2.心理咨询中，"共情"的核心要素不包括以下哪项？A.情感共鸣B.价值评判C.非评判态度D.理解患者视角3.针对文化差异导致的沟通障碍，心理咨询师应优先采取哪种策略？A.强调西方心理学理论B.尊重并探究文化背景C.忽略文化因素D.使用标准化量表4.评估抑郁障碍时，以下哪项症状提示可能存在物质滥用问题？A.情绪低落B.兴趣减退C.睡眠障碍D.食欲改变5.心理咨询中，"阻抗"最常见的表现形式是？A.患者过度表达B.患者回避关键议题C.咨询师过度提问D.患者情绪爆发6.青少年心理评估中，以下哪项工具最适用于评估行为问题？A.流体智力测试B.适应障碍量表C.优势与困难问卷D.神经心理学评估7.跨文化心理咨询中，"文化匹配"原则的核心是？A.限制咨询语言B.理解文化价值观差异C.强制患者接受咨询师文化D.避免讨论文化议题8.评估进食障碍时，以下哪项生理指标最具有诊断价值？A.体重变化B.自我评价C.社交回避D.家庭关系9.心理咨询中，"反移情"最典型的表现是？A.咨询师过度依赖患者B.咨询师对特定患者产生异常情绪C.患者拒绝咨询D.咨询师频繁请假10.评估创伤后应激障碍时，以下哪项症状最符合DSM-5标准？A.过度警觉B.闪回C.自责D.睡眠障碍二、多选题（每题3分，共10题）1.心理咨询中，建立"咨询关系"的关键要素包括？A.信任B.沟通技巧C.文化敏感D.强制性2.评估精神分裂症时，以下哪些症状需重点关注？A.幻觉B.联想障碍C.情感平淡D.社交退缩3.跨文化心理咨询中，咨询师需避免哪些行为？A.直接批评文化习俗B.使用文化刻板印象C.鼓励患者适应主流文化D.询问敏感文化问题4.评估儿童心理问题时，以下哪些工具最适用？A.绘画治疗B.行为观察C.家长访谈D.标准化问卷5.心理咨询中，"移情"的积极表现形式包括？A.理解患者感受B.无条件积极关注C.过度干预D.情感共鸣6.评估进食障碍时，以下哪些症状需排除物质滥用干扰？A.体重波动B.躯体变形认知C.医源性并发症D.自我评价7.心理咨询中，处理"阻抗"的常用策略包括？A.探究阻抗原因B.调整咨询目标C.强制患者改变D.情感反映8.评估老年心理问题时，以下哪些因素需重点考虑？A.生理健康B.社会支持C.文化适应D.药物影响9.跨文化心理咨询中，咨询师需具备哪些能力？A.文化知识B.沟通灵活性C.自我反思D.民族中心主义10.评估创伤后应激障碍时，以下哪些干预措施最有效？A.EMDR治疗B.支持性咨询C.家庭治疗D.强制性药物三、案例分析题（每题10分，共5题）1.案例：小明（28岁），男性，近期因工作压力出现失眠、易怒，自述"感觉被世界抛弃"。访谈中提到家庭关系紧张，父亲对其要求严格。评估其可能的心理问题并说明咨询重点。2.案例：小红（12岁），女性，因"在学校被嘲笑"出现回避行为，父母反映其近期拒绝上学。评估其可能的心理问题并说明咨询重点。3.案例：张女士（55岁），女性，自述"失去生活意义"，近期出现食欲减退、睡眠障碍，家庭关系良好。评估其可能的心理问题并说明咨询重点。4.案例：小刚（16岁），男性，因"与朋友冲突"出现情绪爆发，访谈中多次打断咨询师，拒绝谈论核心议题。评估其可能的心理问题并说明咨询重点。5.案例：李先生（40岁），男性，来自少数民族地区，自述"难以适应城市生活"，情绪低落，回避社交。评估其可能的心理问题并说明咨询重点。四、简答题（每题5分，共10题）1.简述心理咨询中"反移情"的识别方法。2.解释"阻抗"在咨询中的意义。3.列举三种跨文化心理咨询的注意事项。4.说明评估进食障碍时需排除的物质因素。5.描述心理咨询中"共情"的三个层次。6.解释DSM-5对创伤后应激障碍的核心诊断标准。7.说明评估老年心理问题时需考虑的生理因素。8.列举三种常见的心理咨询沟通障碍。9.解释心理咨询中"文化匹配"的重要性。10.说明评估儿童心理问题时需注意的伦理问题。五、论述题（每题15分，共2题）1.结合实际案例，论述心理咨询中"文化敏感"的重要性及实践方法。2.结合实际案例，论述心理咨询中"阻抗"的成因及处理策略。答案与解析一、单选题答案1.C2.B3.B4.D5.B6.B7.B8.A9.B10.B二、多选题答案1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABD6.ABCD7.ABD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、案例分析题解析1.可能问题：焦虑障碍或适应障碍，咨询重点：建立安全空间、处理家庭关系、学习应对技巧。2.可能问题：社交恐惧或适应障碍，咨询重点：建立信任、处理创伤事件、家庭协作。3.可能问题：抑郁障碍，咨询重点：情绪支持、探索生命意义、心理教育。4.可能问题：情绪调节障碍，咨询重点：处理阻抗、建立规则、情感表达训练。5.可能问题：文化适应障碍或抑郁障碍，咨询重点：文化理解、心理教育、支持性咨询。四、简答题解析1.反移情识别：观察咨询师自身情绪反应（如愤怒、焦虑）、过度保护或批判患者、回避关键议题。2.阻抗意义：患者对改变的抗拒，反映深层心理冲突或咨询目标不匹配。3.跨文化注意事项：避免文化评判、尊重文化习俗、灵活调整咨询方式。4.需排除物质因素：药物副作用、酒精依赖、药物滥用。5.共情层次：情感共鸣、认知理解、行动支持。6.DSM-5标准：创伤经历、闯入性症状、回避行为、过度警觉、负性认知情绪。7.生理因素：疾病、药物、衰老影响。8.沟通障碍：语言差异、文化冲突、非语言信号误解。9.文化匹配重要性：提高咨询有效性，增强患者信任。10.儿童评估伦理：保护隐私、需父母同意、避免诱导性提问。五、论述题解析1.文化敏感论述：结合案例说